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（通用）愛心的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的愛心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
回家的路上，m買了一根雪糕給我，走到家門口，便只剩下一小方塊，而這時(shí)候從黑暗里傳來(lái)微微的狗的喘息——一只渾身雪白的狗仰起頭盯著我看，即便是與夜一樣的黑暗，它的眸子也有著另一番閃爍。
我覺得這情景很熟悉。好像是多年前的夏天，我穿著半袖捧著一碗飯坐在曬得溫?zé)岬拈T檻吃，然后格格湊過(guò)來(lái)，沖我露出它微紅的舌頭，眼睛炯炯地望著我，黑色的軟鼻頭依然顯得濕濕的而發(fā)亮。而這時(shí)，孤零和黑暗里的它直沖擊著我內(nèi)心泛濫了的憐愛，于是我將雪糕輕輕地?cái)S到它面前。它歡喜地湊過(guò)去，卻只用鼻子嗅了嗅就離開了。
失望頓然充滿了我的心——它至少應(yīng)該禮貌地吃完我給它的溫暖啊。而這樣想著，又覺得自己越發(fā)可笑：它僅僅是一只狗，真實(shí)到不能再真實(shí)的狗，它不會(huì)偽裝來(lái)博得同情或是信任。那么喜歡即是喜歡，不喜歡自然不會(huì)。無(wú)論怎樣說(shuō)，當(dāng)我們的付出被他人踩著走過(guò)，心里還是會(huì)升騰起悲涼。即便是對(duì)這樣的一只狗，我卻也奢望它以禮貌的`方式回應(yīng)我的“無(wú)私”。那么這樣一味執(zhí)拗于被人記住的付出是沒有意義的吧。
但是我卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是誰(shuí)，里都希望自己被人感謝。然后揮揮手說(shuō)“不用謝”，或是眼睛瞇起來(lái)臉也紅起來(lái)，說(shuō)“我不是為了感謝去做的�！倍臎龅木売�，也往往是因?yàn)樽约旱母冻鑫茨艿玫剿说母袆?dòng)，真心未能換得真情。剝離了一切，人性中最多的還是表里不一。但是這種表里不一卻可笑地驗(yàn)證著我們是高等的動(dòng)物。每個(gè)人都撒過(guò)謊，大概甚至上帝都不能擺脫開謊言。這或許涉及了太多社會(huì)人性的潛規(guī)則，我們的成長(zhǎng)只是不斷被潛規(guī)則，不斷被同化。
而我只愿意很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，我付出的每一份愛心都是希望被感謝，倒不是被幾生幾世地記住，單單一句“謝謝你”就好。我喜歡獨(dú)自品味所有不同的人在不同的時(shí)光里給我的感激，這些感激讓我感知我的存在，讓我知道我的存在還是有一定意義的。而當(dāng)我看到這只狗雖未吃下我的雪糕，但是跑到遠(yuǎn)處的黑暗里看著我，直到有人走過(guò)才驚跑的時(shí)候。我感動(dòng)得險(xiǎn)些落了淚。這不是什么煽情的夸張，當(dāng)時(shí)的我眼里的確熱潮一片。因?yàn)楸热祟惖偷鹊乃m然不懂得人情世故，卻在用著一顆低等卻平常的心感激著我。這樣的真心，也許太多的人都不能做到。
愛心的作文 篇2
一個(gè)人有愛心，那是應(yīng)該肯定的。但愛得是不是得法、恰當(dāng)，做得是不是過(guò)分、不妥，這就提醒我們不光要有愛，更重要的是恰當(dāng)?shù)刈觥?/p>
上周四，體育老師讓我們?cè)诮淌裔斞郾＝〔賿靾D，我想：一個(gè)長(zhǎng)不過(guò)五六十厘米、寬不過(guò)二三十厘米的一張圖，交給班干部就能很快完成。沒想到……
課外活動(dòng)時(shí)間，兩班干部艷朋、長(zhǎng)春找到我說(shuō)：“老師，我們現(xiàn)在釘吧，在你這兒找個(gè)錘子�！薄斑�用我過(guò)去不用了？”我問著，給他們找著�！安挥昧�，就這一張畫，我們兩個(gè)能完成。”他們倆拿著錘子高興地離開了。
沒想到卻給長(zhǎng)春帶去了一個(gè)麻煩。因?yàn)樗谌龢轻�，影響到了我們下邊九年�?jí)的學(xué)生，他們的班干部就去到我們教室打了他一頓，并且拿著板凳砸到了長(zhǎng)春的頭上……等到我知道這事時(shí)，他們領(lǐng)著去包手已回到了學(xué)校。
然后就是學(xué)校處理，家長(zhǎng)不滿意，埋怨我這個(gè)班主任太窩囊：別人都欺負(fù)到教室里去了，班主任還不吭聲，下一步你們班的工作怎么做呀，又是我脾氣太好，要是脾氣暴躁的班主任，他們肯定不敢會(huì)這樣……反正我受的氣話就不在這里說(shuō)，總之，他挨打也有我的責(zé)任：如果我不讓他去釘自己去，那個(gè)學(xué)生再厲害也不會(huì)發(fā)生這樣的事。
不過(guò)，現(xiàn)在靜下心來(lái)理性地想：我們班的干部是為集體做好事，而那個(gè)班干部也是為集體做好，二者的性質(zhì)相同，但做法卻相差萬(wàn)里___長(zhǎng)春專揀課外活動(dòng)時(shí)間去做，這說(shuō)明他就想到了別人，并不是只顧我們自己班；而打人的班干部，只想到了影響了他們班學(xué)生的.學(xué)習(xí)，卻沒想到這是課外活動(dòng)時(shí)間，別人別班有做自己事的權(quán)利。我為自己班的干部喝彩：雖然他受了委屈，雖然他受到了傷害，但這證明了他人品的高尚，人格的健全。
不管什么時(shí)候，打人總是不對(duì)的。更何況打的是為集體做好事的人，這樣的人不說(shuō)人品的問題，起碼道德上需要加強(qiáng)教育了，學(xué)校是育人的一方凈土，成才的前提是先要成為一個(gè)大寫的人。雖然兩人的出發(fā)點(diǎn)都是為集體著想、愛集體，但做出來(lái)的事情卻有了差異，這就告訴我們要愛，還得會(huì)愛。
愛自己的集體，要不影響他人的利益；
愛自己的集體，也要尊重別人的集體；
愛自己的集體，還要讓別的集體看得起你，這才是會(huì)愛，做人也應(yīng)該這樣去愛集體！
個(gè)人對(duì)集體的愛是這樣，老師對(duì)學(xué)生的愛、家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛何嘗不是這樣呢？
講究方法，會(huì)愛，這才是做到了愛的最高境界！
愛心的作文 篇3
在我記憶的銀河，閃爍著一顆顆小星星。我愿意采摘其中的一顆、兩顆、三顆……串成晶瑩的項(xiàng)鏈，獻(xiàn)給金色的童年。我有許多美好的回憶，他們就像天上的星星，今天我就給大家分享一個(gè)我美好的回憶。
那天，星期一的時(shí)候，我們排好隊(duì)下了樓，一路走過(guò)去。同學(xué)們興高采烈高興的一蹦三尺高心里比吃了蜜還要甜，心里美滋滋的，我看著旁邊風(fēng)景如畫，心里覺得太美了，一棵棵大樹想一個(gè)個(gè)站的紙質(zhì)的士兵一樣在包圍著我們的家園，路旁的地上長(zhǎng)滿了一片片綠色的小草，他們是那樣富有生機(jī)。桂花樹枝上有非常茂盛的葉子，那小小的桂花是那么頑皮地從葉柄旁探出腦袋來(lái)。樹葉成了一把保護(hù)傘，保護(hù)著枝頭上那一朵朵小黃花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它用花瓣擋住自己的臉，像一位害羞的小姑娘。微風(fēng)一過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掀起一陣陣?yán)嘶ǎ@時(shí)一陣芳香撲鼻而來(lái)。
來(lái)到了美麗的解放公園看到了大門上刻著“解放公園”幾個(gè)大字。走進(jìn)解放公園映入眼簾就是菊花，菊花，形態(tài)可謂千姿百態(tài)，有的秀麗淡雅，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸；有的似高山流水，一瀉而下，有的如妙齡女子，嫵媚動(dòng)人。個(gè)個(gè)如盛裝的花仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。帶給人們的是幽雅的環(huán)境。微風(fēng)吹來(lái)，菊花擺動(dòng)婀娜的身姿，散發(fā)著陣陣幽香，雖比不上茉莉那么濃郁，也足以沁人肺腑。菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨(dú)特，別具一格，相互簇?fù)�，好象是擁在一起說(shuō)悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個(gè)紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。這時(shí)解放公園的`工作人員給我們每人十份報(bào)紙和十包紙巾，我把十份紙巾放入了我的包包里，便告訴我們賣出報(bào)紙的錢全部給青少年資金會(huì)。我們開始賣了，我迫不及待的把紙巾拆開了。我心想：這一份我一定可以賣出去的�？墒墙Y(jié)果恰恰相反，我看見了一位面目慈祥眼戴眼鏡的一位老爺爺，我心想：這位老爺爺一定很有學(xué)問。便露出甜美的笑容對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺買不買一份報(bào)紙，一份報(bào)紙一份愛心……”我的話還沒說(shuō)完，老爺爺就打斷了我的話說(shuō)：“我們家已經(jīng)訂了報(bào)紙。”聽完了老爺爺?shù)脑捨业男睦镄幕乙饫�，像潑了一盆水一樣心里涼了半截。我還是鼓起了勇氣，我心想：汪老師說(shuō)過(guò)可以找?guī)『⒌娜讼胨其N報(bào)紙。“好主意”我自言自語(yǔ)到。我來(lái)到一座石橋，眼睛左看看，右看看，我突然看到了一位帶小孩的一位先生，那位先生身穿西服，穿這棕色的褲子。我心想：這是買報(bào)紙的好機(jī)會(huì)。我便急忙的跑過(guò)去了，我微笑的說(shuō)：“叔叔要不要一份報(bào)紙，一份報(bào)紙一份愛心。買一份報(bào)紙送一包紙巾�！彼吲d地說(shuō)：“好啊，給我一份報(bào)紙！”我拿了一包紙巾和一份報(bào)紙一起遞給了他。他把一塊給了我，我把好不容易得到了一塊錢小心翼翼放進(jìn)了我早已經(jīng)準(zhǔn)備的小袋子里，小心地放進(jìn)去。這時(shí)小袋子好像對(duì)我說(shuō)：“主人加油，一定你可以賣出去的�！蔽曳路鹇牭搅诵〈訉�(duì)我的鼓勵(lì)，此時(shí)我信心百倍。我一份一份的賣了出去，一個(gè)小時(shí)不知不覺的過(guò)去了，我已經(jīng)汗流浹背了。我手中的一沓報(bào)紙也沒了，我便又領(lǐng)了十份報(bào)紙開始賣了，一個(gè)小時(shí)又不知不覺的過(guò)去了，我興高采烈地把錢遞給了老師，心里美滋滋的。
我買出了20份，最終老師宣布了我們一共買了600多份，我高興因?yàn)槲屹I的報(bào)紙獻(xiàn)了一份愛心，陽(yáng)光照在我身上，我心里暖融融的。
愛心的作文 篇4
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛心帶著清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒有淚，只有理解愛心的如花的笑靨，沒有淚，只有獻(xiàn)出愛心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中？愛心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅(qū)走了凄淡的感傷。
曾記否？那重見光明的呼喊;曾記否？那催人淚下的團(tuán)圓;曾記否？那發(fā)自肺腑的`感動(dòng)？花開花又落，月缺月又圓，愛心給人間帶來(lái)的豈止是欣然？豈止是溫暖？愛心，饋贈(zèng)給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛的人超然的靈魂！
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在那里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在那里驀然觸動(dòng)。淹沒在紅塵中，我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤(rùn)了我們的眼睛、我們的心。
愛心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨(dú)。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛的力量。
愛心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛，如果把愛從人的體內(nèi)抽出，人會(huì)變得很難看。愛，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻(xiàn)是一種愛心，給予是一種愛心，幫忙那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛心。
愛心，已經(jīng)上岸，帶著花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著愛心走過(guò)。
有愛心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛心，涉水而來(lái)……
愛心的作文 篇5
說(shuō)實(shí)在的，美麗漂亮是每個(gè)人都想追求的，俗話說(shuō)：“愛美之心，人皆有之�！蔽�，因?yàn)槭桥⒆�，所以很驕傲，生活中，我愛裝扮自己，不管是古樸典雅，還是大膽扮酷，一如書法的含畜深沉，現(xiàn)代搖滾的熱情奔放，這都屬于我自由的美麗空間。現(xiàn)在想來(lái)，我已擁有太多太多美好的事物，父母寵愛著，老師教導(dǎo)著，親戚同學(xué)好友關(guān)心著，我滿足矣！
我向來(lái)緬腆，我真誠(chéng)的一面就是擁有一顆愛心。我很熱愛生活，我不需要生活給我五顏六色，但我必須有自己的色彩。我熱忱地愛著我身邊的每一個(gè)人，我覺得世人都有可愛之處，都有美的一面和丑的一同，對(duì)于那些其貌不揚(yáng)，有些缺憾的少女們，我會(huì)用愛心、關(guān)懷去開導(dǎo)她們，使她們忘記痛苦，讓她們和我一產(chǎn)，心境如水，擁有真誠(chéng)可愛的一面。
我有一同學(xué)，她的身體有些缺陷，可我卻和她相處的`很好，我的其他同學(xué)都對(duì)此事不能理解，因?yàn)樗齻儽梢曀�，認(rèn)為她身體有缺陷，時(shí)常譏諷她，嘲笑她，可我卻用人生道理，哲理來(lái)慰撫她，開導(dǎo)她，給予她精神與心靈上的慰藉。因此，我周圍的人都夸贊我有一顆愛心，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。
我受于夸獎(jiǎng)，將會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，去開拓一片美麗的空間，用善解人意的心靈搭起人與人之間的感情橋梁。我走著，用火熱的心去體味人與人之間的真情與不快，去洞悉黃昏中無(wú)助者的眼神，我用飽含真情的話召喚著處于逆境中的人們。
愛心的作文 篇6
俗話說(shuō)，“一方有難，八方支援”。這不，我校開展的“獻(xiàn)愛心”圖書義賣活動(dòng)就要拉開帷幕了。
昨天，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師的話還歷歷在耳，“同學(xué)們，當(dāng)你們坐在寬敞的教室里讀書，面對(duì)多媒體屏幕的時(shí)候，你是否想過(guò)在許多偏遠(yuǎn)山區(qū)還有因?yàn)樨毨W(xué)的兒童嗎？他們不因?yàn)槿鄙僖路羁啵膊灰驗(yàn)樘畈伙柖亲佣鵁⿶溃麄兌嗝聪胱x書啊……”聽著李老師的描述，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出一幕幕曾經(jīng)在電視、報(bào)紙上看到過(guò)的情景：襤褸的衣裳，粘染灰塵的臉龐，最讓人難以忘懷的是那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。
現(xiàn)在，同學(xué)們競(jìng)相在走廊上擺起了書攤，準(zhǔn)備把自己用過(guò)的書籍賣給需要的同學(xué)，用賣書所得的錢捐給山區(qū)的兒童，讓他們都有上學(xué)的機(jī)會(huì)。
“賣書啦，賣書啦，這里的好書特別多，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)�！绷�1）的男生看看差不多了，迫不及待地拉開架勢(shì)嚷道。他的號(hào)召力還挺大的'，正在各個(gè)書攤前徘徊觀望的同學(xué)一聽這話都朝六（1）班涌過(guò)去。走廊里馬上熱鬧起來(lái)，叫賣聲、砍價(jià)聲此起彼伏。盡管“攤主們”的叫賣顯得有點(diǎn)蹩腳，但是生意看起來(lái)還不錯(cuò)。買書的同學(xué)也知道這些錢是用來(lái)干什么，所以買書時(shí)都很慷慨，看看比較合適就忙著掏口袋了。
我覺得我班的書賣得沒有其他班級(jí)紅火，就幫忙著支招了：“大家看這里，推出買書抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買一元以上就能參加抽獎(jiǎng)，買得多多，機(jī)會(huì)多多�！惫�，我這么一喊，人潮又向這邊涌動(dòng)了。你挑一本，他拿一本，再加上作為獎(jiǎng)品送出的書，攤子上的書迅速少了。
這邊的義賣活動(dòng)才結(jié)束，那邊的“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)立刻就吹響了號(hào)角，大有“你方唱罷我登臺(tái)”的意思。在激動(dòng)人心的樂曲中，參加義賣的同學(xué)紛紛把自己的錢投進(jìn)捐款箱。我擠進(jìn)去把錢投進(jìn)捐款箱的時(shí)候，心跳一陣快過(guò)一陣，我知道：對(duì)于眾多失學(xué)的同齡人，這微薄的錢并不能起什么作用，但許許多多的同學(xué)都伸出自己的友愛之手，就能筑起一座愛的長(zhǎng)城。
捐款活動(dòng)結(jié)束了，《愛的奉獻(xiàn)》樂曲還在校園上空回蕩，在音樂聲中，我仿佛看到我們捐的錢化作一本本教科書，插上翅膀飛向貧困山區(qū)，仿佛看到了山區(qū)的伙伴們都捧上了心愛的書籍，渴望知識(shí)的眼睛找到了自己應(yīng)有的歸宿。
是啊，我們的祖國(guó)雖然地大物博，但由于人口眾多，還有一些家庭受著貧窮的困擾。通過(guò)這樣一次“獻(xiàn)愛心”圖書義賣活動(dòng)，讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為共建和諧社會(huì)盡自己的一份力量，多好！
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