（通用）二年級勤勞作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級勤勞作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級勤勞作文 篇1

　　我最熟悉的人是媽媽，白天上班，下班回來也不停地做家務(wù)，非常的辛苦，是個勤勞的媽媽。

　　媽媽在家里休息的時候，只要是一看到地上臟，就馬上拿起手把掃起地來。掃完了，又拖起地來了。我看到媽媽這么辛苦，說：“媽媽，我來拖吧！你休息一下�！眿寢屝α耍�說“好吧，你來！”我 把媽媽手里的'拖把拿了過來，這時候，我想媽媽該好好休息了。可是不一會兒，卻看見媽媽一只盤子裝滿水，拿起抹布擦玻璃窗、椅子、桌子……我趕緊把地拖完，說：“媽媽，我和你一起擦，好嗎？ ”媽媽說：“好啊！”我接過媽媽的活，媽媽又跑去廚房了，這回她肯定又為做飯做好準(zhǔn)備吧！我的媽媽就是這樣，喜歡做家務(wù)，喜歡照顧一家人！

　　我望著媽媽的背影，心里想：謝謝您，媽媽，我愛你！我長大了也像你一樣勤勞！

二年級勤勞作文 篇2

　　又到種白菜的季節(jié)了。小兔想：去年，市場上白菜的價錢比較貴，村民們都買不起。今年，我干脆多種些白菜送給大家吧。想到這，小兔趕快去買來種子。然后，它來到地里開始翻土。直到晚上，它還在地里播種。

　　過了很久，白菜終于發(fā)芽了。小兔天天給白菜澆水、施肥、捉蟲。雖然累得滿頭大汗，但它看著一天天長大的.白菜，心里美滋滋的，因為村民們可以吃到綠油油的大白菜了。

　　又過了很長一段時間，小兔種的白菜終于收獲了。那一天，小兔拉著車，把大白菜送給一家又一家。

　　這真是一只勤勞又有愛心的小兔�。�

二年級勤勞作文 篇3

　　我家有個勤勞的奶奶。

　　奶奶每天很早起床做早餐給我和爸爸吃，一早上，我還沒起床在房間里睡覺，閉著眼睛都能聞到奶奶做的`香噴噴的早飯！我真是受不了啦！連忙穿上衣服跑下樓去。今天奶奶給我做了我最愛吃的蛋炒 飯，有時，還打了豆?jié){或紫番薯漿。吃完了蛋炒飯再喝杯豆?jié){好極了！接下來奶奶送我上學(xué)，爸爸上班去了。送完我回到家，奶奶又開始忙了：拿起掃帚，從三樓掃到一樓，再用拖把把每個房間又仔仔細(xì) 細(xì)的拖一遍。然后用濕抹布吧桌子柜子擦上一遍，最后洗洗碗。勤勞的奶奶現(xiàn)在變得有氣無力，累了的奶奶上樓躺了一會，又開始干別的活了。

　　這就是我的奶奶，一個勤勞的奶奶。

二年級勤勞作文 篇4

　　我奶奶今年六十多歲了，四年前，得了腦梗塞，右邊肢體不能治動。她雖然癱瘓了，但是每天還不停的鍛煉并且很勤勞。

　　有一次，我在家看電視，可奶奶不是閑著，也不是和我一樣看電視，而是在掃地，我看了看，沒管多少，繼續(xù)看電視，過了一大會兒，發(fā)現(xiàn)奶奶還在掃地，就禁不住問奶奶：“奶奶，你為 什么要掃地呀？”奶奶回答：“這樣子不僅能鍛煉身體？，還能讓自己病快點好！”聽了奶奶的`話，心想，奶奶你真勤勞。

　　還有一次，我去冼手間洗手時，卻發(fā)現(xiàn)奶奶在冼衣服，而且是用一只手洗，我又問奶奶：“奶奶，你洗衣服是不是也是鍛煉身體呀！”“沒錯，我的乖孫女，如果我病好了，我還能給你做飯 呀！”我的心又一次被奶奶的勤勞打動了，心想：奶奶，你真勤勞，我也想讓你的病好！

　　這就是我的奶奶，一個勤勞而又讓我佩服的人！

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