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命題作文：懷一顆感恩的心
懷有一顆感恩的心，你會(huì)擁有一雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美，即使在以后的生活上，遇到挫折。也能找到力量的源泉，也一定會(huì)在黑暗中看到光明，不會(huì)迷失生活的方向。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多么快樂，世界如此精彩;懷著一顆嘎嫩的心看待生活，那顆感恩的的心會(huì)讓你的生活一路鮮花與掌聲。以下是cnfla小編為你整理的作文，歡迎閱讀。
作文一：懷一顆感恩的心
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。人生在世，如浮萍飄零，無所憑依，心有所感，郁結(jié)于胸成心中塊壘，幾是難平。自是精神需要寄托，心靈需要?dú)w宿，千般滋味，只取一瓢飲。
古人欲究天人之際，通古今之變，觀浩瀚史冊(cè)則愈覺上天冥冥中自有定奪。反視自己則如滴水之于滄海，由是愈發(fā)敬畏，感恩于上蒼。
昔李紳作《憫農(nóng)》曰：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)夫充滿了悲憫與感恩的情懷。衣、食、住、行，皆出于人，吾等怎能安然受之?故謂此，感恩是人類不可缺失的一種情懷。當(dāng)久旱的田地迎來了及時(shí)的甘霖;當(dāng)綿延的陰雨換來了溫暖的紅日;當(dāng)身陷絕境遇有人施以援手，我們會(huì)有怎樣的感受?
想此世間本無我，是母親忍受十月懷胎之苦而始有我。及時(shí)當(dāng)勉力，盛日難再晨，孝必當(dāng)早。莫要等到“子欲養(yǎng)而親不待”之時(shí)而空自蹉嘆!想上左洪荒，滿眼是海涌地陷，水深火熱。哪曾造化之奇絕，繁衍萬年，而有如今的盎然生機(jī)。難道我們不應(yīng)滿心佩服地感恩嗎?即使是一草一木也都值得感恩。
不懂感恩之人是無情無義的人。食從何而來?都來自農(nóng)民早出晚歸，辛勤耕耘;衣從何而來?都來自縫紉工人一絲一線;社會(huì)安定又是靠行政部門的督察監(jiān)管……總之無一絲一毫不是來自于他人。便是這筆下的.字也多虧老師傳授于我，循循善誘。我們又有何理由不去感恩?
昔時(shí)，禽獸中有“烏鴉反哺”，古人有“二十四孝”，感恩自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千年文化的沉淀。
斯人已去，其風(fēng)猶存，不敢不以之鑒之。勉之。
作文二：懷一顆感恩的心
時(shí)光在不知不覺中像水一樣流走了，不經(jīng)意之間，我快要中學(xué)畢業(yè)了。在離別之際，我們是否應(yīng)該對(duì)老師，還有供你讀書的父母懷有一顆感恩的心呢?
感恩，讓生活充滿了愛;感恩，溫暖了人們的心靈;感恩，包容下了一切……心懷感恩的人，看到的人世間是不一樣的，那是一個(gè)溫暖的、充滿愛的'世界!懂得感恩的人，是世界上最美的人。
師恩，像滋潤萬物的雨露，將我們的心靈凈化;師恩，像一縷溫暖人心的陽光，讓在寒冷中的我們感到溫暖;師恩，像一盞指航燈，為迷途中的我們指引正確的道路……老師們就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。當(dāng)他嚴(yán)厲地批評(píng)你時(shí)，你要知道，那是愛，他愿意幫你改正錯(cuò)誤;當(dāng)他一遍又一遍講題目時(shí)，你要知道，那也是愛，他想讓你們掌握的更好!感恩，讓老師們的心血得到了回報(bào)，使我們和老師之間有了一種愛。不管怎樣，我們要感謝師恩!
母愛，是一杯濃濃的牛奶;父愛，是阻擋風(fēng)雨的大傘。生活在這樣環(huán)境下的我們，怎能不懷有一顆感恩的心?生命是父母給予我們的，這是無法改變的。他們辛辛苦苦地養(yǎng)育我們、教育我們，我們作為子女，不應(yīng)該不知足，應(yīng)當(dāng)理解他們“望子成龍”的心情。所以，我們要感謝父母。
你們可知道，落葉懂得感恩，它度過充滿綠意的春夏后，有在金黃滿地的秋天回歸大樹的根部，作為肥料讓大樹吸收;而蜜蜂在采過花粉后，釀成了蜂蜜，但它心懷感恩，遲遲不肯離去。
心懷感恩的人，他所感受到的是暖暖的情，濃濃的愛，是人世間的真情。讓我們還有一顆感恩的心，讓我們的生活充滿愛吧!
作文三：懷一顆感恩的心
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們?cè)S多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對(duì)老師懷有深深愛戴之情的.人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對(duì)老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見老師的時(shí)候真誠地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
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