我需要作文匯總（6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我需要作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我需要作文 篇1

　　在生活中，我有許多快樂，也有幾絲悲哀。自從過了“十一”，我?guī)缀鯖]有快樂，只有寂寞和悲哀。

　　對于我來說，玩是我的天性，而現(xiàn)在媽媽卻把我當(dāng)成了小鳥，把我整天關(guān)在家里，成堆的作業(yè)壓得我透不過氣來。

　　又到了星期六，我仰望天空，看見幾只自由自在飛翔的鳥兒，心想：我，一個孤獨又寂寞的女孩為什么不能像小鳥那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂什么時候才能重新走近我呀！媽媽，我知道你是希望我的學(xué)習(xí)更好，給了我額外的作業(yè)，你只知道你的做法是正確的，可對我來說，我在學(xué)習(xí)之余更希望擁有快樂。真是的'，大人永遠也不懂我們孩子是怎樣想的。

　　星期天，我對媽媽說：“我的圓珠筆用完了。”

　　“噢，我知道了，讓我去買筆吧！”

　　“真聰明！”

　　說著媽媽就出門去了�！昂�，媽媽中計了！”我見媽媽的身影消失在我的視線之后，便快速地轉(zhuǎn)身回家，打開電視機，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來，正當(dāng)我津津有味地享受著歡樂時刻。“丁冬、丁冬”的門鈴聲響了，我急忙關(guān)掉電視，把亂七八糟地整理了起來�！罢l呀？”我大聲地喊著。“是我，隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場�！岸《�……”門鈴又響了，媽媽回來了。我拿著新買的筆又坐在桌前，低頭開始……

　　我真的需要快樂相伴，需要有時間讓自己支配。我真想對媽媽說：“媽媽，給我一點玩的時間，我會認(rèn)真完成作業(yè)的，我會讓自己的學(xué)習(xí)有進步的！那樣我會快樂的！”

我需要作文 篇2

　　有人這樣說過：“媽媽是天堂調(diào)來照顧孩子的愛心女神，爸爸是宙斯請來保護孩子撐天戰(zhàn)士，而我們則是應(yīng)沉浸在父母關(guān)愛中的‘小姣姣’�！�

　　但在我的家中，“愛”的力量很微弱，而冷清卻無處不在。

　　也許，我說的愛在媽媽身上出現(xiàn)的過多，但理解卻不復(fù)存在。冷漠是爸爸的主要表情，事業(yè)上的問題和挫折使得他悶悶不樂、唉聲嘆氣。使得這個本來就很清靜的家蒙上了一層死氣沉沉的“面紗”，我也常常被當(dāng)成“出氣筒子”毒打。

　　那天，細雨蒙蒙，從遠處不時飄來刺骨的寒風(fēng)，天空到處是無邊無際的“黑暗”——烏云。下午六點整，我回到家，屋里靜靜的，飯桌上，放著一盤紅燒雞翅膀和一碟土豆炒青椒，還放著三個飯碗，顯然連飯都沒盛，爸爸媽媽今天肯定不高興，再加上屋里的煩悶氣息，也沒有爸爸打電腦和媽媽看電視、抱妹妹的動靜，今天，也許就是我的“末日”。

　　推開爸媽那屋里的房門，只見爸爸煩惱的躺在床上，眉頭緊皺著，媽媽正在翻閱著一本《母親的影響力》，妹妹則在呼呼地睡大覺。

　　我不敢驚動他們，想轉(zhuǎn)身而去，可是卻被媽媽叫住了，問我：“萱兒，上次語文單元考試考得怎樣?”

　　“第二名，106分�！�

　　“誰得第一，考多少分?”

　　“王大鵬，108分�！�

　　“你怎么老考第二，人家王大鵬怎么就能考第一呢?你每次都和別人相差一二分三四分的，就得第二。就不能找找原因，細心一點呀!回屋想想原因去�！眿寢寪汉莺莸卣f。

　　我落寞地坐在床上，不用說，吃飯的時候一定要被罵，想想，為什么別人的父母就能理解孩子，為孩子著想呢?我媽媽看的關(guān)于名人的父母教育孩子的'書也不少呀，像《好父母，好孩子》、《母親的影響力》、《哈佛天才》等等，這些書籍她看過不止一遍，可她卻非要用那種古老的方法來教育我們，如果是這樣的話，我們和那些貓狗有什么兩樣?成天就是打呀、罵呀，父母就不能為我們想想嗎?同樣是父母，為什么我的父母就和別人的父母不一樣，為什么?

　　我真想知道，爸媽的想法，但我終究是艾家的根，是爸媽的女兒，我需要他們的信賴和理解，但愿他們能接受我的建議。

我需要作文 篇3

　　在成長過程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折。我最需要的'是自由。

　　因為我們到了六年級，面臨升學(xué)考試，所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的學(xué)習(xí)成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班，給你時間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的。快，學(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機器了，還讓我學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩，比較煩。”為什么煩呢？因為我沒有自由。

我需要作文 篇4

　　那件事情一后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來。

　　“叮鈴鈴！”英語課結(jié)束了。我非常沮喪，甚至認(rèn)為自己很愚蠢。

　　英語課上，齊老師給我們聽了一段話后讓我們小組合作，一起默寫�？晌覀兙蜕倭艘痪湓挘瑳]有得到獎?wù)�。我感到自�?zé)。就讓我細細說給你聽。

　　英語課上，齊老師做了一個活動，就是給我們聽一段話。這是關(guān)于生日Party的一段話，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽，說一會兒要默寫。聽了兩遍，大家都很認(rèn)真，靜靜地坐在那兒，誰也沒發(fā)出半點聲音。

　　接著，齊老師發(fā)了紙，要我們小組合作，一起寫，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫。睿琪先開了頭，然后，紙就一直往下傳。因為有時間限制，所以大家也就“刷刷刷”過去了。顧不得是對是錯，也顧不不得字寫得好看不好看了。

　　“不對不對不對，停下來停下來停下來！”我大喊道�！案蓡幔�小聲一點��！”“他們還一同吃了午飯，然后才是這一句��！”“你說什么呀，哪有什么吃午飯��！”“就是啊，就是！”“唉，快點寫快點寫，時間快到了！”我沒有再追究下去。

　　可是，我明明有聽到��！是不是記錯了？也有可能啊。要不然，怎么大家都沒印象。

　　“哎呀，哪里有吃飯啊！擦掉擦掉！”另外一組也喊了起來�？磥硎俏矣涘e了，沒有這句。我徹底打消了這念頭。

　　開始講評了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最后一個講。標(biāo)準(zhǔn)答案出來了，卻讓我氣得險些吐血！原來有那句！天哪！一句話多少分��！在我們前面的那些組，有好多沒寫那句話，好奇怪，大家為什么都忽略這句話呢？

　　講評到我們的了。除了少了一句話之外，沒有任何一個錯誤！

　　為什么我們的運氣這么背！第三。第一第二名已經(jīng)開始蓋章了�？粗鴷�上那少得可憐的'兩個章，實在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們！

　　要是我自信，要是我相信自己沒記錯，我就會奪過紙筆，補上這句話。這樣，我們就是第一、沒有任何錯誤，還可以得章。

　　通過這件事情，我明白了自信是那么的重要，同時也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！

我需要作文 篇5

　　我是一個好動的人，不信，你瞧！上課時，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當(dāng)上的是我不愛上的課時，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來；體育時，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀(jì)律評分本上經(jīng)常出現(xiàn)了我的大名。老師說我是一只永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動癥”，值得慶興的是：我并沒有多動癥，而且健康的很，這讓我更愛動了。

　　這天，媽媽叫來了我，我不知要干嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要干嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個小游戲！”“什么小游戲�。俊蔽矣醚篮灠烟O果插成一個洞，一個洞的“我可不想玩那種無聊的游戲�！�

　　“這個小游戲就是我們眼睛看著對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我?guī)�你去吃麥�?dāng)勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍�！薄皝砭蛠��！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的.蘋果放在一邊。

　　第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。

　　第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當(dāng)勞。

　　從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！

我需要作文 篇6

　　人生不可能一帆風(fēng)順，若有友誼的幫助，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。我需要一種友誼，就是別人有難題不會，就要去幫助。

　　下午第三節(jié)課，老師讓我們自由安排，大多數(shù)人都選擇了做作業(yè)，為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業(yè)，他們有的看書，有的聊天（說悄悄話），還有的玩玩具。

　　我把英語作業(yè)做完了，開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。這次數(shù)學(xué)作業(yè)較難，前幾題都一帆風(fēng)順，但到了思維拓展提優(yōu)，幾乎沒有一題會做。

　　有兩小題我不太會，就問同桌。她這幾題都會做，偏不告訴我。我又去問了問好朋友，雖然他們做上來了，但都不對。他們還在背地里罵我傻子、癡子。我含著將要流下的眼淚，去請教我們班兩位“智多星”：一是顏燁，二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇，他說了一個答案，又問了問顏燁，他也說了一個同樣的答案。我猶豫了半天，才把答案寫上去。

　　我不敢確定，又問了問媽媽，她告訴了我正確答案。第二天，這兩題都對了。我的`好朋友幫助別人解開難題，盡管不是準(zhǔn)確的，但能給別人一個啟示。

　　我再次感慨：在漫長的人生道路中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有友誼的幫助，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

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