四年級(jí)的作文錦集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天一大早，媽媽就在菜市場(chǎng)買了兩條機(jī)靈的魚，我把他們放在一個(gè)很大的水池里，它們就在里面歡快地游著。

　　我心里想著為什么魚在水里游得這么快呢？它們是怎么掌握平衡的呢？

　　我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)干就干，于是我就從水里撈了一條非常大的魚，可是，這家伙也不是什么好東西，我才把它撈出來(lái)，它的尾巴一動(dòng)，水就噴我臉上，我又一撈，終于把它撈上來(lái)了。

　　我把它放在地上，它一直跳來(lái)跳去，我就一手把它拿著，一手拿著一把大剪刀，只聽(tīng)“咔擦”一聲，我把它的.背鰭給剪了，然后，我就把它放入了水里，這時(shí)的它像一個(gè)喝了酒的人，東倒西歪，一點(diǎn)也神氣不起來(lái)。

　　我自言自語(yǔ)：“魚兒呀魚兒，今天我就對(duì)不起你了。”說(shuō)著我又拿起了剪刀，把它的腹鰭給剪掉了，再把它放入水里，它這時(shí)左右擺動(dòng)，游得非常慢，還不知道拐彎。

　　原來(lái)魚兒能在水里歡快地游來(lái)游去，真是依靠這些神奇又讓人奇怪的東西呀！

四年級(jí)的作文 篇2

　　說(shuō)起我媽媽，她真是又可氣又搞笑。你們想知道嗎？下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　有一天，我在寫老師布置的一篇觀后感。寫完后給媽媽看，誰(shuí)知媽媽的臉突然由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“你這作文是寫不好了，上五年級(jí)了，一篇觀后感都寫不好。”媽媽越說(shuō)越生氣，一下把本子扔在桌子上，自己一個(gè)人去看報(bào)紙了。這時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句：“你這作文，我也不知道怎么修改，算了吧，你就這樣交給老師得了。”我又委屈又無(wú)奈又不知道怎么改，心想：就這樣吧。我正整理書包，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，我只對(duì)您說(shuō)一句話，您就能幫我修改作文。”媽媽沒(méi)理我，我又說(shuō)了一遍，媽媽問(wèn)是什么，我說(shuō)：“老師告訴我們，在班上選出五篇寫得好的交到大隊(duì)部�！眿寢屌み^(guò)來(lái)頭問(wèn)：“真的嗎？”我說(shuō)：“真的`。”然后媽媽看著我，我也看著媽媽，我們兩人同時(shí)大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你怎么知道這樣我就會(huì)給你修改�！蔽覜](méi)有回答，心想：這還不明白，因?yàn)槲姨�了解您了�?/p>

　　看見(jiàn)了吧，這就是我的媽媽，一個(gè)又可氣又搞笑的媽媽。

四年級(jí)的作文 篇3

　　今天一大早，媽媽帶我到紫荊山公園跑步。

　　一踏進(jìn)公園的北門，迎接我們的就是一池漂亮的荷花。圓圓的葉子鋪滿池面，簇?fù)碇�中間的一座假山，潔白的荷花亭亭玉立，真是太美了。我們顧不上欣賞，往環(huán)湖跑道走去。

　　雖然現(xiàn)在才6：30，但是鍛煉的人已經(jīng)不少了。沿湖一周的跑道上都是人。有的叔叔在快速奔跑，晶瑩的汗珠流了滿臉也顧不得擦一擦；有的爺爺在悠閑的.散步，身上帶的錄音機(jī)還不時(shí)傳出戲曲的聲音；有的姐姐在比賽快走，唧唧喳喳邊走邊說(shuō)，熱鬧極了。我和媽媽也趕快加入，跑了起來(lái)。

　　在公園跑步真是太愜意了！跑道的里面是寬闊的湖，初升的太陽(yáng)照著湖面，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，。美麗極了。在湖的東邊，是一大片荷花，現(xiàn)在正是開(kāi)花的好時(shí)候，一大朵一大朵嬌艷的荷花對(duì)著人們展開(kāi)了笑臉，惹得人們駐足不前。還有許多攝影愛(ài)好者拿著“長(zhǎng)槍短炮”，尋找最佳拍攝地點(diǎn)，想留下它們最美的身姿。跑道的外面，環(huán)著連綿的小矮山，山上的樹木郁郁蔥蔥，為人們投下一片陰涼。有些奶奶在山上練氣功，我們跑過(guò)的時(shí)候，能聽(tīng)到她們發(fā)功的大喝聲。

　　跑道上標(biāo)有里程，一圈正好800米。欣賞著美景，我們不知不覺(jué)跑了5圈。跑累了，我和媽媽決定到湖中央的小島上休息一下�？諝庵袕浡�著沁人心脾的花草香，陽(yáng)光灑在枝頭，給樹葉都鑲上了一道金邊，人們的臉上都洋溢著明媚的笑容。紫荊山公園的早晨，真是熱鬧又祥和��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　20xx年的一天，我起了床，按了一下方便手機(jī)，“它”立刻帶我飛到學(xué)校。電腦老師教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等，我有幾道難題不會(huì)做，就按了一下遙控器上的“教”字鍵，電腦老師就馬上給我講解，不管多難的題目我都會(huì)做。

　　中午，我按了一下“就餐”鍵，一會(huì)兒，營(yíng)養(yǎng)加美味的午餐就到了我面前，我津津有味地吃著。忽然，下起了大雨，我沒(méi)帶雨具怎么辦呢？我按了一下方便手機(jī)上的“傘”字，馬上，一把漂亮的雨傘通過(guò)空中輸送帶傳送到我手中。

　　下午，上美術(shù)課，老師讓我們畫“美麗的校園”，我畫下的.東西都變成了真的！不一會(huì)兒，學(xué)校里就有了郁郁蔥蔥的樹木，五彩斗艷的鮮花，美麗極了！

　　放學(xué)了，我回到了家做好作業(yè)吃好晚飯，想到月球上去散步，我按了一下“直達(dá)月球”，一輛閃亮的飛船就帶我們到了月球。

　　月球公園真好啊！有山有水，還有漂亮的嫦娥姐姐做導(dǎo)游。我和爸爸媽媽一起玩，玩著玩著，我一不小心掉進(jìn)了銀河里，我大喊“救命”……

　　突然，我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！

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