三年級作文：書
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級作文：書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文：書 篇1
有一天，媽媽把香噴噴的晚飯端到了客廳的桌子上，叫父子倆過來吃飯，可是只有爸爸來了，兒子卻沒有來。爸爸微笑著問媽媽：“咱們吃飯吧？”媽媽指了指兒子的房間，表示不能，因為兒子還沒過來呢。她又說：“你去兒子房間把他叫過來吃飯吧�！�
爸爸迅速走到了兒子的房間喊著：“兒子，你媽在客廳等你吃飯呢�！眱鹤铀坪鯖]有聽見，一動也不動。因為兒子看的那本書實在是太讓他著迷了，著迷的不論你用大喇叭喊還是用一顆核彈爆炸的`聲音轟都不管用。爸爸只好一把抱起兒子，放到了門口。
爸爸很好奇這到底是怎樣胡一本書，自己瞥了一眼那書，發(fā)現(xiàn)還真有趣，就趴在地上看了起來。兒子到了客廳沒發(fā)現(xiàn)爸爸沒過來，然后他和媽媽一起等爸爸，可等了很長時間，等的飯都涼了，還不見爸爸胡蹤影。媽媽就讓兒子到自己的房間，看看爸爸在干什么。兒子大步走向自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸正在看自己剛才看的那本書，便生氣地大喊：“爸爸快來吃飯呢！！”
三年級作文：書 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔堑�，書是我們的老師，是我們的朋友。但書也分好壞，并不是所有書都是我們的良師益友。
書的'種類五花八門。有的讀時感覺身臨其境，讀完讓人有了深切的體會；有的讀時沒什么感覺，讀完沒什么感受。這前者必要多讀，后者基本不用讀。
我喜歡看書，一般看的都是小說。看著看著，我入了迷：一會兒到了《愛麗絲漫游仙境》里看著愛麗絲應付著奇怪的狀況；一會兒到《笑貓日記》里看著三只可愛的小貓茁壯成長；一會兒到《蘿玲的魔力》里和蘿玲一起經(jīng)歷各種稀奇古怪的事情……
我覺得，看書是一種享受。靜下心來，悄悄地穿梭在一本本書中。
威爾遜說過：書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
以后我還要擴大我的閱讀面，讓更多更好的書伴我成長。
三年級作文：書 篇3
時間如匆匆流水奔涌而過，我在同學的陪伴下度過了酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼間又到了緊張的期末復習，這次關系到我們未來發(fā)展的前途，我們每個人都要分秒必爭，不能有絲毫松懈和馬虎，盡量讓錯誤無懈可擊，有個好的復習計劃當然是必不可少的.。
語文：每天回家復習半個單元，抓住重點的詞語或句子，并進行聽寫，星期六復習2個單元，并進行總聽寫和自我檢驗背誦，閱讀《小學生教材全解》，真正地理解每篇課文，乃至每個字的意思；數(shù)學：每天回家時復習一個單元，不要放過每一個欄目的知識，認真汲取精髓，星期六在網(wǎng)上下載一張練習題；英語：每天早上讀一課英語課文和那一課的單詞、句型，拼背單詞，句型要牢牢掌握在心中。
這就是我的期末復習計劃，你的呢？
三年級作文：書 篇4
我最喜歡的一本書是《科學之謎》，它是我的小姨在無錫圖書城給我買的.。
它有好幾本，每一本里都有許多稀奇古怪的傳說，像什么海上蛇國之謎、人體帶電之謎、動物思維之謎。
這本書的文字都帶有拼音，這樣我就能認識沒有學過的字，理解文章的意思。在文章的邊上還有豐富多彩的圖畫，就好像我真的到了那神奇的地方。
通過看這本書我增加了許多知識，豐富了我的想象力。讓我感到這個世界多么奇妙！
我覺得小姨給我買的這本書真好看！我好喜歡。
三年級作文：書 篇5
有一天，媽媽做好了早飯，爸爸指著香噴噴的排骨對媽媽說：”怎么還不吃飯�！皨寢屨f：”當然不能吃，我們的'寶貝還沒有來，你快去叫他吧�！�
爸爸慢慢地走向兒子的房間，心想：兒子在干什么呢？這孩子怎么還不出來。他看見兒子趴在地上，拖著臉聚精會神地看著書。爸爸對兒子說：”該吃飯了，你肚子餓不餓�！皟鹤硬磺樵傅卣f：”我還沒有看夠呢，這本書可好看了，“爸爸氣憤地說：”你在不吃飯我就把你的書扔了。“
兒子只好垂頭喪氣地去吃飯。爸爸想看看這本書到底有多好看，于是他彎腰看了一眼，心想：這本書真好讓我也看一會兒吧！。
過了一會兒，爸爸還沒有來吃飯菜都涼了，媽媽叫兒子去叫爸爸。兒子又回到房間，他推開門一看，原來爸爸正趴在地板上津津有味地看著他那本漫畫書呢。
我的天呀，這是一本具有吸引力的書啊！
三年級作文：書 篇6
我喜歡看很多書，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中，我最喜歡的書是《安徒生童話》。
《安徒生童話》是一本很有趣的書，它的作者是安徒生，里面有很多的知識，所以我很喜歡它。
《安徒生童話》是我從書店里借來的`，我在書店里找遍了書柜，在這些堆積如山的書里，找到了《安徒生童話》這本書。它的封面是紅色的，還有一幅《賣火柴的小女孩》的圖畫。我看到了這些圖畫，忍不住翻開了這本書，很快地讀完了。讀完后，我又再看了一下，發(fā)現(xiàn)里面的一些字畫了紅色。我在想，為什么這些字畫了紅色？原來，我翻開下一頁，看到這些字的拼音和組詞，我才知道，這是為了讓我們認識更多的字。
讀書不僅能讓我快樂，而且還讓我學習到了更多的知識。于是，我想到了一句杜甫的讀書名言，叫：“讀書破萬卷，下筆如有神”。是呀，多讀一些書，寫起來就會有神的。
三年級作文：書 篇7
一個陽光明媚的中午，媽媽把香噴噴的飯菜端到桌上，看見兒子不在，就問爸爸：“我們心愛的兒子呢？”爸爸指了指兒子的房間說：“在房間里�！眿寢屪尠职秩ソ袃鹤�。
爸爸喊了幾聲兒子，都沒有人答應。爸爸怒氣沖沖的走進兒子的房間，看見兒子正趴在地上專心致志的.看書。兒子看到有趣的地方，就哈哈大笑，還翹起兩條腿。
爸爸訓斥了兒子一頓，兒子極不情愿的走出了房間，爸爸瞅了一眼書，覺得很有趣，于是就看了起來……
兒子出來坐下了。媽媽和兒子左等右等，也不見爸爸出來。
媽媽又讓兒子去叫爸爸。
兒子進房間一看，爸爸正在津津有味的看書呢！
三年級作文：書 篇8
未來的東西千奇百怪，書也是其中一種。
這種書是一個遙控器，一按，書上面的字就會印在墻上了或地上。字體可大可小，供我們隨時隨地可以觀看。不僅這樣，它的形狀還能變化，變長一點，短一點，寬或窄隨你便，你愛咋樣就咋樣。甚至可以變成玩具的樣子只要一按按鍵就OK了。
這種書還有一種功能：不給你長時間看漫畫書。如果你看漫畫超過一個小時，它就會中斷。還會會告訴你：“距離下次翻閱漫畫時間開啟還剩五時三十一分五。十六秒”，并把你拉到室外去活動。
怎么樣，讓你大開眼界吧？
當然，未來的書一定會有變色的功能。變成紅、黃、藍、綠、紫等多種顏色對于未來的書簡直就是小菜一碟嘛！告訴你，它還可以變成透明的哦！除了字以外什么也沒有，給人一種夢幻般的`感覺。
未來的書有許多功能，這就是我發(fā)明的書，大家喜歡么，希望大家也有自己的發(fā)明。
三年級作文：書 篇9
書，一個平凡而又普通的一個字。但它在生活中，與我們密不可分。他使我們的生活更加精彩！
書是人類進步的階梯書是全世界的營養(yǎng)品......許許多多的名言似乎讓書變得不平凡。一本書，給我們知識；一本書，訴說著一個美好的故事；一本書，讓我們更加出彩！書，它如一個指南針，在我們?nèi)松猛局�，指引方向。如果說人生是一個絆腳石，那么書就是一個把你扶起來的一個偉大的人！
一本好書，就可以醫(yī)治一個人的心靈，讓你的心靈更加純潔。翻開一本書，就走進了一個世界。童話，小說，名著......一個又一個的故事會把你深深吸引住，把你帶進那書世界，與主人公玩耍談笑。它雖然不能給你多大的享受，但卻可以給你帶來無盡的陽光。
我們無法用人類的語言訴說完書的`好處，但是，有一點可以肯定，書是人類的良師，給我們但來許許多多人生道理與知識，書是我們的益友，在我們傷心時，給以安慰。還等什么，讓我們一起步入那五彩繽紛的書世界吧！
三年級作文：書 篇10
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們得多讀書，讀好書。今天我向大家推薦一本好書—《時代廣場的蟋蟀》。這是一本老少皆宜的書。
是寫一只名叫柴斯特的蟋蟀。因為貪吃被帶到了紐約最繁華的`地方——時代廣場，被一位報攤的男孩瑪利歐所收養(yǎng)，在那里它認識了一只老鼠和一只貓——亨利，并成為了朋友。
柴斯特還有一個特長用翅膀摩擦奏出音樂。成了紐約出了名的人物，它在報攤開演唱會并有很多人來聽，可是一天柴斯特發(fā)現(xiàn)自己并不想成名，覺得成名沒有意思就決定和朋友告別回到鄉(xiāng)下老家去。
印象最深的還是柴斯特，它竟然擁有如此強大的音樂天分，能演奏出意大利名歌。它也是一只沒有虛榮心的蟋蟀，并不想要成名，成為大明星。
《時代廣場的蟋蟀》內(nèi)容精彩吧！讀萬卷書，行萬里路。建議你們?nèi)タ纯催@本老少皆宜的書吧。
三年級作文：書 篇11
《我最喜歡的一本書》 我讀過許多楊紅櫻阿姨寫的書，其中我最喜歡的就是她寫的《仙女蜜兒》。 在孟小喬家做保姆的仙女蜜兒有很多神奇的寶貝：
一副多功能眼鏡。它可以變成“優(yōu)點鏡”、“放大鏡”。以前小喬的班主任每到期末給同學寫評語時都要寫一些缺點，但帶上“優(yōu)點鏡”的話，他就會把每個同學寫得那么天真活潑。
一雙船型鞋。仙女蜜兒只要穿上它不管是走在大海里還是大河里，都不會沉下去，行走自如。
一件魔力披巾。有一次，小喬被一個窄小的木板困住，不敢去上學，仙女蜜兒就用她那帶有魔力的披巾一抖，小喬立刻變得膽大，大踏步地邁過木橋朝學校方向走去。
仙女蜜兒最后一件寶物就是她的'那個大紅箱子。只要有人坐在上面，用腳在地上一點，那個箱子就會變出輪子像汽車一樣行駛。
晚上我做了個夢：夢見仙女蜜兒提著她那箱寶物也來到我家，她陪我一起練琴一起玩耍，成為我形影不離的好朋友，我忍不住開心的笑了。
三年級作文：書 篇12
我非常愛看書，但是我卻沒有那么多錢去購買商店里那些琳瑯滿目的書，沒辦法，經(jīng)過打聽知道有一個專門借書的地方——圖書館�？赊k張兒童卡就要50元，我可沒那么多錢，怎么辦呢？我只能向媽媽伸手要錢，本以為媽媽一定會大聲吃喝我，但是沒想到媽媽點點頭，微笑著對我說：“嗯，這個辦法不錯，那我就借你50元吧！”啊，終于等到媽媽的這句話了，我滿懷欣喜地接過錢，讓媽媽送我去圖書館。我把錢遞給辦卡的.大姐姐，經(jīng)過一系列手續(xù)，終于我的卡出來了。望著嶄新的借書卡，我開心極了！
在日后的時間里，我每個星期借兩本，有時借的是些厚厚的書，為了如期歸還，一有時間就看，一有時間就看，所以每次我都能如期奉還。
書，給了我知識，讓我成了一個擁有智慧的人；書，讓我的頭腦鼓鼓的……書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我想大聲地說：“我愛書！”
三年級作文：書 篇13
快要考試了，王老師讓同學們買了幾張卷子，讓我們做做卷子，復習復習每一單元的生字、課文和考試時要出的'難題。
可是奇了怪了，我竟然莫名其妙地丟了卷子。星期四晚上，我習慣的收拾明天上課用的東西，也把卷子裝了進去�？墒�，第二天早上到學校，上完第二節(jié)課后，我居然找不到卷子了！我把書包翻個底朝天，卷子也蹤影全無。我心急如焚，急得團團轉(zhuǎn)，害怕弄丟卷子，媽媽不僅回去批評我，連作業(yè)都做不成了。我長嘆一口氣，想起我以前丟東西的那些事，真是慚愧。我怎么就不能好好看管東西呢？
周末，老師布置的作業(yè)我是沒法做了。我垂頭喪氣，準備去找張博文復印一張，誰知到他已經(jīng)做完了，我只好復印他的期末沖刺卷嘍！
三年級作文：書 篇14
有一位同學叫明明，他考試考得非常的差，作業(yè)總是完成不了，經(jīng)常受到老師的批評。
有一天，明明還是跟以前一樣，走在路上，突然冒出了一本奇怪的書，明明好奇地把這本書撿了起來。原來這是一本有神奇魔法的書，明明打開了第一頁，上面寫著：我是有一本有魔法的書，你想要什么東西我就會給你變出來，只要你拿起一支筆，寫在魔法書的第二頁上，就可以拿到你自己想要的東西啦。明明覺得很神奇，便拿出了筆寫在了第二頁上：我想要一杯可樂�？墒沁^了很久，可樂也沒出現(xiàn)在明明的'眼前。
明明終于等不下去了，他大聲一吼說：“什么魔法書嗎?都是騙人的!”這時，樂樂來了。明明把所有的事情告訴了樂樂。樂樂一看，說：“是你的字太潦草了，魔法書識別不出來呢!不信你看看!”樂樂在魔法書上寫了：我想要一杯可樂。奇跡出現(xiàn)了，一杯可樂出現(xiàn)在他們的面前。
明明笑著說：“原來字寫不好，魔法書都不會幫我，從今以后我可要認真的學習了�！�
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