實(shí)用的五年級(jí)的作文集錦【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
期待已久的暑假終于到來了，可是一個(gè)陰雨天，把霉運(yùn)轉(zhuǎn)移到了我的身上。
吃完早飯，我坐在書桌前，看著成堆的暑假作業(yè)，注意力怎么也集中不起來。這時(shí)，一只蟲子爬上了我的小腿，做起了“健美操”。只見它先扭扭身子，然后抬起小腿，有規(guī)律地?fù)u擺著，兩只觸角做著伸展運(yùn)動(dòng)。我沒它這般有活力，看它就是不太順眼。當(dāng)即伸出“九陰白骨爪”，捏死了這個(gè)不速之客，對(duì)它說：“本小姐今天心情不好，你還敢跑到我這兒撒野，真是不自量力！”
收拾完這個(gè)討厭的家伙，我拿起桌上的`刻刀，玩起刻紙�！鞍�！”一不留神，刀劃破了手指，殷紅的鮮血流了出來，嚇得我手忙腳亂。我趕緊扔下刀，去洗手間清理傷口。誰知，越慌越壞事�！斑耍 辈恢钦l在地上倒了水，我穿著拖鞋跑過，沒有注意腳下的水，立馬摔了個(gè)仰面朝天！我摸著疼痛的屁股，氣沖沖地走回房間，我一頭倒在床上。心想：今天這是怎么了，運(yùn)氣那么差，簡直是“喝水都塞牙縫”。唉！
發(fā)了一會(huì)兒呆，我的心情稍微平復(fù)了一些，決定看書打發(fā)時(shí)間。便翻身下床，卻一腳踩進(jìn)床邊的垃圾桶里，垃圾飛了出來，落得滿地都是。我萬分無奈，只好拿著抹布清理起來。好不容易把我的鞋子和地面都擦得閃閃發(fā)亮，沒想到，媽媽吃著薯片走了進(jìn)來，正好踩到了地上的抹布，沒有站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，人雖沒事，手中的薯片卻灑了一地，我費(fèi)了九牛二虎之力擦好的地又被弄臟了�！鞍�！”
今天真是倒霉極了！
五年級(jí)的作文 篇2
我的同桌是“大蝦”我的同桌是位“大蝦”，而“大蝦”就是江湖中大俠的意思，為什么稱他為“大蝦”呢？那請(qǐng)聽我慢慢道來。在學(xué)校黑壓壓的人群中，我一眼就會(huì)認(rèn)出他。因?yàn)樗奶卣魈r明了，活活的一個(gè)快樂星球中的“胖哥”和“金剛”的混合體，胖胖的，臉是白白的，像一個(gè)香噴噴的大面餅，頭發(fā)短短的。一下課，他就轉(zhuǎn)過身去，講一些游戲的事情，一邊躺在墻邊，一邊神采飛揚(yáng)地大開說戒。因此，我的身邊都堆滿了男生，我煩都煩得心神意亂，而他卻哈哈大笑起來，他那副嘻皮笑臉的嘴臉，真讓我受不了。他呀！
實(shí)在是太霸道了，記得有一次考試，我放上了書包，他就霸王性地向我這邊用力地推了一把，害得我只有一些位子寫試卷，半個(gè)人幾乎都在外面，難受死了，他錯(cuò)了，也不承認(rèn)，不過想要“大蝦”過去一些的方法，也是有的，那就是給“大蝦”三顆香濃的大白兔奶糖才行了，多了幾顆他高興，如果少給一顆，那就照樣子越線，我再怎么樣，也不行，哎！
不過，“大蝦”也有大方的時(shí)候，但是他也不忘霸占位子。記得有一次，我的筆芯沒有了，正想向前面的'同學(xué)借，他就連半句話都沒有說，隨手遞給我一根0。5的筆芯，讓我可以繼續(xù)寫下去。我當(dāng)時(shí)十分感謝他，但是，呵呵！
原來他是有目的的，任他越一節(jié)課的“三八線”唄！
哎，這就是我的同桌，既調(diào)皮又霸道的“大蝦”！
不，他是陸利鑫。
五年級(jí)的作文 篇3
已經(jīng)記不清這是第幾次這樣坐在學(xué)校的操場上了，情景依然熟悉。望著充滿陽光的草坪，猛地覺得它好像我的故友，太久沒有謀面。而當(dāng)真的遇見時(shí)，更多的`卻是平靜。
開學(xué)四周了，覺得這四周，過得像我的二十多年。這四周之內(nèi)，我覺得自己又經(jīng)歷了小時(shí)候，還有長大后，以及那些時(shí)光里的人和事。漸漸少了老師的教誨，而自己的身份也比從前多了一個(gè)，現(xiàn)在也是老師。面對(duì)這些，心情很復(fù)雜，我一直把這種狀態(tài)理解為成長，現(xiàn)在也是。
生活逐漸變得難得清閑，或是清閑時(shí)難得心閑。此時(shí)此刻，我覺得比較好，清閑而且心不那么匆忙，所以就趕緊打幾個(gè)文字，記下這點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。我通常都這樣，喜歡記錄自己覺得有意義的時(shí)光，留給以后，慢慢品味。
大四了，已經(jīng)走過了人生二十多個(gè)春夏，開始變得比之前任何時(shí)候都珍惜時(shí)光。我不喜歡把時(shí)間和時(shí)光混在一起，我覺得時(shí)間和時(shí)光差別太大，用時(shí)光定格人生，心中才能產(chǎn)生更多的共鳴。
昨天去了學(xué)校自習(xí)室，和以前不同的是，這次卻沒有帶任何書，兩手空空。坐電梯到了三層自習(xí)室門口，卻找不到理由走進(jìn)去，在門口站立良久，之后就回去了。這會(huì)想起來，不禁想笑笑自己。
這四周時(shí)間里，我做了好多選擇，而有的選擇，可能會(huì)影響我這一生。也曾迷茫過，惋惜過，但是不后悔。人活著要明白這樣一個(gè)道理，那就是:每個(gè)人都有屬于自己的不同于別人的路要走。每一種選擇，都是一條路，選擇了，就沒有理由不認(rèn)真去走。
秋光高遠(yuǎn)，心若清風(fēng)。與天地為友，花香滿徑！
五年級(jí)的作文 篇4
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！”一個(gè)真正的老人，一條真正的魚，一片真正的海，一句至理名言，成就了一部不朽的名篇。
一位名叫圣地亞哥的老漁夫在八十四天沒有捕到魚的.情況下，在遠(yuǎn)離大陸的大海上遇到了一條大馬林魚。老人經(jīng)過三天三夜與耐力和毅力的較量，終于殺死了那條魚�？稍诮钇ＡΡM的他返航途中，卻遭到鯊魚的襲擊，他頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗著。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的魚骨了。
海明威寫的這個(gè)故事，表現(xiàn)了人在大自然中遇到挫折時(shí)表現(xiàn)出的那種非凡的意志力，唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。雖然老人被打敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！”這難道不就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”嗎？
一個(gè)英勇的永不言敗的世界，就在本書里。世上無難事，只怕有心人，只要認(rèn)真去做，一定可以成功。我馬上就要升到畢業(yè)班了，隨著小升初的臨近，學(xué)習(xí)也要繁忙起來，但是只要認(rèn)真，有著堅(jiān)定的信念，有著頑強(qiáng)的毅力，困難一定會(huì)迎刃而解。
生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，讓我們時(shí)時(shí)想起這句話：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！
五年級(jí)的作文 篇5
回憶是含淚的笑容夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無情。
走過學(xué)校的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四�？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的'手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長不大的孩子。但是，要來的總是會(huì)來的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲細(xì)線都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出沙沙的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著葉子一樣，與大樹分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰
五年級(jí)的作文 篇6
我要升五年級(jí)拉！
隨著時(shí)間的一天天地過去，我在慢慢的成長，我的知識(shí)也越積越多，轉(zhuǎn)眼間我就升五年級(jí)了。
時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼暑假到了。走在校園里忽然一陣笑聲傳來，原來有一些高興的都坐在地上打滾了！不過也有人哭了，我想大家是好朋友馬上就要分開了，心里難過忍不住哭了出來。
“老師來了，老師來了”。一位同學(xué)說。大家趕忙回到了自己的.座位上，像小狗一樣溫順�！鞍察o了，安靜了”。老師嚴(yán)肅的說。同學(xué)們立即安靜了下來。老師說；“同學(xué)們，我們馬上就要升五年級(jí)了，一定要再接再厲呦！”
�。∥迥昙�(jí)的暴風(fēng)雨快來吧！
五年級(jí)的作文 篇7
五一節(jié)，媽媽的單位組織到嵖岈山旅游，媽媽說讓我也跟著去，我心里甭提多高興了。
清晨六點(diǎn)，我們坐上旅行社的大巴開始出發(fā)了�？斓今v馬店時(shí)，導(dǎo)游阿姨給我們介紹了嵖岈山的傳說。
聽著美麗的傳說，不知不覺我們的車就到了山腳下。我和媽媽趕緊下了車，抬頭一看，嗯?這里的山怎么和別的地方不一樣?別的地方都是一個(gè)山連著一個(gè)山的，這里怎么在四處都是平地的地方突然的冒出一座山來?看起來孤零零的?噢!我知道了!這是嵖岈大仙扔的石頭變得呀!
沿著山路我們拾級(jí)而上，這里的山雖然不大，但是路卻很陡，有的地方僅能一人通過。我和別的小朋友人雖小卻很靈活，所以一路遙遙領(lǐng)先。媽媽說：“高舉，你別只顧著上山，停下來觀賞觀賞美景嘛!”我一想也對(duì)，就放滿了腳步看起了眼前的美景：這座山真該叫石頭山，這里到處是大大小小的石頭，那些石頭重重疊疊的砌著，有的就像小朋友打搭的積木一樣搖搖欲墜墜;有的石頭橫著，豎著，斜著，無拘無束的躺著。那樣子奇形怪狀的`，象小兔，像烏龜，象蝸�！钣腥さ木褪呛ｋ喑龊：痛笫铩�
走著走著在我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)山洞，導(dǎo)游說《西游記》中黑風(fēng)怪的山洞就是在這拍的。我們的人群中就有一個(gè)學(xué)著黑風(fēng)怪的樣子搖搖擺擺的走著，還蹙著嗓子說：“我是黑風(fēng)怪!”我也學(xué)著孫悟空的樣子大叫一聲：“我是孫悟空!”我們的樣子引得眾人大笑起來。
下山的時(shí)候我們又參觀了拍《真假美猴王》的索道，我和媽媽也體會(huì)了一把像孫悟空那樣騰云駕霧的感覺。一天的時(shí)間很快過去了，最后我們戀戀不舍的離開了嵖岈山，坐在回家的車上我還有種坐索道的感覺，甭提多高興了。
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