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抒情的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
我的母親一個(gè)再普通不過的家庭主婦，她是個(gè)熱愛生活，從不向別人低頭的人，而且她很樸素，每天幾乎都是穿那幾件，她很愛我們姐弟，有好吃總留給我們，自己卻不舍得吃，我的母親中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，使人感到慈祥中的嚴(yán)厲。微扁的鼻子，臉上有一些顯而易見的皺紋，大概是由于為我們操勞過度吧！
我的母親其實(shí)很疼我的。只是我的心眼太小，自從母親生了弟弟之后，我覺得好像一點(diǎn)也感受不到她的愛，因此我總是找小弟的茬兒，戲弄他，母親總是露出那種無奈的眼神。有一次，我做太有點(diǎn)過分了，母親真的忍無可忍，抓起竹棍打我，打得我好痛好痛，我當(dāng)時(shí)滿腔怒火，大聲地對母親說：“您一點(diǎn)也不愛我了，你偏心，偏心，只疼弟弟，”最后，我沖進(jìn)房門，“啪”一聲把門關(guān)上，我躺在床上，當(dāng)時(shí)真的'好討厭我母親，為什么她這么偏心，想著想著，竟睡著了，不知幾時(shí)了，母親竟然坐在我的床邊，輕輕掄起我的褲腳。為我擦藥。我看見她
傷心的眼神，從她眼中，我看到無私的愛，看到平凡母愛中的偉大！高尚。我再也控制不住了，抱著母親說：“媽，我錯(cuò)了，對不起！我以后再也不會這樣做了。”媽媽欣慰地笑了。關(guān)切地問我：“疼嗎？”我撒嬌地說：“好痛好痛，痛死了。 ”
母親��！你給我的愛象春天的燕子銜來醉人的春光，象一曲最深情的樂譜，讓我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最美好的音韻，母親��！您對我的愛是上天賜給我最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。一位外國詩人說：“偉大的母愛永遠(yuǎn)給孩子的庇護(hù)所，她是孩子成長強(qiáng)大的保證�！笔前�！母親是我雪中炭，給我溫暖，是饑餓的面包，給我充實(shí)，是孤獨(dú)時(shí)親情，給我慰藉。
“慈母手中線，游子身上衣。 報(bào)得三春暉”
母親啊，您給我的愛，讓我感動(dòng)，讓我感到溫暖，讓我好好珍惜這份愛！好好報(bào)答您，讓您永遠(yuǎn)快樂！
抒情的作文 篇2
今天早晨，天就陰沉沉的，平日里常見的太陽這時(shí)也躲在烏云睡懶覺。我來到大街上只見，平時(shí)應(yīng)該到處都有人人的身影；而今天卻少的可憐，不一會兒刮過了一陣寒風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫。樹枝也被風(fēng)吹的搖晃起來，又過了不一會兒一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。雪花隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，一會高，一會低但遲遲不肯落下。中午，雪花已經(jīng)堆滿了我家門口，我看到眼前的大地好像為了新的一年的到來，換了一件銀色的白紗美麗極了。此時(shí)的地上、樹上、還有房子上都覆蓋上了一層厚厚的雪，雪花還在不停地往下落，那些雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈使勁往我脖子里鉆，這時(shí)人突然多了起來我也沒能抵抗住這么美麗的雪景，于是便跑出去玩起雪來。
我覺得光到處踩雪也不好玩干脆找點(diǎn)人來玩打雪仗吧！于是我便叫來幾個(gè)女生和幾個(gè)男生組隊(duì)玩了起來。我和幾個(gè)女生一隊(duì)，由于有一句話叫做：“女士優(yōu)先，”所以我們這隊(duì)便先包好了雪球，我們各守一方陣地，我們趁男生在包雪球的時(shí)候，我們拿上雪球撲上去一頓亂打，正好來了個(gè)“瞎貓碰上了死耗子”把他們剛包好的雪球被我們打了個(gè)粉碎。男生們嚇的趕緊“落荒而逃”，我們呢？當(dāng)然是“窮追不舍�！碑�(dāng)男生被我們打的跪地求饒時(shí)，突然覺得沒意思了，所以我們又商量了一下決定就玩“堆雪人”我們女生和男生比著看誰先堆好看哪隊(duì)就獲勝，于是我們女生還沒等“裁判”說完就開始了，用了半個(gè)小時(shí)，我們女生的雪人終于堆好了，我說面帶勝利的微笑說：“哎！裁判過來看看我們的雪人行不行！”說罷，男生的雪人也堆好了，這時(shí)我心想：肯定是我們女生贏，可是我錯(cuò)了。我沒有贏而是男生贏了，我不甘心招呼女生們，對她們嚴(yán)肅的.說：“姐妹們，我們來把男生打個(gè)“落花流水”行嗎？”女生們小聲說：“沒問題！”于是我們悄悄的拿上雪球，然后又悄悄的溜到男生背后，趁其不備，舉起雪球?qū)λ麄冇质且活D亂打。男生們見情況不妙趕緊“夾著尾巴”“逃之夭夭”。
冬天的游戲兩個(gè)字“好玩！”；冬天的雪景兩個(gè)字“好美�！保欢斓难┪鍌�(gè)字“好的沒話說。”
抒情的作文 篇3
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過去，非常仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的.味道也聞出來——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，后來一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個(gè)嘴巴，潤滑了舌頭。可是越吃到里邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說這里邊有對人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”;
抒情的作文 篇4
他們兩個(gè)的雙手又緊緊地握在了一起，臉上都露出了笑容……
小時(shí)候，兒子在操場上跑著，父親看著兒子微微笑著。突然，兒子“哇哇”的哭了起來，父親看到兒子摔在了地上，趕緊跑上前去向兒子伸出他的一雙大手，兒子抬起他滿是淚痕的臉將胖乎乎的小手放在父親的手上。父親用另一只大手拭去了兒子的眼淚，扶起了兒子。然后牽著兒子的小手一起走回家。兒子笑了，父親也笑了。
長大后，兒子一天天想掙開父親的手。在一次考試失利后，兒子毅然而然的選擇了外出打工，他告訴父親：他是出去鍛煉自己。父親沒有阻止，只是在送兒子上車后揮了揮他那雙大手，接著轉(zhuǎn)過身去抬起手用袖口擦拭著什么……
出門在外的兒子第一次感到了掙脫出父親那雙大手的束縛后的快樂。在那個(gè)陌生的，沒有父親的城市里盡情的玩著，盡情地享受著這得來不易的自由，快樂。他忘了臨走前父親的.留戀、不舍，忘了自己告訴父親他是出來鍛煉自己的。
沒過多久，父親給兒子的錢被兒子揮霍光了。他盲目的在大街上找尋工作，卻被一次次拒絕。因?yàn)橘Y歷不高，年齡也不夠大。他絕望了，在那個(gè)城市喧鬧的大街上徘徊著，不知所措。這時(shí)他想起了父親，那個(gè)天天在家念兒的父親。他從口袋里摸出僅剩的幾塊錢，拿起公共電話打給了父親，“喂……”這是父親的聲音，聽起來多么滄桑，疲憊啊！“喂，爸，我……我想回家……”電話那頭父親沒有做聲，過了一會傳來了父親的回答，“孩子，想回來就快回來吧！”兒子聽出了父親的對他的愛，他想起了昔日父親的好，掛斷了電話，兒子的眼淚再也忍不住了，一個(gè)勁兒的往下掉。沒過多久，兒子接到了父親寄來的錢和車票，他趕緊收拾好了行李踏上了回家之路。
到了車站，人很多，兒子提著行李不知該怎么辦，這時(shí)他不知被誰推了一把重重的摔在了地上。人來人往，兒子被踩著、擠著，一只大手慢慢伸向兒子，那是一只多么熟悉的一只大手，只是被歲月這把無情的刀刻上了重重的傷痕。兒子抬頭一看：是父親！像小時(shí)候一樣父親慢慢扶起了兒子。兒子的手與父親的手握在了一起，他再一次被父親扶起。
走出車站，父親一手提著兒子的行李一手與兒子緊緊相握，聽兒子高興的講述著自己在那個(gè)陌生的城市里的經(jīng)歷。夕陽下，父親與兒子的身影被越拉越長，但他們的手仍緊緊握著，臉上都露出了笑容……
抒情的作文 篇5
很多人說過去做錯(cuò)的事都感到后悔，如果重來他們不會去做。而事實(shí)他們還是犯著同一個(gè)錯(cuò)誤不是嗎？如果在失去記憶的時(shí)候讓他們重新回到那個(gè)時(shí)候，我想他們還是會做著一樣的事。因?yàn)樗麄冎皇窃诤蠡诙皇侨ジ恼�。所以他們必定還是犯著一樣的錯(cuò)誤。
很多人都在錯(cuò)誤的事上重復(fù)錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄儧]想過怎樣修改，而是用語言表達(dá)，他在后悔。但行動(dòng)上還是如此，我也經(jīng)常這樣。我經(jīng)常在同一個(gè)錯(cuò)誤上犯錯(cuò)，我也那時(shí)就想著為什么？因?yàn)檫@是人類的劣性。許多人都說我應(yīng)該改了。但是還是如此，因?yàn)樗麄兊?改只是把那件事短暫的記著，時(shí)間一長了。發(fā)現(xiàn)其實(shí)他沒有改變。就好像家暴一樣，有了第一次，說改了。還是會有第二次存在。賭博也一樣，事實(shí)很多事情都是因?yàn)椤＿@是為什么？
因?yàn)闆]有長久的記著這一件事，致使就算在重復(fù)做這一件事的時(shí)候，就僅有印象而不是回憶起來。一般來說，在你第二次做這件事的時(shí)候，如果記著，就會小心犯同一個(gè)錯(cuò)誤。而只是嘴上說說，就還是會犯一樣的錯(cuò)誤，而當(dāng)錯(cuò)誤再次發(fā)生的時(shí)候，就在那里后悔了。好像我掉錢了，掉第一次的時(shí)候，日常我就會小心。然后隨著時(shí)間慢慢的過去，忘記這件事。就會發(fā)生第二次，第二次同樣的。又來第三次……第四次……這件事，對大家來說可能覺得第一次的時(shí)候就該避免，為什么還有那么多次？只能怪你自己不小心。但事實(shí)很多人都會犯著和我一樣的錯(cuò)誤。因?yàn)閷ξ覀儊碚f。掉了錢，開始會不開心，說自己怎么那么蠢。但是慢慢這種情緒過去后，就沒那么緊張，然后忘記有這么回事，就過去了。沒有很多的記憶，只能在這里后悔。
而事實(shí)后悔是完全沒用的，你完全沒想過改變這種方式。竟然你怕掉錢，你就改準(zhǔn)備好一個(gè)小包包，把錢放進(jìn)去，而不是把錢老是拿來拿去。這不會掉也是運(yùn)氣好。這個(gè)運(yùn)氣就好，就很好的表情人類對事情的態(tài)度。做錯(cuò)了事很多人都?xì)w于運(yùn)氣不好，相反做對了就歸于運(yùn)氣壞，而不是自己反省。這種態(tài)度是沒有存在的價(jià)值，但人類就拿做借口。很多人說很正常，但是這不是一個(gè)正常的事情。因?yàn)殄e(cuò)誤的存在是為了提醒你，而不是給你有理由推脫它。
所以，不管我們老人還是大人活著小孩，不要為過去后悔，而是為現(xiàn)在去修改你曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤。不要對著別人敘說自己很后悔，因?yàn)闆]必要，做錯(cuò)了就做錯(cuò)了。如果連修改的勇氣都沒有，那就不用去想著它，把它忘記了。因?yàn)橐呀?jīng)不需要你的后悔。因?yàn)闆]有用了。
抒情的作文 篇6
老師猶如我的第二個(gè)父母，給我母親的慈愛，也給我父親的嚴(yán)厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。
那是一個(gè)我上三年級時(shí)的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛(wèi)生。我拿著一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺惡心吐了，頭也很暈，使我感覺很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級路過這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著我去校醫(yī)室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話叫家長，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉(zhuǎn)身走過去把空調(diào)關(guān)了，又走過來，站在我的身旁拿起筆認(rèn)真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。
過一會兒，谷老師拿著我的書包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的`小手，小心翼翼地牽著我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說好好養(yǎng)病不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。老師不僅握著我的手送我回家，還握著我的手，陪我走過快樂和難過，白天黑夜，送給我無盡的溫暖。
老師做的一切，就像一束陽光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹快樂成長。在那個(gè)天真的童年里，老師陽光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。
在這個(gè)彩虹般的下午，記載著一段彩虹般的記憶。
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