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續(xù)寫窮人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的續(xù)寫窮人作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
續(xù)寫窮人作文 篇1
自打漁夫收養(yǎng)了兩個(gè)孩子后,他們的生活變得很是艱苦,但是漁夫和娜對他們收養(yǎng)的孩子非常好,相對自己的孩子一樣,雖然多了兩個(gè)孩子,但就是因?yàn)槎嗔藘蓚(gè)孩子,桑娜和漁夫變得更勤勞了。
一天,孩子們在家里玩,桑娜在想一件事,自打多了兩個(gè)孩子后,丈夫就一直比原來更忙,如果我可以出去賣點(diǎn)什么,給家里多掙一點(diǎn)錢,為他分擔(dān)一些就好了,這時(shí),他那個(gè)最小的孩子,就是最小的孩子,原來還是三歲,現(xiàn)在已經(jīng)五歲了,那個(gè)孩子說“媽媽,我的衣服爛了,你幫我縫一下,好嗎?如果你沒有時(shí)間,我自己來,你把針和線給我好嗎?”。話音剛落,桑娜就想:對呀,我可以開個(gè)補(bǔ)衣服的店,每天就在家的那邊,開個(gè)小屋子,在那里,開個(gè)小店,就是看門補(bǔ)衣縫衣,反正每天我也沒事,到了晚上,漁夫拉著10條大魚回家了,桑娜看見漁夫滿臉喜悅的表情,說:“今天,是不是收獲滿滿?”漁夫特別溫柔的說:“我今天打了10條大魚,明天我要送給那個(gè)街頭要飯的人,因?yàn)樗刻於荚谀瞧蛴懸垼莸亩伎斐晒髁,餓著肚子的.感覺,一定不好受。”我,那你送幾條呀?”桑娜問道!耙粭l吧!送條大的!睗O夫回答道。桑娜就說:“我打算在那間小屋子里開個(gè)補(bǔ)衣店,可以嗎?”漁夫便問:“在哪個(gè)小屋子”。桑娜說:“在那個(gè)沒有的小倉庫就行了”漁夫就說:“可以”。后來,漁夫第二天就把一條大鯉魚給了那位要飯的人,那人說著:“謝謝你的好意,”你給我過來一下。漁夫跟著老人,誰知老人的兒子是一位大老板。老人對漁夫說:“我來你們這個(gè)小鎮(zhèn),裝要飯要了好幾天,唯有你給我,我對你十分感謝。因此這是一份高薪工作,你要干嗎?”漁夫點(diǎn)了點(diǎn)頭他笑了,笑的是那么的燦爛,而桑娜開的補(bǔ)衣生意也越來越好。
從此以后他們脫離了窮苦,變得越來越富了。
續(xù)寫窮人作文 篇2
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他們在這里啦!鄙D壤_了帳子。
只見兩個(gè)孩子睡著。突然,一個(gè)孩子用稚嫩的聲音說:“媽媽,媽媽。”另一個(gè)孩子也哇哇地哭起來!皨寢屧谶@里,別哭!鄙D脩(yīng)道,她不知道為是么會(huì)回答,她也不想知道。漁夫說:“以后我們就是你們的父母了,我們會(huì)照顧好你們的。”
光陰如梭,過去了幾十年,孩子們都長大了。一天,這是對于他們兄弟倆最黑暗的.一天。桑拿說:“是不是該把真相說出來了?”“嗯,我也不知道。但是如果我們說了,他們會(huì)不會(huì)離開我們?”“不會(huì)的,母親,父親,你們就是我們的親生父母,我們永遠(yuǎn)在一起!毙值軅z在門外都聽見了。
一家人繼續(xù)快快樂樂的生活著。最后,漁夫和桑娜都死了。但是他們在天堂上,還是窮人,但是他們卻是天上最善良的人。
續(xù)寫窮人作文 篇3
“噢,天哪!”漁夫一驚,“這真是太不可思議了!桑娜,是你抱過來的嗎?原來你早就把他們抱過來了呀!噢!你看他們多可愛呀,簡直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。 漁夫用他那雙粗糙的手,撫摸著那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋。
突然,在他的眼睛里閃過一道眼神,這眼神里交雜著悲傷,無奈,憐憫和對這兩個(gè)孩子的喜愛……不過這只是個(gè)瞬間,當(dāng)漁夫抬起頭來,他看著桑娜,看著桑娜的眼睛,看著桑娜那充滿希望的眼神,他們倆好像在用眼神交談 頓時(shí),漁夫的'眼里也閃爍出希望的光芒。 “嗯,桑娜讓我們一起來努力吧!為了我們的小天使們,讓我們一起努力吧!” “嗯,這真是個(gè)好主意,好!讓我們一起努力吧!” 他們把雙手合在胸前,嘴里默念著他們的希望:“上帝啊,愿您保佑孩子們成長,愿他們一生都平平安安。”寒風(fēng)仍在怒吼,可這間破舊而古老的小屋,卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。 十六年以后,孩子們個(gè)個(gè)都長大了,成了棟梁之材:當(dāng)老板的當(dāng)老板,當(dāng)博士的當(dāng)博士,當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家,好好孝順?biāo)麄儯屗麄儽M享天倫之樂,別提多幸福了。并且,他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。
是的,窮人并非一無所有,他們從某個(gè)角度來看,甚至比夫人更富!麄円驌碛幸活w純樸善良的心靈而不再貧窮,他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
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