最美時(shí)光作文3篇[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的最美時(shí)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美時(shí)光作文 篇1

　　我抬頭轉(zhuǎn)向從干凈透澈的玻璃窗照進(jìn)來(lái)的半米陽(yáng)光，微笑著，活動(dòng)了一下發(fā)酸的手臂，對(duì)著白紙，再次開(kāi)始或濃或淡的勾勒……

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。六年浮沉，我們蛻去了初來(lái)乍到時(shí)的童稚，如飛蟲(chóng)羽化一般，變得更加穩(wěn)重、成熟。六年磨礪，莘莘學(xué)子終將揚(yáng)著希望的風(fēng)帆，肩并肩奔向考場(chǎng)。

　　“一帆、子璇！”考場(chǎng)上將兵戎相見(jiàn)的好友們一個(gè)個(gè)相互打氣，只有我一個(gè)人臨陣磨槍?zhuān)�形單影只�?/p>

　　猝不及防的，一杯盈香的牛奶遞到了我眼前。我咽了一口唾沫，正渴呢。她把牛奶往我教輔上一擱，笑吟吟地說(shuō)：“渴了？喝吧�！�

　　“李、依、純！”我盯著玻璃杯外壁上淌下弄濕教輔的水，怒從心來(lái)，咬牙切齒地放下書(shū)，從牙縫里擠出這三個(gè)字。她始覺(jué)不妙，拔腿就跑……

　　畢業(yè)考結(jié)束，心中懸石緩緩落下的同時(shí)，面對(duì)同學(xué)們相互告別的場(chǎng)景，不禁哀從中來(lái)，還真是應(yīng)了那句歌詞“入學(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)卻因離開(kāi)失眠”。大家此時(shí)都放下了大人們那一套套的“男女設(shè)防”之說(shuō)，互相擁抱著，說(shuō)著或道別珍重、或未來(lái)祝福的話語(yǔ)。

　　我清清楚楚地看見(jiàn)，同學(xué)們的眼角都閃著淚花。而我，也清清楚楚地感覺(jué)到自己的'眼睛，無(wú)聲地覆上了一層水霧。

　　六年浮生夢(mèng)一場(chǎng)，長(zhǎng)樂(lè)未央，短歌難忘，弦已斷，曲猶揚(yáng)。都說(shuō)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。但我們青春年少，會(huì)攀枝摘果，細(xì)品舌尖甘回，會(huì)擎?zhèn)阌曛�，共賞雨打芭蕉，正是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”時(shí)，可這正是我們最美的時(shí)光——少年時(shí)代。

　　我笑了，依著記憶中走遠(yuǎn)了的同學(xué)已然有些模糊的音容笑貌，提筆繪下字里行間所難托的朝氣與青春。

最美時(shí)光作文 篇2

　　你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)為作繭自縛的年華輕描淡寫(xiě)？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)對(duì)無(wú)微不至的歲月說(shuō)一句想念？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)相忘天涯形同陌路？時(shí)光緩緩流瀉，倘若末年，你會(huì)怎么說(shuō)？

　　荒蕪的時(shí)光里藏著口是心非的我們，我們是否會(huì)把歲月蹉跎成人跡罕至的噓寒問(wèn)暖，流年里的不可而知，卻只換來(lái)一聲就此作罷的微微嘆婉。是時(shí)光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以后，我會(huì)剪去長(zhǎng)發(fā)及腰的等待，把你掩埋在時(shí)光里，遠(yuǎn)行。

　　彼年的邂逅溫婉了豆蔻時(shí)光，最后塵埃落定卻并非結(jié)局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰(shuí)是誰(shuí)的執(zhí)著？隔著茫茫人海隨波逐流。

　　夜深人靜，那些愛(ài)侵蝕回憶的時(shí)光，閃耀在細(xì)膩的歲月里，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時(shí)光把你定格成彼此的遺憾，讓我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你。你的世界會(huì)不會(huì)仍舊異彩紛呈，你會(huì)不會(huì)還是那個(gè)聽(tīng)著單身情歌，敢愛(ài)敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠(yuǎn)�？淘诨貞浝锏�'難以忘懷，終究還是會(huì)牽動(dòng)某根敏感的神經(jīng)，在余音未斷時(shí)牽動(dòng)心扉，濕了眼眶。

　　流年傾瀉，冥冥之中那般久遠(yuǎn)，城市里車(chē)水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然后晨曦里迎來(lái)曙光把深夜彩妝抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑著問(wèn)候每一天。

　　從別人那里聽(tīng)來(lái)自己的故事，究竟要補(bǔ)充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無(wú)法體會(huì)。你走后的時(shí)光，艱難的重疊著，卻不清晰地折射著那些啼笑皆非的過(guò)去。

　　聽(tīng)說(shuō)，消失的是記憶，而留下的才是刻骨銘心的回憶。夢(mèng)境薄涼，花開(kāi)有時(shí)，再也回不到花葉零落，雨聽(tīng)得懂落寞的時(shí)光。

　　就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫(xiě)的云淡風(fēng)輕。我卻不后悔，最美的時(shí)光里有你作陪。

最美時(shí)光作文 篇3

　　沉浸于書(shū)本的每分每秒，都無(wú)疑是我度過(guò)的最美時(shí)光。走進(jìn)小書(shū)房，翻開(kāi)新篇目，目光停留在書(shū)頁(yè)的那一刻，便無(wú)法輕易移開(kāi)。

　　幼時(shí)，過(guò)了咿呀學(xué)語(yǔ)的年齡，我竟不像其他孩童那樣整日喜愛(ài)玩樂(lè)，而是毫不厭煩地翻起父母給的認(rèn)字的讀本，盡管不識(shí)幾個(gè)，卻樂(lè)此不疲。那些簡(jiǎn)單工整又吸引人的字符，在那時(shí)就已深深觸動(dòng)我年幼無(wú)知的心。

　　感謝閱讀，讓世界上平添了一個(gè)喜愛(ài)它的小女孩，在她懵懂的記憶中烙印。

　　稍大些，便無(wú)端愛(ài)上了童話。在鋪了一床的童話書(shū)里，我走過(guò)安徒生的房間，見(jiàn)到了不放棄的丑小鴨和堅(jiān)定的士兵；我體驗(yàn)了格林兄弟的生活，被白雪公主的笑顏感染……灰姑娘，小美人魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)不曾令我歡喜亦或憂愁。

　　感謝閱讀，讓我流連忘返，如臨其境，在幻想與真實(shí)之前邀游。

　　豆蔻年華，打從心底地十分欣賞與敬佩古代的大家寫(xiě)出的名作，歐陽(yáng)修先生在《醉翁亭記》當(dāng)中那“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”的豪放豁達(dá)；陶淵明先生在《桃花源記》當(dāng)中對(duì)美好生活的向往與杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間”和范仲淹“先天下之憂而憂”的偉大情感，是多么復(fù)雜，又相似又相異，現(xiàn)代人的心胸何及！不僅如此，我還聽(tīng)木蘭笑，黛玉哭，愿游覽洞庭湖“勝狀”。每次閱讀古文，總有感而發(fā)。

　　感謝閱讀，讓我脫離現(xiàn)實(shí)的爾虞我詐，來(lái)到無(wú)憂無(wú)慮的，高潔脫俗的古代。

　　現(xiàn)在，坐在考場(chǎng)上的我，正才思泉涌，一筆接下一筆，抒發(fā)自己最真摯的.情感，寫(xiě)作是對(duì)閱讀的升華，是對(duì)文化的共鳴，是高尚的！我對(duì)自己交出的答卷信心百倍。

　　感謝閱讀，讓我不再天真，不再彷徨，有自己的天地，懂得如何表達(dá)。

　　啊，讀書(shū)，更是最珍貴的時(shí)光，我必將終生與書(shū)為友，無(wú)怨無(wú)悔。我深知，隨著時(shí)間流逝，我也只會(huì)更深?lèi)?ài)著它。

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