有趣的活動(dòng)的作文6篇[優(yōu)選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了賣(mài)玩具的活動(dòng)。我們學(xué)校里的玩具多得數(shù)不清，有布娃娃、有機(jī)器人、還有機(jī)器坦克。我偷偷告訴你一件事，這個(gè)賣(mài)玩具的活動(dòng)不一般。你猜為什么？就因?yàn)檫@個(gè)賣(mài)玩具活動(dòng)不是用錢(qián)交換的，而是用玩具交換的。呵呵，這個(gè)特別吧。
賣(mài)玩具活動(dòng)開(kāi)始了。我們各自占好了各自的`位，準(zhǔn)備看誰(shuí)賣(mài)的多。校長(zhǎng)喊：“三、二、一，比賽開(kāi)始！”有很多人買(mǎi)了老師孩子的東西，王哲到我這來(lái)看看，結(jié)果在我這里看中了一個(gè)機(jī)器人，拿來(lái)了一個(gè)機(jī)器恐龍，對(duì)我說(shuō)：“換不換，耿博強(qiáng)？”我說(shuō)：“換吧！”校長(zhǎng)看了看我們，在本子上記錄了耿博強(qiáng)賣(mài)玩具，加二分，王哲買(mǎi)玩具，加一分。我們看見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地笑了。
結(jié)束了，校長(zhǎng)說(shuō)：“三（1）班，耿博強(qiáng)交易量最多，可兌換禮品。三（2）班，王哲交易量最多，可兌換禮品……”
結(jié)果，我兌換了機(jī)器恐龍。怎么樣？這個(gè)活動(dòng)有趣吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的漢字綜合性活動(dòng)，主要是為了讓我們更形象、更生動(dòng)地了解關(guān)于漢字的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是演講。同學(xué)們踴躍登臺(tái)，你方唱罷我登臺(tái)，他們通過(guò)幻燈片講述了許多關(guān)于漢字的有趣故事。比如說(shuō)有一種漢字游戲叫“字謎”，它是根據(jù)每個(gè)字的特點(diǎn)創(chuàng)造出來(lái)的漢字游戲：像“一月七日”，不就是“脂”字嗎？像“山上又復(fù)山”，不就是“出”字嗎？同學(xué)們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語(yǔ)。像“隔著門(mén)縫吹喇叭”——名（鳴）聲在外”，“劉備借荊州——一借不還”等，都是人們?cè)谏钪袆?chuàng)造出來(lái)的一種很有趣的語(yǔ)言形式。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是輕松幽默的小品表演。這是一個(gè)關(guān)于姓名書(shū)寫(xiě)不當(dāng)而引發(fā)的笑話。小品的'大概情節(jié)是：期中考試結(jié)束后發(fā)試卷，老師大聲點(diǎn)名：“朱肚皮，95.5分！”這位姓朱的同學(xué)站起來(lái)委屈地說(shuō)：“老師，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，這則小品也讓我們體會(huì)到姓名書(shū)寫(xiě)不當(dāng)?shù)暮蠊?/p>
這次形式多樣的漢字綜合性活動(dòng)，既讓我們了解到中國(guó)漢字的悠久歷史和文化內(nèi)涵，又讓我們認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確、規(guī)范使用漢字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話。讓我們繼續(xù)努力學(xué)好漢字，感受中國(guó)文化的魅力吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天是星期天，也是陽(yáng)光明媚的一天，我參加了“小記者活動(dòng)�！�
在去的路上，車(chē)上的同學(xué)聊得可開(kāi)心呢！不知不覺(jué)就來(lái)到了參觀點(diǎn)。
第一個(gè)參觀點(diǎn)是劉胡蘭紀(jì)念館。那碑上有毛主席為劉胡蘭題的詞：“生的`偉大，死的光榮�！蔽覀冞�照了相，留作紀(jì)念……
第二個(gè)參觀點(diǎn)是農(nóng)場(chǎng)，那里有許多雞和牛。這里的雞和牛都很健壯，據(jù)說(shuō)是科學(xué)養(yǎng)殖的結(jié)果。
第三個(gè)參觀點(diǎn)是心愿林，在這里我們還親手植樹(shù)苗了。那小樹(shù)苗筆直、挺拔，我的心里在默默祈禱：小樹(shù)呀小樹(shù)，愿你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為來(lái)往的路人提供一片蔭涼，為祖國(guó)的環(huán)境添上一抹新綠。
第四個(gè)參觀點(diǎn)是酒廠，到了酒廠我用鼻子聞見(jiàn)一股莫名的味，仔細(xì)一聞，原來(lái)是酒的味道。我們走進(jìn)酒廠，用毛筆沾上顏料在酒瓶上畫(huà)畫(huà)，我在酒瓶上寫(xiě)了自己的名子，畫(huà)了煙花、笑臉。我把它裝扮的很漂亮。午飯后，我們每人還帶上了一瓶香醇的汾酒，裝汾酒的瓶子就是我之前親手在上面畫(huà)的圖案，看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，真是快樂(lè)無(wú)比。
一天的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。我想:這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。我希望下一次小記者活動(dòng)能夠快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
近天下午第一節(jié)課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤(pán)活動(dòng)。
水果拼盤(pán)，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是在國(guó)宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤(pán)都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉……開(kāi)始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤(pán)；孫張鵬出謀劃策；而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負(fù)責(zé)切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤(pán)；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤(pán)子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴，盤(pán)子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾，中間的`核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤(pán)便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤(pán)這類(lèi)有趣的活動(dòng)，增加了我們的動(dòng)手能力，以后一定要多多舉行這類(lèi)活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
星期三是我期待已久的學(xué)工活動(dòng)日，聽(tīng)說(shuō)學(xué)工活動(dòng)課上我們可以學(xué)習(xí)做小點(diǎn)心、釣魚(yú)還有做手工，我們?nèi)w小朋友都非常興奮，大 家在 老師的帶領(lǐng)下乘坐大巴車(chē)興致勃勃地去往今天的目的地—青少年活動(dòng)中心。大巴停了下來(lái)，一座雄偉的城堡呈現(xiàn)在我們面前，我們好像來(lái)到了童話王國(guó)里白雪公主的城堡一樣。但是我們學(xué)工活動(dòng)課的地點(diǎn)卻并不是城堡，而是城堡旁邊的教室。
我們的第一課是做小點(diǎn)心。全班55個(gè)小朋友被老師分成8組，我們小組有8人。做之前我們 從 老師那里領(lǐng)取了做點(diǎn)心的材料。開(kāi)始制作了，我們把面粉放在一個(gè)容器里，一個(gè)小朋友拿著容器，另一個(gè)小朋友拍打容器左右兩側(cè)讓面粉灑落在桌上。然后，我們把黃油放在桌上，用手和工具不斷揉捏，讓它變得柔軟，黃油在手里的感覺(jué)又粘又膩，這種感覺(jué)好奇怪呀！接著需要加入雞蛋和黃油一起攪拌，打蛋的同學(xué)打蛋的工作做得可不怎么樣，蛋黃都變碎了，還好我們及時(shí)補(bǔ)救，把黃油和雞蛋攪拌在了一起。嗯，現(xiàn)在需要加入面粉了。我們用工具把它和做好的黃油雞蛋不斷攪拌，讓它們?nèi)诤显谝黄�，終于在大家的努力下，黃油面團(tuán)變成了均勻的黃色，最重要的一步大功告成了。接下來(lái)的工作是搓圓加餡。我們把揉好的面團(tuán)切成平等的兩片，把兩片面團(tuán)搓成細(xì)條，再用工具切成幾段，搓成小圓子。下面處理豆沙，方法和剛才一樣，處理完豆沙以后我們?cè)侔讯股车男☆w粒放入圓子里，做出各種可愛(ài)的形狀。老師特別提醒我們，豆沙不能在外露出太多，不然就會(huì)烤焦的。終于在我們的手里，一塊塊帶有個(gè)性，形態(tài)各異的小點(diǎn)心出現(xiàn)了，我的`心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們的第二課是釣魚(yú)。老師給我們每人發(fā)了一根魚(yú)竿和一個(gè)魚(yú)餌。我來(lái)到水池邊，把魚(yú)餌裝到魚(yú)竿上，把魚(yú)竿輕輕放下水里，然后在邊上觀察魚(yú)有沒(méi)有上鉤。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的魚(yú)竿突然往下一沉，有魚(yú)上鉤了，我一拉魚(yú)竿，想把魚(yú)給拉上來(lái)。但是，可能是我拉得太慢了，被我拉到半空中的魚(yú)忽然身體一抖，從魚(yú)竿上落到水里，逃跑了。我又失落又難過(guò)，希望就在眼前，我卻沒(méi)有把握住，真?zhèn)陌�！我只好又把魚(yú)竿放到水里，耐心等待我的下一條魚(yú)�？墒且恢钡结烎~(yú)課結(jié)束，我也沒(méi)有釣到魚(yú)，我只好失望的拎著空空的水桶參加下一堂課。
我們的最后一堂課是手工課。老師給我們發(fā)下一張瓦楞紙，叫我們?cè)鯓佑眉堊龈鞣N小動(dòng)物。我決定做一只可愛(ài)的小兔子。我把瓦楞紙剪成一個(gè)個(gè)小條，再把它卷成大小形狀各異的圓，然后用這些圓進(jìn)行拼接，一只可愛(ài)的小兔子出現(xiàn)在我面前，我的心情一下子變得陽(yáng)光明媚起來(lái)。我看看周?chē)�，同學(xué)們的想象力太豐富了，一只只栩栩如生的小動(dòng)物被同學(xué)們創(chuàng)造了出來(lái)，大家都太厲害了。
晚上回家，我?guī)Щ亓俗约河H手做的5塊小餅干，我自己一塊，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽各一塊，他們都稱(chēng)贊我能干了，懂事了。我真開(kāi)心！我已經(jīng)迫不及待地期盼下一次學(xué)工活動(dòng)日的到來(lái)了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲，有趣的作文活動(dòng)課。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的`同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’�！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣(mài)，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣(mài)兩塊錢(qián)��！快來(lái)買(mǎi)呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）�！斑�有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢(qián)能買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問(wèn)十元錢(qián)，怎么才能買(mǎi)到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板。”聽(tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！
��！這堂課，真有趣呀！
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