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(經(jīng)典)明燈作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的明燈作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
明燈作文600字 篇1
前幾天，我爸爸在虞波廣場(chǎng)買了一個(gè)孔明燈。聽說(shuō)孔明燈是可以放到天上去的，我就迫不及待讓我爸爸放。
過了幾天，爸爸終于決定放了，地點(diǎn)在我哥哥家的后院里。
我們把包裝紙拆開，檢查了一下，馬上就看到一條長(zhǎng)約10厘米的裂縫。我們趕緊用膠帶補(bǔ)上，再細(xì)細(xì)看看，等到找不到裂縫了，才放下心來(lái)。
我爸爸提著孔明燈，大爸爸點(diǎn)火。點(diǎn)完火之后�？酌鳠艟吐毓钠饋�(lái)了。我媽媽可是個(gè)急性子，她一看鼓起來(lái)了，就說(shuō)：“怎么還不飛上去，會(huì)不會(huì)是漏氣了？”有過放飛經(jīng)驗(yàn)的大爸爸說(shuō)：“孔明燈飛上去是要有一點(diǎn)時(shí)間的�！睍r(shí)間慢慢地流過去，1分鐘，2分鐘，5分鐘，10分鐘15分鐘，一直過了20分鐘，孔明燈還是沒有飛起來(lái)的意思。我們都很沮喪，連大爸爸也有點(diǎn)泄氣了。就在這時(shí)，大媽媽輕輕地扶了孔明燈一把，孔明燈竟然慢慢地飄起來(lái)了。大家看到這個(gè)情景，都?xì)g呼起來(lái)，當(dāng)然也沒忘了為自己許個(gè)愿。這時(shí)，我媽媽開始擔(dān)心起來(lái)：“這個(gè)孔明燈里面可是有火的，萬(wàn)一掉進(jìn)人家屋子里去怎么辦�！贝蟀职终f(shuō)：“只要不開著窗戶就行，而且我在放飛之前已經(jīng)觀察過了，旁邊沒有人開著窗戶�！边@時(shí)，孔明燈朝大爸爸的房子飄過去。我們都緊張起來(lái)，害怕大爸爸的房子被燒著了。孔明燈到2樓的.時(shí)候，一下子開始加速，繞過屋脊，朝高空飛去。這時(shí)，我們才松了一口氣。孔明燈在天空中就像一顆星星一樣，非常漂亮。
孔明燈為什么能升空呢？我查了一下資料，原來(lái)孔明燈的原理和熱氣球是一樣的，蠟燭燃燒使孔明燈內(nèi)部空氣溫度升高，空氣受熱后膨脹，向外跑了一部分，孔明燈自身重力變小，這樣空氣對(duì)它的浮力就把它托了起來(lái)，這樣孔明燈就升空了。大家有興趣的話也做一個(gè)吧，沒準(zhǔn)效果比買的都要好呢。
明燈作文600字 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒有發(fā)試卷，也沒有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開始認(rèn)真聽劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�。你回去好好想想吧�！薄拔抑涝撛趺醋隽恕＠蠋�，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的'那些話，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
明燈作文600字 篇3
心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。
我的明燈，由一株文竹點(diǎn)亮。
那時(shí)一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進(jìn)他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風(fēng)景，為使它愈加突顯價(jià)值，我們便把它移栽到了家中空余的瓷盆內(nèi)。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風(fēng)姿。
天妒英“竹”，好景不長(zhǎng)，由于澆水過多，導(dǎo)致原本嬌翠欲滴的文竹滿身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費(fèi)，我們便把它挖了出來(lái)，我剛要將它扔掉，卻聽見爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說(shuō)不定還能存活�！彪m然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇里。
寒風(fēng)將時(shí)光吹逝，一連幾周，我全無(wú)注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。
風(fēng)兒不僅將時(shí)光吹逝，同時(shí)也把我的.成績(jī)吹逝，伴隨著連續(xù)幾次的考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開始厭煩學(xué)習(xí)。
放學(xué)。獨(dú)自走在回家的路上，聽著雨點(diǎn)拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠占據(jù)了我的余光。驀得轉(zhuǎn)過臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我舍棄到樓下花壇的文竹！
我震愕。我震撼。
我羞愧。我無(wú)言以對(duì)。
一顆文竹而已，便有如此強(qiáng)之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風(fēng)雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。
于是背上書包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍布。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。
黑暗不再，只因明燈被點(diǎn)亮。
聞雞起舞學(xué)祖劉二人，破釜沉舟師項(xiàng)王領(lǐng)兵。學(xué)如行舟于逆水，我則欲進(jìn)。
一個(gè)月后，我拿起月考成績(jī)單，臉上露出滿意的微笑。這時(shí)心中的一角中，永遠(yuǎn)種著那棵文竹，那棵點(diǎn)亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。
明燈作文600字 篇4
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個(gè)什么樣場(chǎng)所。
記得開學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情在公布欄上找到了我的名字和班級(jí)一年級(jí)三班，媽媽帶著我找到了班級(jí)教室。而當(dāng)我在班級(jí)見到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長(zhǎng)的.那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛心教會(huì)我很多面對(duì)挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導(dǎo)和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊(duì)員。
王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長(zhǎng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當(dāng)我缺乏自信時(shí)，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓我提升了自信。當(dāng)時(shí)我入學(xué)來(lái)到的這個(gè)班是相對(duì)較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復(fù)始地在課堂上說(shuō)話、扔紙條……想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對(duì)這樣的一班同學(xué)。那時(shí)的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時(shí)，是王老師您的細(xì)心觀察，讓我當(dāng)起了小組長(zhǎng)，并且教了我很多怎樣當(dāng)好一名小組長(zhǎng)，在您的耐心教導(dǎo)下我找回了自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更加感興趣了。
經(jīng)過您的一番苦心，我們的班級(jí)在年級(jí)里是成績(jī)及表現(xiàn)最好的班級(jí)。老師是您那不斷鼓勵(lì)的話語(yǔ)、您那鼓勵(lì)的眼神、您那媽媽般的慈愛給予了我力量。我一定會(huì)銘記您的教導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班主任老師——語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(zhǎng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助和教導(dǎo)而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
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