令我感動的一件事【熱】
在2008年5月12日的下午兩點鐘左右，天空陰沉沉的，在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學的譚千秋老師正在給學生們上課，忽然，課桌開始搖晃，樓房開始搖晃，不時發(fā)出咯吱咯吱的聲音。譚老師大喊：“地震了，大家快跑到操場上去�！边@么多人，怎么能一下子跑到操場上去呢？譚老師離門最近，他跑出去的可能性最大，但他并沒有這么做，而是迅速地讓學生們撤離。最后還有四個學生沒來得及跑出去，樓房搖晃的更加厲害了，極情急之下，譚老師使勁把他們拉到課桌下面，他怕課桌不牢固，就躬著身子，張開雙臂趴在課桌上，護住了四個學生。樓房開始倒塌，水泥板就像下雨一樣落在了譚老師身上。譚老師咬著牙，寧死保護著他的四個學生，他如同一只母雞保衛(wèi)著小雞，他身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀，定格為永恒。看到這里，我的眼睛濕潤了，是呀！像譚老師這樣舍己為人的精神能不令人感動嗎？
在2008年5月13日22時13分，搜救人員在樓房坍塌的廢墟中找到了譚老師，他的頭被磚塊砸的凹下去一塊，他身下的四個孩子都活著，當時在場的人都落淚了�？粗娨暽系倪@一幕，我的心就像有萬根鋼針扎了一樣，痛苦萬分。
51歲的譚千秋老師永遠的離開了我們。但他舍己為人、英勇無畏的精神被后人繼續(xù)傳承下去。人們贊頌他“英雄不死，精神千秋�！�
看完這個故事，淚水模糊了我的雙眼，也模糊了爸爸媽媽的雙眼�？赐赀@個故事，有誰的眼睛能不模糊？有誰的眼睛能不落淚？有誰能不受感動？
簡評：
小作者寫了發(fā)生在5.12大地震時，譚千秋老師在生死關頭，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，用血肉之軀為學生撐起一片生命的天空。這樣的事跡，這樣的行為怎能不讓人感動？讀完此文，淚水也模糊了老師的雙眼。文章感情真摯，催人淚下，連續(xù)使用反問句，使的感情更加強烈。
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