抒情作文8篇【實用】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的抒情作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
過橘紅色的秋天，冬，在悄然無聲中來臨。
當大地的宣紙上，冬季來臨，畫面上只剩下墨色的枯枝與山頭，顯得單調無趣的時候，霧，就無聲無息的來了。它舞著長長的水袖，用優(yōu)雅的舞姿跳躍于大地之上，為冬神伴舞；它輕輕的攀上山嶺，為山頭纏上一條點綴的冰晶鉆石的圍巾；它躺臥在層層山巒之間，為冬天單調的畫面，添上了幾許朦朧的美感。霧，用柔美的線條，讓冬天看起來不再那么冷酷無情。冬日清晨，我佇立于人行道上，寒風呼呼的吹來，刮的我兩頰生疼，同時也吹散了山頭的晨霧，霧，像個害羞的姑娘冉冉退去，只留下聚在綠葉上的小露珠，像嬌憨的娃娃正淘氣的眨著眼睛，又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，狂風一吹，紛紛落在土壤的口袋里。
每當大地換上冬天的衣裳，薄霧散去，風，這個酷愛街舞的家伙，就會瞬間加快它的舞步，在大地的舞臺上狂妄的奔跑，在每一個旋轉當中，要人們投入它的舞蹈，隨它輕輕的搖擺，在冬天，它總是喜歡帶著遍地落葉起舞，在街頭，在巷口，肆意而盡情的伸展身軀；在空曠的庭院，在寂寞的花園，邀未凋殘的野花共舞。風和霧，用舞群的方式交錯、編織，編織了冬天的外袍，也為大地換上了冬天的衣裳。
而對母親來說，冬天是一位需要謹慎接待的客人。或許所有為人母的人也都是這樣的心情吧！秋末，就靈敏的嗅到冬神來臨的`氣息，早早備下了迎賓的禮品：御寒的大衣、毛線衣帽、刷毛的衛(wèi)生衣及襪子一樣不少，只為了讓心愛的兒女不至著涼。冬初，我們渾然不覺，甚至厭煩母親強加在身上的大衣，直到某一天清晨踏出家門，溼冷的空氣掃過臉頰，才突然發(fā)覺冬天的到來�？粗砩系姆里L外套，母親的叮嚀還回蕩在耳旁，想起自己居然對母親細心的關懷感到厭煩，心中頓時升起一股濃濃的、對母親的愧疚。
抒情作文 篇2
沁一手抱九弦琴，一手撐著油傘，獨站畔頭，目送小舟悠悠蕩去。打在地面的雨水漸漸地，漸漸地敲打出了心中的期望：何時，才能遇見真正的知音！ 不遠的山頭，一農夫直起腰桿，望著濃密的山林，心中也燃起同樣的期盼。
靜坐亭中，沁輕啟琴盒，撫著那陪伴他在皇宮里的日子的琴。指尖便掃弦而過，一聲凄涼的琴聲響徹天際，離愁、悲涼、無奈都一一包含其中，無不動人。
一陣鼓掌聲響起，沁疑惑不解地看著他，似是在等待著他的答案。“是何事引得君子如此哀愁？”彬一臉的興趣盎然，眸子里透出興奮的神情�！熬赢斦媛牫鑫业男木�？”沁試探地問道�！爱斎弧！北蛎奸_眼笑地說道�！熬涌煞駥W過琴技？”“未曾學過。吾乃一介草民，何來學琴一說？”兩人說說笑笑，一路上談了許多。當沁聽聞彬的貧窮家境時，深表同情。很快兩人便上了船。
正值深秋，寒風瑟瑟，湖面透著一股神秘的清涼。彬剛踏上小舟，便渾身一顫，咳嗽聲接連不斷地傳來，臉色忽然變得蒼白無力，雙唇也干皺，似一盞即將熄滅的`燈，微弱又堅強�！氨蛐质欠裼写蟮K？”沁見此急忙問道�！安坏K事，只是一時的咳疾而已。”
一月之后，沁赴約來此，又坐在一月前他與彬兄暢談的小舟上，靜等彬兄。半個時辰后，沁仍未見彬兄來此赴約，不禁心生疑惑�！翱凸倭舨剑 闭斍咭麓瑫r，船夫的呼聲便響起。沁轉過身，一臉不解地看著船夫。“我想起來了，那日客官走后，未過多久，另一位客官又折回來遞給我一封信箋，并囑咐我一月后把這封信交給你�！闭f完從懷里掏出一封信遞給了沁。
“抱歉，沁弟，我在與你相見之日前早已病入膏肓，我想我是不能再來赴約了，以此來代替我的心聲，望能原諒�！蛐帧鼻呤种械募埢�，將琴扔進江中，含淚而去，細雨染濕了發(fā)際，悄然滑落，分不清是淚或是雨……
抒情作文 篇3
陰霾的天空，不見一絲云彩的痕跡，夾拌著泥土的清香，煦陽隱閉，無意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)了無聲打落在臉上的雨。雨很細，如牛毛、如蠶絲。雨很輕，打在臉上涼沁沁的，沁入人心。
初春時節(jié)的雨總能帶著給人們的驚喜從天而降，任何時間，任何地點。我喜歡雨后的感覺，仿佛風都沉寂了。
雨也許是位魔術師，在它的魔杖下，太陽、云彩都不見了，給人一種像它們都在待命的感覺。
雨停后，地上濕濕的，隨處可見的一灘灘的雨水，也許，有人認為這是雨帶給大地的'禮物，留下了色彩不重的一筆。
雨天生就給人一種憂郁，淡雅的氣息，也許是因為天空的灰暗，也許是因為那雨水滴落的聲音。每滴雨從天而降，直傾瀉在大地上，沒有人會注意它的過往，但，它還是心甘情愿，為的只是驅散干噪的空氣，滋潤一下干涸的大地。
站在窗前，向遠處眺望，所見事物各有不同，但唯一一個相同之處，就是都像蒙上了一層輕紗。朦朧不清，是它們所擁有的美，正如你所想的，霧氣又為雨增添了幾分秀氣。
天空有如一張白紙，白得耀眼，燦爛。那白映出的光，似乎照到了每一處角落，雖單調，仔細品味，卻別有一番畫意。
雨后初春的三月，是一年美好的開始，所有的景物都在春雨的洗禮中變的春意盎然，生機勃勃，你說，春雨是不是很美麗？
抒情作文 篇4
如何寫好借物抒情的作文
一、教學目標
1、學會選取某種事物，描繪它們的形態(tài)特征，并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情
2“借物抒情，托物寓意”就是通過 對某種事物（動物、植物、花草）的“形”進行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、 思考的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。
二、拓展聯(lián)想
（一）根據(jù)下列“物”或“意”，說說可寓之“意” 或可托之“物”
1、物：?1?鋪路石 ?2?樹根 ?3?春雨
2、意：?1?無私奉獻?2?堅忍不拔 ?3?奮發(fā)向上
（二）利用事物間的相通.相近.相似.或 相反的關聯(lián),豐富突出事物的形象性.
1、“梅”
特點:百花開罷它獨放,不畏風雪不爭春.
王安石有詩：詠梅 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開. 遙知不是雪, 為有暗香來. 所言何志? 人應有不畏風雪不爭春的內在人格美.
2、“蘿卜”
歸納:蘿卜平凡的外表的下面,是?
怎樣美麗的內心,外表的美固然重要,但我們若擁有光華燦爛的內心世界,那我們就是美麗的.
三、如何寫好借物抒情？
托物部分往往采用描寫的表達方?
言志部分常常運用議論和抒情的 表達方式。
（一）、立意要明確
“托物寓意”在某種意義上說就是作品的思想，作者的感情。所謂“情意為主，景（物）為實”，思想感 情是主要的，我們要由小見大，借 自然之“物”來表達自己的思想、情感。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻， 表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守 高潔情操的決心。石灰由于它的堅強不屈、 潔身自好在人間留下了清白，而于謙呢，他 也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬擊，任憑烈 火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅決同惡勢力斗爭到底。
（二）、描繪要具體
文章的立意明確了，怎樣才能很好 地表達情意，使人感到親切自然、 生動感人呢？這就首先要抓住所托 之物的“形”，進行具體的描繪。 這個“形”既指它的整體特征，也 指它的局部特征。
（三）、聯(lián)想要恰當
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián) 想、運用象征手法的基礎。 如《白楊禮贊》的白楊樹和北方農民的 質樸，堅強不屈 類比點是：______________ ；白楊樹和 哨兵的類比點是：
__________________； 傲然挺立，堅強不屈 白楊樹和我國民族解放戰(zhàn)爭中不可缺少 的精神的類比點是：_________________ 團結一心，力求上進
�。ㄋ模⑦^渡要自然
這類文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 幾千年，縱橫數(shù)萬里，信筆寫來，舒卷自如
物品回憶寫往事，抓住特點述真情;
倒敘寫人先回憶，具體事例寫完整;
過渡句子巧妙用，首尾呼應抒發(fā)情;
一人一事一特點，一段生活一片情。
四、習作
《幸福的味道》
附，回憶人物的寫法
回憶是人的一種思想情感。有人說，回憶是一顆酸棗仁，找尋塵封的記憶，會伴隨著物是人非、人情冷暖。記憶的蓋子一經揭開，便有絲絲的苦楚；但是當你心中還保留著一份美好的記憶時，回憶起來就像慢慢品嘗一杯蜂蜜茶，很容易感受到回憶所帶來的喜悅與幸福。
一、回憶人物離不開事件
選擇什么事件呢？一要選擇典型事件，即能突出人物性格的事件。如有同學在寫《我的小學老師》中回憶小學語文老師上課的一次遲到，用一件本來很平常的事情，挖掘出了深刻的意義。原來老師剛剛送女兒到醫(yī)院，急急忙忙地趕回來上課。就是我們現(xiàn)在讀這樣的事件，也依然可以想象老師走進教室那一刻該懷著怎樣的情感，而這些情感正反映出主人公守時、敬業(yè)的形象。二要有主有次地選擇素材。除非接觸的時間較短，否則你一定會知道所憶的人的很多故事。倘若僅僅是寫一件事，這就很容易寫成以敘事為主的作文。以寫人為主，最好選擇幾件事來全方位地表現(xiàn)人物，而在材料安排上依其主次有詳有略。這樣寫出來的人物形象就是立體的，就更顯真實，更顯豐滿。
二、回憶人物離不開描寫
描寫歷來是寫人的一個重要法寶。由于記憶中的人物都是過去所接觸交往過的，難免模糊淡忘，所以要盡力仔細回憶，避虛就實，挖掘細節(jié)，再從多角度描寫、再現(xiàn)人物，才能讓人物形象躍然紙上。經典名篇《背影》為何成為經典？就在于這篇文章對父親過鐵道買橘子的那一連串的動作及那肥胖的背影描寫得實在太細膩太傳神，其中深蘊了作者在當時那特殊的背景下所體味到的慈父深情，以及油然而生的對父親的由衷感激。同學們也許并不知道，在此前的.很長一段時間中，朱自清對父親曾有很深的誤解，父子之間曾有過隔閡。
當我們在記憶中搜索素材的時候，腦海里一定會像放電影一樣閃現(xiàn)出若干個鏡頭，我們就要從中選擇那些最清晰、鮮明、生動的鏡頭來詳細描寫。例如有一位同學寫了回憶姥姥的作文，兩次特別描寫了姥姥的雙手，一次描寫的是姥姥遞給“我”一個蘋果時蒼老的手，另一次描寫的是“我”給姥姥蘋果時姥姥那顫巍巍的手，兩次描寫分別在不同場景下進行，把姥姥對我的愛及我對姥姥的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
三、回憶人物離不開感情
回憶一個人物，一定懷著某種深情，如懷念、贊美、歌頌等。這種感情往往
就形成一條線索貫穿全文，讓回憶有條不紊地展開，倘若離開了這些情感，所回憶的內容就難串聯(lián)起來。那么如何表現(xiàn)作者對所憶人物的情感呢？一方面可以采用心理描寫，即作者做內心剖白，注意：這不是描寫所憶人物的心理，而是寫作者的所感所想；另一方面，在回憶的過程中要適時交代現(xiàn)在的情形，兩相比較，在歲月的變遷中表現(xiàn)作者深刻的思想感悟。
有一位同學回憶過世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁淚流滿面。那時作者病了，奶奶為了讓孫子緩解病痛，為了讓他開心，不惜彎著腰、駝著背扮演小動物的行走姿勢，用老邁的聲調模擬小動物的叫聲。寫到這些情景時，作者對奶奶的懷念之情，一定會引起讀者共鳴。
除了上述三個注意點，寫回憶人物的作文還要適當?shù)剡x用其他的寫作技巧，以使文章錦上添花。例如，可采用倒敘的順序，先寫眼前的場景，再回憶過去歲月中的點點滴滴，能使讀者與你一起進入回憶的情境；可采用先抑后揚的手法，更能反襯出人物光輝的一面。
回憶是重現(xiàn)昨天，回憶人物其實是在進行心與心的傾訴，你是在用你的筆推開你的心靈之窗！
向日葵的幸福
江陰市英橋國際學校五（2）班 李紫嫣
幸福是隨處可見的，每個人都有屬于自己的一份小小的幸福，我也有。 當年的我，還太小，不懂得幸福是什么？就問媽媽。她沉思了片刻對我說：“跟我來看�！彼盐翌I到窗前，指著那片向日葵說：“就像它們，你現(xiàn)在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地點點頭，離開了窗口。
時光飛逝，也帶著我的這段記憶離開了。長大了的我，又來到了窗前，那段追問幸福的往事又像流水樣沖回來，我問媽媽的那些話，又在我耳畔回想。望著這片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太陽出來了，隨著太陽轉動，每天向著太陽。這就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？
那天，媽媽帶我去黃山湖公園玩。她見我像蝴蝶那樣輕盈地跑著，多么開心。在塘邊，我忘情地撥弄著水草，媽媽邊看邊笑著，她的笑多爛漫�。】吹綃寢尩男δ�，我明白了媽媽的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，開心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起這個問題。
時光過得真快，這學期匆匆地結束了。校園里也發(fā)生不少悲歡離合的事。有一場英語考試時，我心中似有幾百只兔子在跳動一樣，手心里滲著汗�？纪炅耍倚闹械哪侨和米右舶卜至�，但我希望快報成績。第二天，老師發(fā)試卷時，那些該死的兔子又跳了起來，不一會兒，老師點到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起來，100分，那個“1”字在向我招手，兩個“0”字在向我微笑。我樂開了懷！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是別的，是在自己耕耘后，收獲的那份歡喜之情！
幸福不是觸手可及的，它遠在天邊，近在眼前。它經常出現(xiàn)在你身邊，你要有顆善于觀察的心，它就會靠近你，并讓你發(fā)現(xiàn)它，這就是我的幸福觀。我忘不了那窗外的向日葵，是它啟發(fā)我幸福是什么！
本文寫在冬日下雪中，當時的我想念老家，眼前出現(xiàn)了兩棵樹，想起我曾在樹下的生活畫面來，繼而想到這兩棵對我的影響，表面上寫樹，實際上是對往昔生活的回顧，抒發(fā)了“睹物思人”的情感，這兩棵樹算是種在我的心里了，原因是外公種樹，子孫好學，讀書改變人生境遇，讓人有向上追求的力量。
種在心里的樹
朱少平
�、匍T外落了大雪，我賴在被窩里。一縷晨光照到窗口，布簾上的仙鶴微微振翅，我枕著手臂，在床上側睡著，情不自禁地想到家鄉(xiāng)的兩棵樹。
�、谖业睦霞以趶]江黃陂湖畔。外婆家的門口，有一棵歪軀干的刺槐樹，有兩層樓房那么高。這棵樹令人稱奇的地方，是樹身上生長著許多蘑菇。這棵樹令人討厭的地方，是樹身上落下的槐刺，常會扎著我們的腳板。自外婆家廚房換地方后，那棵刺槐樹就被鋸斷了，連樹墩都挖掉了，放在樹下的那塊舂米的青石墩也埋到地底去了。幼時，我不懂門前種槐樹的緣由。長大了，我才知道，槐樹有花香，也有刺棘。人在槐樹下的生活體驗，相似于大千社會的包羅萬象。
③另一棵是臭椿（chūn）樹，是外公悄悄移栽的。種樹時，沒有人在意它。那棵臭椿樹至今尚在，高大挺拔。它比我的年歲還要大，估計有三十五年左右吧！
�、芪壹遗c外婆家是鄰居。二十多年前，我家新建房子，這棵樹已有十來年的樹齡。建房時，住在我家門前的向東媽反對我家從老屋地基向前放了一米遠，破壞我家的放線打樁。木匠父親便用五尺來丈量，多次爭吵，經過外公調解，我家向前挪動了兩塊磚的地基。后來便以此樹為三家地界，樹身方圓一米不許有建筑物。這棵臭椿樹的功勞不小，它像石碑一樣，成為鄰家地界的證物，消釋了鄰里間的矛盾。
�、菰谶@棵臭椿樹下，仰望星空的人有很多，他們接二連三地考進大學，離開家園，通過讀書改變命運。如今，親眷都進城工作，有落腳首都，有落腳特區(qū)，有出國定居。我也正是在這棵樹的指引下求學，就業(yè)在外鄉(xiāng)。由兩棵樹所牽系起的情思，我禁不住遙想往昔的情景。
⑥黃昏后，輸了棋的表弟攆著我追，要奪回我手上的馬。我們在門前轉圈，不經意的我跑丟了鞋，槐刺扎疼我的腳板。大表姐讓我把腳抬高點，放在她的膝蓋上，她用針給我挑刺。清早，我搬了小板凳，坐在那棵臭椿樹下看書，微風晃動著樹枝，和煦的光影落在我捧起的書上，也落進了我的心里。
�、吖枢l(xiāng)的這兩棵樹，大概是種在我的心里吧！若不然，在這落雪的日子，我怎么會想到樹呢？
本文表面寫柿子樹，實是借物抒情。在摘柿子和留柿子時，寫出母親的生活情懷和作者對生活的感想，讓人感受生活的奧秘，并理解生活的本真。
留兩個柿子看樹
陳滿意
�、傩r候，父親是泥水匠，跟著村里的建筑隊日日為生計忙碌。母親一人擔起了家中所有的農活，里里外外忙個不停。母親不識字，但她在生活中處處教導我們節(jié)儉，摘柿子的時候不論大小都讓我和弟弟摘下來。
�、诎ぶ簤τ幸慌糯执笫磷訕�，黑黢黢的軀干，粗糙皸裂的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的長者，安詳、淡定。霜濃秋重的時候，柿樹上果實累累，不甘寂寞的一片片柿葉，被秋染紅，隨風而動，遠遠望去好像一團火，柿葉搖擺著秋的火焰，像擎在半空中的火炬。那些飽滿而豐潤的柿子很快褪去了少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動著紅色的亮光，特別誘人。
�、勖康绞斋@的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設法把柿子摘下來，甚至連樹梢上帶著青色斑點的小柿子也不放過。在母親的監(jiān)督下，所有的柿樹都會被我們“掃蕩”很多遍。母親頂著一塊藍色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點，小心點。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個的“紅燈籠”盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如沒開個的棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：“摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，挺可惜的，你的學費就是這些柿子換來的�！焙髞�，母親用竹竿做成的網套，還是把那個柿子套下來。鄉(xiāng)下的人家底子薄，日子都算計著過，手指縫張大一點都是浪費。母親說：“一個柿子可以換來一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省。”
�、軓哪呛笪矣涀×四赣H的話，每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。
⑤月滾著月，年滾著年。后來，我們兄妹都離開了家鄉(xiāng)，回家的次數(shù)越來越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來，光禿禿的柿樹，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠的天空，如記憶一樣悠遠、渺茫。樹枝在風中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨的紅柿子。
�、尬遗赖綐渖习涯切凹t燈籠”一個個從樹上摘下來，看到樹梢上還剩下兩個大而紅的柿子，我沿著樹枝向前挪動腳步，想把它們摘下來，而那一刻母親卻說，“別摘了，留著吧�！蔽艺f，“留著是浪費，摘下來吧�！蹦赣H說，“留兩個柿子看樹，樹老了，一個柿子都沒有也是很難過�！�
抒情作文 篇5
下午我和媽媽一起去白沙灘玩。
到了白沙灘，媽媽提議：“我們去山頂上的亭子玩會兒吧�！庇谑俏覀兙烷_始爬山了。由于太陽的照射，石頭很燙，走在上面像走在火堆上一樣，把我的腳都燙紅了。在一些陡峭的地方，我就手腳并用向上爬，媽媽說我真像一只小猴子。終于爬到了亭子上，放眼望去，我看到了白沙灘的全景，整個湖呈心型，湖水在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光，林，我能想象到不久的將來，這里會成為一片綠油油的森林。
我們又在亭子上玩了一會兒，這時，我感覺有點累，就躺在假山上的一塊大石頭上休息，媽媽打著傘走過來對我說：“你在曬日光浴呀!”媽媽的話讓我想起了奶奶以前說過的一句話：“多曬日光浴會使人健康�！彼晕乙院笠洺袢展庠。刮业纳眢w越來越健康。
臨非常美麗。亭子的另一邊是一片規(guī)劃好的萬畝生態(tài)走前，一個叔叔對我們說：“將來這里還要建一個比現(xiàn)在的湖大五倍的水庫。使這里真正成為遠近聞名的旅游景點。”
抒情作文 篇6
秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，時而開心，時而悲傷。
秋風，你就像秋天女王派過來的一個大臣，一邊急急忙忙、大步流星地走過來，一邊大聲的喊道：“秋天女王就要來了！”當你走累了，就站在原地輕輕吹了一口氣，吹的那些樹木急急忙忙地換上了秋裝，準備迎接秋天女王的到來。
樹葉呢，有的在歌唱，有的在空中歡快地跳舞，還有的緊緊的'依偎在大樹媽媽的腳下，舍不得和大樹媽媽分開。
秋雨，你就像是一位魔術師。輕輕地一點，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又輕輕點了一下玫瑰花，這嬌羞的花朵一下子變得嬌艷欲滴了。
秋雨，你又像一位善良的女巫，你把開心藥水給石榴喝，石榴喝了開心地咧開了嘴。你把變色藥水給葡萄喝，原本青青的葡萄變成了紫色的珍珠。
秋月，你像一盞明燈，為夜間回家的人照亮了前方的道路；你又像一個明亮的玉盤掛在空中；秋月，你是一位送信使者，你把遠在他鄉(xiāng)人的游子的思念托明月寄給了親人，使人不禁想到了一句詩：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
秋啊，你那么美！讓我不由得從心里愛上了你！只愿你的腳步能慢些，再慢些……
抒情作文 篇7
昨夜里，又夢到你，你還是那樣的青春模樣。仿佛又回到了高三的課堂上，可我們已不再是同桌了，你的座位離我遠遠地，你的神情也是冷冷的，冷的讓我發(fā)抖。你好像是忽略了我的存在，整整一節(jié)課，你看都不看我一眼，難道你是真的忘了我？下課的時候，你冷冷的從我身邊走過，卻和別的同學有說有笑。為了那一點可憐的.自尊，我強忍著在眼眶里打轉的淚水，那一刻我簡直痛的不能呼吸。
忽然間就醒了，摸摸眼角，還是濕濕的，看看表是凌晨3點鐘，為什么總是重復這樣的舊夢呢？是因為失去了你，是我此生最大的遺憾吧？偶爾會翻出你寫給我的那些發(fā)黃的信箋，在柔和的燈光下細細的閱讀，仿佛又看到18歲的你正向我走來，深情款款……
還記得那個冬日的黃昏嗎？在那個離別的十字路口，夕陽被裹進了厚厚的云層里，冷風不斷地吹著，吹痛了我的眼睛，也吹痛了你的，我們就這樣癡癡地相望著，終于你開口：“你先走吧。"你對我笑笑，眼睛里充滿了憂傷與不舍，“不！”我執(zhí)拗的說道，“你先走，我要看著你走！”“好吧，那我先走，你也馬上走，好嗎？天太冷了。”你替我整理了一下圍巾，然后大踏步的走了，我看著你高大的背影離我越來越遠，一陣蒼涼的感覺頓時襲擊了我，人生最痛的感覺莫過于生離死別了吧？我把手里的那本書握的緊緊地，我還記得那本書的名字叫做《蝴蝶夢》，就在半個小時以前，我們一起在書店買的，你翻過這本書，上面還殘留著你的味道吧？你走出去了好遠，看到我仍呆呆的站在原地，接著你又跑了回來，你握了握我的手，握的緊緊地，“走吧，我們一起走好嗎？要不然我也不走了�！蹦銣厝岬恼f，我的心真的快要碎了，我點點頭，抽出了我的手，剛一轉頭，淚如雨下。我快步的跑開了，我一直跑，一直跑，終不敢再回頭……
十五年了，一晃就是十五年過去了，這十五年來，我們各自奔波，各自滄桑，卻始終再無聯(lián)系，可每當我想起你對我說的話，我的嘴角就會泛起微微的笑，你對我說高中三年，你曾是全班男同學最羨慕的人，因為你可以和我做同桌。不知道那個曾經令人羨慕的人今天過得幸福嗎？是否還過著令人羨慕的生活?
抒情作文 篇8
每個人都是幸福的，生命之中，幸福無處不在，只要你細細地去品味，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福的內涵原來是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻是幸福、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個世界上，并成熟長在更是一種幸福。
無形中憶起了一個故事，故事大致的內容是這樣的：
一個自認為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個寒顫。忽然，前方有一個面攤，女孩走上前去，她本想買一碗餛飩的，但當她掏錢時才發(fā)現(xiàn)，原來出門時忘了帶錢，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見此情景，不禁心生同情。她對女孩說：“我請你碗餛飩吧？”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當她得知事情原委后，老婆婆問道：“我僅請你吃了碗餛飩，你就感動得淚如雨下，而你的`父母親為你做了多少頓飯�。磕阌幸虼硕袆舆^嗎？”女孩楞住了。
當女孩急忙趕回家時，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩，母親松了一口氣，趕緊過來拉著她的手說：“飯已經做好了，正等著你回來吃呢！快點，不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她終于明白了，原來幸福一直都在她的身邊。只是她一直沒有感覺到而已。
感受幸福，你會發(fā)現(xiàn)春天的美麗；感受幸福，你會發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會發(fā)了生命的真諦……
你感受到了你身邊的幸福嗎？
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