[經(jīng)典]我的好老師作文13篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的好老師作文 篇1

　　有一些人會讓你長大，那不僅僅是你的父母，還離不開你的老師。在我的印象中，那個老師是我小學(xué)時候的張老師，而她正是我心中的好老師。

　　上一年級的時候，我當(dāng)即被分到了她帶領(lǐng)的班級。當(dāng)爸爸把我送到學(xué)校時，而老師您正在教師外等待著我們到來。當(dāng)時我不知道您就我的老師，是爸爸指給我看的。您一米五幾的身高，瘦小身材，兩鬢的頭發(fā)，已經(jīng)斑白，頭頂上像點綴著片片雪花，本來不大的臉上布滿了細細的皺紋。您的上衣樣式很簡單，能看出洗得發(fā)白。您站在我們面前，就像落后了一個時代！我走到您的面前，您便說：“小朋友，你是2班的學(xué)生嗎？”我說：“是的！”之后您便熱情地幫我找了個座位，又給了我?guī)妆緯�讓我先看看。�?dāng)時我的心中充滿了緊張、害怕，但是又讓我對您這個新老師產(chǎn)生了極大的好奇。

　　您給我們上第一堂課的時候，在黑板上畫了兩個田字格，寫上“張艷”二字，隨后又在他們的上面分別加了“zhang”和“yan”兩個拼音，我們底下的人仿佛像老朋友似的，議論起來……

　　記得那次期中考試后的上午，您沒有來給我們上課，聽一個老師說，您丈夫心臟病突發(fā)，由于身邊沒有人照顧，在廁所里去世了。聽到這個消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不能給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺上，同學(xué)們都不約而同地哭了起來，我們也能看到您眼睛里閃爍的淚花。我后來才知道，您本來已提前退休在家，照顧生病的.丈夫，但當(dāng)您知道學(xué)校缺老師的時候，您義無反顧地走上講臺，來到了我們的身邊。

　　老師您從來不會打罵我們，無論有多大的脾氣，都不會當(dāng)著我們的面發(fā)出來，即使被我們?nèi)羌绷艘膊粫�，我從您身上看到了您對我們的寬容和愛�?/p>

　　老師謝謝您，雖只相處了兩年，但和您在一起的點滴包括每一個字都會讓我銘記在心。

　　我的好老師作文 篇2

　　書，就像一把神奇的魔鏡，看一眼，就被它所吸引，并開始“沉迷”。書里精彩的小說，想象豐富的童話，還有那美妙的詩歌，常常使我留戀。

　　書也如同老師一般，總是默默無聞的奉獻著，一點一滴的將知識傳授給我們。

　　人們都說：書籍是人類進步的階梯，我也是這么覺得。從小我就十分的喜歡看書，因為書中那天馬行空的故事時時刻刻都吸引著我。小時候最喜歡看童話故事，從這些童話故事中我還學(xué)到不少知識呢！《丑小鴨》教會了我：無論你曾經(jīng)是怎樣的，只要現(xiàn)在你付出了百分之百的努力，你就有機會變成一只白天鵝�！队赂业男〔每p》又教會了我：遇到危險時，要用自己小腦袋中的`智慧去避免危險，千萬不要逞強與敵人硬碰硬，否則受傷的只會是你自己。書就像老師教會了我這么多道理。

　　漸漸的，長大后，我也開始不滿足只看這些童話故事了。捧起了一本本的名著進行閱讀。《城南舊事》雖然語言并不是那么的豪壯，那么的有氣勢，卻以那平凡的語言感動了我，讓我隨著故事中的人物一起喜，一起樂，一起難過，一起開心。書，真是我的好老師。

　　不僅如此，書也教會了我一些人生哲理。有一次，我在學(xué)校因為一件小事，而與朋友鬧了別扭，我很難過，雖然我知道這件事是怪我，但卻怎么也開不了口向朋友道歉。一回家，我就捧起一本書看了起來。我看了書中的一則小故事《湯姆與吉米的友誼》，湯姆與吉米雖然都是小狗，可它們兩個為了救朋友竟然都愿意犧牲自己，我的眼眶里充滿了淚水。心想：難到我連小狗都不如嗎？不！我決心一定要向朋友道歉，結(jié)果與朋友之間又恢復(fù)了友誼。這又是書教會我的道理。

　　書，我的好老師。你總是在背后默默的付出著，貢獻自己的一切給予以我，使我得到了進步，得到了自信，得到了道理，得到了知識。這些我將永遠記住。

　　俗話說得好：書中自有黃金屋。我相信這一定是真的。我今后也將繼續(xù)與書一起成長，挖出自己屬于自己的“黃金屋”。

　　我的好老師作文 篇3

　　在記憶的海洋里，我揚起風(fēng)帆搜索著，搜索著過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了曾經(jīng)嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師。

　　我讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后，我感動的熱淚盈眶。因為我發(fā)現(xiàn)了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學(xué)生們的生命而永遠離開了自己熱愛的教育事業(yè)；還有的'老師靠著人生之道，培育出了一代代祖國的棟梁……我的老師就同他們一樣愛我們，一樣把他所有的希望都寄托在我們的身上；就像陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”一樣不求回報。正是有了老師們的無私奉獻，祖國的建設(shè)和發(fā)展才有了支撐和保障，它才能從一個貧窮落后的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。無論他們教出來的學(xué)生是叫花子還是富豪，他們都不會去索取一點報酬；最重要的是他們對我們的感情。

　　記得我剛剛上小學(xué)一年級時，我既什么也不懂，又十分內(nèi)向，還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我，并且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲；似乎變了一個人，學(xué)習(xí)成績也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎；而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫一半就草草的結(jié)了尾。這么多不良的習(xí)慣，老師看在眼里，急在心里。沒過幾日，老師手拿一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。下課后，我發(fā)現(xiàn)了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，感人事跡深深地把我吸引住了。老師來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當(dāng)作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望你能多多看書，把書當(dāng)作食物，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創(chuàng)作水平，我心中充滿了對老師的感激。謝謝您，老師！

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達！

　　老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們默默奉獻，不求一點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白石的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容！

　　在我心頭永遠閃亮的星星——老師。

　　我的好老師作文 篇4

　　俗話說，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學(xué)生的成長離不開老師的培養(yǎng)。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向！感謝老師們，在我的青春季節(jié)里遇見了你們。我的'身邊就有這樣一位好老師：

　　當(dāng)我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉胡渣，虎背熊腰，看起來異常的兇悍�？涩F(xiàn)實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

　　他嗓門特大，說話的語氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當(dāng)他朗誦的時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋著笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當(dāng)他心情好的時候，還會給我們講他親身經(jīng)歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍，嚴格要求我們，監(jiān)督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關(guān)心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導(dǎo)我們。面對我們，他常說的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵�！�

　　經(jīng)過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語文老師。轉(zhuǎn)眼就到初中畢業(yè)了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間里，我們將爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，爭取畢業(yè)會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！

　　老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般溫暖，似春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神圣的！

　　最后，千言萬語匯成一句話：

　　感謝有你，我的好老師！

　　我的好老師作文 篇5

　　在我的記憶中，有很多的老師，但給我印象最深的還是艾老師，他不僅是一位上課認真嚴格要求學(xué)生的老師，更是一位與眾不同的老師。

　　艾老師是我們班的語文兼數(shù)學(xué)的老師，其實說白了，就是我們的班主任，他也是我們學(xué)校年齡的一位老師。正像古人說的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！崩蠋熕�不惜放棄課休，午休的大好時光，一有空就走進教室，和我們一起解決一些疑難的問題，絲毫沒有一點老師的架子。

　　這就是艾老師——一位珍惜時間的老師。艾老師下課時，總會和我們一起有說有笑的，自然我們就可以更多的了解他。艾老師總會和我們說起他小時候的事情，有時還會鬧出許多笑話。比如：舊社會時，家家都很窮，甚至有的家庭連鞋子都買不起，老師小的時候總穿著一對繡花鞋，露著兩只腳趾在外面，老師說話的同時還用著古怪的腔調(diào)，每次都給大家逗得哈哈大笑。這就是艾老師——一位風(fēng)趣幽默的老師。

　　那年，不知怎么的，流行感冒又在全球上“興風(fēng)作浪”，學(xué)校里大部分的人都傳染上它，同學(xué)們都病的特別嚴重，沒辦法老師就整天照顧大家。一會兒給這個同學(xué)測下體溫，一會兒給那個同學(xué)端點水。后來老師也傳染上了感冒，而且病的很重，舍不得耽誤工作的時間，只有晚上去醫(yī)院看病。這就是艾老師——一位對學(xué)生對工作極其負責(zé)任的老師。我從小就酷愛舞蹈，總是夢想著能成為一名舞蹈家。同學(xué)們都笑我是“白日做夢、不知天高地厚”。

　　當(dāng)老師知道這件事情以后，竟沒有笑話我的想法有多么的'幼稚，而是語重心長的告訴我：“你這么早就有遠大的志向，很好，你應(yīng)該朝著這個目標去發(fā)展，去奮斗。不過學(xué)習(xí)也是一個很好的出路，不能放棄呀！你一定要對自己有信心，不能因為別人在背地里嘲笑你，就把你擊倒，因為信心是成功的第一步。如果居里夫人沒有堅定的信念，沒有一顆堅定的心，一次次的失敗，早已使她退步了；前蘇聯(lián)的肖洛霍夫也說過：人是為自己的希望活著的，你不能失去信心而是應(yīng)該堅定自己的信念！”聽了老師的一番話，使我茅塞頓開。感謝您老師，是您讓我重新建立信心，讓我相信只要我不斷努力，將來一定會看到成功的曙光！這就是艾老師——一位與學(xué)生思想息息相通的老師。

　　六年級了，我們就要畢業(yè)了，在這最后一學(xué)期，我一定好好珍惜我和老師的師生情誼。

　　春蠶一生中沒有說過一聲抱怨的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人的面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

　　我的好老師作文 篇6

　　像明媚的陽光，滋潤稚嫩的禾苗；像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；像無私的蠟燭，只為照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無私奉獻，卻又不求回報……

　　我的班主任安老師，是一位盡職盡責(zé)的好老師，她為我們的學(xué)習(xí)與成長付出了許多許多……

　　記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說不出話來。可老師并沒有請假，也沒有休息，而是堅持為我們上課。由于嗓子啞，老師每說一句話都很費力，還差點暈倒�？伤�一句也沒有抱怨。是因為我們她才變成這樣的呀!后來，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的`汗水，更多的是老師的付出。

　　還有一次，我們?nèi)�班同學(xué)考試考得非常糟糕，本以為老師會狠狠地臭罵我們一頓。可沒想到的是，老師不僅沒有責(zé)備我們，還鼓勵我們不要灰心，一次考試算不了什么，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個第一。

　　你現(xiàn)在是不是認為我們班主任很寬容，很大度��？那你就錯了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽我慢慢道來:那是去年了吧，我們幾個小“老師”棄“學(xué)生”于不顧，辜負了老師對我們的一片信任。老師大發(fā)雷霆，采用魔音貫耳的形式，對我們進行說教，最終以罰我們抄公式告終。導(dǎo)致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒有絲毫手軟。

　　安老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的衛(wèi)生，幾乎年年都要強調(diào)。

　　這不，在周五的某節(jié)數(shù)學(xué)課上，安老師莊嚴地對全體學(xué)生特別是男生，發(fā)出了以下通告：

　　第一：全班同學(xué)在兩天之內(nèi)洗凈脖子，頭發(fā)，以及耳朵（建議洗個澡）。

　　第二：男生在兩天之內(nèi)必須將頭發(fā)剃短，女生必須將頭發(fā)扎起來。

　　第三:如有違抗者，斬!(其實就是讓女同學(xué)下周一拿橡皮筋，如果不剃頭發(fā)，就用橡皮筋扎起來。如果全身還是那么臟，就拉到學(xué)校水龍頭那去洗。）

　　很幸運我們至今還沒有人受到懲罰。

　　這就是我們的班主任——安老師，現(xiàn)在，你體會到她的好了吧。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。

　　我的好老師作文 篇7

　　您的愛，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩；您——老師的愛，似冬日暖陽，溫暖著我的心田。

　　又輪到我們班值周了，在這個風(fēng)雪交加的寒冬臘月里，最讓人望而卻步的就非大門崗一職莫屬，不僅早上寶貴的早自修時間被無情占有，而且還會被邪惡的北風(fēng)玩弄于股掌之中。而我又偏偏值上了大門崗，難免心里會有點小小的不樂意。終于熬到了星期五早上，我們一個個因此都精神飽滿，容光煥發(fā)。最后一天了，得堅持到底。盡管我們衣單力薄，但我們?nèi)詮娜輵?yīng)對地著“北風(fēng)的狂叫和撕鳴”，校門口外車水馬龍，人山人海，似乎是個停車場。一大群學(xué)生們蜂擁而入，好像比趕火車還要著急。我看著身旁的百年老樹竟搖動著枝丫，寥寥無幾的幾片樹葉也在瘋狂地舞蹈，我不由得打了個大大的寒顫，渾身上下全起了雞皮疙瘩。我緊緊握住了自己的手，我有些難以置信，這還是我的手嗎？我感覺自己握住了千年寒冰，沒有一點溫度可言，完全僵地?zé)o法動彈。這時，我驚喜般的看見了大朱老師， 她，有不僅著一雙炯炯有神的眼睛，那犀利的眼神，似乎看一看就能知你所想；還有著一頭烏黑微卷的長發(fā)，雖然以有了那么一兩根白發(fā)，但依然擋不住老師質(zhì)樸的美；再加上一副總是充滿陽光笑容的臉，讓人看著就喜歡。，她向我們揮舞著她那雙大手，一副紅光滿面的樣子。我們又趕緊士兵一樣站起了崗，她徑直向我們走來，看著我們廋弱的身軀，她用關(guān)心中又帶點責(zé)備的語氣對我們說：“怎么穿這么少啊，你不冷嗎”？我什么也沒說。老師又二話不說的摸了摸我的手，：“怎么冷得跟冰塊一樣？”，“快，把我的.手套帶上�！彼�馬上從包里拿出一雙紫色的大手套，不假思索的遞給了我。我連連稱不要。她又說：“必須帶上，不然你會凍壞的。”她的語氣不容置疑。本來想說什么，卻被硬生生給擠了回去，不經(jīng)意間，我清楚了大朱老師的那雙手：不光滑，甚至還很粗糙。想到這我不禁鼻子一酸，再一次沉默了，手里緊緊拽著那雙手套。但又感覺溫暖的太陽照在了我身上，大朱老師就是那一束束的陽光，喚醒了我那冰封已久的心。我強忍著淚水，滿懷感激的說：“謝謝大朱老師”，大朱老師滿意地點了點頭，走進了教學(xué)樓，我忽然覺得老師稍稍有些駝的背剎那間變得好高大，好挺拔！我頓時一股暖流在我的心中緩緩流淌……那雙手套，不正是老師愛的證明嗎？

　　��！ 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆！

　　我的好老師作文 篇8

　　在我們的成長中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照著中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨著大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點點，照護著孩子們那渴望的眼神；這束光，溫溫和和，引導(dǎo)著助學(xué)和支教的崎嶇路途。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，是誰把那無窮的知識給予了我們？是誰將自己的青春獻給我們？是誰把我們從黑暗中帶出來？又是誰當(dāng)我們精神支柱？他是誰？他便是我們的老師。

　　老師，這個看似簡單平凡的職業(yè)，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護著我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來教我們無窮的知識，您總是到了最緊張的關(guān)頭，卻用自己的身體擋住對孩子們的傷害，您總是大公無私的幫助任何一個人，毫無偏袒之意；當(dāng)遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰能像老師那樣深情地愛護我們？去關(guān)心、幫助我們？在我們遇到困難時幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個世界上還有幾個人能像老師這樣對待我們，用我們的話來說：這種老師絕無僅有。

　　在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最后一天，并沒有住院，而是利用最后一天的時間給同學(xué)們講課；張米亞老師在地震的時候，為了保護兩個學(xué)生犧牲自己的'一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，護住身下的孩子，她卻永遠停止了呼吸；1996年大學(xué)畢業(yè)后，文銀中當(dāng)上了老師，僅僅過了4年，他因患病導(dǎo)致失明，但仍克服了困難，成了一名優(yōu)秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽，我們就像陽光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠享受著陽光的沐浴。每當(dāng)我想到老師對我們巨大的奉獻，我不禁淚潸潸了！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時間獻給了我們，我們無以為報，感到內(nèi)心慚愧萬分。但老師總是和藹的對我們說：只要你好好學(xué)習(xí)，有個好未來，其他的我別無所求！

　　我們的成長離不開您的教誨和辛勤勞動，我們漸明事理，增長學(xué)識，點點滴滴都浸潤著您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識的殿堂！

　　我的好老師作文 篇9

　　在我五年的小學(xué)生活中，有許多老師教我。然而，給我印象最深的是我的三、四年級美術(shù)老師舒。

　　舒老師個子不高，頭發(fā)又黑又亮。她的大眼睛能看出她嚴厲的表情。舒老師很漂亮。舒老師不僅是一個美麗的人，也是一個善良的好老師。

　　有一次，我們班的一個同學(xué)因為畫得不好，所以畫得不好，所以他一連畫了好幾次。細心的舒老師看到了，一步一步地指導(dǎo)著同學(xué)。沒過多久，這位同學(xué)就畫完了。

　　從這件事上，我們可以看出舒老師是一個熱情、細心的好老師。

　　舒老師不僅是一位善良的好老師，而且非常幽默。

　　有一次，一個同學(xué)不小心碰了她，她故意說:“有沒有一只小豬在舔我？”它讓我們笑了。

　　另一次，她看見一個同學(xué)向窗外看。她對每個人說:“看，那個同學(xué)的心在外面飛�！碑�(dāng)她說這話時，她畫了一幅畫，這使我們哄堂大笑。這位同學(xué)的臉變紅了，她立即仔細聽著。

　　幽默屬于幽默，但老師在檢查作業(yè)時絕不會粗心大意。如果有人沒有完成作業(yè)，她會讓我們再做一次。

　　除了作業(yè)，舒老師對其他人要求不是很嚴格。

　　有一次，我的.一幅畫連續(xù)幾天畫得不好。舒老師很認真地對我說:“不要急于求成，要循序漸進。如果你畫得不好也沒關(guān)系，只要你盡力就好�！蔽覇�:“舒老師，我們怎樣才能實現(xiàn)冥想？”舒老師回答說:"不要擔(dān)心，冷靜地對待筆，沉著地對待紙，這樣你就能冷靜下來，完成這幅畫。"我試著仔細畫了這幅畫，結(jié)果真的很好。

　　當(dāng)我交上去的時候，舒老師問我:“怎么樣，你畫完了嗎？”我回答說，“嗯，畫已經(jīng)準備好了。”從這次事件中，我了解到繪畫不能匆忙完成。要冷靜地畫一幅畫，必須成功。在接下來的時間里，我的畫取得了長足的進步，并多次獲得一等獎，但這一切都歸功于舒老師。

　　雖然舒先生，你不再教我們美術(shù)，但你一直活在我心中，就像一盞孔子的明燈。

　　我的好老師作文 篇10

　　在我的心目中，一直有一位好老師。她有一頭齊肩長發(fā)，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，輕點薄唇。她，就是我們的王鈐老師。

　　她有時如我慈祥的母親，在我生病時無微不至的照顧著我；她有時如我嚴厲的父親，哪怕寫錯一點一撇，都嚴格地指出來；她有時如我無話不談的朋友；在我煩惱時緩解我的心情。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更深切。

　　是您，帶我走進了如詩如畫的世界。

　　以前，我不喜歡古詩。但隨著年齡的增長，我反而沒有感覺古詩的好，而且還越來越討厭古詩。在那一節(jié)課上，王鈐老師給我們學(xué)《江畔獨步尋花》這首詩時，我就沒聽。當(dāng)王鈐老師用溫柔的聲音說：“你們輕閉雙眼，放松精神。感受一下這首詩的情境。”我立刻閉上了眼睛，把這首詩的意思當(dāng)故事聽。我聽得如癡如醉，完全陶醉在這首詩里，當(dāng)老師停下來時，我完全沒有回過神來。王鈐老師看我聽得入了迷，就把我叫起來：“高躍，你把你剛剛進入到的`一個世界與大家分享一下�！蔽仪逍蚜�，支支吾吾的說起來。老師看我這么緊張，就對我說：“不要太緊張，你就當(dāng)做和你朋友說話。”我聽了，便不再那么緊張，滔滔不絕得講起來。

　　當(dāng)我講完時，王鈐老師對我說：“棒極了！老師仿佛也身臨其境了”……就是這句話，鼓勵了我。讓我感受到王老師是一位循循善誘、善于洞察學(xué)生心理，并且會鼓勵人的好老師。

　　從此，我不僅愛上了古詩，也愛上了王老師。我找到了學(xué)習(xí)古詩的方法，那如詩如畫的情景，讓我深陷其中。王老師的語文課上，那繪聲繪色的朗讀，讓我走進作者的內(nèi)心世界，我為凡卡的悲慘遭遇留下同情的眼淚，真想走進和田，看看漂亮的維吾爾族姑娘，嘗嘗那土馕坑里烤熟的烤肉，真想為工作了一夜的周總理，錘捶背，捏捏肩……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，王老師，您就是春雨，無聲的滋養(yǎng)著我，讓我抽出新的枝條。王老師，你是一扇窗，讓我看到更多更美的風(fēng)景。王鈐老師，您就是我心目中的好老師，永遠的好老師。

　　我的好老師作文 篇11

　　是誰，在你傷心時給你安慰？在你失意時給你鼓勵？在你迷惑時細心開導(dǎo)你？

　　是我們最敬愛的老師！我的班主任老師，肖老師，中等個子，三十多歲了，微笑的臉龐露出慈愛與溫柔，沉靜穩(wěn)重的性格，是我感恩一生的啟蒙老師。

　　她一直對我報以厚望。我也努力做到不讓她失望。每次，我寫出一篇好的文章，肖老師都會在我的作文本上標注密密麻麻的評語，無一例外，都是贊賞�！白x你的作文，就像閱讀一首首優(yōu)美的散文詩�！薄昂煤⒆�，你的作文是老師的愈合劑！”就像一首首動聽清脆的散文詩，蕩漾在我心間。我無法忘記，我百寶盒里的每一張獎狀凝聚了肖老師多少的心血！

　　可是，對于這樣愛我的肖老師，我還是不免讓她傷心了。那是臨近期末的復(fù)習(xí)階段，每天都有做不完的.習(xí)題，考不玩的試，我漸漸地松懈了下來。期末考第一次考了一個86分回家！這對我而言，是多么難以承受的事啊！去領(lǐng)通知書的那天，我心里忐忑不安，認為肖老師一定會狠狠地批評我�？墒菦]有。肖老師將我?guī)У綄W(xué)校一角，那里微風(fēng)徐徐，她拉著我的手，撫上我的肩，沒有責(zé)怪只是語重心長地教誨：“學(xué)習(xí)是一輩子的大事，知道嗎？千萬不能半途而廢，一次的失敗算不了什么，老師相信你！早起的鳥兒有蟲吃，加油！”我微微點點頭。

　　當(dāng)我忍氣吞聲，被別人嘲笑時，肖老師總是沖過來找他們理論。她，總是用最誠懇的語言幫助我，教育我。有一段時間，我因為作業(yè)多，造成了心理障礙，肖老師每天下課，有時間就抽空來和我談心，她告訴我貝多芬的故事，告訴我，每一個成名的人背后都有一番血淚史。從那以后，我學(xué)會堅韌。

　　這使我不由得想起了幾年前……

　　一天，天氣變冷，狂風(fēng)夾雜著暴雨落下來，大家一個個被家人接走，只有我呆愣在原地。突然感覺有人站在我背后，一回頭，發(fā)現(xiàn)是老師，她摸摸我的頭發(fā)，微微一笑：“看來爸爸媽媽是臨時有事，找不到你了！今天和老師一道走吧！”我驚訝得手足無措，老師撐開傘，罩住我的身體，帶著我走著。那一天，老師化作我的媽媽，為我遮風(fēng)擋雨……

　　一日為師，終身為父，親愛的肖老師，謝謝您的關(guān)心愛護，我永遠記得您！

　　我的好老師作文 篇12

　　啟蒙時期，有位哲人曾經(jīng)說過“老師是辛勤的園丁，培育者未來的花朵;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。樸實的話語，或許就讓我在童年把老師的形象植進心里，求學(xué)生涯中，它慢慢長大，開滿感恩的花朵，如此清香，如此純潔。

　　高中階段，我遇到了您-------班主任老師!

　　您是老師，“傳道授業(yè)解惑也”。三尺講臺上，唐詩宋詞從您的口中流出;道《三國》，說《紅樓》：三國戰(zhàn)場上，看那英雄爭霸;大觀園里，品那世故人情。語文課本上，滿是您滴落的汗水，黑板上盡是您用心寫就的板書。高考的壓力讓我們無暇放太多的時間在語文上，您便深入淺出地講解，讓我們對語文無后顧之憂。

　　您是嚴父，偶爾聽到您對犯錯同學(xué)的訓(xùn)斥，偶爾看到您對他們動武。您讓我看到一位恨鐵不成鋼的嚴父。您教導(dǎo)我們：成績不好并不代表自己一無是處，人生的意義在于不懈的奮斗。這時，您讓我聽到了父親般的諄諄教導(dǎo)。

　　您是最負責(zé)的后勤。您總是特別留心供水狀況，只為我們減少生活上的麻煩;您總是特別關(guān)心天氣，只為能提醒我們加衣防寒;您總是特別勤勞，炎炎夏日里為教室灑水，地面濕了，您的襯衫也濕透了，只為能讓我們多一些清涼;您總是特別注意食堂的飯菜，只為我們能吃得舒心，吃得放心。您盡一切可能去做好后勤，只為我們在學(xué)習(xí)之余無后顧之憂。

　　您是心理醫(yī)生，理科班很少的女生讓您這頂天立地的男子漢也成了一位心思細膩的洞察者，總是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)問題，做一個傾聽者、解惑者，為我們撐起一片溫暖的晴空。

　　您又是個最好的陪伴者。高三的征途上，您撫慰我們失落的'心;您拾起我們跌進懸崖的心情，您激起我們的斗志;您鼓勵我們跌倒了要爬起來再前進，高三的路上灑滿陽光。您承擔(dān)了太多不屬于您的職責(zé)，卻無怨無悔地努力著，用這些詮釋為師者的崇高風(fēng)范。

　　您沒有李靈為留守兒童辦學(xué)的經(jīng)歷，您不是把一生獻給學(xué)生的希望老人周火生，您也不會成為感動四方的“80”后山村教師趙鵬。但您和他們的心靈是相織相匯的，都在用生命閃爍著為師者的耀眼光芒。

　　或許我不是您最驕傲的學(xué)生，但您卻是我最驕傲的老師。

　　或許畢業(yè)的別離會讓我們的師生之誼就此告一段落，但我永遠記得有您這么一位老師!

　　我不想用華麗的詞藻去歌頌，因為再美的詞語也不及師者純潔、真摯的愛。

　　千言萬語化作一句：

　　謝謝您，老師!

　　我的好老師作文 篇13

　　大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一頭濃密的黑黑的頭發(fā)，微微朝里卷，四五十歲的樣子，顯得文縐縐的，你知道她是誰嗎？她就是我們的班主任——“幽默整人大王”陳老師。她的整人方法真多。

　　老師剛來的第一天，就給我們來了個下馬威：“約法七章”。連個劉邦都只有約法三章，可以說老師能頂?shù)倪^倆劉邦哩！這約法七章具體指：一、絲毫不聽話就嚴格處理。二、課堂評價必須每次都評A,如沒有達到必須有兩個人背誦或默寫。三、上課不認真就要抄課文。四、早讀課不認真加以嚴懲。五、作業(yè)字跡必須端正。六、家庭練習(xí)冊每天都要簽字，并在7：40前到校。七、態(tài)度不認真會在作業(yè)上打三角形，在一星期內(nèi)有三個三角形，星期五就有額外作業(yè)。這七把火，燒得大家可旺了，大家絲毫不敢懈怠了。

　　我們好比洪水，老師好比大禹，治理洪水，怎么治的？你來看一看吧。

　　“梁立燊！”響亮的話語從我耳邊擦過，“你站到講臺上來！”梁立燊還挺識相，馬上起身站了上去，老師緊鎖著眉頭，一邊看他寫的詞語，一邊說：“你看看你的字，像蟲子爬似的，歪歪扭扭的，什么樣子�。∽秩羝淙�，你長得挺帥的，字寫得那么差。”頓時響起嘔吐聲，還帥，帥個頭��！梁立燊沒有說話，老師又嚴厲地說：“你把第一課到第十二課，包括詞語盤點的詞語一起抄，以示懲罰�！庇职阉�的`詞語本一扔：“拿回去寫！”他撿起作業(yè)，一聲不吭的走了下去。老師平靜地說：“大家要引以為鑒�。　崩蠋�，你牛！

　　新老師由于上課既嚴厲又幽默，效率很高，時常會從我們班傳出一陣爽朗的笑聲，讓別班很疑惑：“神經(jīng)病吧，上課笑什么�。俊边@種笑是同學(xué)被諷刺后其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑，我就被這股“陰風(fēng)”刺過。有一次，我上課沒有認真聽。老師一瞟，便發(fā)現(xiàn)了我，對我說了句話：“林智軒，你耳朵呢？丟在家里了嗎？丟在家里沒關(guān)系，打電話叫媽媽給你送來。”這句精簡的話使全班哈哈大笑，我啞口無言，心想：老師啊老師，你忒幽默了，但是也要給我留點面子吧？如果我來評價您的話，一個字，嚴！

　　我深深體會到老師的良苦用心：對我們負責(zé)就是對我們的愛；對班級負責(zé)，就是出自于對班級深深的愛��！

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