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          微笑作文

          時(shí)間:2024-01-22 11:39:47 微笑 我要投稿

          【集合】微笑作文3篇

            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的微笑作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【集合】微笑作文3篇

          微笑作文 篇1

            這件事發(fā)生的很突然。同學(xué)們正在院于里玩兒。其中有一個(gè)同學(xué)無(wú)意識(shí)地在玩兒中看了沃夫卡一眼,緊跟著又好奇地看了一次,便喊道:“同學(xué)們,大家看啊,我們的沃夫卡多么像尤里?加加林啊……真的!”

            大家停下來(lái)都仔細(xì)地看著。

            “像,太像了!”大家異口同聲地說(shuō)。

            而沃夫卡卻羞赦地急速跑回家。進(jìn)了房間,站在鏡子眼前認(rèn)真地照著自己的臉。眼睛里不時(shí)流露出一陣希望一陣恐懼:一旦不像了怎么辦?這時(shí)母親問(wèn)了一聲:“怎么啦?你又把鼻子弄傷了?”他卻微笑著,繼續(xù)望著鏡子。過(guò)去他從不照鏡子,更不知道他的微笑是什么樣的。

            “你怎么啦?”母親又問(wèn)了一聲。

            母親是輕易看不到兒子那樣的微笑。在家里他也從沒(méi)有微笑過(guò)。

            “沃夫卡,等一等,你知道……你知道,你現(xiàn)在像誰(shuí)嗎?”母親歡喜地望著兒子,好像頭一次看到兒子的'笑容。

            “同學(xué)們說(shuō)我像加加林!

            晚上,父親下班回來(lái),也仔細(xì)地端詳著沃夫卡,的確,非常像。怎么以前竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?

            “您沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是因?yàn)橐郧安恢烙袀(gè)加加林,”姐姐說(shuō)。“也可能,還因?yàn)槲址蚩◤膩?lái)沒(méi)有這樣輕松地微笑過(guò)。他在家里的表現(xiàn)總是不令人滿意!

            沃夫卡本想回敬一下姐姐,但是停下來(lái)了,F(xiàn)在他必須永遠(yuǎn)記住他像英雄加加林。有人還專門跑來(lái)看看他。甚至有很多同學(xué)非常羨慕他。

            當(dāng)放學(xué)后,同學(xué)們與他一起回家的時(shí)候,都請(qǐng)求他笑一笑,使同學(xué)們感到一次欣慰和滿足。在一次家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō):

            “你們可能都記得,我們常常說(shuō)起的沃夫卡,他在班里同在家里一樣表現(xiàn)得并不太好。現(xiàn)在正像大家看到的一樣,他像英雄宇航員,孩子就模仿英雄,以英雄為榜樣,在學(xué)習(xí)上已得了一個(gè)5分和一個(gè)4分。他說(shuō),到了夏天他要去夏令營(yíng),在那里好好鍛煉自己。瞧,他又笑了!笑得還真像我們的英雄!

            “是的,可是不是所有的孩子都像尤里?加加林?”其中一位家長(zhǎng)說(shuō)。

            “不過(guò)在年輕人的生活中總有笑的原因!毙iL(zhǎng)自信地答道。

          微笑作文 篇2

            微笑的力量對(duì)于我而言,是非常大的,而這個(gè)力量是我的班主任給我的。

            那天早上,班主任找到我說(shuō):“我要讓你當(dāng)班長(zhǎng)!甭(tīng)完我的'腿就軟了,因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有這個(gè)能力去管理這個(gè)班。我們班在學(xué)校里可是出了名的淘氣,所以我不想當(dāng)班長(zhǎng),也不配當(dāng)班長(zhǎng)。于是我對(duì)班主任說(shuō):“我不配當(dāng)班長(zhǎng)!笨砂嘀魅沃皇俏⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,好像是在說(shuō):“我相信你!”就這樣,我的班長(zhǎng)生涯就這樣開(kāi)始了。

            當(dāng)班長(zhǎng),每天早上都要去帶早讀,可我們班就沒(méi)有早讀過(guò),所以我想帶好早讀就成了“不可能完成的任務(wù)”,我不禁有些喪氣?砂嘀魅螌(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)我,我就一心想帶好每一天的早讀,哪怕沒(méi)有人跟讀,我也要做好自己,盡到職責(zé)!

            當(dāng)班長(zhǎng)可不只是帶早讀,還要當(dāng)“跑腿”的。每當(dāng)老師說(shuō):“誰(shuí)是班長(zhǎng)?幫忙拿……”我的內(nèi)心都是“崩潰”的,因?yàn)樵凇芭芡取边^(guò)程中,很有可能被校長(zhǎng)“抓”到。我們班就在校長(zhǎng)辦公室旁邊,校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)我們班巡查。但當(dāng)我被校長(zhǎng)“抓”到時(shí),班主任就會(huì)跟校長(zhǎng)解釋,并總會(huì)對(duì)著我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,這一個(gè)個(gè)微笑讓我感到溫暖,心里也不再是冰冷而恐懼的了。

            班主任的微笑是一種力量,帶給我的是鼓勵(lì)和安慰。我想如果每個(gè)人都能保持微笑,那就會(huì)形成一種強(qiáng)大的微笑力量,會(huì)讓每個(gè)人每天都過(guò)得開(kāi)心

          微笑作文 篇3

            媽媽笑了,笑的那樣甜,笑的那樣美。

            平日里,媽媽總是很嚴(yán)厲,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,很少有這么溫柔過(guò)。在家里,媽媽是個(gè)“老虎”,全家人都怕她;在學(xué)校,媽媽是個(gè)“獅子”,連領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了她,也要讓她三分。自從我上小學(xué)以來(lái),她就再也沒(méi)喊過(guò)我一聲“寶貝”,而是直呼我的名字。而這次,媽媽卻笑得像朵剛綻放的玫瑰,這還得從那天說(shuō)起。

            一個(gè)月前,媽媽給我報(bào)了一個(gè)全國(guó)小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽。當(dāng)媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到杭州時(shí),我覺(jué)得,杭州可真美。√一ㄩ_(kāi)了,紅葉李花開(kāi)了,陣陣香氣撲鼻而來(lái)。真不愧是“上有天堂,下有蘇杭”。正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候,媽媽拍了拍我的肩說(shuō)了幾遍要點(diǎn)。媽媽的神情是嚴(yán)肅的,把本來(lái)不大緊張的我弄得十分緊張。我原以為,考場(chǎng)里會(huì)一片歡聲笑語(yǔ),可事實(shí)卻不是這樣——考場(chǎng)里一片沉寂。這更加把我緊張的心情吊了起來(lái)。

            比賽開(kāi)始了,監(jiān)考老師亮出題目:我心中的……。是個(gè)半自由式題目。我沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間就想出來(lái)了:我心中的`蝴蝶。蝴蝶是我們大家都熟悉的動(dòng)物……,當(dāng)寫(xiě)到蝴蝶披著彩衣時(shí),我的靈感居然戛然而止,接下來(lái)寫(xiě)什么呢?我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看鐘,!只有半小時(shí)了!我決定看看鄰桌的同學(xué)。這是個(gè)女孩子,烏黑的頭發(fā),柔柔地披在肩上,一雙大眼睛閃閃發(fā)光,她正揮筆速寫(xiě)。我伸長(zhǎng)脖子,她寫(xiě)的是:我心中的母親。我叫衛(wèi)卉蓮,是個(gè)“孤兒”,父母離了婚,我多么希望有個(gè)媽媽!看著她的作文,我深深地感動(dòng)了。于是我靈機(jī)一動(dòng),如果把蝴蝶當(dāng)成一個(gè)離了婚了的小孩,但在如此艱難的生活條件下,依然能堅(jiān)持不懈,并不會(huì)為此而自卑,不是很值得歌頌的事情嗎?我的靈感在她的觸動(dòng)下油然而生,我洋洋灑灑地完成了這篇作文。

            走出考場(chǎng),我只見(jiàn)媽媽不像往常一樣在看手機(jī),而是不停地用手卷頭發(fā)。她只有在十分緊張的時(shí)候才會(huì)有這樣的動(dòng)作。

            等待的過(guò)程異常煎熬,好在結(jié)果不僅不算太長(zhǎng),結(jié)果也很讓人驚喜,我收到了證書(shū),是二等獎(jiǎng)。媽媽一把抱住我,她笑了,兩只眼睛瞇成了一條縫,笑得皺紋都開(kāi)了花,仿佛年輕了幾十歲。她興奮地說(shuō):“寶貝,你太棒了!”我聞到了她身上香香的氣味。

            媽媽,謝謝您,您的笑里有對(duì)我的支持、鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)美妙的春日!

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