感悟的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
夏日炎炎，空氣悶熱，太陽火辣辣的照射大地。在這般炎熱天氣里我們竟然還要軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是非常的嚴(yán)格殘酷的，我們先練的是軍姿，我們的教官脾氣很暴躁，一個(gè)位置站不好就要被他踢一下，而我由于跟前面同學(xué)說話被彈了一個(gè)腦崩。這一天終于過去了。練完之后，我的手腳沒了知覺，像不是自己的一樣，而且我們班還有好幾個(gè)同學(xué)累的站不起來了。也許是因?yàn)槲冶容^肥胖，脂肪比較厚所以呢就沒有中暑，只是感覺很累，想洗個(gè)澡睡覺。我的'全身都是汗水。
到了第二天，又迎來了我們的軍訓(xùn)，這次呢由于我們班有個(gè)別同學(xué)說話，教官皺著眉頭，嚴(yán)厲的說：“活該被罰跑，再說話，這一天就什么也不干，就跑步吧。”跑步的時(shí)候，一圈接著一圈的跑，當(dāng)跑到第三圈的時(shí)候，我漸漸的有些體力不支了，后面幾圈還是我半走半跑，撐過來的。跑到第七圈的時(shí)候，我看到全班人趴在地上做俯臥撐，我當(dāng)然也上去做了，當(dāng)我的頭朝地時(shí)我臉上的汗水全部聚集到了額頭上滴了下來，我旁邊的一個(gè)女同學(xué)甚至還哭大哭不止，我的心里是有一次蠻恨老師的。做完運(yùn)動(dòng)之后，老師把我們聚集在一起，很干脆的說：“原地休息�！毙菹⒌臅r(shí)候，我和前面后面幾個(gè)女同學(xué)一起查看自己對(duì)方手上的傷，我的手臂被擱的紅了一大塊兒的，不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)除了衣服以外的身體都被曬黑了，我們當(dāng)時(shí)是又憤怒又害怕。憤怒是因?yàn)槲覀兠髅鳑]有說話卻被老師懲罰了，害怕是因?yàn)槲覀兒ε吕蠋熡謶土P我們一次。而且老師還說：“如果你們今天上午覺得累了，下午給家長(zhǎng)反應(yīng)說不來的話，那你們以后都別來參加我的軍訓(xùn)了。”之前，我是并不知道老師為什么要這樣做，在這之次懲罰以后，在回家的路上我感覺身體輕松，好像血液流通了，我終于明白了，老師這個(gè)樣子是告訴我們，要強(qiáng)身健體，多運(yùn)動(dòng)鍛煉，不要養(yǎng)成嬌貴的壞毛病。
雖然剛開始的時(shí)候，我們并不理解老師的行為，軍訓(xùn)覺得很累很曬，但是之后慢慢適應(yīng)了，就認(rèn)為多運(yùn)動(dòng)其實(shí)也沒這么壞，因?yàn)樗自捳f“萬事開頭難” 嘛。我明白了老師這樣做的韻意，他是想讓我們?yōu)橐话嚅_個(gè)好頭，爭(zhēng)取做全年級(jí)第一，而且有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)�，F(xiàn)在我還可以當(dāng)小老師給爸爸媽媽講如何做軍姿呢！
感悟的作文 篇2
有一位畫家想畫一幅人見人愛的畫。畫完之后將畫拿到市場(chǎng)上去展出，他在畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中做記號(hào)標(biāo)出。
晚上，畫家取回畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)，沒有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。
他又臨摹了同樣一幅畫到市場(chǎng)上去展出。這次他要求觀賞者將最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又涂滿了記號(hào)，一切曾被指責(zé)的筆畫，都被換上了贊美的標(biāo)記。畫家不無感慨地說到：我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙，那就是不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了。
凡事不要苛求得到所有人的掌聲。不管你做得多好，也不可能得到所有人的認(rèn)同。如果非要顧及所有人的'感受，期望得到所有人的認(rèn)同的話，你將會(huì)無所適從。
感悟的作文 篇3
人生路漫漫，我們總有走不完的路。無論何時(shí)，我們總會(huì)在那路上留下自己駐足過的證據(jù)---腳印。腳印越深，就代表我們站得越久，風(fēng)景也許就更美。所以，感悟旅途，它會(huì)給我們帶來想不到的美。
西湖春行
西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽(yù)，然而在早于宋代的唐朝，更有詩(shī)人將春天西湖之美完美地展現(xiàn)在我們的眼前�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，那西湖邊的話都引得詩(shī)人駐足觀望，何況是西湖呢。當(dāng)白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸，那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩(shī)人的.喜愛，贈(zèng)人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的腳印。
西湖美襯托春天美，感悟春天的生機(jī)勃勃，我們同樣也能觀其景，留下各自的腳印。
荊門送別
在李白即將渡過荊門遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的時(shí)候，雖然身已遠(yuǎn)家，但心仍在家�！吧诫S平野盡，江入大荒流”預(yù)示著家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)，但“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的夜色卻更勾起了詩(shī)人的念親，所以才有“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這樣對(duì)故鄉(xiāng)之水來送別的感謝。因此水中流著的思鄉(xiāng)情化成了永恒的回憶，注入詩(shī)人的心田。
感悟離鄉(xiāng)的旅途，因?yàn)槟菚r(shí)的風(fēng)景會(huì)改變我們的心境。使我們由哀轉(zhuǎn)喜，由愁轉(zhuǎn)樂……所以，也別忘了留下自己的腳印。
夕陽無限
當(dāng)一位詩(shī)人在贊嘆“夕陽無限好”時(shí)又感慨“只是近黃昏�！蔽也琶靼祝合﹃栐倜�，也會(huì)掩飾不住憂愁的色彩-是它從悲觀人類的身上反射而來的。這時(shí)，我們不妨想想毛澤東的那句：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”也許我們便會(huì)豁然開朗，因?yàn)閹缀跛忻谰岸枷窳餍且话懵舆^眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽近黃昏，我們也只用將它刻畫于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景，一旦錯(cuò)過。很難再相遇，在我們抱怨美景快消失時(shí)，倒不如先掏出相機(jī)拍下那一瞬間。
世間萬物美，竟來不如心靈美。因?yàn)樾撵`在成長(zhǎng)的旅途中遇到的與世間萬物都不同……
感悟旅途美好，從旅途的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美——心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟旅途，感受美好。
感悟的作文 篇4
“春光三月，桃花怒放爭(zhēng)艷。朦朧之夏，池塘荷葉圓圓。清涼來臨，菊花又在秋天綻放。在深冬寒冷里，梅花依然傲然挺立�！蔽覀冏鰹橐粋�(gè)學(xué)生，何不能在學(xué)習(xí)的道路上開花呢？
在一個(gè)對(duì)于我來說意義非凡的日子里，是韓校長(zhǎng)為我打開了心靈之窗。想起過去：我就像一匹迷失在沙漠里不知方向的一匹馬 ，一匹沒有目標(biāo)的馬。無論我怎么跑，也跑不到盡頭。因?yàn)槲抑啦还庠谏衬锶菀酌允Х较颍趯W(xué)習(xí)的道路上依然容易迷失方向。是韓校長(zhǎng)為我開辟了一條正確的道路。什么是真正的學(xué)習(xí)？是努力！是拼搏！是用功！
要想在學(xué)習(xí)的道路上開花？就要有目標(biāo)，有理想，有過失敗。過去在評(píng)三好時(shí)，我羨慕別的同學(xué)能得到三好，而我卻不能。就像老師在學(xué)習(xí)評(píng)語中所說的那樣，我是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女孩兒。的確是這樣的。正是因?yàn)槲以羞^羨慕，所以我要努力。我要努力學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)中拼搏！在學(xué)習(xí)上用功�！叭谩痹谖倚哪恐幸恢笔侵粮邿o上的，好像誰擁有了它，那就是一個(gè)十全十美的人�？涩F(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)比它更重要！重要一百倍！一千倍！一萬倍！
將來，我也要做一株花�，F(xiàn)在我要努力的生長(zhǎng)，汲取生命的'養(yǎng)料。這樣祖國(guó)的花朵會(huì)更多，更鮮艷。我要把我的這株花栽入我的心田中。用學(xué)習(xí)的露水，這生命的養(yǎng)料，去澆灌她，讓她在我的心田中綻放。這證實(shí)了一句話“我們做為一個(gè)學(xué)生，能在學(xué)習(xí)的道路上開花�！�
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