蒲公英的作文3篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的蒲公英的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫蒲公英的作文范文吧!

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢中醒來了。

　　我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。

　　可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會被風(fēng)吹散。

　　我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

　　望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的`種子多像一個(gè)個(gè)長大了的孩子，他們帶著自己的夢想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

蒲公英的作文 篇2

　　常春俠看了《永遠(yuǎn)的蒲公英》一文，大腦中便浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：毛茸茸的蒲公英漫天飛舞，父女倆在蒲公英叢中的小路上相扶走遠(yuǎn)，逐漸消失在蒲公英叢中了。文章給我?guī)�來的不僅僅是感動(dòng)，更多的是震撼。一個(gè)聾啞人在所有人都窮困的情況下，手養(yǎng)了一個(gè)與他絲毫沒有關(guān)系的`女嬰，父女倆從此相依為命。女嬰到了該入學(xué)的年齡，他不顧自己的窮困，幾經(jīng)周折把女兒送進(jìn)學(xué)校，當(dāng)女兒考上大學(xué)時(shí)，他不顧自己多病之身，義無反顧地把女兒送往遠(yuǎn)方深造。收養(yǎng)女嬰，說明啞巴是個(gè)好人，撫養(yǎng)、教育女嬰，更說明啞巴是一個(gè)好父親。這里我體會到了世界上最真摯無私而深沉的愛。故事中，啞巴是一個(gè)平凡而又偉大的好父親。我們的父母又何嘗不是呢？他們兢兢業(yè)業(yè)，又無微不至關(guān)懷我們。這些或許我們還沒感到，認(rèn)為一切理所當(dāng)然。但我們現(xiàn)在應(yīng)該明白，應(yīng)該理解父母為我們的付出。我們雖不處在啞巴父女特殊的生活環(huán)境下，但作為子女的我們，是不是應(yīng)該為父母報(bào)以最大的孝心呢？文中還有一點(diǎn)撼人心弦。兩個(gè)沒有血緣關(guān)系的人，在一起建立了深厚的父女之情，不亞于真正的父女。那么，如何把這份愛傳下去？人與人情同手足，那么公共汽車上不給老人讓座的現(xiàn)象，馬路兩旁吵架的現(xiàn)象，以及犯法的行為，還會有嗎？社會將出現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互助的風(fēng)尚。止住筆，眼前浮現(xiàn)出同一副畫面：一對父女在蒲公英中結(jié)伴而行，那蒲公英越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，變成了顆

蒲公英的作文 篇3

　　我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，使我們的生活大大改善。

　　小小的'蒲公英很平凡，不引入注意�？墒�，微風(fēng)一吹，蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風(fēng)姑娘一吹，它們就出發(fā)了，風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營，培育下一代。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)的特性，反復(fù)研究，反復(fù)實(shí)踐，終于發(fā)明出了降落傘。

　　在科技不發(fā)達(dá)的年代，飛機(jī)一但遇到障礙，就會爆炸，人們因?yàn)檎也坏嚼�于逃生的工具，想不出能安全著陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生了機(jī)毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在，科學(xué)家發(fā)明了降落傘，飛機(jī)在飛行時(shí)一但遇到故障，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生，只要拿出降落傘，背著降落傘，就可以平平安安地著陸了，不會再和以前那樣摔得粉身碎骨了。

　　大自然，人類的老師，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活不再枯燥、平凡，我們的生活才充滿想像、絢麗。

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