夏天作文【經(jīng)典4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的夏天作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天作文 篇1

　　夏天是酷熱的，在很多人的眼里，夏天是最糟糕的季節(jié)，但在我眼里，夏天是美麗的。

　　夏天是一個(gè)悠閑的季節(jié)。漫長的暑假，我們可以無拘無束地，盡情地玩樂。與父母去游泳。熱了，就吃上一根冰棍或一個(gè)雪糕，可以一直涼到心里。

　　夏天是生命力最旺盛的季節(jié)。小草，數(shù)目都競相開放。小區(qū)的老人們坐在大樹底下乘涼，有的聊天，有的下棋，各種活動(dòng)都有。

　　夏天的.雨與其他季節(jié)的雨相比是特別的。夏天的雨來得及，去的也快。隨著一陣狂風(fēng)的到來，豆大的雨點(diǎn)也馬上來到。雨點(diǎn)像斷了線的珠子一般“嘩啦啦”地往下竄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧的感覺。雨點(diǎn)打在窗戶上，門上，屋檐上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒過一會(huì)兒，雨又停了。再次眺望遠(yuǎn)處，一片清新的感覺。呼吸一口空氣，感覺多么舒服，讓人神清氣爽。雨后的小草和樹木顯得更加綠了；雨后的花兒顯得更加鮮艷了。雨后的一切都更美好了，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　夏天的夜空也是很迷人的。晚上，坐在一棵大樹下乘涼，抬頭遙望天空的繁星，如此美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注視著世界。

　　我愛夏天，神秘的夏天，美麗的夏天。

　　初二:小米蝦fly

夏天作文 篇2

　　一年四季各有特色，溫和的春，熱情的夏，爽朗的秋，含蓄的冬，總有一個(gè)會(huì)讓人喜愛�？扇粽撟類�，我還是喜歡夏天，愛它的美麗，愛它的斑斕，可也逃不出它的炎熱。

　　夏天可真熱��！一大早睜開眼，就是刺眼的陽光。太陽公公像聚集了所有能量，把大地烤得火燙火燙，知了熱得“知了，知了，知了——”的玩命的吵鬧著起來，似是對(duì)夏天的'炎熱感到不滿呢！水牛也熱得待在水里再也不肯出來了，只是大口大口地噴著水，仿佛這樣就能涼 快一丟丟，小狗也忍不住了，熱得吐著舌頭哈著氣，躲在樹蔭下聳拉著耳朵昏昏欲睡，小動(dòng)物們早就急不可耐地把冬天的“大棉襖”給脫了下來。

　　連路上的行人也早被熱情的太陽嚇得紛紛找地方藏起來了。好像只剩下操勞者，豆大的汗珠沿著黑黝黝的面頰爬成了無數(shù)條“汗�！�，讓人擦也擦不及。我們卻在涼 爽的空調(diào)房間里做作業(yè)，不能不贊一句，他們是這夏日中最可愛的一群人。

　　中午時(shí)分，太陽貼在了正當(dāng)空。熱浪一波一搏地在空氣中翻騰，就連風(fēng)兒也能把人吹得半熟。陽光大得刺眼，柏油馬路上蒸騰起的熱氣扭曲地舞動(dòng)著。馬路兩旁的植物都垂直腦袋，綠葉也曬得打卷，偶爾開過的汽車也逃也似的飛馳而去。

　　人們都盼望著夜晚的到來，當(dāng)太陽終于落山，晚飯后的人們才又慢慢地恢復(fù)了生機(jī)，把竹床搬到房頂，涼 風(fēng)迎面吹來，涼 爽極了。涼 爽的微風(fēng)就像一位親愛的媽媽，搖著搖籃，知了、蚱蜢、蛐蛐......音樂家演奏起《炎熱的夏天》奏鳴曲把人們送往甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我愛夏天的高溫，也愛昆蟲音樂家的那柔美的樂曲，更愛它的熱情似火！

夏天作文 篇3

　　鄉(xiāng)下，蚊子變得越來也多了，這就是在暗示著我們：要開始預(yù)備夏天的一切了！

　　夏天，它將校園變得炎熱；夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂；夏天，它將校園變得更加美麗……夏天，它將校園變得更加活力！

　　夏天，它將校園變得炎熱�；鹄崩钡奶�陽炙烤著校園，校園里的風(fēng)扇在不停的`旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們在風(fēng)扇下快樂的學(xué)習(xí)。炎熱的日光照射在操場上，照射在教學(xué)樓，照射在窗沿……日光烘烤著校園，同學(xué)們也因夏天的到來，而變得更加歡樂——

　　夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂。同學(xué)們在風(fēng)扇下說說笑笑，在操場上你追我趕，在走廊上散心聊天……校園里的氣氛，都因夏天才變得更歡樂！同時(shí)，校園也變得美麗了——

　　夏天，它將校園變得更加美麗。樹葉在春天探出了頭，在夏天就一片茂密了。在草坪上，或許會(huì)開出更美麗的花兒！一盆盆的盆栽，四處擺放，花兒開得多艷麗呀：有紫色的、有紅色的、有粉紅色的……美麗極了！夏天也是一個(gè)常下雨的季節(jié)，一場雨一“掃”而過，將校園“掃”的干干凈凈，為學(xué)校增添了幾分風(fēng)采！

　　夏天，它為學(xué)校增添了活力！它是我們學(xué)校的“好助手”，我和學(xué)校，和同學(xué)們，都喜歡——夏天！

夏天作文 篇4

　　開啟夏天的大門的是那一聲聲蟬鳴，開啟秋天大門的是蟬已完結(jié)的生命。夏天，那樹上的蟬直叫，叫的`是人頭大，好似在告訴人們有它這樣一個(gè)生命存在。蟬的生命很短暫，但是自我珍惜與愛惜，提高了它的生命價(jià)值。其實(shí)我們每個(gè)人都有重大的意義，那就是延續(xù)下一代。

　　蟬死后，還有意義，蟬蛻在醫(yī)學(xué)上有重大的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)也有貢獻(xiàn)�？晌覀儗�(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)呢，這是一個(gè)令人深思的話題……

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