時(shí)間的作文10篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩》）
《莊子·知北游》“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已�！�
彈指一揮間。
逝者如斯夫，不舍晝夜�！墩撜Z》
子在川上曰:逝者如斯夫�！端{(diào)歌頭.長(zhǎng)沙》
人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。 《莊子》
光陰可惜，譬諸逝水�！额伿霞矣�(xùn)·勉學(xué)》
時(shí)光瞬息如流電。（唐）程長(zhǎng)文
光陰不可留，生世如轉(zhuǎn)蓬。（唐）李白
年光彈指如飛電。（清）董思凝
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐）劉希夷
去復(fù)去兮如長(zhǎng)河，東流赴海無回波。（唐）白居易
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。——莎士比亞
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。 ——
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。 ——莎士比亞
吾生也有涯，而知也無涯。－－－－莊子
少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長(zhǎng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
歲去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 �！諟Y明
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨 。－－蕭繹
天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）
落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有再現(xiàn)； 逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
時(shí)間的作文 篇2
碎片化的時(shí)間，如同打碎了一個(gè)杯子，零零散散，撒落一地。為何，要打碎？
碎片化，成了現(xiàn)代社會(huì)十分熱門的詞。魯迅先生說過：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！钡拇_，在很多方面，堆積成山的零零碎碎的時(shí)間的作用也是異常巨大的。以此取得了成就的也不只是魯迅。
可是，就算是把時(shí)間結(jié)合到了一起，可以干更多的事情，但應(yīng)該擁有的休息的時(shí)間呢？和家人團(tuán)聚的時(shí)間呢？就比如說課間十分鐘，本來應(yīng)是用來休息的時(shí)間。卻拿來寫作業(yè)等，而不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹�，不吸收充足的氧氣，不讓大腦放松一下；上課時(shí)，自然也會(huì)打不起精神，吸收不了老師所講的知識(shí)要點(diǎn)；導(dǎo)致作業(yè)不太會(huì)做，很有可能使用網(wǎng)上的作業(yè)幫APP；上課無法專心聽，作業(yè)無法認(rèn)真做。一般來講，成績(jī)也不會(huì)好到哪去。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可就著急了，拼著命地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，發(fā)了瘋地買習(xí)題……如此惡性循環(huán)，損失的時(shí)間可能會(huì)比下課寫作業(yè)的時(shí)間還多！在地鐵巴士上或等待的時(shí)候看書，指不定哪天就坐過了幾站，或錯(cuò)過了一輛車。
天，多么的藍(lán)；水，多么的清；草，多么的'綠……為何要努力抓緊那些零碎的，可能連拿本書都不夠的時(shí)間？
是的，一堆零散的時(shí)間加在一起的確是威力無窮�？梢惶斓臅r(shí)間終究是非常短暫的。難道要一直一分鐘一分鐘地加？有那個(gè)時(shí)間，還不如好好休息，上課專心聽，作業(yè)認(rèn)真做，取得了好成績(jī)，也是一種將那一點(diǎn)一滴凝結(jié)在一起的好方法。
世界的山山水水十分令人心動(dòng)，就像宋代的孫銳所寫的那樣：“月冷寒泉凝不流，棹歌何處泛歸舟。白蘋紅蓼西風(fēng)里，一色湖光萬頃秋。”就像明代的董斯張所寫的那樣：“放棹西湖月滿衣，千山暈碧秋煙微。二更水鳥不知宿，還向望湖亭上飛�！本拖裉拼亩鸥λ鶎懙哪菢樱骸斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
多少人想著：“世界那么大，我想去看看�！笨墒�，本來可以在某個(gè)時(shí)間段盡情玩耍時(shí)，卻在零散的時(shí)間上絞盡腦汁，而幾乎“足不出戶”。
愿杯子里能裝更多的水，人們可以使用更多的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
每個(gè)人對(duì)于時(shí)間，都有自己的想法。有人說，“時(shí)光總是走得如此急促。”也有人說，“時(shí)光是緩慢的，仿佛度日如年�！边�有人說，“時(shí)間是傷人的，讓你的臉上刻上了它來過的痕跡�！�
其實(shí)，時(shí)間也是一味良藥，能讓人遺忘過去不美好的記憶。但是，曾經(jīng)的那些美好回憶，也讓時(shí)間這股流水漸漸沖刷得沒了影兒。
時(shí)間，請(qǐng)你歇歇，不要讓媽媽的臉上多了一絲歲月的痕跡;時(shí)間，你停留一下，不要讓媽媽滿頭白發(fā)�？墒牵乙裁苤�，時(shí)間你快快走，讓我早點(diǎn)長(zhǎng)大照顧慈愛的母親。
歲月，就是那樣的匆匆，淹沒著媽媽的青春……時(shí)間，請(qǐng)你歇歇，再多給我們一些，讓我們與媽媽更長(zhǎng)久在一起。
時(shí)間，我真的想抓住你這個(gè)不停地奔跑的家伙，可就是抓不住啊�，F(xiàn)在，我不能繼續(xù)猶豫了，我只有更加珍惜時(shí)間，讓自己不斷進(jìn)步。
如流水，如沙粒，如箭，如梭……關(guān)于時(shí)間的'比喻太多了，這里面有著無窮的故事，也有著那美好的青春年華。
時(shí)間的作文 篇4
夜深了，人靜了，是誰，還在黑夜里挑燈夜讀？
冬去了，風(fēng)散了，是誰，還在書桌前奮筆疾書？
是誰，十年如一日埋頭苦讀，只為那功成名就？
是誰，累月似平常持之以恒，只愿能大展宏圖？
我看著，還有多少時(shí)間，夢(mèng)中的那一段場(chǎng)景，會(huì)是我們的明天。
我看著，還有多少畫面，最美的那一朵鮮花，會(huì)是畢業(yè)的紀(jì)念。
時(shí)光它慢慢地走，像一條小溪緩緩流淌。
時(shí)光它慢慢地走，似一眼噴泉叮咚作響。
看，那兒的一座山，人來人往，幾經(jīng)輪回。
聽，那兒的一棵樹，雨濕葉黃，幾度傷悲。
能不能就這樣慢慢行走，忘記前世愛恨情仇？
能不能就這樣慢慢行走，了卻紅塵功名王侯？
還記得，那些年，時(shí)光如流水。
還記得，那些年，光陰似長(zhǎng)箭。
忘不了，那一張張讓我們放聲大笑的獎(jiǎng)狀。
忘不了，那一聲聲對(duì)我們稱贊不絕的.夸獎(jiǎng)。
年少的我們，總是在想，一生有多長(zhǎng)，才能享今朝有酒今朝醉的快意？
年少的我們，總是在想，永遠(yuǎn)有多久，方能有明日有事明日做的自在？
有人馬不停蹄地奔向遠(yuǎn)方，有人腳步不停地創(chuàng)建未來，可有人想過不慌不急，欣賞花謝花開？
有人從容不迫地飛舞彩筆，有人恣意妄為地暢言青春，可有人想過不緊不慢，淡看云卷云舒？
最難忘的是那一歲的朝陽，但那時(shí)我還沒懂得該怎樣去欣賞自然的語言。
最難忘的是那青春的歡笑，但那時(shí)我還不明白為何要去感慨萬千的自己。
看，此時(shí)此刻，我在時(shí)間的堤岸慢慢行走。
看，此時(shí)此刻，我在回憶的橋邊輕輕訴說。
時(shí)光啊，你可曾這樣默想，等我們黑發(fā)變白發(fā)，陪我們把酒望月？
時(shí)光啊，你可曾這樣盼望，待我們直背變佝僂，與我們共話桑麻？
讓我們站在時(shí)光的堤岸，敬時(shí)光一杯青春的酒，我們說好不哭泣，說好不回頭。
可是，時(shí)光啊，你可曾慢慢地走？
時(shí)間的作文 篇5
萬事勝意，一切都比自己期待的要好一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就足夠，總是很喜歡這個(gè)萬事勝意。
喜歡八月長(zhǎng)安，喜歡筆下的周周林楊，耿耿余淮，見夏李燃，洛枳盛淮南�？梢詮拿總�(gè)人身上看到自己的影子，還有青春的影子。小時(shí)候的我們是周周，敏感脆弱小心翼翼卻又故作灑脫，不懂社交卻圓滑世故；中學(xué)時(shí)代我們都是平凡的耿耿，不聰明但上進(jìn)，不愿隨波逐流卻抓住了高考這一稻草，沒有一句“小爺我一直都在”的承諾，也成為了最好的自己；大學(xué)的我們是洛枳，看似勇敢，有時(shí)仍選擇逃離，逃不出桎梏，只能徘徊徘徊…他們的故事，熠熠生輝。我們的故事，依然平淡無奇。
那些承載了青春一去不復(fù)返的年少，任歲月流逝，仍記初心。高中的精神寄托不僅僅是課桌里混雜著教材的小說，八月長(zhǎng)安更像一個(gè)勵(lì)志的存在，時(shí)時(shí)勉勵(lì)著在高考垂死邊緣掙扎的我們。高中的語文作文總是在條條框框中壓榨著我們的才華，一下筆就是“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，捧一顆心來，不帶半根草去的陶行知，李白蘇武隨手拈來。洛枳曾為了盛淮南能看到自己的作文，故意拋開顧忌，只為他寫一篇正真意義上的作文。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了八月長(zhǎng)安高中時(shí)代的作文，如歌德所說“帶著鐐銬跳舞”，用文字跳舞，書香撲面而來。佩服高中的她有如此深厚的文學(xué)功底，也有自己獨(dú)特的想法，這不是青春期無病呻吟的.文字，也不是一切“想太多”的詬病，文字如風(fēng)，這么多年，一如既往，清新哀婉，也勵(lì)志。
我們也從懵懵懂懂跌跌撞撞一路成長(zhǎng)，曾以為我們會(huì)如周周林楊枳盛淮南一樣，在大學(xué)能真正做自己喜歡的事，學(xué)想學(xué)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友，會(huì)更灑脫，一路高歌不回頭，將青春的尾巴活得更精彩。但以前的我們快樂很純粹，外賣中的美食，偷跑出校，氣壞了的保衛(wèi)大叔，下課了的壓操場(chǎng)，逃自習(xí)的秘密談話，好友之間一次又一次的互相鼓勵(lì)，每次在快要放棄自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有很多人默默在身后的溫暖……小城市不大但很溫馨，回家的路程總是那一條街，家里的燈總有那一盞……沒有余淮的中學(xué)時(shí)代也很快樂�？荚嚽昂屯酪黄鹇N課，卻在校門口迎面撞上班主任，我們很有默契拉著手一路狂奔狂奔，跑到街上紅綠燈處哈哈大笑，笑夠了，卻發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過好幾個(gè)綠燈。都說海倒過來是天，一抬頭，剎那間，仿佛聽到了來自湛藍(lán)的天空的海浪聲�？偸腔貞洉�(huì)讓人覺得現(xiàn)在的自己很差勁，不像以前有明明確確的目標(biāo)，全力以赴接近它，雖然結(jié)果不如愿以償，但也感激當(dāng)時(shí)沒有放棄自己的另一個(gè)自己。
現(xiàn)在天仍是另一片海，我卻糟糕透頂，這種生活讓人窒息，一切都在變壞，一切都在作對(duì)，一切都不遂人意。不愿隨波逐流又不想勇往直前，一邊怨天尤人一邊貪圖享樂，抱怨著當(dāng)下卻從不打算未來。開始厭煩這樣的生活狀態(tài)，開始懷疑，頹廢，墮落……開始回憶，連以前再也不想提及的糟糕的考試的成績(jī)分?jǐn)?shù)也變得鮮活，也想見見以前嫉妒的討厭的想著畢業(yè)后余生不再相見的算不上朋友的同學(xué)，想找個(gè)傾訴者哭訴一切苦衷，告訴他自己也很不容易，也未曾料到此般境地。
那就把這些不愉快的、不愿提及的暫時(shí)交給時(shí)間吧，我們都是時(shí)間的女兒，我們的結(jié)局無從說起，我們的故事還未結(jié)束，誰也無法預(yù)料下一刻魔盤里會(huì)有哪一種巧克力，無法定位我們的坐標(biāo)，是選擇碌碌無為還是華麗轉(zhuǎn)身，都交給時(shí)間吧。讓時(shí)間慢慢沉淀，讓雜質(zhì)沉淀，一切美好的觸手可及。那就觸碰美好純粹吧，暫時(shí)選擇無憂，暫時(shí)不停留在過去。既然昨日來去無路，那就向前吧，美好的或許遲到，但會(huì)來到。路的盡頭有一個(gè)余淮，饒著頭，卻正經(jīng)的說：
“小爺，我一直都在啊。”
時(shí)間的作文 篇6
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切;轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光從我身邊劃過略帶著懷念與憂傷，那么回味，那么傷感。想起那些往事，仍十分留戀，卻不能把時(shí)光留下來!
思若涌泉的才女子，在時(shí)光流逝中愛化作了愁，才高八斗的李后主在時(shí)光流逝中愛化作了悔。而平淡的我是時(shí)光老人會(huì)給我留下什么呢?靜臥美好雨季，六月這個(gè)夢(mèng)想的季節(jié)，六月，那個(gè)離別的時(shí)刻，令我難以忘懷，現(xiàn)仍記得起同學(xué)們那天真爛漫的笑容，他們可能不知――這次離別將會(huì)是永久。我不去尋找，六月，已將過去，六月的雨，依舊稀稀地下著，落在我纖細(xì)的指尖上，滑落到那無法預(yù)知的低處……六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的落寞……明年的六月，許還是這稀稀的雨，還是這蕭條的自己……
佇立街頭，白云從眼前飄過，如此沉重那美好的日子一去不復(fù)返。驀然回首我已進(jìn)入人生雨季。褪去昨日的'調(diào)皮嬉鬧進(jìn)入今天的憂郁夢(mèng)幻。時(shí)間在流逝!
覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。我相信只要有一顆堅(jiān)定不移的心，我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我不喜歡悲傷，我喜歡去創(chuàng)造生活的美好，也許我不一定會(huì)有太大的成就，只愿能夠有屬于自己的心靈空間，用自己的文字書寫自己的心靈!
時(shí)光流逝不必有太多的誓言，不必有太多的顧慮，不必去想寫的好與不好，也不必去想付出了會(huì)有怎樣的回報(bào)。畢竟人生不僅僅是別人，更重要的是自己!
時(shí)間流逝了，但現(xiàn)在永遠(yuǎn)也不會(huì)成為過去。把握現(xiàn)在，把握今天，流逝了的是心情，沒有流逝的也是心情!
人生如水，流動(dòng)間小溪依然是那條小溪，可是水已不是那片水;人生像一班列車，上站下站可陪伴著自己的人卻慢慢離去。珍惜時(shí)間讓它不再“流失”。
時(shí)間的作文 篇7
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
這輩子我們唯一的敵人，是時(shí)間。
你無法觸碰它，可它就在你身邊。包括現(xiàn)在，時(shí)間存在與三維世界，是另外一個(gè)維度。物理學(xué)中他不是物體，而是一個(gè)維度。怎么捕捉它？安靜是你能聽到手表的擺動(dòng)，這便是時(shí)間。
這輩子我們最大的敵人就是時(shí)間。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大成人，終有一天會(huì)失去一切，駕鶴西去。我們會(huì)看著自己所擁有的慢慢離去。也許他已不屬于你。屬于咱們的`時(shí)代總會(huì)敗給時(shí)間。莫等閑，白了少年頭，空悲切。當(dāng)時(shí)間最終勝利，我們，便也就——敗了。我們?cè)?jīng)擁有大好年華，只是不會(huì)珍惜。其實(shí)，失敗的——總是不珍惜時(shí)間的人。他們覺得日子很多，便就荒唐度日，朝看水東流，暮看日西沉。這種人生來就不會(huì)成功！
時(shí)間是一本書，需要你用腳步填滿空白。我們無法抗拒它，所以只好珍惜它——我們要好好活著，珍惜時(shí)光，趁著現(xiàn)在——青春還在，江湖未老。其中最重要的途徑就是讀書。不為他人，只為自己。你的基礎(chǔ)很差，功底很爛。不要緊！趁現(xiàn)在，咱們重來。黑暗的過去算啥？未來的光明才重要！我們不要做井底之蛙，要做強(qiáng)者，要稱王。要敢于宣戰(zhàn)，不服歲月！
時(shí)間就像木馬，總在不停旋轉(zhuǎn)。下一站會(huì)怎樣，沒人知道。時(shí)光老人不會(huì)出現(xiàn)，你的人生不會(huì)重來。吾言至此，請(qǐng)君珍惜。
時(shí)間的作文 篇8
誰也觸摸不到他的存在，可世界上處處離不開他；誰也沒有辦法留住他，可世界上天天都有他；誰也無法描繪他的面目，可世界上處處都是他的腳步。他無時(shí)無刻都在我身邊，他便是時(shí)間。我一直不放棄找他。哪怕，只是他的腳步而已。
��！原來在歷史書里
吹了吹書上的灰塵，慢慢的打開厚厚的歷史書。望著書上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛感到時(shí)間的倒轉(zhuǎn)，秦始皇嬴政的統(tǒng)一全國，絲綢之路上的重重困難，北魏孝文帝的改革，唐太宗的開放政策……種種在我的心頭化為了一個(gè)個(gè)腳印，這是時(shí)間的腳印��！前人壯舉，后人譜寫。一個(gè)個(gè)的文字不就是歷史的腳步嗎？��！我明白了，他原來在歷史書里。
呵！原來在相冊(cè)里
聽見媽媽在客廳里的'笑聲，不覺感到奇怪。坐在媽媽旁邊，定神細(xì)看，原來在看相冊(cè)呢，咦?這是誰呀！被姐姐抱著的那個(gè)。噢！原來是我呀！這個(gè)相冊(cè)里裝滿了我對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)親人的思念與對(duì)同學(xué)變化之大的感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠，永遠(yuǎn)是那么得耀眼。呵!我看到了，他原來在相冊(cè)里。
呼！原來在年輪里
呼！呼！呼！累死了！終于爬上了這座山，我隨便在找了一個(gè)木墩坐下來休息，低頭望著那有藝術(shù)美卻不對(duì)稱的年輪，心想這棵樹長(zhǎng)了十幾年了吧，可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個(gè)鮮活的生命！年輪是表示著一棵樹的年齡，這不也等于是時(shí)間不小心留下的足跡嗎？呼！我懂了，他原來就在年輪里。
其實(shí)，生活中無時(shí)無刻存在著時(shí)間的腳步，正是因?yàn)樗覀兊纳畈艜?huì)如此美好。生活便是時(shí)間啊！把握好生活便是珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇9
以后，每當(dāng)我看見夕陽落下時(shí)，就知道今天已經(jīng)過去。雖然明天還會(huì)來臨，但是今天只能變成一種回憶。我看見明天的朝霞漸漸升起，而對(duì)于我們眼中的明天也變成了今天，可時(shí)間流逝了，它們回不來了。
以后，每當(dāng)我聽見鳥兒的聲音時(shí)，就知道今天來臨了。雖然今天有了一個(gè)新的開始，但是昨天只能變成一種懷念。我看見在朝霞的照射下，所有物體披上了外衣，可時(shí)間走了，它們回不來了。
以后，每當(dāng)我聞到東風(fēng)把第一縷花香帶進(jìn)我的房間時(shí)，就知道今天開始了。雖然今天會(huì)看到一切的事物，但是昨天的事物只能在童年的記憶中再次出現(xiàn)。我聽見小孩子的嬉戲聲，但是她們永遠(yuǎn)回不到這一剎那了。時(shí)間流逝了，它們回不來了。
以后，每當(dāng)我踏進(jìn)校門，就知道新的一天開始了。雖然今天可能也會(huì)變成一種回憶，但是我們也應(yīng)該做到最好，留下一筆美好的`回憶。時(shí)光一分一秒的過去，時(shí)間流逝……
時(shí)間的作文 篇10
漆黑的夜，月亮歪著頭，向我微笑，月光灑下潔白的畫卷，用依稀的筆墨在群星的點(diǎn)綴下，勾勒出那奮斗的時(shí)光……
臨考前的幾個(gè)月，天空陰沉沉的，教室里回蕩著老師的講課聲，同學(xué)的'背書聲。或是為了成績(jī)，或是為了夢(mèng)想，我們必須負(fù)重前行。
身為住宿生，我們不像走讀生那樣有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)，刷題，熬夜奮斗。在有限的時(shí)間里完成數(shù)項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于態(tài)度和效率來說都是一場(chǎng)莫大的考驗(yàn)，也因此在那段艱苦的歲月里，我們學(xué)會(huì)了奮斗明白了刻苦。
九點(diǎn)整，是宿舍熄燈的時(shí)間。也是那個(gè)月我們和宿管“斗智斗勇”的開始。每天晚上我們躡手躡腳地提著凳子，拿著燈，趁著微弱的月光輕輕推開門。陽臺(tái)上，空無一人，鴉雀無聲，我們各自帶著書，在刺眼而又微弱的燈光下，小聲嘀咕。
不知不覺，夜已深了。豎耳傾聽，卻也只能聽見翻書聲和均勻的呼吸聲。我兩眼緊盯著書本，身子一動(dòng)不動(dòng)，大腦卻在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。清澈的月光撥開烏云，灑下陽臺(tái)，窺見彎腰的少年，它努力擠出身子想看的更清些，但當(dāng)它看見他們專注的眼神時(shí)，卻又將頭悄悄縮了回去。
明月越升越高，寒氣逼人，困意也漸漸襲來。我們不得不輕輕推開門，爬上床去。我們頭碰著頭，輕聲討論習(xí)題，互相提問對(duì)方，查漏補(bǔ)缺。黑暗的房間里，幾人的低語似乎讓自己更有信心。當(dāng)聽不見宿管腳步聲時(shí)，我們知道夜已深。
這時(shí)，月光卻悄悄鉆了進(jìn)來，灑在每個(gè)人的臉龐上，或許是黑夜給我們的鼓勵(lì)吧，對(duì)，那是父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的鼓勵(lì)�；厥准�(xì)思這段時(shí)光，我不后悔也不遺憾，因?yàn)槟鞘俏揖徒o青春最好的禮物，它叫奮斗。
深邃的夜，月亮昂著頭，向我致敬。月光收起豐富的畫卷，用棕灰的畫框在輕風(fēng)的襯托下，裝裱起那奮斗的時(shí)光……
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