最后的時(shí)光作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的最后的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最后的時(shí)光作文1

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返��！

　　轉(zhuǎn)眼之間，兩年的初中生活以流出我們的時(shí)光盤，曾經(jīng)的我，盼望迷茫的初中生活，現(xiàn)在的我，已徹底改變！

　　最后一年的時(shí)光，看起來(lái)遙遠(yuǎn)，其實(shí)就是彈指一揮間的時(shí)間，如今的我，一聽(tīng)到《心愿》，便想起了以前做廣播操前的時(shí)光。如今的我，一看體育賽事，便想起和同學(xué)們上體育課的激情，想起那宛如一盤散沙的隊(duì)伍，想起體育老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的紀(jì)律。

　　在校期間，班主任成天叨念讓我們抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。盡管口里說(shuō)好好學(xué)習(xí)，但是到底是不是，還要看將來(lái)的表現(xiàn)。最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，比僅僅是單一的最后一年，而是具有很大的意義。回想兩年來(lái)，從最初的相見(jiàn)，再到相識(shí)，最后相知，短短的兩年，我竟然從未有過(guò)珍惜的感覺(jué)。啊，我為我的行為感到可恥！

　　曾經(jīng)的'我，無(wú)時(shí)無(wú)刻盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望著大休，甚至連想畢業(yè)的心都有�，F(xiàn)在的我，盼望著與同學(xué)見(jiàn)面，盼望著老師的到來(lái)，盼望著每一節(jié)課，盼望著立刻開(kāi)學(xué)。我打算用最后一年的時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)這些我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)！

　　聽(tīng)許多前輩說(shuō)初三不像六年級(jí)，我們沒(méi)有時(shí)間寫同學(xué)錄，沒(méi)有時(shí)間放假聚會(huì)。那感覺(jué)是惆悵，是憂傷。

　　最后一年的時(shí)光，就像一場(chǎng)沖刺比賽，我不可以放棄！因?yàn)槲抑�道賽�?chǎng)的殘酷和無(wú)情，每個(gè)人都必須全力以赴，不可以有絲毫的懈怠，不可以放下心來(lái)，我知道在我的前方有強(qiáng)大的對(duì)手，在我的后面也有緊追不放的人，作為一名久經(jīng)沙場(chǎng)的學(xué)生，我不能看著我兩年來(lái)所追趕的路在最后時(shí)刻被別人所超越！

　　最后一年的時(shí)光“我相信-勇氣-夢(mèng)想-堅(jiān)持-讓改變發(fā)生！”

　　最后一年的時(shí)光，我面帶微笑地去迎接它！

最后的時(shí)光作文2

　　窗外淅淅瀝瀝下著雨，平時(shí)毒辣的太陽(yáng)今天卻流露出幾分神秘，白茫茫的一片，讓人覺(jué)得這片城市是那么虛幻美麗。我獨(dú)坐窗前，呼吸著雨水那甘甜的氣息，進(jìn)入秋天，滋潤(rùn)著我的心田。這是步入大學(xué)前，僅剩的時(shí)光，與空氣。

　　不知道為什么，心頭有點(diǎn)淡淡哀意。小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，如今卻想留住那過(guò)去的時(shí)光。天上沒(méi)有一絲鳥叫，屢屢炊煙慢慢從各家煙囪翻飛騰升，唯有車輪輕輕的碾壓柏油路的嘎嘎聲徐徐傳來(lái)，聽(tīng)著它，我想留住這微微涼的愜意與哀傷，童年青春，灑脫，激揚(yáng)似青青草原蜿蜒的溪水悄悄地流淌。流經(jīng)我的腦海，流經(jīng)我的心房，流進(jìn)成了過(guò)去的汪洋。風(fēng)帶動(dòng)我的衣角，滿是它的滄桑，雨水滴在我身上，滿是凄涼。是的，那些曾經(jīng)為了夢(mèng)想，努力拼搏的身影，如今卻在何方？

　　那最后的時(shí)光，成了一張張光碟，幫我回憶那一張張笑臉，一把把的淚水，一滴滴永遠(yuǎn)倔強(qiáng)的'汗水換來(lái)了如今的安詳。過(guò)去與以往，朋友相擁的的畫面，互助互樂(lè)的詩(shī)篇化成了那高山上快樂(lè)的農(nóng)夫在高聲歌唱，歌聲飄向遠(yuǎn)方，閃爍著純潔的光芒�；ǘ浞曳�，惋惜著它開(kāi)得姍姍來(lái)遲，卻也委婉明亮。是的，他代表著過(guò)去奮斗后的喜悅與寧?kù)o，在夏天最后的時(shí)光悄悄綻放，最后僅剩微微地生命之光。

　　不久起霧了，討厭它把世界刷的粉亮。一切的一切似乎含羞地都蒙上面紗，神秘與美麗恰到好處地編織在一起，世界像個(gè)西域而來(lái)的美女 神圣又端莊。在這最后的時(shí)光，仿佛為我開(kāi)啟一片天堂。我盡情地遨游其中，仿佛是一條紅色的小魚，在其中尋找著記憶碎片的光芒。我游得是那么急切、那么渴望，卻也希望所剩的時(shí)間永遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。。。。。。

　　那最后的時(shí)光，是上帝留給我最后去尋找一生中最貴重的寶藏。不只是為了現(xiàn)在的時(shí)光，更是為了永遠(yuǎn)的深藏

最后的時(shí)光作文3

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)20幾天就到寒假，過(guò)了寒假就到六年級(jí)下冊(cè)了，那就是最后的小學(xué)時(shí)光了。

　　誰(shuí)也不懂時(shí)間，時(shí)間默默地過(guò)去著，誰(shuí)也不能讓它停留片刻，它是奧秘的，想想過(guò)去，如同是昨日，昨日我還剛剛踏著驕傲的步伐走進(jìn)校園，而今日就要走最后的一段路了，那明天呢，該是畢業(yè)了吧！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)悲傷歡笑，多少個(gè)酸甜苦辣。再別的尊敬的老師，再別的親愛(ài)的同學(xué)，再別了我偉大的母校！有時(shí)想過(guò)不如忘記這段時(shí)光比較好，比想起來(lái)有點(diǎn)懷念的悲觀好。時(shí)間一去不復(fù)返，過(guò)去的就是過(guò)去的.，沒(méi)有任何辦法再挽回，總覺(jué)得以前的歲月過(guò)得不怎么樣，想再來(lái)一遍，但我知道，就算再來(lái)一遍后，你也覺(jué)得又不怎么樣。

　　不，不！我在想什么呢，現(xiàn)在才六年級(jí)上冊(cè)啊，還有一些寶貴的時(shí)光呢，與其在此刻去回想，還不如去暢想明天呢，過(guò)去的就是過(guò)去的，不能夠重來(lái)，而明天還沒(méi)有到來(lái)，不嗯那個(gè)夠浪費(fèi)現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，拋去雜念，甩開(kāi)悲觀，好好面對(duì)現(xiàn)在，好好面對(duì)明天吧！為明天著想，為未來(lái)著想吧！我決定要好好度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光，改正一些錯(cuò)誤，把自己好好打造一番，不在悲傷，只有歡笑，拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過(guò)，跌倒的也笑得站起來(lái)，成績(jī)壞了也笑得面對(duì)，去找自己的錯(cuò)誤，為社呢嗎會(huì)錯(cuò)，再還好的改正。以前覺(jué)得上校很不好，一是玩的時(shí)間少了，二是作業(yè)有點(diǎn)多，三是還要考試。不過(guò)現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試還是挺不錯(cuò)的，讓人生多了樂(lè)趣，讓自己得到成長(zhǎng)。

　　最后的時(shí)光！去享受最后的時(shí)光，去品嘗最后的時(shí)光……大家為最后的小學(xué)時(shí)光歌唱吧！

最后的時(shí)光作文4

　　光陰如梭，似白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光便悄然逝去，心里盡是不舍了。

　　下課時(shí)，教室里十分熱鬧，同學(xué)們各自閑聊玩樂(lè)，兩眼放光，仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆，頂多還有三個(gè)月的時(shí)間啊，我們就要分別了。去了初中，什么時(shí)候還能再見(jiàn)一面啊？將近六年的朝夕相處，哪里有什么陌生感？窗外零散的幾根枝、幾片葉，在風(fēng)中顯得單薄而蕭瑟。習(xí)慣了耳邊他們的聲音，又怎么迎接嶄新的初中？我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時(shí)一分一秒慢些，再慢些，再慢更些。即使小升初面前我們都是對(duì)手，但我們一起在校園里走過(guò)每一寸地，汗灑在操場(chǎng)的每一方角落，讀書聲傳遍教室的每一方空間，別離面前，怎能舍得？

　　上課了，老師走進(jìn)教室上課，豐富的知識(shí)娓娓道來(lái)。我的思緒卻到了遠(yuǎn)方。六年里，教過(guò)我的.老師何其多。窗外陽(yáng)光細(xì)碎地灑在桌上，那種種回憶仿佛浮現(xiàn)在了我的眼前……

　　還記得一二年級(jí)時(shí)，也是陽(yáng)光細(xì)碎的下午，陳老師會(huì)給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》，柔聲講述著，輕輕的，慢慢的，趴在桌上聽(tīng)也行。舒克與貝塔的神奇冒險(xiǎn)故事好像一幅畫卷，緩緩在眼前展開(kāi)。

　　回過(guò)神，老師正在板書，拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫下重點(diǎn)，一講就是一節(jié)課一節(jié)課，連水都喝不了幾口。老師們多年來(lái)的諄諄教導(dǎo)與悉心呵護(hù)，轉(zhuǎn)眼間我們將離開(kāi)了，是多么不舍！

　　對(duì)校園，我的心也縈繞著而濃濃的不舍。六年來(lái)，對(duì)校園的一花一木、一草一樹，我又是何其熟悉。操場(chǎng)楊柳依依，仿佛為我的離去伴舞，鳥兒在樹上搭窩建巢，多像我接受知識(shí)的教學(xué)樓！

　　大海波濤洶涌，小船揚(yáng)帆起航，燈塔在黑暗里照耀，北極星在夜幕中指明方向。最后的小學(xué)時(shí)光，是不舍的。

　　望未來(lái)可期，前程似錦。

最后的時(shí)光作文5

　　課間，我借著喝水的功夫休息眼睛，不經(jīng)意間瞥向窗外，望見(jiàn)低年級(jí)的孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無(wú)顧慮的過(guò)著每一天；現(xiàn)在，由于小升初馬上要到來(lái)了，生活頻率加快了一些，與初中相差無(wú)幾。

　　一想到要升入初中，在一起生活了六年的伙伴即將分開(kāi)，心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見(jiàn)到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化著。小時(shí)候的稚嫩早已不復(fù)存在，替代的是一種沉穩(wěn)與淡泊。

　　校園發(fā)展速度極快，一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里，記在心里。學(xué)校以后還會(huì)發(fā)展的更快，可惜我們只能目睹未來(lái)的一小部分，剩余的那不可限量的前途，則會(huì)被以后的在校生銘記于心。

　　想到這里，我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)�？蓺q月不饒人，人生還需繼續(xù)，無(wú)法因某人而改變法則。繼續(xù)望著窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年，時(shí)間悄然從指縫中流逝，一去不復(fù)返。有些朋友很早便外出留學(xué)，僅留下一個(gè)虛影供我們猜測(cè)現(xiàn)在的.模樣。六年，悄然飛逝，如果把時(shí)間再往后推，六年后我們或許坐在高考的椅子上，或許外出外國(guó)吸收知識(shí)。不管在哪，我們始終都是一家人。

　　小學(xué)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)。過(guò)好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月，把每天都過(guò)得充實(shí)，長(zhǎng)大后，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過(guò)的。

最后的時(shí)光作文6

　　春天他有腳啊，當(dāng)我和同學(xué)玩得不可開(kāi)交時(shí)，它便輕輕悄悄地挪移了，我也會(huì)茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。小學(xué)的時(shí)光，過(guò)得真快啊，在默默里算著，幾千多個(gè)日子已經(jīng)從自己手里溜走了，我又有什么辦法留住他呢？當(dāng)我伸出雙手遮挽時(shí)，它便從我雙手便過(guò)去，當(dāng)我閉上眼睡覺(jué)準(zhǔn)備迎接新的一天時(shí)，它便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)。日子去的真快啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時(shí)光里，我們都有喜，有怒，有哀，當(dāng)然更多的是樂(lè)。

　　慢慢的，慢慢的，漫步在學(xué)校里，聽(tīng)著熟悉的鳥鳴，聞著熟悉的花香，看著一片片熟悉的`景象，不論是誰(shuí)，都會(huì)有一股思念之情從心底里油然而生。再過(guò)十幾年，回到這個(gè)地方，看著一片熟悉又陌生的景象，自己又如何是好呢？

　　吃飯時(shí)，時(shí)光從飯碗里過(guò)去；趕作業(yè)時(shí)，時(shí)光便從本子上過(guò)去，我覺(jué)察它去的匆匆忙忙了，想要留下，卻又無(wú)可奈何。在逃去如飛的時(shí)光里，在千門萬(wàn)戶世界里的我，又能做些什么呢？只有嘆息罷了，在小學(xué)時(shí)光的匆匆里，除了嘆息，我又可以做些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，一揮手就散了；如薄霧，北一道道善良的晨曦蒸融了。在小學(xué)里，我又留著些什么痕跡呢？

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，也有再次變青的時(shí)候�？墒�，人的時(shí)光是一去不復(fù)返的呀！我的小學(xué)時(shí)光就如一滴水，進(jìn)入了大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有了影子。

最后的時(shí)光作文7

　　在母校的時(shí)光，數(shù)十年如一日，這時(shí)光是十分珍貴的！母校是我們加油團(tuán)，在幕后給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個(gè)歡樂(lè)游樂(lè)園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，好在這兒交上許多的好朋友。

　　我在五年級(jí)時(shí)寫了一篇作文，在深藍(lán)教育我寫了一篇差不多的作文，那里的周老師要我打出來(lái)，我就拿我在學(xué)校寫的作文發(fā)給了周老師，結(jié)果周老師把我的`作文發(fā)到了蕭山日?qǐng)?bào)，十分幸運(yùn)的是，我的作文居然發(fā)表到了蕭山日?qǐng)?bào)，但這是在深藍(lán)教育這一版面的，我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK，而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK，所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比，我估計(jì)連個(gè)排名都沒(méi)有，但終究我還是小小的成功了！我也同時(shí)要感謝瞿老師對(duì)我的教導(dǎo)，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您瞿老師，因?yàn)橛心�的教�?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣才能寫出更加好的作文，而且還可以刊登上蕭山日?qǐng)?bào)，我以后一定會(huì)常來(lái)看看您的！”

　　我知道您為什么要我去您辦公室門口站著寫作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)，那么就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè)，瞿老師我并不想要故意讓您留下來(lái)陪我，我也并不是故意不寫好作業(yè)，而是我總是控制不了自己，盡管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點(diǎn)也沒(méi)用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了，我聽(tīng)了更想去看了，以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門口“站崗”了。

　　親愛(ài)的母校我一定會(huì)回來(lái)看您的，親愛(ài)的老師我一定會(huì)回來(lái)看您們的！

最后的時(shí)光作文8

　　第一次月考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，面對(duì)那差距巨大的成績(jī)，我開(kāi)始為我的未來(lái)而擔(dān)憂。

　　中國(guó)的教育是應(yīng)試教育，以前的我總對(duì)那些成績(jī)堂皇的人嗤之以鼻，認(rèn)為那是中國(guó)應(yīng)試教育可憐的犧牲品，完成了學(xué)業(yè)之后毫無(wú)價(jià)值，而今，我開(kāi)始改變我的.固執(zhí)思想，開(kāi)始思考及反思自己曾經(jīng)思想的正誤，也開(kāi)始迷茫。我不知道我究竟錯(cuò)在了哪里，也許從一開(kāi)始就已經(jīng)出錯(cuò)了。我追尋事物的起源與發(fā)展，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么多年我一直在渾渾噩噩的行走，從未有過(guò)真正的思想，有的只是幼稚無(wú)知及天真。

　　既然中國(guó)的教育方式是應(yīng)試教育，那么，真正聰明的人就應(yīng)該抓住這個(gè)漏洞，利用這個(gè)空缺，把該學(xué)的全部學(xué)完，然后一無(wú)阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著學(xué)習(xí)，嘴里還要不滿的抱怨學(xué)習(xí)之重，而我，這幾年正是在這種充滿愚昧的思緒中度過(guò)，但此時(shí)此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最后僅存的一絲機(jī)遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

　　當(dāng)前任務(wù)只是學(xué)習(xí)，我這樣想到。

　　于是我放下懶惰，放下借口，放下絮絮叨叨，誠(chéng)如神所說(shuō)，我開(kāi)始專注于學(xué)習(xí)。

　　初中最后一年的時(shí)光，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語(yǔ)聽(tīng)力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說(shuō)，取而代之的是數(shù)學(xué)參考書，我不再課間或是午休的時(shí)候瞎鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手表，而是買了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來(lái)而努力，我正在做，也希望我能成功。

　　在我最后的閑暇之際，我寫下這些文字，愿一年后的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對(duì)著藍(lán)天仰望未來(lái)，依然有機(jī)會(huì)在淺色鵝黃的日記下寫上，我做到了，我對(duì)得起自己。

最后的時(shí)光作文9

　　那挺拔的大樹隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，瞧見(jiàn)他精神煥發(fā)，我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾，望著親切的一切都在這，幾年里笑過(guò)，聞過(guò)，乘涼過(guò)，還有那親切的商鋪我也很快望見(jiàn)了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)！

　　可怕的病毒把我們的距離隔開(kāi)了一米，但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來(lái)的都是：真的是你嗎？半年不見(jiàn)，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕，有聊自己長(zhǎng)胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢？

　　那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長(zhǎng)老高了吧？一些同學(xué)，會(huì)不會(huì)戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質(zhì)彬彬的？

　　在寒假里還想著：畢業(yè)有什么可難過(guò)的，各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎？等到了校門口時(shí)，突然是一種倒數(shù)的'感覺(jué)，倒數(shù)還有最后那么三十來(lái)天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來(lái)了，這六年的最后一個(gè)月該怎么過(guò)？

　　不長(zhǎng)不短的六年也就是所說(shuō)那樣是針尖上的一滴水，在曾經(jīng)的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我，多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

　　這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？我想是不留遺憾的吧！是快樂(lè)而又辛苦的吧？而那些沒(méi)有血緣關(guān)系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這些感受是用時(shí)間積累的，這六年的最后一個(gè)月，我該怎么過(guò)？和同學(xué)一起努力，一齊拼搏，讓快樂(lè)和汗水并存！

最后的時(shí)光作文10

　　幼時(shí)淺層的夢(mèng)，逐漸成長(zhǎng)為少年。我們要跨入初中——可是，太多回憶，怎能這樣舍棄？

　　我很幸運(yùn)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的朋友。這些朋友曾與我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起胡鬧。最后的時(shí)光里，我們卻只能像擠海綿一樣，擠出這僅僅的80天，也許還會(huì)更短。兩個(gè)多月后，我們會(huì)各奔東西，雖然有少量同學(xué)可能還能一起學(xué)習(xí)，還會(huì)是之前那天真的小孩兒？罷了，我們只能珍惜這段時(shí)間，去回憶以前的了……

　　如果彼此忘掉了怎么辦？曾經(jīng)的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢模糊，慢慢沉淀。以后在路上會(huì)不會(huì)似陌生人擦肩而過(guò)。一想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　夢(mèng)見(jiàn)我坐在教室里，那幾個(gè)熟面孔積極舉手發(fā)言，也有一兩個(gè)人望呆，還有一兩個(gè)人傳小紙條。老師在講臺(tái)前一如往常般地講課——我已經(jīng)與這個(gè)教室融為一體了。六年間，我們?cè)谶@個(gè)教室里經(jīng)歷了太多太多，度過(guò)美好童年。最后的時(shí)光里，一定、一定會(huì)好好珍惜的`。

　　也許在這里遇到的人只是窗邊剎那間的一個(gè)風(fēng)景；也許在這里遇到的朋友只是匆匆過(guò)客；也許在這里學(xué)習(xí)的教室只是我臨時(shí)的一個(gè)小小的家，但在這最后的時(shí)光里，我會(huì)一直繼續(xù)這個(gè)美好的生活，一直去為這種美好純潔去努力的。

　　時(shí)光的長(zhǎng)河深處，藏著一個(gè)小小的匣子。這一個(gè)匣子里放著一張淺橘的糖紙，顯現(xiàn)出來(lái)的是在小學(xué)最后時(shí)光中美好的回憶�；貞浿杏形�，同學(xué)，朋友，老師……

最后的時(shí)光作文11

　　珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們?cè)��?jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因?yàn)槲覀儾欢�得�?/p>

　　珍惜，也認(rèn)為沒(méi)有什么事物值得我們?nèi)フ湎�。而我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì)讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因?yàn)槭�去了永遠(yuǎn)就不能在回來(lái)。

　　就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉(zhuǎn)眼，我們從一個(gè)一年級(jí)的小“豆包”，到了五年級(jí)懂事的少年。五年的時(shí)間就

　　如指尖的'沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數(shù)還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細(xì)細(xì)的品味。也許，從現(xiàn)在，我們?nèi)绻�還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。

　　回首往事，我們?cè)�因�(yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話。口口聲聲說(shuō)著小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計(jì)較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、大方的我們。

　　我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

最后的時(shí)光作文12

　　一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，還剩下最后一年在金色潘南度過(guò)，我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然，還有那美麗的金色潘南，我在金色潘南度過(guò)了四年，四年里，我與老師同學(xué)們相處的很好 ，留下了很多美好的回憶。

　　在母校的四年，讓我懂得了很多，豐富了我的.知識(shí)，加強(qiáng)了我的抵抗力，還讓我感受到了人世間的真情與溫暖，老師就像是我的第二個(gè)母親似的，交給我很多很多，不經(jīng)意間，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)豐富知識(shí)的大姐姐，記得，我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門，李蔚校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑，我感覺(jué)到了那笑很溫暖，也很嚴(yán)厲，我感受到了李蔚校長(zhǎng)的嚴(yán)厲和溫暖。

　　來(lái)到一年級(jí)五班，一個(gè)陌生的環(huán)境，但又感覺(jué)的非常的溫暖，不過(guò)幾天，我就認(rèn)識(shí)了那里的新朋友，我們一天一天的過(guò)著，過(guò)的是那么的平凡，就這樣一天一天的，四年過(guò)去了，我一定要珍惜最后一年的時(shí)光，好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天，都要當(dāng)成在金色潘南的最后一天，因只有這樣，才能在潘南小學(xué)待得有意義，不管我以后是什么，我都不會(huì)忘記金色潘南，我的母校，培育我的地方，我更不會(huì)忘記我的小學(xué)啟蒙老師，胡老師、張老師，我會(huì)在潘南小學(xué)努力學(xué)習(xí)的。

　　我更不會(huì)忘記一句話：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>

　　當(dāng)我長(zhǎng)大當(dāng)了老板，我會(huì)跟別人驕傲的說(shuō)：“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì)驕傲，更會(huì)自豪！

最后的時(shí)光作文13

　　昨天晚上做了個(gè)噩夢(mèng)，我和他們?cè)谙﹃?yáng)的斜暉中撿拾歲月的遺荒，時(shí)光如數(shù)字般打照在他們的臉龐上，一張張清晰鮮明的臉突然變得模糊透明，甚至最終，消逝在漸漸彌漫的霧氣之中，只余我一個(gè)人呆在原地，不敢大聲喊叫，不敢離開(kāi)，呆在原地，長(zhǎng)久的等待，一人花開(kāi)，一人花落…………

　　好久沒(méi)有做噩夢(mèng)了，甚至可以說(shuō)，好久好久都是一夜無(wú)夢(mèng)的醒來(lái)，今天卻是淚濕枕畔的醒來(lái)，有一點(diǎn)惶恐，有一點(diǎn)難過(guò)。我知道這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人必須依附著另一人而存在，也沒(méi)有一個(gè)人有義務(wù)一輩子被另一個(gè)人牽絆，更沒(méi)有誰(shuí)失去了誰(shuí)活不下去……

　　可是一個(gè)人站在原地等待的`感覺(jué)實(shí)在很不好受，那種感覺(jué)就像是佇立于天堂以南，幸福以北，離天堂只有三步之遙，卻如阻滄海，那些似乎只要伸伸手就能觸到的幸福，卻注定與你無(wú)緣；于是不再掙扎，不再追逐，不再伸出手試著去把握，以為這樣就不會(huì)再失望、再受傷。卻因此而生生的錯(cuò)過(guò)了更多只要一伸手就能把握的幸�！�…

　　從此學(xué)會(huì)了只用默然的目光，在心底祭奠每一份疼痛的安詳，抬起末世公主孤傲的臉龐，將眼淚從眼角帶回心房，掩飾自己受的所有的傷，自欺欺人地，在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，把最后的最后留給時(shí)光。

　　他們都說(shuō)一味退讓容易受傷，我就說(shuō)退一步是仁者愛(ài)人；他們說(shuō)容忍是種美德，我就說(shuō)一忍再忍乃是忍者神龜。

　　他們說(shuō)陽(yáng)光如此燦爛，我就說(shuō)人間陰影彌漫；他們說(shuō)世界如此黑暗，我就說(shuō)向著太陽(yáng)走陰影總是留在身后。

　　“天使也有淚光，只有他懂我的愿望，他賜我神的翅膀，教會(huì)我飛翔�！笔钦l(shuí)這樣在唱？可惜如今連天使業(yè)已迷漫……

　　那么以后，誰(shuí)來(lái)給我們指路，帶我們以往天堂？

　　在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，讓我們把最后的最后留給時(shí)光。

最后的時(shí)光作文14

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們六年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，也就意味著，我們離分別不遠(yuǎn)了。下個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本發(fā)下來(lái)了，換做以前一二年級(jí)時(shí)，我們得到下個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本，肯定會(huì)十分高興的，可這次，不一樣了，這是小學(xué)階段最后一本語(yǔ)文課本了，代表著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。

　　想到這里，一種冷颼颼的傷感涌上心頭。六年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，小學(xué)是讀書時(shí)光中最長(zhǎng)的一個(gè)階段。還記得我們相遇時(shí)，都只是懵懵懂懂的六、七歲小孩，轉(zhuǎn)眼間，已成了十一、二歲的大哥哥，大姐姐了呢！

　　我手里這本語(yǔ)文課本的封面是幾個(gè)學(xué)生在告別，因?yàn)榱�年�?jí)了，我們就要分別了，他們有的比較開(kāi)心，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，但是，他們大部分心里應(yīng)該都是不舍的吧！幾個(gè)月后，我們也會(huì)像封面上一樣告別吧！想到朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，能不讓人傷心嗎？

　　我記得，在這六年里，我們一起為了參加六一兒童節(jié)比賽，我們五月開(kāi)始一起練習(xí)比賽歌曲……但遺憾的是，我們只得了三等獎(jiǎng)呢！記得我們?yōu)榱艘淮卫收b比賽，也這樣努力過(guò)。還記得某一次上課時(shí)，我們與語(yǔ)文老師開(kāi)玩笑的情景……但轉(zhuǎn)眼間，這些都只成了遙不可及的回憶呢！

　　想想樂(lè)觀的`，分別以后也許還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。相信“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這句話是不會(huì)錯(cuò)的。不是說(shuō)，每一次分別都是為了更好的相遇嗎？

　　小學(xué)階段的最后一本語(yǔ)文課本，小學(xué)階段的最后一段時(shí)光，我們都應(yīng)該好好珍惜……

最后的時(shí)光作文15

　　馬上就可以回家了，馬上就要離開(kāi)這里了。今天，我們一定要取得勝利，給在軍訓(xùn)的最后時(shí)光中留下?tīng)N爛的微笑！

　　上午，總教官讓我們站好，眼睛盯住前方，不能眨一下，一定要流下眼淚，才算是真正的兵！記時(shí)開(kāi)始，五班的`一位女生先流下了眼淚，然后，我們班的王文潔也酸得流了下來(lái)，正當(dāng)我快流下來(lái)時(shí)，總教官一說(shuō)停，我眨了一下，眼淚又縮了回去。接著，我們又彩排了下午的閱兵式，這才讓我們吃中飯。

　　中午，家長(zhǎng)十二點(diǎn)半的時(shí)候就來(lái)了，大家都眼淚汪汪，我的給強(qiáng)行忍住了。家長(zhǎng)還帶來(lái)了許多零食，多天沒(méi)吃的零食給了我們誘惑，大家都狼吞虎咽了起來(lái)。

　　下午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，大家都筆直地站在雜草叢中。不一會(huì)兒，閱兵式開(kāi)始了！一、二、三、四、五班過(guò)去了，六班也起步了，他們的口號(hào)都喊得很響，走得也很整齊，我們也要走好。該我們班了，我們大家都很努力，我們英姿颯爽，也很自信。在“檢閱評(píng)比”中展示了我們五（7）班的風(fēng)采，榮獲第一名！我們十分興奮，都驚呆了，這是我們班的驕傲！

　　五天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了，我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的品性、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，言行舉止、文明禮貌都有了提高。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈，必定會(huì)取得成功！

　　告別了，這里的草！告別了，宿舍！還有臭烘烘的廁所！這里的一切！告別了！我該回到親愛(ài)的家里去了，再見(jiàn)！

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