[精華]實(shí)用的感悟的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感悟的作文3篇，歡迎大家分享。

感悟的作文 篇1

　　一次次地讓我感受到她的“冷血無情”，一次次地感覺到自己很天真，一次次地讓我看到敬佩的人的“不堪一擊”，一次次地讓我目睹這“殘忍”的一切，我感到很無奈，又有誰和我同感？

　　表哥與表嫂已結(jié)婚一年多了。在我眼里，他們一直是一對恩愛和睦的夫妻。

　　直至上個(gè)星期一發(fā)生的事，讓我對表嫂的為人有了重新的認(rèn)識。

　　那天，我聽到一個(gè)震撼的消息——表哥出車禍了。我們都趕著到達(dá)醫(yī)院，我看到親愛的表哥滿身是傷地躺在重癥病房內(nèi)。可此時(shí)我卻看不見表嫂的蹤影，估計(jì)她剛離開了吧。

　　整整一夜，我們一直陪表哥到天亮。聽了醫(yī)生的一句“情況穩(wěn)定了”我們才把心里的千斤石給卸下。又過了兩天，還不見表嫂的身影，究竟為什么？

　　一段時(shí)間過去，表哥出院了，我興奮地趕去他家看望，可我卻目睹了一切。聽著表嫂罵表哥是瘸子是廢，粗言穢語都出來了，看著表嫂指著表哥和阿姨的鼻子罵。我恨不得沖上去參與這場“戰(zhàn)爭”，但冷靜地想了想“事出必有因”便把沖動平息下來了。

　　一個(gè)星期過后，婆婆要過生日了。在生日宴會上我偷聽到阿姨們和媽媽的談話，才知道；當(dāng)初那是我天真的想法。原來表嫂是一個(gè)以笑待人卻“笑里藏刀”的人，也可謂是“金玉其外，敗絮其中”。我被她那副慈祥的樣子給欺騙了，我感覺自己很失敗。

　　在我不知道真相之前，她是那樣的人：平日常以一種可怕的態(tài)度對待我善良的'阿姨，她從未把阿姨當(dāng)作是她的婆婆，就當(dāng)阿姨是一個(gè)“不用白不用”的傭人罷了！在她心情煩躁時(shí)，就以一種冷漠無視的態(tài)度對待她自己的女兒，即使是悲苦的哭泣聲，也無法把她的冰心溶化。就連她父母也縱容她的嬌縱，野蠻。那個(gè)所謂的表嫂在她父母面前裝可憐，說她在婆家受盡苦難。太過分了！那不是“顛倒是非”了嗎？呵，那也是，“欲加之罪，何患無辭”嘛！

　　我清楚地知道她字典里沒有“仁義道德”，她是一個(gè)“無恥之徒”。

　　我為我表哥的遭遇而感到傷心，我為我表嫂的行為而感到厭惡。這就是我的不同尋常的感悟——“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

感悟的作文 篇2

　　大千世界，五彩繽紛：每天都有許多新鮮的事情在感動著我們，使我們領(lǐng)悟到社會的進(jìn)步、生活的美好、人世的溫馨，從而受到思想的啟迪、靈魂的震撼、情感的熏陶……

　　請以“感悟”為話題寫一篇文章。

　　注意：①立意自定。②自選文體。③自擬標(biāo)題。④不少于800字。

　　“感悟”之“悟”，應(yīng)是現(xiàn)實(shí)生活的真理至情，而不是膚淺瑣屑的東西。寫作時(shí)，選材宜小，開掘要深，于細(xì)微處見精神。

　　感動

　　初冬難得會有如此可愛的午后，淡淡的寒氣中夾著太陽暖暖的味道。我踩著細(xì)碎的陽光，陶醉于自己的足音中。

　　回家的路上有一段小道，由于施工變得坑坑洼洼，雨剛剛停了不到兩天，那所積的厚厚的一層塵土便化成稠密的泥漿，令人苦不堪言。而且并不太長的小路上總坐著一堆堆垃圾，有風(fēng)擦肩而過，塑料袋就鼓足肚子得意地賽跑起來。我一皺眉頭，準(zhǔn)備快步離開，忽然一眼瞥見光禿禿的梧桐樹下有一男一女兩個(gè)三十多歲的人。

　　一架粗陋的木制機(jī)器，一張木床，還有散放著的幾堆破棉絮。那個(gè)男的的頭上、褪色的衣服上、手上都粘滿了棉絲，一副潦倒的窘態(tài)。他一條腿努力的踩著踏板，帶動木輪子“呼呼”地轉(zhuǎn)著，兩只手則在機(jī)器上忙碌著。這時(shí)空中立刻彌逞著薄薄的棉絮，仿佛揚(yáng)過的一陣霧，他們的身影也仿佛被輕輕地抹去了，只剩下一個(gè)淡淡的輪廓。那個(gè)女人則古怪地蜷坐在大樹下，始終淡淡地笑著注視那個(gè)男人，嘴里不時(shí)說著什么。我猜想他們大概是一對替人彈棉花來賺取微薄收入的夫妻吧。可是，這年頭還有幾個(gè)人愿去擺弄幾堆破棉絮呢？記憶中只有童年夏日午后，彈棉花的人捏著竹棍靈巧地點(diǎn)著，木輪在一旁“吱呀、吱呀”地唱著。一絲說不出的感覺驀地浮上心頭，我不由得放慢了腳步，好奇地望著。忽然，好像是那個(gè)女人說了句什么，那個(gè)男人放下手中的活，沖她走去。我看見他將那個(gè)女人輕輕地抱起來，仿佛抱著一個(gè)孩子；而那女人則細(xì)細(xì)地擦拭了一番手，再替他拍去身上的.塵土，拂去身上沾著的棉絲，然后俯下臉，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹著。是幫他弄去眼里的塵土嗎？她的一舉一動都那么小心，仿佛生怕驚動了熟睡的嬰兒。然而當(dāng)我的目光落在女人那北風(fēng)中微微抖瑟的一只空蕩蕩的褲管時(shí)，當(dāng)我看見她丈夫那笨拙的動作和她專注地為丈夫吹眼睛這些舉動時(shí)，我的心仿佛一下子有電流通過：這一切都因?yàn)樗麄兪且粚�殘疾的夫妻。還有誰，面對此景，會抱怨命運(yùn)對自己的不公呢？

　　一時(shí)間，我忘記了枯葉從身旁墜落，忘記了路上行色匆匆的路人，也忘記了那些哀嘆年華易逝、沉湎離愁別緒的聲音。我只是站著，看著那個(gè)男人輕輕地放下他的妻子，看絲絮又輕輕地飛揚(yáng)起來像寂靜的雪花。我的耳畔只有一個(gè)聲音，那是簡·愛對她殘廢的羅切斯特先生說：“讓我來做你的臂膀吧……”

　　簡評：作者善于選材。抓住了生活中一個(gè)細(xì)微的場景，進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，表達(dá)了自己細(xì)膩的感受，揭示了深刻的主題：無論身處怎樣的逆境，只要有愛的關(guān)懷，只要有樂觀的精神，困難總是可以克服的。作者有真情實(shí)感，故“感動”的“大”主題自然寓于其瞬間的細(xì)節(jié)中。

　　運(yùn)用“以小見大法”寫作，要注意以下幾點(diǎn)。①適用的范圍：實(shí)用文體類中的記敘文、議論文；文學(xué)體裁中的小說、詩歌、散文以及通訊、報(bào)告文學(xué)等。②采用的策略：將題目的范圍化小，使文章的中心集中突出；如《感動）一文，可寫的面很廣，作者抽取的卻是“困境中的相濡以沫”這一思想。選取典型而傳神的細(xì)節(jié)，使選材能以一當(dāng)十；《感動》一文的細(xì)節(jié)，即是勞動場景中殘疾夫妻相互關(guān)照的動作。從側(cè)面觀察事物，體現(xiàn)深層情理。《感動》一文，作者并未與文中人物交談，只是從一旁仔細(xì)觀察，挖掘出的卻是動人之情。截取日常事情、生活場景、平凡物體，烘托時(shí)代背景，透視本質(zhì)意義。③要把握“大”（主旨）和“小”（選材）之間的辯證關(guān)系，大處著眼，小處著手，從“小”和“大”的內(nèi)在固有聯(lián)系中自然地以小見大。

感悟的作文 篇3

　　這次我們不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，都是因?yàn)楣跔畈《�，所以我們就開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)!

　　雖然網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)很有趣，也很新鮮，但還是有一些小困難。如果我們在家學(xué)習(xí)的話，老師就看不到我們的樣子了，就會放松一些，而在學(xué)校里上課的話，就會抓得更緊，雖然老師點(diǎn)到名知道我們在說什么，很方便，但有些同學(xué)就會俞老師不注意的時(shí)候吃點(diǎn)東西，這根本不像是在上課時(shí)的樣。

　　通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多不知道的知識。第一天上課時(shí)，會有很多嘈雜的聲音，還會有很多的回聲，這時(shí)俞老師說：“不用著急，先慢慢來，等我發(fā)起語音通話，你們先點(diǎn)進(jìn)去，然后點(diǎn)一下靜音，就不會有那么多聲音了�！蔽覀兇蠹叶悸犃擞崂蠋煹脑�，就去慢慢嘗試，等到第二天正式上課的時(shí)候，就已經(jīng)沒有那么多刺耳的聲音了，老師也就更輕松了一些，講的故事也就越來越生動，不需要再提醒我們?nèi)リP(guān)閉靜音，或者是網(wǎng)絡(luò)重新連接一下!

　　當(dāng)俞老師喊到我時(shí)，我的心就怦怦直跳，十分的緊張，心想：“俞老師怎么突然喊到我了?我才剛剛想完，還不知道答案是不是對的`呢?萬一答錯(cuò)了，沒關(guān)系，萬一是對的，而且俞老師那么溫柔，就算答錯(cuò)了，老師也會慢慢讓我改回來的。加油!林智萱!你能行的，大聲說出來吧，沒想到我的想法是對的，俞老師還表揚(yáng)了我呢!

　　上網(wǎng)課時(shí)還需要自覺。從這幾天的課程中，我知道了，不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物!

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