年級寫人的作文（合集6篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
我有一個同學，她身高135厘米，體重27千克。
她五官端正，臉頰扁又長，皮膚黑黑的。長著小小的眼睛，圓圓的像兩顆黑珍珠。紅紅的小嘴巴，像熟透的小櫻桃一樣。小腿長的細又長。腳大大的，像鴨子的腳一樣，走起路來慢吞吞的，像老婆婆一樣。
她的脾氣非常怪，有時別人碰她一下，如果你不讓她還你一下，她就會說：“我不跟你玩了”，所以我每天都得好好對待她。她還有個缺點就是說話的`時侯一直說不清，比如說一個“我”字就能說四五遍，等她說一句話就得等半天！
她也有優(yōu)點，就是老愛問問題，每次問問題都要打破砂鍋，問到底才行。下課我想看一會書都不行，問的有時讓你心煩。
你們猜猜她是誰？噢，你真聰明，猜對了，她就是我的同學李松潔。
年級寫人的作文 篇2
外公是個養(yǎng)鵝能手，養(yǎng)的鵝比哪家的都肥，村里人都稱呼他為“鵝老板”。
外公之所以能把鵝養(yǎng)的這么好，離不開他那顆“拳拳愛鵝之心”。鵝的習性他更是了如指掌，尤其是診斷鵝是否生病，他簡直是“百發(fā)百中”。有一次，幾只鵝拉出的糞便比較稀，外公仔細觀察了一下說：“鵝生病了，需要打蟲子�！惫唬@幾只鵝吃了打蟲藥后，第二天就歡快地高吭起來了。
鵝吃青草會長得又快又肥，所以外公經常起早貪黑地割草給鵝吃。暑假的'一天，外公去趕集的路上，發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”，那里長滿了郁郁蔥蔥的嫩嫩青草，他集也不趕了，興沖沖地回到家，提著一把大鐮刀，拎著幾個大蛇皮袋就騎上了自行車去割草，直到把幾個大蛇皮袋裝得滿滿才回來，只見他汗流浹背，連草帽下的發(fā)梢也在滴著汗水，可他從自行車上解開袋子時，卻笑得很開心地說：“看，多嫩的青草，不給鵝吃太可惜了！”
我時常看著外公把辛苦割下來的草大把大把地撒向圍欄里的一群鵝，還像呼喚著孩子一樣喚著：“鵝兒呀，肚子餓了吧？快來吃吧！”白鵝們總是拍打著翅膀，聽著外公說話，歡快地擁在外公身邊，仿佛在說：“謝謝主人，謝謝主人！”
這就是我可親可愛的“鵝老板”外公。
年級寫人的作文 篇3
今天，我們告別暑假，來到了校園迎接開學典禮。在上完半天課后，就是我們期盼的“伙伴來我家”活動了。
作為五年級的一位高年級同學，我已經提前做好了相關準備工作，并在昨晚就打電話約了我們班的張雨晗同學去她家。
一放學，我就和張雨晗一起來到了她家，開展“四個一”活動�！八膫�一”是指一份禮物、一個活動、一個新學期計劃和一份祝福。我們見面的第一件事當然是互贈禮物了。我送了她一個精致的俄羅斯套娃，她送了我一個小象收納盒。接著就是包書皮活動了，先包小書，再包大書，然后包冊子......與此同時，我們互幫互助，團結協(xié)作：你幫我包一下冊子，我?guī)湍惆幌麓髸�，時間在快樂中不知不覺地流失......很快，包書皮活動也告一段落了。接下來，就是制作新學期計劃了。俗話說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“良好的開端是成功的一半”......所以，我們都打算把新學期計劃制訂好，我們還打算比賽呢!我打算把新學期計劃制作成一只貓的形狀，畢竟討口彩總是說“招財貓”嘛。只不過這次用途被我改變了，不是讓它為我招財，而是讓它給我教知識了，嘻嘻!我想看一下張雨晗做得怎么樣了，就偷偷瞄了她一眼，發(fā)現(xiàn)她竟然也在畫貓，并且畫得很萌哦。我也不甘示弱，給貓畫上了眼睛、鼻子、嘴巴、胡子......哈哈，看樣子“萌主”又得歸我了，我心想。我向她炫耀了一下：“看我畫的貓，萌不萌?”。她看了一下，對我說：“萌萌噠!你也幫我畫一下，好嗎?”我當然是欣然應允了，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛。終于完成了，我們對比之后感覺旗鼓相當，而且她的字還比我要好呢。
接下來開展的`是一個活動，我們選擇的是畫畫。我們竟不約而同地選擇了畫卡通畫，我畫的是“未來世界”，她花的是幾只卡通熊。畫完后我們相互對比了一下，覺得我倆都畫得不錯。
不知不覺中時間過得飛快，很快就到了分別的時刻了，我們依依不舍地相互告別。這次的“伙伴來我家”活動真有趣，我們都玩得很開心，這真是一個有意義的活動!
年級寫人的作文 篇4
孩童時候，令我記憶最深刻的莫過于那段坐在三輪車上的日子啦！
那時，家離學校遠，不敢開車的母親為了接送我和弟弟上學、放學，便買了輛不大的三輪車。隱隱記得，當那輛三輪車來到家中時，還是那樣的嶄新。它的顏色是同我母親一般質樸的藍色。它的容量并不大，但卻載著我和弟弟二人孩童時期最純稚的回憶，還有那至今想起卻仍會讓我流下眼淚的——母親蹬車時的背影。
記得那年深冬，在母親送我和弟弟上學的路上，漫天飛雪紛紛而落。那一刻，我透過純凈的雪花那么清晰地望見了母親奮力蹬車時的背影……她的雙臂始終保持著一個動作，僵直著握著車柄，哪怕再酸再累她都不會換手。我想，那時候她一定是咬著牙在堅持吧！天，越發(fā)的暗了�？諝庵械臏囟确路鹗且Y了我的呼吸一般。可母親那佝僂的背卻被汗水浸濕！她的后背隨著踩踏板的節(jié)奏“舞動”著，可她的動作卻已是那般僵、那般硬！我抬起手輕輕碰了碰母親的后背，她的背就如一塊冰冷的石頭！我霎時縮回了手！因為它是那般的冰冷……慢慢的，母親便大口氣地喘起來，她的額頭上滲出了豆大般的汗珠，額前的發(fā)絲被汗水搓揉著，像一條又一條烏黑的泥鰍扭動在母親的臉頰上。這時，母親用著握車柄的手擦著額前的汗，才發(fā)現(xiàn)，她的手，已被寒風割破了。我心疼的望著她，淚水噙滿了眼眶，我想那是雪花融化在了我的眼眸中了吧……寒風凜冽，可我卻被滿滿的`溫暖包圍。
望著母親佝僂的背，我的腦海便又掠過那道灰暗……
那同樣是一個寒天，同樣是母親蹬著三輪車送我和弟弟上學，可我卻沒了孩童時候的那份溫暖，那份心疼……許是“長大了”吧！
母親正努力地騎著三輪車。突然！鏈條掉了，母親連忙下車裝車鏈。她蹲在那，勾著背，眼中含著混沌，滿臉的疲憊，活像一個八十多歲的老太太！手還不停地搗鼓著鏈條。我望向她那黑乎乎、油膩膩的手，不禁開始不耐煩起來。明明不遠處就有一個修車鋪，可她卻甘愿把自己弄得那么狼狽！“��！”這時，一聲驚叫從母親的嘴里傳來。原來是她不小心被齒輪割傷了，鮮血慢慢溢了出來……我突然尖聲沖她喊道：“就為了省這么一點錢！把手弄得那么臟！還受傷了！值得嗎？”說完我憤憤瞥了她一眼，只見她的嘴角扯出了一抹牽強的弧度，就蹲在那干干地沖我笑著。我心里一陣嫌惡：“曾經那個母親去哪了……”焦躁充斥著我的大腦，我轉身走向學校，走時卻仍不忘用尖酸刻薄的語言諷刺她：“就是舍不得錢！”隨后，我便跑開了……漸漸地，那輛拉藍色的三輪車走出了我的視線……
齒輪割破的是她的手，可我刺痛的卻是她的心！同樣的，都是血在流……
如今，母親的背影再不復曾經的那股勁；如今，坐在開著空調的車里……可我卻越發(fā)懷念那一個個深冬，我和弟弟坐在三輪車上任由寒風吹的日子，越發(fā)懷念母親奮力蹬車時的背影！
就這樣，母親蹬著一輛三輪車到了我的心里……
年級寫人的作文 篇5
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號大鈴鐺。
說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的`鈴鐺，這外號就叫開了。
年級寫人的作文 篇6
“兒子，兒子！”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說：“媽，對不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說：“奧數(shù)補習班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應著，急忙起床洗漱，然后拿了一個面包，一杯牛奶就匆忙出門去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補習班老師怎樣？是個嚴厲的呢，還是個溫柔的呢？是個男老師呢，還是個女老師呢？”一進教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺那么熟悉呢！�。∧遣皇且郧敖踢^我奧數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的個子不高，有點胖，頭有點兒橢圓，就想一個大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學習上的問題，只要是我們感興趣的，他都會給我們講一講。記得一次課間休息時，我們幾個同學聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒想余波老師聽后反而非常高興，問我們：“你們知道游戲動畫是怎樣制作出來的嗎？”我和同學們都搖頭，于是余波老師給我們詳細的講解了游戲動畫制作，以及簡單的'數(shù)學應用，我們都聽得非常認真！
余波老師笑的時候像極了熊出沒里光頭強的那只貓，有點兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個綽號“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動有趣的語言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺中學到了知識。記得有一次講到追及問題的時候，同學們怎么都弄不明白兩個物體追及的速度、時間、距離之間的關系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當然就是那只貓，找了一個同學當老鼠。同時起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時間，這個時候貓追上了老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡單！
“肥波老師”風趣、嚴格、講課生動，真是一個名副其實的好老師！
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