（熱）四年級(jí)的我作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的我作文 篇1
“金蟬脫殼”這句成語(yǔ)，諸位不會(huì)陌生吧。嘿嘿，我就是金蟬。知道嗎，我金貴著呢。不信？讀讀《西游記》，看看如來佛的二弟子是誰(shuí)，想想西天取經(jīng)的唐僧又是誰(shuí)托化的。對(duì)了，就是我的老祖先金蟬子。
絕對(duì)沒錯(cuò)，我粘著老祖先的仙氣，所以，可算得昆蟲界的老壽星了。
話說十六年前，我第一次睜開眼，只覺得一片白花花的迷茫。我不知所措地胡踢亂蹬，更不知身在何處。經(jīng)過一陣子彈騰，卵殼終于破了。哇，看到的，是一個(gè)童話的世界。天藍(lán)藍(lán)，云悠悠，頭頂是高大的梧桐樹，腳下是柔軟的`苜蓿草，可真美呀！
直覺猛然提醒，這里可不能久留。小鳥的唧喳，行人的腳步，那一串串危險(xiǎn)信號(hào)，容不得片刻磨蹭。我趕忙蜷在地上，挖個(gè)小坑，鉆進(jìn)土里，偎依在梧桐樹根的旁邊。噫嘻，這樹根的汁液妙不可言，甜甜的，還帶著冰爽味呢！
于是，我開始了快樂童年。那冬暖夏涼的土層，就是我的幼兒園和小學(xué)，不，應(yīng)當(dāng)也是我的中學(xué)和大學(xué)。我摸索著爬上爬下、叉來叉去，在那兒學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我這超常的努力連地球人都知道，他們都叫我“爬叉”。
哦呵，“彈指一揮間”。就這不知不覺，十六個(gè)春秋眨眼而過。我玩累了，學(xué)困了，作了個(gè)繭，美美地睡著了。也不曉得迷糊了多長(zhǎng)時(shí)間，突然聽到梧桐樹葉在沙沙召喚：“曬曬，曬曬。”
我忽然間靈醒，就是，該擁抱光明了。我搖搖晃晃從土中爬出，呵，是一個(gè)恬靜的夏夜，大月亮在沖我笑呢。我又搖搖晃晃爬上梧桐樹，盡興地讓月光曬曬。
嗯，軟繭怎么變硬了，像件緊繃繃的皮衣，裹得渾身好難受。我又重復(fù)起十六年前的動(dòng)作，使勁地前踢踢、后蹬蹬。真是工夫不負(fù)有心“蟬”，脊背上“呲”地炸開一條縫。我出溜鉆了出去，完成了從“爬叉”到“金蟬”的蛻變。
月亮落了，太陽(yáng)露臉，我又讓陽(yáng)光曬曬。咦，真愜意，真舒坦。這時(shí)，梧桐樹葉又開始沙沙召喚：“唱唱，唱唱。”我嗖地飛上一根高枝，迎著金色的太陽(yáng)，撲扇金色的翅膀，唱起金色的蟬歌：“知了——知了——”
當(dāng)然咯，我的金貴不僅在血統(tǒng)上。我蛻下的蟬衣，那是良藥，什么喉嚨啞、嗓子疼，皮膚癢、眼睛紅，全管用。肯定是受了妖怪愛吃唐僧肉的啟發(fā)，我還上了飯店的菜譜。像干煸蟬蛹、油炸爬叉，價(jià)錢老貴，跟我的身份蠻相符。好在我的同類很多很多，足能讓地球人嘗鮮。
問我現(xiàn)在咋樣？哦，很好。我的靈魂已經(jīng)回到老祖先身邊，我的軀干鑲嵌在鏡框里。對(duì)，我現(xiàn)在是個(gè)金貴的標(biāo)本。
四年級(jí)的我作文 篇2
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的。《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。
這是，爸爸看見了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時(shí)，我想起了那位老人面對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？
我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習(xí)題，這也是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。
在今后的'學(xué)習(xí)中，會(huì)有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。
四年級(jí)的我作文 篇3
我見過許許多多的動(dòng)物。如：可愛的兔子、美麗的天鵝、金黃的小雞……其中，我最喜歡我家調(diào)皮又可愛的小狗。
小狗全身的顏色是灰黃相加的，美麗極了，怡似一條棕色的彩帶。耳朵挺圓的，一見到不認(rèn)識(shí)的人，耳朵就會(huì)一下子豎起來，然后汪汪的大叫，一見到主人就會(huì)跑到主人的腳下，尾巴左邊一搖右邊一搖的，可愛極了！好像在說：“主人，主人，我餓了，我要吃東西�！毖劬ο褚活w黑寶石一樣美麗，鼻子的嗅覺那是不提了，可好了，又是藏在地下的東西都能找得到，嘴巴的兩旁有六根胡須非常像小貓。
有一次星期日我?guī)е」烦鋈ネ�，突然發(fā)現(xiàn)他跑掉了，便跟著它，誰(shuí)知我跑的筋疲力盡了，低下頭一看，原來它就躺在我的腳下，好像在。向我笑呢，我就說：“瞧你個(gè)調(diào)皮鬼�！焙髞�，我們玩起了木棍，我把木棍向上一拋，木棍就消失的`無影無蹤了。可是往下一看卻發(fā)現(xiàn)小狗在我的身旁，小狗的身旁放著一根木棍，我一看，那不就是我剛拋上天空的那根木棍嗎？所以我就越來越喜歡這只小狗了呢。
還有一天，我們?cè)绯縿偲饋�，卻發(fā)現(xiàn)小狗不見了，不久爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了，所以我和大家一起費(fèi)了九牛二虎之力去找小狗，可是不料妹妹在找玩具時(shí)在床底下發(fā)現(xiàn)了小狗，這讓我們大吃一驚！
我喜歡小狗，更喜歡陪伴我們的動(dòng)物。
四年級(jí)的我作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績(jī)，并且每天教我們知識(shí)的人，那個(gè)人是誰(shuí)？那個(gè)人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的'人就是如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)我們心田的人——張老師。
張老師個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。
記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經(jīng)常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經(jīng)常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時(shí)，我都能看到老師正在用堅(jiān)定的眼神看著我、鼓勵(lì)我“加油，昊煒！”
下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準(zhǔn)備挨批，沒想到老師沒有批評(píng)我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱著東西回班。我發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”�？吹竭@句話，我頓時(shí)明白了，沒有人不經(jīng)歷失敗，失敗是走向成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。
張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對(duì)我們無微不至的關(guān)心！
四年級(jí)的我作文 篇5
大家好！我叫莊世龍，今年八歲，上小學(xué)二年級(jí)。我的身高1、25米，再把那里個(gè)頭雖然是倒數(shù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻是名列前茅。大家送我雅號(hào)：一根蔥（聰）。
在班里有不少同學(xué)都很迷信我。比如：趙澤禹經(jīng)常拿著本子，追在我的屁股后面要我簽名，他還說：“偶像，偶像！簽名，簽名！”搞得我真有點(diǎn)不好意思。不過，我還有自己的`偶像，它們是周杰倫、劉德華、成龍等，其實(shí)，真正的偶像是我自己！
我的愛好很廣泛。比如：武術(shù)、拳擊、奧數(shù)。尤其是奧數(shù)題我一做起來就沒完沒了的。
我在家里是個(gè)乖孩子，有時(shí)間，高興了，我就幫助媽媽做家務(wù)活兒。例如：掃地、拖地……每次做家務(wù)我都覺得非常輕松。
我最大的優(yōu)點(diǎn)，遇到事情愛動(dòng)腦筋，愛思考，別忘了，我可是一根蔥啊！
我也有最大的缺點(diǎn)，自制能力比較差，上課的時(shí)候愛走神兒，為了這個(gè)經(jīng)常挨批評(píng)。
這就是我，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的我作文 篇6
一個(gè)瘦高的身影在教室中穿梭，正在收作業(yè)本呢。她就是我的同桌，語(yǔ)文課代表——簡(jiǎn)映荷，也是讓我敬佩的一個(gè)人。她有什么絕活呢，別急，且聽我慢慢道來。
絕活一：勤奮好學(xué)
上課了，同學(xué)們無精打采的。有的懶洋洋靠在椅背上，一動(dòng)不動(dòng)；有的有氣無力地握著筆，心不在焉；有的目光呆滯地看著黑板，似聽非聽。只有她，簡(jiǎn)映荷如醉如癡地沉浸在老師的講解中�？�，她的眼神堅(jiān)定有力，似一只小鷹正在凝視藍(lán)天，想展翅高飛。她時(shí)而靜靜地聽著，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而舉手發(fā)言……她和老師配合默契，老師也忍不住輕輕贊嘆：“學(xué)習(xí)標(biāo)兵非簡(jiǎn)映荷莫屬！”
下課了，同學(xué)們?nèi)缫蝗盒±匣⒖焖贈(zèng)_出教室，只留下她穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上。我回頭望去，只見她先從筆盒里拿出紅筆，在攤開的書本上用心畫著記號(hào)，又拿出一個(gè)黑色的本子快速地寫著什么。我好奇極了，走過去一瞧，原來是筆記本。她正在整理筆記，老師剛講過的'知識(shí)點(diǎn)，她都一一寫在筆記本上了。
瞧，這就是讓我敬佩的同桌。
絕活二：關(guān)心同學(xué)
體育課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地比賽跑步。忽然，我被一顆小石子絆倒，膝蓋流血了。別的同學(xué)都視而不見，繞道跑開了。只有簡(jiǎn)映荷看到我后，快速地奔向我，慢慢扶起我，一步一步地?cái)v著我走到醫(yī)務(wù)室。
老師出差了，簡(jiǎn)映荷怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，自告奮勇地帶領(lǐng)大家朗讀課文，還有模有樣地給我們講了下課文內(nèi)容，真像一位小老師！
瞧，這就是讓我敬佩的同學(xué)。
絕活三：知錯(cuò)就改
晚托時(shí)，大家寫完作業(yè)，老師便帶我們到操場(chǎng)玩耍。簡(jiǎn)映荷和幾位同學(xué)瘋趕打鬧。我看見了，立刻阻止：“你們別跑了！萬一摔跤了可就麻煩了！”簡(jiǎn)映荷聽了，害羞地捂著臉，不好意思地說：“我錯(cuò)了，我再也不這樣了！”而另一個(gè)同學(xué)大聲吼道：“要你管？以為自己好了不起似的！多管閑事！”簡(jiǎn)映荷卻說：“她說的對(duì)，我們就應(yīng)該改正，不是嗎？”……
瞧，這就是我的同桌，她不僅勤奮好學(xué)，關(guān)心同學(xué)，還能知錯(cuò)就改，真讓我佩服！怎么樣？這樣的同桌，你是不是也很佩服呢！
四年級(jí)的我作文 篇7
我的爸爸今年47歲，性格活波，愛好練武、學(xué)習(xí)、聊天，雖然偶而會(huì)發(fā)脾氣，但他還具有許多優(yōu)良品德。
記得有一次，我拿著橙子在街上吃，吃完后就把橙子皮扔到人行道上。爸爸見了，一臉嚴(yán)肅的說：哎呀！看看你這個(gè)小子！怎么能連一丁點(diǎn)美德都沒有呢？要是殘疾人踩到摔倒了怎么辦？老師是怎么教育你的'？我內(nèi)疚地低下了剛剛高昂的頭，真誠(chéng)地對(duì)爸爸說：小兒多謝父親大人的教誨！爸爸聽了，對(duì)我微微一笑。然后，我走到附近的垃圾桶旁把它扔進(jìn)了垃圾桶里。
還有一次，爸爸帶我去公園玩。在坐公交車時(shí)，爸爸看到一位老爺爺沒有座位坐，爸爸就立刻站起來，說：老爺爺，請(qǐng)坐！我看到后也站起來讓爸爸坐，然后，在爸爸耳邊，悄悄地說爸爸，您這么做是對(duì)的，等您老了以后，也會(huì)有人給您讓座的。爸爸聽了我說的話，高興的不知道說什么。
這兩件事，雖然是生活中的小事，但都能表現(xiàn)我爸爸的為人處事以及美德。
四年級(jí)的我作文 篇8
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，親吻著人的臉，微微覺著癢：又輕濡濕著衣裳，雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色朦朧中載浮載沉：也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲，逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外漫步，雨似蜜似，酒滋潤(rùn)著心靈。
——著夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的'教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾�，滿湖的荷葉被打得篤篤的響。
我相信，雨是有生命的。夜晚，每當(dāng)我離在這神秘的黑夜之中，他們總是要來到窗前陪伴我，每當(dāng)他們來臨之前，我都是有感應(yīng)的，因?yàn)橛晔怯星榈摹?/p>
坐在窗前，無意間被和煦的風(fēng)悄然一吹，我的思緒便飄散的很遠(yuǎn)，聽吧，他們來了，我那悠悠的思緒在著他們回來了。
聽吧，他們多想念我，都來不及跳下思緒之車，便唱著歌兒朝我涌來。他們整齊地穿著水晶外套，在黑夜中跳起了舞蹈，閃亮閃亮的，時(shí)而像一只只螢火蟲組成的舞隊(duì)，時(shí)而又變成顆顆頑皮的小流星，笑嘻嘻的從天際劃過，卻舍不得留下一絲什么。噢！不，應(yīng)該可以留下至少一點(diǎn)點(diǎn)的絲絲縷縷的幻想吧。
漸漸地，雨兒好像生氣了，是為我跳累了嗎？哈，原來是要我伸手去抱抱他們呀！
四年級(jí)的我作文 篇9
每一個(gè)人，都有自己的未來，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來，才會(huì)讓你對(duì)未來充滿無限希望。我首先來說一下未來的我。
未來的我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個(gè)時(shí)不時(shí)出沒的小酒窩，一個(gè)大一個(gè)小。個(gè)子不算高不算矮。
未來的我是一名校長(zhǎng)我的學(xué)校是一座環(huán)保學(xué)校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會(huì)覺得和現(xiàn)在的.垃圾箱是一樣的，沒有什么變化。哈哈,也許你并沒有想到吧，這個(gè)未來的垃圾箱與現(xiàn)在的垃圾箱并不同的特點(diǎn)是回收東西可以再1分鐘會(huì)產(chǎn)出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實(shí)用，同學(xué)們可以只用買一個(gè)東西就能得到許多同樣的東西。
未來的我是一名校長(zhǎng)，同學(xué)們可以不用寫作業(yè)，只要同學(xué)們回去看看書，便可以了，在上課時(shí)間，老師不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣，講課一點(diǎn)情趣也沒有，未來的老師講課繪聲繪色，很吸引同學(xué)的注意力，同學(xué)們上課每一個(gè)人都非常認(rèn)真，所以老師并不給學(xué)生留作業(yè)，這樣學(xué)生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來的我，未來的校長(zhǎng)，我希望我可以實(shí)現(xiàn)，這就是未來我。
四年級(jí)的我作文 篇10
我們班的攀巖王子雷許彧，個(gè)子小小的，他的海拔在我們班算低的了。可是，俗話說的好，濃縮才是精華。這小個(gè)子，可不能小瞧他哦！讓人叫絕的是，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩；只拿第一，不拿第二，如果拿了第二，他就再也不學(xué)攀巖了。
這是事實(shí)，人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的嫉妒愣說不信。
一年的一天，是開發(fā)區(qū)一年一度的攀巖比賽。
都說，學(xué)攀巖的人都有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。確實(shí)，攀巖王子的身體素質(zhì)沒得說，雖然個(gè)子小小，但特靈活，特敏感。怎樣個(gè)靈活法呢？爬桿的時(shí)候，別人還在猶豫著，可他已經(jīng)“嗖嗖嗖”爬到桿頂，還向大家打著招呼呢！
賽前，攀巖王子全副武裝，身穿攀巖服，腳蹬攀巖鞋，雄赳赳，氣昂昂，英姿颯爽，我頓時(shí)成了他的迷妹。
運(yùn)動(dòng)員們預(yù)備著，裁判們準(zhǔn)備著，觀眾們歡呼著，啦啦隊(duì)們加油著。只見他卻悠閑自在，似乎一切都是浮云。
比賽馬上就開始了，密密匝匝的觀眾在攀巖墻下，等待那激動(dòng)人心的一刻。
只聽見一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員像猴子似的'向終點(diǎn)奔去。讓人疑惑的是，雷許彧竟落在了后面，這讓我的心都提到了嗓子眼。要知道，這是速度賽啊！誰(shuí)爬得快誰(shuí)就是冠軍。
攀巖王子的粉絲為他拼命加油，一部分的觀眾議論紛紛，有的說；“什么破攀巖王子，也不過如此�！�
還有的說；“這下牛皮可要吹大了�！�
讓人大跌眼鏡的是，攀巖王子此時(shí)此刻開始發(fā)力了，不一會(huì)兒就超過了對(duì)方，他成了第一名，終點(diǎn)就在眼前，他一沖刺，爬到了最高處！
此時(shí)此刻，我對(duì)他佩服得五體投地！
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