端午節(jié)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的端午節(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)的作文 篇1
連綿不斷的山，綠陰如蓋的樹，書聲朗朗的校園，古色古香的農(nóng)家小院，你們猜這是哪兒�。窟@就是我們岢嵐的美麗鄉(xiāng)村——宋家溝。
清晨，我們早早地到達了宋家溝。我走進一戶農(nóng)家小院，院中彌漫著花香，聽著雞鳴犬吠聲和小蟲的呢喃聲，好一支悅耳動聽的交響樂啊！院中有一塊地，種樹，種菜，種花，雖然不是什么奇花異草，但又是一道好景。真所謂"院中桃花始盛開，青天白日映樓臺。綠樹碧檐相掩映，好似仙境天上來。"這樣的生活怎能使人不向往呢？
正在陶醉之時，"嵐漪書社端午節(jié)詩文朗讀會"開始了，社員們心潮澎湃，繪聲繪色的分享著自己的作品。趙陽老師和小白的《一起成長》讓我感受到了父女之間那份無微不至的愛；任宇陽小朋友的《保護地球媽媽》讓我知道保護地球，世界才會更美好；安昱熔小朋友的《少年中國說》讓我領(lǐng)略到了中國少年的壯志豪情：李子阿姨的原創(chuàng)作品《水土如畫》更是讓我感受到了岢嵐人對這片熱土那份深沉的愛。
但是，給我印象最深刻的就是宋家溝小學(xué)的那些默默無聞的老師和純真可愛的學(xué)生。這些老師把自己的心血和無私的愛都傾注于孩子身上，把自己的青春和熱血燃燒于偉大的教育事業(yè)。我記得有一位女教師說，她住在學(xué)校里，平常很少回家，每次兒子給他打電話都會問"媽媽，你什么時候回家��？",每當(dāng)他挎起包包正準(zhǔn)備回家時，孩子們都會問"老師，您去哪兒？什么時候回來啊？"我想這位老師的心中是舉棋不定的，因為這些都是她的孩子。在這個小小的學(xué)校里，有著許多這樣的老師，他們雖然渺小，但他們的愛可以感化這里的孩子，改變這里的孩子，他們希望孩子們越來越好，長大以后成為一代棟梁。這些純真可愛的'孩子們這么小就離開父母生活自立，在他們的小世界里，老師就是父母，他們聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，用這種老師最喜歡的方式來感恩老師，不想讓老師失望。在他們小小的身體里賦有著滿滿的正能量。
那連綿不斷的山，綠樹如蓋的樹，書聲朗朗的校園……一切都印在了我的記憶之中。在靜謐的中午，人們正在午休，雞、犬、小蟲也不再鳴叫，只有樹葉在颯颯作響，也許它是在歡迎我們下次再來吧！
端午節(jié)的作文 篇2
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！泵看文钇痖L詩《離騷》中的這名句，我就會想起那位因勸說楚懷王失敗而抱石自沉汨羅江的悲壯愛國詩人——屈原。
戰(zhàn)國時期，張儀提出連橫親秦，要拆散齊楚聯(lián)盟，就找到了楚懷王，許諾六百里地要楚懷王與齊國絕交。屈原等大夫極力勸阻，可楚懷王垂涎那六百里地的好處，就與齊威王絕了交。結(jié)果事后張儀反悔，楚懷王病死秦國，繼位的楚頃襄王還是主張投降秦國，屈原幾次被流放，最后見故國無救，想起自己的種種遭遇，越想越悲憤，就自投汨羅江了。
農(nóng)歷五月初五，一年一度的端午節(jié)又到了。每年的端午節(jié)都過的熱鬧非凡，今年自然也不例外。端午節(jié)少不了吃粽子，賽龍舟。
說起吃粽子，自然的有包才有吃。我媽媽可是一個包粽子能手，今年她要教我包粽子，帶你去瞧瞧吧！“哎，你這里錯了，不要放這么多肉�！薄拔刮刮�！你怎么把花生給吃了”“��！那些是菜葉，不是包粽子的�！闭{(diào)皮的我正廚房里搗亂呢！好了，回歸主題，正式包粽子�！跋劝阳杖~卷成一個圓錐筒，然后放入糯米與花生、肉餡與紅棗。再把上面蓋起來，最后，綁好定形，一個粽子就成了�！蔽译m然也是按著媽媽的步驟做的，但感覺怎么也不似一個粽子。但雖然如此，還是包得其樂融融。
吃了粽子，渾身有勁，賽龍舟嘍！隨著裁判一聲令下，十幾條龍舟一起向終點飛快地游去，比賽剛剛開始，大家都力氣爆棚，迅猛地劃著槳。只有一艘龍舟緩緩的'游動著，大家都認(rèn)為這艘肯定輸了，頓時響起一片噓聲。可令人意想不到的是，到后來，當(dāng)大家都累了，不得不減緩速度時，這艘龍舟還是保持著一定的速度，很快反超，結(jié)果成了冠軍。場上喝彩聲此起彼伏，也有人認(rèn)為他們這樣與賽龍舟比賽的熱鬧不符，這種方法不可取。
端午節(jié)的作文 篇3
今天是端午節(jié)了，已經(jīng)習(xí)慣了在早上看新聞的我，早上起床的第一件事情就是打開電視，今天新聞節(jié)目上的互動話題就是“端午節(jié)”，主持人也是微笑著回憶了自己小時候在家鄉(xiāng)里過端午節(jié)時候的事情。
說到端午節(jié)，其實自己并不怎么熟悉，而且我總覺得北方對這種節(jié)日好象并不象中秋節(jié)那樣隆重，反而是南方比較重視一些，也會舉辦一些活動，每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。這么說來，這個節(jié)日反而是多了一些懷舊的色彩，這么多的傳統(tǒng)節(jié)日中，好象端午節(jié)是的一個紀(jì)念古人的節(jié)日?看來，中國人確實是對古人很是尊重，或許這就是中國人的傳統(tǒng)吧。
早上，下起了雨，好象今天全國很多地方都是有雨，雨水很舒服，盡管沒有帶任何的雨具，想想難得在這種天氣里感受到這么清涼的空氣，不禁抬頭深呼吸了幾下，真是舒服，雨天的空氣就是最純凈的，手機上早上收到了朋友發(fā)來的祝愿，也為自己的心情上添加了一抹美麗，今天一出門就是這種溫馨，想想一天都是美好的心情吧。印象中，以前是寫過很多關(guān)于雨天的文章，很喜歡雨天的感覺，雨水輕輕飄落下來，僅僅打濕了自己的頭發(fā)，反而體會到了一種春風(fēng)的感覺。
今天在一個朋友的博客中看到了一幅漫畫，雨天中的風(fēng)景，看到這個時候，第一的印象就是一個安靜的心情，因為在雨天中不是任何人都能夠欣賞到風(fēng)景的，雨天中的.風(fēng)景需要自己用心去感受，不僅要去接受這雨水中的朦朧還要接受這雨水中的泥濘，而這些一旦進退到自己的視線中成為了風(fēng)景時，就會忘記所有的泥濘，就好象是端午節(jié)的粽子一樣，想想，都已經(jīng)好象聞到了撲面的香味了。
端午節(jié)的雨水中，祝愿每一個人都溫暖。
端午節(jié)的作文 篇4
今天是一年一度的端午節(jié)，端午節(jié)又稱“端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)”等。傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汩羅江自盡，后來大家把端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日，也有紀(jì)念伍子胥、曹娥及介子推等說法。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)，并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。
昨天下午，我們班開展了有關(guān)端午節(jié)的活動。活動分為介紹端午節(jié)習(xí)俗、包粽子和端午賽詩會三項，一節(jié)課進行一項。
我最喜歡的當(dāng)然是包粽子活動啦！因為這次，我很榮幸地被老師選為擔(dān)任教大家包粽子的“小老師”。
包粽子活動開始了。我大踏步地走上講臺，戴上耳麥，拿出老媽上午在家準(zhǔn)備好的包粽子的材料，認(rèn)認(rèn)真真地給大家邊演示邊介紹包粽子的過程：首先，我把粽葉卷成錐形，放一半的糯米進去，用手指按緊；再拿一顆蜜棗放在中間，然后用米填滿，按緊；接著把囗部的葉子向中間對折疊起來，把頂端的葉子捏成三角形。這還不算完哦，我們還要把它在線上系緊，這樣一只完美的三角粽子才算完成啦。
緊接著，老師把五十位同學(xué)分成五組，把我?guī)サ牟牧戏职l(fā)給大家，讓大家按照我說的方法去包。有的同學(xué)在我講的時候聽得很認(rèn)真，包的`時候也是一絲不茍，所以包得很好。有的同學(xué)可能聽得不夠全面，拿著粽葉在手里轉(zhuǎn)，左也捏不起來，右也捏不起來，嘴里一個勁地嘀咕著：“這難道就是傳說中的‘一看就會，一學(xué)就廢’嗎？”還有的同學(xué)根本就無從下手，爭先恐后地拿著粽葉過來找我：“施鴻宇！施鴻宇！快教我怎么包？”那個同學(xué)又說：“快看我包的對不對？”“快！快！看我的對不對？”可把我這個小老師忙得夠嗆。同學(xué)們忙著包粽子，老師忙著給我們拍照，教室里真是比菜市場還要熱鬧哩！
包粽子活動結(jié)束后，接下來就是賽詩會了。一共有十三位同學(xué)參加了角逐，由四位同學(xué)擔(dān)任評委。每位參加賽詩會的同學(xué)都進行了充分的準(zhǔn)備，不僅朗誦得抑揚頓挫，富有感情，加上了動作，還解釋了詩意和寫作背景呢。
最后，老師把我們包的26個粽子“精品”當(dāng)作獎品獎給了參加賽詩會的同學(xué)。
感謝老師精心組織了這次豐富多彩的端午節(jié)活動，讓我們過了一個難忘的端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇5
今年我度過了一個有趣的端午節(jié)。
上午，我去了蘇州。蘇州真美��！青翠的小草，碧綠的大樹，五彩繽紛的`小花。真不愧是蘇州園林甲天下��！我禁不住大叫："啊，我真是三生有幸，能來到這兒！"不過我們要去的是西山頂，去采楊梅，還遠著呢。終于到了西山頂，我們開始了"游戲"。采楊梅嘍！我左一個，右一個，不一會兒，一個籃子就裝滿了，我大喊："誰有籃子的？"爸爸說有，我拿了他的，又去采了。不一會兒，半籃采完了，"游戲"也結(jié)束了。我們回家了。我們吃了粽子，有白米粽，有蜜棗粽，還有紅豆粽。
今天我真高興。
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