活動的作文精品【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動的作文 篇1
鑒河小學(xué)第二屆科技節(jié)開幕啦!那豐富多彩的比賽項目深深地吸引了同學(xué)們，他們一個個信心滿滿，都想在比賽中大顯身手，為自己的班集體增添光彩。
瞧，高年級組的氣球拉“小汽車”比賽即將進行了。游戲規(guī)則是：把氣球吹大，然后堵住氣球的吹氣口，接著把氣球綁到“小汽車”尾部，再把手放開，“小汽車”會隨著氣球開走，看哪輛“小汽車”開得最遠(yuǎn)就獲勝�？�，參賽選手正卯足了勁吹氣球，盡量把氣球吹大。只聽見裁判員一聲哨響，參賽選手們就把手放開，“小汽車”靠著氣球的吹力，“嘟嘟”的往前開，有的“小汽車”剛開得幾步路氣球已經(jīng)漏氣了，有的開著開著就繞到草坪上了，有的則開得很遠(yuǎn)。當(dāng)“小汽車”綁著的氣球沒氣時，“小汽車”就停下了。
要說哪項比賽最激烈，莫過于三四年級的打陀螺比賽了，選手們個個都是嚴(yán)陣以待，只聽見裁判員一聲令下“開始”!選手們馬上甩開陀螺，那些陀螺剛開始就像是喝醉了酒一樣，歪歪扭扭的，選手們趕緊捉緊木棒，用木棒末端的麻繩瞄準(zhǔn)位置，抽打陀螺，高手們手下的陀螺很快就被馴住了，很平穩(wěn)的在那里轉(zhuǎn)著，而那些沒掌握技巧的選手雖然在用力打陀螺，卻沒能控制好平衡，陀螺應(yīng)聲倒下。圍觀的同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪x手吶喊助威：“加油，加油，加油!”讓我印象最深的是四(1)班的一位選手竟然打得20分50秒，這位選手最終獲得了冠軍。
舞臺上進行的是悠悠球比賽項目，參賽選手們在使出各自的絕招:環(huán)繞世界、巴黎鐵塔、搖籃......看啊：“搖籃”招式是使出“勁力旋風(fēng)”，右手向前移動將繩子繞過左手手掌。 右手抓住悠悠球繩上10厘米的位置。右手升起，左手手掌張開向下，讓繩子形成一個三角形。右手將悠悠球前后擺動。而“環(huán)繞世界”是將悠悠球向前拋出，環(huán)繞身體一圈，將悠悠球從面前位置收回......各式各樣的招式讓同學(xué)們看得眼花繚亂，喝彩聲一聲高過一聲。
科幻畫展、一二年級的拼圖比賽也吸引了不少圍觀的同學(xué)。本次科技航模展比上一屆的'作品更精致，更栩栩如生，讓同學(xué)們流連忘返。最使我高興的是我寫的科技小論文——《螞蟻為什么不會迷路》獲得了二等獎!
就像高爾基所說的：“應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量比科學(xué)更強大，更所向無敵的了�！笨萍脊�(jié)讓我們更熱愛科學(xué)，努力去探索科學(xué)的奧秘。
活動的作文 篇2
5月1日，我們來到南豐生態(tài)樂園。導(dǎo)游叔叔對我們說：“待會兒，我們?nèi)プ贿^這‘船’是要我們自己用繩子來劃的！”我們都議論紛紛：“繩子怎么來劃船呢？”導(dǎo)游聽見了我們的議論說：“誰想看的就跟我一起來完吧！LET US GO ！”我、李琦和鄧曉迪來到了目的地，我終于明白了：“繩子是一頭綁在這里，一頭綁在那邊，這樣來考驗我們的平衡度�！�
可是，我一上去就掉了下水，全身都濕透了，不過是夏天，所以身上有一種非常涼爽的感覺。俗話說：“計高一籌，魔高一丈�！蔽沂褂昧艘粋�技巧——坐在上面。嘿，真好使！但有一個人搶了鄧小迪的船，他只好游過來坐上我的船，船滿員了，可這時李琦的“船”又被人搶了，她也游過來坐上我的船，就在這一瞬間，船撲騰的一聲翻了。幸虧我抓住了繩子才沒掉下去，他們倆由于抓的不穩(wěn)都“撲騰撲騰”地掉下水了。
后來，我們發(fā)現(xiàn)了一個筏子，就決定坐上去�？墒�，沒人劃船怎么辦呢？鄧曉迪說：“我不會劃船�！崩铉舱f不會劃船，我注視了一下他們，說：“我會劃！”可我才劃到一半，他們就用腳使船左右搖擺，我想包袱一下他們，就用腳使勁的搖晃穿，心里想：“看你們下不下去！”看著他們濕淋淋的.樣子，我笑著說：“爽不爽�。磕銈冞@是惡有惡報！哈！哈！哈！”
突然，撲騰一下，正得意洋洋的我也掉下了水，我們?nèi)齻�都開懷大笑。
我永遠(yuǎn)不會忘了這個樂趣無窮的水上運動，因為它給我?guī)砹藷o比的快樂。
活動的作文 篇3
7月2日，我早早地起了床，催促著爸爸帶我前往八卦田休閑農(nóng)莊去參加我夢寐以求的親子活動。
一路上烈日當(dāng)空，太陽火辣辣地照在我的臉上。路旁樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，仿佛在歡迎我們的到來。
我們很快來到了親子活動的目的地——八卦田休閑農(nóng)莊。許多同學(xué)和家長已經(jīng)在休閑度假區(qū)嘻嘻哈哈地玩開了。度假區(qū)里有一個波光粼粼、清澈見底的大湖，湖里有小魚兒在荷花叢中快活地游來游去。在河的對岸上坐著三三兩兩的釣魚愛好者，他們神情非常投入。有的往魚鉤上掛魚餌，有的屏氣凝神地注視著水面，還有的小心翼翼地往水里撒魚網(wǎng)。
正當(dāng)我興奮地四處觀望時，在許多同學(xué)的夾道歡迎中，邵老師和初老師興高采烈地來到了親子活動現(xiàn)場。不一會兒，今天親子活動的主要項目——挖土豆開始了。同學(xué)和家長分別拿著小鋤頭和袋子來到了廣闊無垠的土豆地，做好了挖土豆的準(zhǔn)備。我看著廣闊的土豆田，疑惑不解地想：這里長滿了像野草一樣的植物，哪見得土豆的蹤影？正當(dāng)我陷入深思時，一聲號子吹響了。同學(xué)們飛快地奔向田埂，拿起小鋤頭不管三七二十一地往土里挖起了土豆。有的站在田地上為同學(xué)加油鼓勁，還有的拿起鋤頭掘松泥土。頭頂?shù)奶栂褚粋�大火爐，把大家的身上曬得大汗淋漓的，可是大家為了在稱重比賽上獲得冠軍，還是奮不顧身地繼續(xù)挖土豆，誰也不肯落后。不一會兒，我就挖到了許多大大的土豆。這時，我看見初老師正在一旁吃力地挖土豆，就急忙過去幫忙。在我的幫助下我們挖到了許多即新鮮又碩大的土豆，我二話不說地把剛挖好的土豆一顆顆地往袋子里裝。許多同學(xué)的`臉上、身上都沾滿了泥和汗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一個個都像京劇上的大花臉?biāo)频�，讓人忍俊不禁。不多時，大家挖好了土豆，提著沉甸甸的勝利果實往休閑區(qū)走去。這真是“鋤豆日當(dāng)午，汗滴豆下土。誰知盤中豆，顆顆皆辛苦！”。
同學(xué)們一來到休閑區(qū)就忙著清洗身上、腳上的泥巴。許多同學(xué)來到了陰涼處，互相玩起了有趣的游戲。有讓人捧腹大笑的擊鼓傳花，有妙趣橫生的磨碾子，有其樂無窮的24點，還有暢快淋漓的捉迷藏。大人們則三三兩兩地坐著，交談著自己教育孩子的心得和方法……。
時間過得飛快，這次有趣的親子活動在歡快中結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了八卦田休閑農(nóng)莊，我們心里都急切地盼望著下一次親子活動的到來。
活動的作文 篇4
“加油！加油！”聽，那里怎么這樣熱鬧。原來是我們五年級級部正在舉行“慶六·一”及全民健身活動呢！
今天陽光燦爛，萬里無云。樹旁的小鳥也好像為這美好的日子而唱著歌。陽光吹拂著我們的臉龐，把我們的臉龐照得更加紅潤。我們的.活動也在此時拉開了帷幕。
“我宣布，活動正式開始。”主持人一聲令下，操場頓時成了一個歡樂的海洋。第一個比賽的項目是跳繩。觀看的同學(xué)們個個屏住呼吸，生怕打擾了他們。跳繩的隊員一個個聚精會神，繩子在他們手里轉(zhuǎn)得飛快，像活的一樣。盡管轉(zhuǎn)得飛速，但還不敢稍稍放松。比賽結(jié)束了，同學(xué)們一個個滿頭大汗，但都不覺著累，因為他們?yōu)榘嗉墵幜斯�，高興還來不及呢！
別以為活動只有枯燥的運動項目，那你可就錯了，五年級各班的才藝也不少。歌曲、舞蹈、樂器演奏，一個個讓我們大開眼界。
接下來，高潮來了。我們班的鄧禎一在俯臥撐項目出色發(fā)揮，一分鐘做了83個。在做的過程中她咬著牙，手掌都磨出了血，臉都憋紅了。但她堅持不懈，在觀眾的加油聲中堅持做到了最后一秒。這種精神真讓我們佩服。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場。通過這件事，我明白了：我們在生活中應(yīng)該多多鍛煉，不應(yīng)該光讀書。只有這樣，我們才能在將來的社會建設(shè)中更好地貢獻力量。
活動的作文 篇5
××我的課余生活豐富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩老鷹住小雞。首先，老師選了一位女同學(xué)做老鷹。老師做母雞。剩下的.同學(xué)就做小雞。我們分配好角色就開始玩游戲。老鷹兇惡的向小雞們跑去，雞媽媽就奮力的去保護小雞。最后，在雞媽媽的保護下，一只小雞都沒抓走，小雞們得到最后的勝利，老鷹氣的說：一只小雞都沒有抓到。小雞們開心極了。游戲多好玩，我們又重新玩一次，分配好角色，這次請一個男同學(xué)做老鷹，老師做母雞。剩下的同學(xué)做小雞。游戲開始了，小雞多緊張��！怕老鷹抓走，這時母雞叫小雞跟好隊伍，這樣就不怕老鷹抓走了。在雞媽媽的保護下我們的小雞沒有被老鷹抓走。小雞們又得到勝利。老鷹捉不到小雞很生氣，小雞可開心了。
老鷹捉小雞的游戲多好玩啊！
活動的作文 篇6
火能帶給我們溫暖，又會帶給我們?yōu)碾y，每當(dāng)火災(zāi)出現(xiàn)都會給人們帶來生命的危害和財產(chǎn)的損失。而第一個到達火災(zāi)現(xiàn)場的，就是我們的消防員叔叔。上周二我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了消防支隊。
一進大門，我們一眼就能看到一輛輛紅色的'消防車井然有序地排列著，朱教官熱情地接待了我們，他詳細(xì)地介紹了各種消防車，還給我們講解了消防設(shè)備的用途。，我們知道了"高噴車"知道了"千斤頂"……
接下來我們又參觀了消防員叔叔的宿舍。"豆腐塊"般的被褥，整潔的床單，擺放得整齊劃一的帽子都給我們留下了深刻的印象。朱教官還親自給我們示范了被子的折疊方法。我聯(lián)想到我的臥室和書桌，常常被我弄得那么凌亂，回去后，真該好好整理一下了。
給我印象最深刻的是榮譽室，里面大大小小的證書和獎杯看得我是應(yīng)接不暇心生佩服。
隨著講解演練學(xué)習(xí)的結(jié)束，到了離開的時間了，大家懷著戀戀不舍的心情，一起拍照留念。
消防員不僅是火的克星，更是人們的救星，哪里有火哪里就有他們，偉大的消防員叔叔我們向您致敬！
活動的作文 篇7
今天，我們八達小學(xué)的所有小記者們都要去河西參加一個株洲市舉辦的“讀書月”活動。早晨八點鐘，我們在教室里集合。張老師向我們交待了一些注意事項后，就集體出發(fā)了。
今天天氣真好，陽光明媚，和風(fēng)煦煦我張景桐、劉博洽、趙子龍及各自的家長們一起坐上了公交車。在車上我們歡歌笑語，有說有笑，眨眼的功夫就到了株洲市勞動力人才市場。
到了株洲市勞動力人才市場，楊老師、張老師和其它小記者們早就等待在那里了。只見主席臺上擺滿了四張桌椅，想必是本土作家簽名的地方。大門的一側(cè)擺了一書攤，上面有四位作家的書。買書的人還真不少呢！
楊老師交給每個小記者一個任務(wù)，每人必須采訪2個陌生人，并簽名。我正急切地尋找合適的采訪人。
突然，我掃描到了一個很受歡迎地被采訪者，急忙跑向前排好隊，耐心地等待前邊同學(xué)采訪結(jié)束，心想這位伯伯一定是一位讀書愛好者，不容我多想，就輪到我了，我連忙說：伯伯好，請問“您平時都喜歡看哪一類的'書籍？”伯伯回答說：“我最喜歡看百科類的書�！薄澳磿挥X得枯燥嗎？”“我覺得看書是一種享受”我滿意地點了點頭說了聲“謝謝您接受我的采訪”。
緊接著，我又采訪了一位本次活動漂亮的女主持人：“阿姨您主持這次活動的收獲有哪些？”阿姨對我親切地說：“我對你們小記者服務(wù)了，還為作家服務(wù)了。”我禮貌地說了聲“謝謝阿姨”
采訪任務(wù)結(jié)束了，我來到本次活動的四位本土作家的書攤前，經(jīng)過篩選買了：馬立明的《藝術(shù)觀測》、聶鑫森的《成語百物》和陳利明的《陳獨秀傳》。并一一讓他們簽了名。
我還買了兩本漫話書和《狼道》。
這次小記者的讀書活動我既買了書，又長了見識，還見到了本土的四位大作家，這次活動一定會讓我終生受益。
活動的作文 篇8
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的一個難點，成為提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語文能力發(fā)展的瓶頸。如何突破這一瓶頸是每一位語文教師面臨的課題。
我校舉辦“聚焦作文教學(xué)課堂”研討活動是在過去關(guān)注作文批改、作文教學(xué)經(jīng)驗交流的基礎(chǔ)上，對作文教學(xué)過程的關(guān)注。旨在為語文教師提供交流的平臺，觀摩、比較、反思、思維碰撞、相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗，促使教師們在思考中實踐，在實踐中思考，從而帶動作文教學(xué)常態(tài)課堂質(zhì)量的提升。
為期三天的活動結(jié)束了，但我仍沉浸在老師和孩子們共同創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍之中，享受著，喜悅著，激動著，思考著……上課教師為我們呈現(xiàn)了十四個不同形式、不同風(fēng)格的課堂。有的課堂輕松幽默，師生在談笑間完成教學(xué)任務(wù)；有的課堂充滿理性的思考重在方法和技巧的指導(dǎo)；有的課堂重視學(xué)生的情感體驗、心理感受，學(xué)生的作品呼之欲出；有的課堂中老師飽含深情的范文使學(xué)生感到親切的同時更從字里行間體驗到“講故事”的真諦……一幅圖片，一個故事，一個游戲，一段樂曲，老師們匠心獨運。
教學(xué)過程中我們真切地感受到老師們個性的思考，獨特的見解，理性和感性的交融，感受到孩子們的`體驗、思維、創(chuàng)造、發(fā)展。同時，孩子們天真、質(zhì)樸、充滿童趣的語言使我們感受到生命的真實與自然。
我知道每一節(jié)課都是師生成功的嘗試和新的體驗。我深深地感受到在這樣的交流中老師們的心態(tài)更開放，“看別人的課堂，說別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走近別人，改進自己的課堂�！钡目上簿置嬲谛纬�。
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