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【熱】描寫景的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景的作文 篇1
春天的象征便是玉蘭花了，雪白純潔的花瓣片片綻開，點綴在茂密的綠葉間;柳樹嫩綠的`樹芽冒了出來，隨風舞動;花壇里綠意漸濃，春意盎然，昆蟲們也逐漸增多，在草間飛舞，生命都帶著濃濃的春意。
白天緊張的學習，在下午的活動課便得到了放松的好機會。同學們帶著五顏六色的風箏，手中抓著風箏線，在操場上不斷地奔跑，就算不斷的失敗也不放棄。有的風箏飛上了天，在晴朗的空中盡情地搖擺，風箏尾翼上的彩色線條緊隨風箏飛舞。學生們興奮地呼喊著，為自己的風箏能飛上天而自豪。玩累了，餐廳里營養(yǎng)豐富的飯菜讓同學們垂涎欲滴，禁不住要品嘗一番。
描寫景的作文 篇2
春天到了，冰雪融化了，小河、小草、小樹它們有的好象被春風姐姐喚醒，從夢中醒來了。
看！這邊的小魚把嘴伸出來，好象在呼吸新鮮空氣；一只梅花鹿在河邊喝水；那邊的一只老鷹餓了，看見一只又大又肥的蛇，就向蛇沖了過去，這蛇也可狡猾了，一下子竄到草叢中不見了。
近處的小草碧綠碧綠的，小花開放了，發(fā)出了濃濃的香味，還引來了一群小蜜蜂呢！
遠處有連綿起伏的.山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。
你說美不美！
描寫景的作文 篇3
“嘀嗒，嘀嗒……”我聽著雨聲，思索著：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長調，總讓人感到絲絲的情意。春風“撫摸”著我的頭，而雨則唱著動聽的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”�？催@雨“唱”的多歡啊！
秋天的雨聲是那么“動聽”那雨聲像是有種特別的感覺，飄飄灑灑，的像一首無字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來清爽的感覺。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來了，豆大的雨珠冰涼涼的`，拍打在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進了我的心窩，濕潤了我心，冬雨雨的聲音是多么的美妙啊！
雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那干涸的心田；雨像千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音！
描寫景的作文 篇4
雖然是春天，但這一天的太陽火辣辣地烤著大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現在想帶大家去看看我的校園。
來到我的學校，進了正門，向右邊走去，一道美麗的風景線便映入眼簾：花花綠綠的樹木簇擁著正中央精致的亭子。這個亭子的名字是“甘露亭”，它有著朱紅的柱子，亭檐上雕刻著細致的花紋，看上去實在是漂亮。亭子兩旁栽滿了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。
你看，現在正是桃花的'“主場”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風輕輕拂過，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個個粉色的小精靈，跳躍著、閃爍著迷離的光點。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準備告辭，桂花便展開了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹下蹦跳，它在樹上舞蹈。
就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細細觀賞，卻看見泥土上綠油油的小草正伸展著腰肢，這真是“野火燒不盡，春風吹又生”，它們的生命力可真頑強。
出了甘露亭，往左邊走，便是我們的新教學樓--朝暉樓。走進去，涼爽的風便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會發(fā)現一個圖書吧，圖書吧的書架上擺放著許多精美的圖書�？粗@些書，我不禁想起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯�！睍苌系臅术r艷，種類繁多，整整齊齊的擺放在書架上。整個圖書吧看起來就像一座書的城堡，一本本書猶如一個個哨兵，他們保護著整座城堡的安危，也保護著城堡里正在讀書的小朋友們。
怎么樣?我們學校不僅有自然風景，也有“圖書吧”這樣的人文風景，是不是很有趣!
落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽光撒向地面，地面就紅了;它將陽光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽光化為風，校園里就涼爽了。時間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們去看看校園里其它的風景吧!
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