環(huán)保作文（匯總5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，生活的需要，五千年后的地球上工廠越來越多，污氣、排放廢物隨處可見，人們不注意環(huán)保，天天戴防“毒”面具地球?qū)⒚媾R毀滅。
這時(shí)，一個(gè)新人類誕生了，她就是我的后代——小菲。當(dāng)她看到這個(gè)世界是那么慘不忍睹時(shí)，下定決心，一定要讓地球變成環(huán)保地球。于是，她申請(qǐng)了環(huán)保局局長(zhǎng)，開始實(shí)施她的環(huán)保計(jì)劃。
小菲首先再地球上人口最多的國家——中國開始行動(dòng)。她再排放污氣、廢水的工廠里考察了一陣子，然后根據(jù)找出的原因發(fā)明了一種叫“環(huán)保粉”的`小東西分發(fā)給各個(gè)工廠，只要再廢氣廢水里撒上0.1克，這些廢氣會(huì)變成純凈的水資源，這樣，不僅保護(hù)了環(huán)境。而且人們?cè)僖膊挥么鞣馈岸尽泵婢呓?jīng)過工廠了。
小菲走到大街上，發(fā)現(xiàn)人們把物品的包裝盒，隨地亂扔，一陣風(fēng)吹過，“塵土”飛揚(yáng)，十分不和諧。她拿出自己隨身攜帶的“凈化包裝袋”，跑到復(fù)制廠復(fù)制了13億份，分發(fā)給每個(gè)人類。這樣一來，“凈化包裝袋”可以根據(jù)各種需要變化顏色和樣子，而其石勇100遍也不會(huì)破損，節(jié)約了物力。
小菲又來到了森林，她看到人來任意砍伐樹木，她替樹木十分傷心，她發(fā)明了“再生樹”使樹砍了，再次復(fù)原。
就這樣，更多國家進(jìn)入了環(huán)保時(shí)代。
環(huán)保作文 篇2
現(xiàn)在很流行一個(gè)詞，那就是“低碳”。這是為什么呢？是為了不讓全球變暖。
直到現(xiàn)在，我才明白“全球變暖”是一個(gè)多么可怕的詞，它會(huì)讓冰川融化，淹沒整個(gè)世界！我就有了一個(gè)夢(mèng)想：不讓全球變暖！
全球變暖的主要原因，就是因?yàn)槎趸嫉呐欧帕窟^大，破壞了臭氧層，紫外線就更多的照在大地上了。全球變暖的危害可大了，我從小就喜歡動(dòng)物，也特別關(guān)心動(dòng)物，聽說全球變暖讓許多企鵝生存的環(huán)境遭到破壞，也危害到了許多其他動(dòng)物的生命安全。全球變暖就像一個(gè)大魔鬼，吞噬著人類的生命。在我們平常的生活中有許多事都在慢慢地讓地球變暖：亂砍亂伐、工業(yè)污染、浪費(fèi)水電……這些事可能就在你不經(jīng)意之間，但日積月累危害就越來越大了。人類為了方便，造出了許多不環(huán)保的東西，最后還是害了自己。其實(shí)環(huán)保生活很簡(jiǎn)單：隨手關(guān)燈、關(guān)閉電源、用節(jié)能燈、少吃口香糖、使用環(huán)保袋、自覺控制空調(diào)溫度、雙面復(fù)印、不用一次性餐具、推廣素食……
我希望能多一種環(huán)保警察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)路上有人隨地吐痰、用塑料袋等不環(huán)保的事，就去制止、提醒，第二次罰款。并定期檢查餐廳有沒有人用一次性餐具等等。不過，用法律約束的效果一定不是最好的，只有真心誠意才行。所以社區(qū)每周可以舉行環(huán)保大賽，每個(gè)家庭用拍照的.形式記錄下自己家庭的環(huán)保生活并上交。評(píng)出最環(huán)保的家庭并發(fā)小獎(jiǎng)品。如果大家都能做到低碳，那全球不再會(huì)變暖，動(dòng)物和人的生活也一定會(huì)越來越好，更加無憂無慮�？諝鈱⒆兊们逍拢湎�(dòng)物也不會(huì)死去，鳥兒的歌聲也聽見的多了。
環(huán)保從我做起，從小事做起，希望大家重視環(huán)保，珍愛生命，一起努力，不再讓“地球媽媽”哭泣。
環(huán)保作文 篇3
瞬間收藏家
“砰！”隨著關(guān)門聲，我趕著去上學(xué)。
“嚓！”是誰？我下意識(shí)地回頭一看，沒有人。莫非是聽錯(cuò)了？
“嚓！”又是同樣的聲音。這下我聽清楚了，這是按相機(jī)快門的聲音！
我警惕地往四周望去，一聲樹枝的折斷聲引起了我的注意。我看見樹叢后有個(gè)穿著紅大衣的人，我立馬沖過去，抓住他的手：“嗨，你老拍我干啥？”那人剛被蛇嚇了，又被我來了個(gè)下馬威，支支吾吾地說：“我……是位收……收藏家，來來來收藏……‘瞬間’的�！笔裁矗课艺啥蜕忻恢^腦。他指了指手里小巧玲瓏的相機(jī)說：“我收集的是瞬間的照片。時(shí)間是流動(dòng)的，但瞬間是定格的。在瞬間里可以有好多好多千變?nèi)f化的東西。你現(xiàn)在摸摸頭頂，是否有一片樹葉？”我用手摸了摸頭頂，的確有一片粉綠色的小葉子�！澳阒绬幔縿倓偽遗牡木褪侨~子落到你頭頂?shù)哪且凰查g�！�
我半信半疑，拿過他的相機(jī)一看，跟普通的相機(jī)差不了多少，不過有4個(gè)按鍵，分別標(biāo)明“抓拍”“前進(jìn)”“后退”“還原”，還有一個(gè)按鍵是“停止”，但旁邊還寫著“危險(xiǎn)”兩字�！扒f不要用‘停止’，它會(huì)讓時(shí)間停止……”收藏家語氣沉重地說。突然，他的電話響了。“哎呀，我有急事要離開，改日再見！”還沒等我反應(yīng)過來，這個(gè)收藏家就不見了。我望著手中的神奇相機(jī)，一時(shí)不知道該怎么辦。
來到學(xué)校，我坐在教室里，想著剛才發(fā)生的事，既興奮又好奇。何不試一下相機(jī)呢？我拿起相機(jī)，試著按了下快門�！班赅辍甭曔�沒響完，照片就顯示了出來，是班長(zhǎng)拿著作業(yè)本的瞬間。我按了一下“前進(jìn)”，哈，是班長(zhǎng)不小心把作業(yè)本掉落的瞬間！作業(yè)本還在空中飄著，其中的一角已經(jīng)觸到了地板。最讓人吃驚的是班長(zhǎng)那慌張的臉，她的頭發(fā)向一邊飄去，晶瑩的汗珠定格在了空中……
我好奇極了，跑到教室外，沖著正要開水龍頭的同學(xué)一拍，拍下了水龍頭出水的一瞬間。我按下了“后退”，水龍頭的水“回去”了一大半。白花花的水滴被“凝”在了半空中，閃著金光。我再次按下“后退”，照片上的水龍頭出水口只有一滴水“現(xiàn)身”，其他的水正堵在出水口，好像一朵花兒盛開之前的瞬間。
正當(dāng)我欣賞著自己的'得意之作時(shí)，一陣哭聲吸引了我的注意力。我回頭一看，原來是個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)坐在地上哭。我一問才知道，這個(gè)小同學(xué)的小布熊被人拿走了，是誰拿走了，同學(xué)也沒看清。我靈機(jī)一動(dòng)：有了！用相機(jī)！我給小同學(xué)拍了張照片，然后猛按“后退”，嘿，看見了！一位高年級(jí)的學(xué)生正笑著將手向布熊伸去！我又按了“前進(jìn)”，看見他徑直走向了某班的教室。我二話不說，就去找他。哼哼，居然不承認(rèn)自己搶了小同學(xué)的東西！不過在證據(jù)（照片）面前，他只有后悔和驚訝的分了。
好事剛做完，壞事就來了。一位小偷模樣的人一下子就奪過我的相機(jī)跑了。我跟著他，只見他來到銀行前，奸笑著按下“停止”。完了，所有人和物體都停住了！就連我也動(dòng)不了了！唉，早知道我就不那么明目張膽地拍照了。小偷拿了保安的鑰匙，打開了金庫的最后一扇門。他哈哈大笑：“早知道有這么個(gè)寶貝就好了，太方便了，取錢還沒有時(shí)間限制……”說時(shí)遲那時(shí)快，只見金光一閃，小偷消失了！一切又恢復(fù)了正常。這是怎么回事？我有點(diǎn)困惑。我不經(jīng)意地把手伸進(jìn)口袋，咦，怎么有本相機(jī)的使用手冊(cè)？我在使用手冊(cè)上看到這樣一行字：誰也停止不了時(shí)間，因?yàn)�，那就是停止自己的生命�?/p>
好了，接下來，我該拍些什么樣的瞬間呢？
環(huán)保作文 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了，我們的學(xué)�？擅利惲�，有姹紫嫣紅的花朵，有蔥蔥郁郁的小草......可是，當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)看，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣。 樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響，盡管沒人在用，有時(shí)水還溢了出來，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現(xiàn)過這樣的情況XXX同學(xué)應(yīng)洗完手，故意把水開到最大，不關(guān)流了一節(jié)課的`水……還有沒有一點(diǎn)愛惜的思想，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主，花錢大手大腳，丟了東西還可以再買，造成了資源浪費(fèi)、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象。
我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長(zhǎng)期以來，大家以為水資源取之不盡，不知珍惜。事實(shí)，水資源是有限的。正如電視上說不要讓人類的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片土地化為沙漠。
1、用完水后，將水龍頭擰緊，不要漏水。
2、用水清潔物品時(shí)，要盡量用到極限(最小)，用完后還可沖洗廁所。
3、多收集雨水來利用。
4、多循環(huán)利用水資源。
5、在每個(gè)班級(jí)開節(jié)約用水班會(huì)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環(huán)保作文 篇5
我以前住的小區(qū)前面有一條清澈見底的小河，小河的一旁有很多美麗的小花和翠綠的小草還有那高大挺直的大樹，最好的是還有那特別清晰的空氣，我們家的那座樓就在最前面我們向外望去及叫人驚嘆，又叫人舒服，看上去就和一幅美麗的自然風(fēng)景畫似的。
過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間我們搬家了，我們離開了那美麗的地方，來到了離那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們來到的地方也很美但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我以前的'那家。
不久我們的生活也越來越好，交通也已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，家家戶戶都有了汽車，人人都有了汽車并不一定是一件好事，比如汽車的尾氣，它是由一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸衔�、二氧化硫、煙塵微粒（某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧）、臭氣（甲醛等）。她能導(dǎo)致與血紅蛋白相結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，降低血液的載氧能力，削弱血液對(duì)人體組織的供氧量，導(dǎo)致組織缺氧，從而引起頭痛等癥狀，重者窒息死亡。所以我們應(yīng)該少開車多坐共公汽車。
有一次，我路過那條我以前住的那個(gè)地方，我一看變化真是太大了小草基本都快沒了，小花就甭提了，樹也快砍光了，清澈見底的小河已經(jīng)成了臭氣熏天的小河，路過的人有時(shí)會(huì)捂住鼻子，以前的東西全沒了。
我看到這一幕以后我對(duì)爸爸說我一定要綠色環(huán)保，我長(zhǎng)大了還要告訴人們綠色環(huán)保我先行！
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