勇于創(chuàng)新作文[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的勇于創(chuàng)新作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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勇于創(chuàng)新作文 篇1
莎士比亞說:推陳出新，是我的無上訣竅。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步。
發(fā)明大王愛迪生的故事我們一定都還記得吧？那是一個沒有電燈的年代，在一個漆黑的夜晚，愛迪生的.媽媽生病了，當(dāng)時情況十分危急，急需手術(shù)，但手術(shù)臺前十分黑暗，因為煤油燈不夠亮，醫(yī)生也束手無策。正當(dāng)大家無可奈何的時候，聰明的愛迪生把家里的油燈都端了出來，又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，然后把鏡子放在油燈后面，頓時，簡易的手術(shù)臺前一片光明。愛迪生用他的智慧救了媽媽，并由此萌發(fā)了發(fā)明電燈的想法。最終，他成功了，世界上第一個電燈泡亮了，在黑暗中發(fā)出來奪目的光。
無獨有偶，英國著名物理學(xué)家牛頓，在一次非常偶然的機會，坐在蘋果樹下休息，這時，一個蘋果從樹上掉落下來，砸中了他的腦袋，但牛頓并沒有像很多人一樣竊喜可以有個可口的蘋果吃，相反，他卻一直在思索一個問題:是什么使這個蘋果掉落呢？于是，牛頓不辭辛苦的每天進行各種研究和心算，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，也為世界的物理學(xué)創(chuàng)造了一個奇跡。
這兩則故事告訴我們:創(chuàng)新與夢想就像一對孿生兄弟，不管是愛迪生還是牛頓，有夢想的人一定勇于創(chuàng)新，而勇于創(chuàng)新的人也一定會實現(xiàn)夢想�，F(xiàn)在的我們呢？也要讓夢想插上知識的翅膀，讓創(chuàng)新實現(xiàn)夢想，為祖國的明天而努力奮斗吧！
勇于創(chuàng)新作文 篇2
在現(xiàn)代的社會里，很多東西都需要創(chuàng)新，創(chuàng)新才得到眾人的注意和喜愛。社會發(fā)展的實質(zhì)，就在于創(chuàng)新。
求新，是人類的本能。創(chuàng)新地推動我們的社會向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過，從中華的四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過，從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝，今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要創(chuàng)新?古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹�！敝挥星笮虑笞�，事物才會有生命力，太陽每天都是新的`，于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達。
然而創(chuàng)新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個過程的。90年代初期，內(nèi)地開始出現(xiàn)了咨詢顧問業(yè)，個人辦的“點子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運而生，但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè)，靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混，時至今日，咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大，再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣，能有今天的業(yè)績嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說，在創(chuàng)新過程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，于是面對從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋，哥倫布能感慨地說：我敢做了，去做了，終于做到了。
我們都要去做第一個吃螃蟹的人，勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，去走一條屬于自己的最特別的路吧!
勇于創(chuàng)新作文 篇3
有人說，創(chuàng)新是石，碰撞出星星之火；有人說，創(chuàng)新是雨，澆灌出江河湖泊；有人說，創(chuàng)新是光，照亮出整個大地。21世紀是個創(chuàng)新的時代，生活需要我們努力勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)我們走向成功。
還記得那個淘氣的小孩嗎？他在火車上做實驗，結(jié)果卻點燃了整個車廂，被列車長痛打一頓，這絲毫沒有影響他對科學(xué)創(chuàng)新的熱情，仍舊堅持創(chuàng)新實踐；還記得那個青年嗎？為了使人類能夠從無邊的黑暗中走出來，千百次的實驗失敗沒有擊垮他，不斷創(chuàng)新的熱情，終于使他成功的帶領(lǐng)人類走向光明的世界。他就是耳熟能詳?shù)摹鞍l(fā)明大王”愛迪生，不是天才，卻勝過天，不甘現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，這股力量不斷驅(qū)使他走向成功的殿堂，為人類文明的進步，社會科技的發(fā)展，作出卓越的貢獻，這正是我們當(dāng)今社會最需要的精神。
李可染不甘心走前人走過的路，堅持創(chuàng)新從而走向成功；歌德始終堅信創(chuàng)新才能使自己獲得成長；莎士比亞告訴別人自己成功的訣竅是創(chuàng)新……古人都能這樣的鼓勵自己，不斷要求自己努力創(chuàng)新，作為21世紀的我們又有什么理由不去努力呢？所以我們要吸收前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，敢于探索，最終走向成功。
老師和爸媽都經(jīng)常教導(dǎo)我們說：“創(chuàng)新是每個人最寶貴的`財富�！眲�(chuàng)新是一個民族大廈的棟梁，沒有創(chuàng)新，再強大的民族也不過是一堆散亂的磚瓦；創(chuàng)新是一個民族江河的河床，沒有創(chuàng)新，再優(yōu)秀的民族不過是一片泛起的浪花；我們的民族更需要創(chuàng)新，只要相信自己，勇于創(chuàng)新，必將帶領(lǐng)我們走向成功。
勇于創(chuàng)新作文 篇4
魯迅曾說過“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古�！碧貏e是在這個科技飛速發(fā)展的時代，沒有創(chuàng)新你就會被這個時代所淘汰。
創(chuàng)新是無處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會舉辦OM競賽，去年活動的內(nèi)容是設(shè)計裝置保護雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個人都有自己獨特的想法，做出來的作品各型各色。有的.使用泡沫箱固定，有的用降落傘來減緩速度，還有的甚至用爆米花來做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無限。
當(dāng)我接到這個通知時，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現(xiàn)實磨練著。我的想法是用降落傘來減緩速度。但是，我在做降落傘的時候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn)，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來。我捧著成果，挨到試驗時，那個降落傘卻往旁邊打了一個滾，直直往地面栽去。實驗以失敗告終!為什么會這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少，何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是，我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了，可是新的問題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長方形上呢?既然長方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過反復(fù)試驗我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來的效果喜人。最終可想而知，這個作品在競賽中取得了好成績。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。
在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界，那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題，加以改進，生活中的困難都會迎刃而解。
勇于創(chuàng)新作文 篇5
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@句話是我國著名畫家李可染的名言，其初衷就是告訴我們，要自我創(chuàng)新。舉個例子：就好比你抄襲別人的作業(yè)，盡管你拿了優(yōu)秀，但這一課的知識仍然是在別人的腦子里，而你卻一點也沒掌握；你為圖省事，看書遇到不認識的字，馬虎地讀了過去，下一次你再遇到它，你倆依舊是“陌生人”。
若你遇到這種情況，不妨試一試換一種思維方式，例如：遇到不會的題，向老師同學(xué)請教，或者換一種解題思路，可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典，在書、本上記錄解析與意思，過不了多久，你的.閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法，這不也是一種創(chuàng)新嗎？
其實，創(chuàng)新時時刻刻都出現(xiàn)在我們的生活中�，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng)新的一種，在互聯(lián)網(wǎng)上，各種千奇百怪的問題都能獲得解答；在網(wǎng)上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說：“現(xiàn)在出門什么都不拿，拿著手機就能買下一條街�！边�有人說：“不拿錢包也能走遍天下，不帶手機你卻只能眼睜睜看著。”聽起來很有意思，但這也確實是社會的現(xiàn)象。
在這個創(chuàng)新的時代，我們這些學(xué)生們不更應(yīng)該跟上時代的腳步，探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新嗎？少年強則國強，我們是祖國未來的希望，世界以后的主導(dǎo)者，只有我們創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，這世界才能開出美麗的花，結(jié)下香甜的果！
勇于創(chuàng)新作文 篇6
“同學(xué)們要好好《我是五好小公民》這本書，爭當(dāng)‘小’‘小標兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’，請同學(xué)們想一想，要行動�！绷掷蠋熣f�；丶液�，我仔細地了《我是五好小公民》這本書，從中使我懂道理，也使我地體會到精神的性。我思考著制作科技作品行動。
制作開始了。，我把電筆里的五號電池拿，把電池末端的幾根電線的護套扒開，把電線取出，放入鈕扣電池。我想，就可以省出一點兒空間來了。我將護套鎖緊。，難題來了，這護套被向前移動了幾步，就可以鎖緊的螺絲位，那可辦呢？鎖不緊，電池會掉。這可真是重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想。，想不出高招。，目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。，我靈感突發(fā)，：“對了，你不吃硬的我來軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來代替吧�！毕胫�，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語地說：“哈哈，關(guān)，總算了。我可真聰明�。 �
，難題剛剛攻克，“疑難雜癥”迎面而來：電池被移前了，后半部分卻空缺了，黑洞洞的，難看，：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我考慮到點呢？我得，有好辦法�！�
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉(zhuǎn)動著，見我愁眉苦臉，連忙問我原因，我把苦惱全說了一遍，聽了，建議我在的空間里放鏡片，女士在化妝時的模樣。
我了我讀過的書上說，凹鏡的面積比平面鏡的面積大，凹鏡45度角的下產(chǎn)生。，我決定在空位上添個凹鏡。
我從鄰居的木匠那里借來了鋸子，翼翼地把凹鏡的.反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫了鉛筆印，接著再拿出小刀，順著鉛筆印刮了幾刀。，我拿出鋸子，用力地鋸了。，我使用過鋸子，鋸了好久，連一點痕跡都。最后，請鄰居的王伯伯幫忙，他熟練地握著鋸子，一會兒就鋸好，我地把凹鏡裝進去。
接著，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我建議，從的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。，就不黑洞洞的空位，還可以使女士使用。
月，作品了小制作比賽二等獎，我高興，叫道：“我了！我了！V！萬歲！”得益于《我是五好小公民》這本書，它我勇氣，給我啟發(fā)，使我懂得干都要持之以恒�！段沂俏搴眯」瘛愤@本書。
勇于創(chuàng)新作文 篇7
在這個瞬息萬變的社會，人們隨著新世紀的到來而改變，如果要與時俱進，就要敢于創(chuàng)新。
記得上次媽媽給我買了一個新的文具盒。這個文具盒是粉紅色的，里面可以放很多筆，他不但結(jié)實還很美觀。
再看看我的舊文具盒吧！唉，又破又舊，還是用鐵作的。個頭稍微大一點的筆放進去就蓋不上蓋了。上面的圖案一點也不好看，還有幾個坑坑洼洼的地方。
一個舊文具盒，一個新文具盒，它們的差別有多大啊！生活中如此善變的.事物也在隨著時代的腳步更替著，更何況是我們生活中的大環(huán)境呢！不比不知道，一比嚇一跳啊，不知不覺中，空調(diào)代替了電風(fēng)扇，電腦筆記本代替了真的筆記本，電腦越來越小，手機越用越大，汽車越來越多，摩托車和自行車越來越少。
中國也要跟上世界的腳步，看！1924年我們中國第一次參加了奧運會；20xx年首次發(fā)射的載人航天飛行器成功；20xx年中國的“申奧夢”終于實現(xiàn)了……
現(xiàn)在我們的生活可謂是煥然一新�。∪绻覀円蠒r代的腳步就必須為之努力，為之創(chuàng)新，時代是根據(jù)人而變化的，只要人們努力創(chuàng)新，時代就會越變越潮流，而如果人們只依賴現(xiàn)在這個時代，不去努力付出，那么我們的世界將會永遠停留在這里，不會更“新”不會再“潮”。整個世界就像一個巨大無比的機器，如果沒有了潤滑油，它就會生銹，停止運動。
所以，身為21世紀的小學(xué)生，身為新一代的希望寄托，我們就應(yīng)該為了新時代，新進步而奮斗，拼搏。
從現(xiàn)在開始，新時代的接力棒將我在我們手中，我們要站在新的起跑線上，響亮的對世界高呼：“21世紀的小學(xué)生要為了新時代的腳步向前邁進，努力拼搏，頑強奮斗！”
勇于創(chuàng)新作文 篇8
關(guān)于烏鴉喝水，還有這樣一個故事：森林里，有兩只烏鴉，一天，它們來到一個有水的玻璃瓶前，一只烏鴉效仿前輩往瓶子里扔石頭，可是怎么也喝不到。另一只烏鴉則找來一根吸管，一下就喝到了水。兩只烏鴉喝水的故事告訴我們：生活中不能缺乏創(chuàng)新，要不斷超越，才能使人不斷進步。
身為祖國接班人的我們，要懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不拾人牙慧，為自己和世界開辟一條新道路。只有不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，世界才能進步，我們才有一個美好的未來。
創(chuàng)新，需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中，有許多事物值得我們?nèi)?chuàng)新，發(fā)現(xiàn)這些事物，要從司空見慣的現(xiàn)象中找出問題，生活中的平凡在創(chuàng)新后往往變得不平凡。
創(chuàng)新，需要動手實踐。有知識的人不去實踐，好比一只蜜蜂不去釀蜜。陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝挥袑嵺`，才更能拓展我們的思維空間，讓我們不斷進步。
創(chuàng)新，需要不斷改善。生活中不可能有十全十美的東西，任何事物都有一定的缺陷，我們要在創(chuàng)新創(chuàng)造的過程中，不斷地指出錯誤，不斷地去糾正，不斷去改進，使它變得更好。
世界是瞬息萬變的，如果你沒有不斷地創(chuàng)新，沒有不斷地發(fā)展，注定要落后，跟不上世界飛快行走的.腳步。我們要在拓展中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤動腦、勤創(chuàng)造，勇于實踐，就能取得成績，在實踐中感受到科學(xué)的樂趣和喜悅。鼓起信心勇于創(chuàng)新吧，尋找平凡生活中的不平凡，勇敢地去發(fā)明創(chuàng)造。
我們的祖國需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個國家的未來和希望。時代與進步的接力棒已傳到我們這一代，我們是初升的太陽，閃耀光芒，是綻放的小花，散發(fā)迷人芳香，我們要拓展創(chuàng)新，超越自我，讓祖國和世界變得更加美好。
勇于創(chuàng)新作文 篇9
不要迷信權(quán)威，要勇于創(chuàng)新
——作文課反思
上午第二節(jié)課，上課鈴響了，我快步走進教室，卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的大腦里迅速閃過一個年頭，我要抓住這個資源上一節(jié)有意義的作文課。
我面帶微笑說：“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀，咱這節(jié)課語文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課，滿足大家的愿望�！甭犃宋艺f的話，學(xué)生沒有明白我的意思，以為風(fēng)雨欲來，我要大發(fā)雷霆了，有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子，有的學(xué)生說：“老師，我們喜歡上語文課！”“別安慰老師的心了，今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課�！蔽艺J真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生，聽著我的話，看著我的臉色，知道仍是一片艷陽天，好奇地試探著說：“老師，真的嗎？”“當(dāng)然是真的！老師說話從來都是認真的�！蔽业脑捯宦湟簦瑢W(xué)生頓時興奮起來。有的說:“太好了！”;有的說:“語文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮！”不知哪個機靈鬼說了一句:“還不給語文老師來點掌聲！”于是，熱烈的掌聲響起來。
我轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一道應(yīng)用題：在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？寫完之后，我給學(xué)生講這是一個法國著名的科學(xué)家出的一道題，我看誰是最聰明的孩子，誰做得最快，不過老師有個條件，你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案，不然的話。老師就測不出誰是最聰明的孩子了，你悄悄告訴老師。
誰不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧，有的學(xué)生一手寫，一個手按住，有的學(xué)生干脆用一本書遮住，唯恐讓同學(xué)看見一個字，把“最聰明的學(xué)生”的'頭銜搶去。
不一會兒就有學(xué)生向我招手，已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會兒曹杰趴在我耳邊，悄悄地對我說：“老師，52歲，對不對？”李陽著急地拉著我的手問我：“60歲，對嗎?”張家寧說：“老師，120歲，對嗎？”由于他的聲音稍微大了點，被他的同桌聽見，隨即就接他一句：“笨！120歲，還能出海嗎？應(yīng)該是六十歲�！崩铌栆膊皇鞘∮偷臒�，反唇相譏，一場嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭，爭得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了，我問：“算出答案的同學(xué)請舉手。”我的話剛落音，只聽見“刷”的一聲,小手如林，個個臉上掛著得意的神情，正等著老師的表揚。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時的心情啊，孩子們，你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個人，102個孩子中93有答案，百分之91的學(xué)生有答案，而且答案很多。法國科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實地存在呀。
正在我數(shù)著的時候，性急的學(xué)生大聲喊：“老師，答案是多少��？”聽到學(xué)生的喊聲，我迅速調(diào)整心態(tài)，作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說：“孩子們，答案是無法計算�！薄鞍�？”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后，許多學(xué)生開始說：“我讀第一遍時就感覺不對�！蔽覀冓s忙接上去問：“那你怎么算出答案了呢？”“你說這是法國著名的科學(xué)家出的題，我就不敢懷疑，就硬算出一個答案�！币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆�，紛紛附和著點點頭。問題根源找到了，我連忙不失時機地說：“看來，剛才大家做題時發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系，但一想到是法國著名的科學(xué)家出的題，就不再懷疑了，結(jié)果就出現(xiàn)了這個狀況�？茖W(xué)家出的題也不一定對呀�！痹捳f到了學(xué)生的心窩里了，他們沉默了，剛才激動的心情已不再。于是我說：“同學(xué)們，老師給大家講一個真實的事：這個法國著名科學(xué)家?guī)е@一道錯誤的數(shù)學(xué)題，到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯題。”后來這個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所學(xué)校去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。
我的話剛一說完，有個學(xué)生站起來說：“老師，這個科學(xué)家居心不良，他在看我們中國的笑話�！甭牭綄W(xué)生這么說，我語重心長地說：“你的愛國之心日月可表，天地可鑒，可他說的也是事實呀，看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案，事實勝于雄辯呀！”這個學(xué)生不再說話了。
看著沉默的學(xué)生，我意味深長地說：“這個事實給了我們一個深刻的教訓(xùn)，我們該怎么做呢？”此時，許多學(xué)生站起來說：“老師，我們太迷信權(quán)威了，有時候，老師說的話，著名人士說的話，我們從來不去懷疑，吃一塹，長一智，我們以后不會這樣了，不管誰說的話，我們都要問個究竟�！�
課后反思：
有一天，我在《小學(xué)青年教師》上，一篇文章中，讀到有一個法國著名科學(xué)家?guī)е坏厘e誤的數(shù)學(xué)題（在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？）到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯題�！焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所小學(xué)去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚，心中不斷的想：是這樣嗎？不，不會。我不能接受，一個強烈的愿望在我的心里升起，我要親自試一試，看看我們的學(xué)生是否如此。
當(dāng)我?guī)е@道題，在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時候，無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊，遇到問題不敢批判，不敢懷疑，我在心里深深地思索，我們的學(xué)生為什么會這樣？我們的課堂還存在哪些問題？有調(diào)查資料表明，當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長期不能或不會進行各種創(chuàng)造發(fā)明活動。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏，原因在于教育長期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈，徘徊于知識型教育模式之中。諾貝爾獎獲得者朱棣文教授說，美國的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生，但他們有創(chuàng)新和冒險精神，所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個留德學(xué)者說：“如果教師提出一個問題，十個中國學(xué)生答案往往差不多，而在外國學(xué)生中，十個人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇。”
跨入21世紀，我們的民族，我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說：“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。”新課程背景下，我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極營造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍，只有這樣，學(xué)生才能沖破層層阻力，不斷探索，不斷創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新作文 篇10
一個簡單的蝴蝶玩具，讓萊特兄弟發(fā)明了飛機；整天玩紙牌的門捷列夫，創(chuàng)造了周期表；一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班造出了鋸；一個蘋果砸到了頭，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力……
魯班上山時，無意中被一片帶刺的`葉子劃傷。他覺得很奇怪，一片柔軟的小草怎么會劃破手呢？魯班摘下一片葉子，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)在葉子的邊緣長著許多小細齒，輕輕觸摸，這些小細齒非常鋒利。他恍然大悟，是細齒劃破了他的手，他又看到了一條蝗蟲在吃葉子，兩顆板牙非常鋒利，一張一合，很快就能吃掉一大片。魯班很好奇，他抓住一條大蝗蟲，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的板牙上同樣排列著小細齒�；认x之所以能吃這么快，就是因為這些小細齒。這兩件事情讓魯班有了靈感。他請師傅打造了邊緣上帶有鋸齒的鐵片，拿到山上實驗，果然很快就把樹砍倒了。
勇于嘗試的精神不僅在發(fā)明創(chuàng)造上需要，我們在學(xué)習(xí)和生活上也同樣需要。自己選擇了一條從未走過的路，就要堅持走下去；自己的答案，要勇于堅持，只有堅持了自己的抉擇，才會嘗試，突破自我。
人們總是喜歡以名人作為老師。在這些老師的基礎(chǔ)上有不同，有發(fā)展，才會有與眾不同的風(fēng)格，才會有更多的進步。萬事萬物都是發(fā)展變化的，就像大樹一樣，年輪不斷突破一圈又一圈，吸收了養(yǎng)份，舍棄了不需要的枝干，才有了高大的樹，才有了自己的創(chuàng)新。
國際、社會、民族、生活都需要創(chuàng)新。對待同一個問題，每個人的看法都是不同的。要勇于說出自己的想法，嘗試自己的抉擇，創(chuàng)造出自己的創(chuàng)新。
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