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有關(guān)神奇的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)神奇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)神奇的作文1
今天我來到教室發(fā)現(xiàn)了一些鐵桌子，上面有專門學(xué)習(xí)的電腦，桌屜里可以放任何u盤和軟件。桌子可以識別你，你如果沒有打開，你就是另外一個電腦的主人。進(jìn)校門的時候每一個門都有電磁波，每次你都要帶一個徽章，每一個班級的徽章都不一樣的，當(dāng)你通過電磁波的時候，你就是這個班的人，如果你通不過就不是。
老師機(jī)器人用智能鉛筆在智能黑板上寫字，老師寫出神字，同學(xué)們的黑板上也出現(xiàn)了神字，點一下這個字就會出現(xiàn)它的組詞和他的成語，點一下其中的一個詞比如神仙上面就會說神仙指的是什么。
讀書了，機(jī)器人說：一二三走，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。等等……突然間下課了，機(jī)器人說下課，搖了一下鈴鐺，我們玩了起來。
十分鐘后上課了，這一節(jié)是體育機(jī)器人老師教我們跳繩，一分鐘跳幾個，跳到200后，我們都玩了起來，我玩貓抓老鼠，有趣的體育很快結(jié)束了，我們接著繼續(xù)玩。
突然上課了，我們趕緊跑回了教室，我來到了化學(xué)課，有氣球，草藥，藥水，等等，有一個調(diào)皮的'孩子，用火藥水和水藥水倒到一個瓶子里，再倒一些黑色粉末，再倒到氣球里面，結(jié)果爆炸了，我們穿梭了回來。
結(jié)果回到了我原來的教室，回到了原來的四月天！
有關(guān)神奇的作文2
這段時間，我突然對花花草草產(chǎn)生了興趣。前幾天，我央求媽媽買回了一盒心形草自己種。它是用玻璃小花瓶和陶碳球栽培的。
我把它擺在電腦桌最上面的架子上，時不時看看它，水少了就添一些，讓它喝飽了早點發(fā)芽。它好像懂得我的心思似的，過了三天，那細(xì)小如芝麻的深褐色種子就開始冒出了鵝黃色的小芽。漸漸地，小芽越長越高，顏色也由黃轉(zhuǎn)綠，纖細(xì)的`小莖頂端生出兩片心形的小葉子。這也許就是它名字的由來吧。
每天放學(xué)一到家，我就會先奔向它，看看它有沒有又長高了。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了心形草一個奇怪的現(xiàn)象：白天，它的莖總是向著窗戶的方向彎去，到了晚上，它就慢慢變直了，過了一夜，就筆直向上了。但是一到白天，它又會慢慢地彎向窗戶那邊。一連好幾天都是這樣。真神奇啊！我好奇地向媽媽請教。媽媽說：“這可能是植物的趨光性吧！”“什么是趨光性？”我追問道。媽媽微微一笑：“你百度一下吧�！�
我打開電腦一查，這才恍然大悟。趨光性是某些植物對光刺激的一種趨向性反應(yīng)。趨光性分兩種，一種是朝向光源方向生長，叫正趨光性；另一種是背離光源方向生長，叫負(fù)趨光性。我家的心形草屬于第一種，向日葵也有這樣的特性。某些昆蟲也會這樣，比如飛蛾撲火。
看來，小花草里也有學(xué)問呢！只要我們留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)，也會從中學(xué)到新的知識。
有關(guān)神奇的作文3
有一天晚上，在我迷迷糊糊睡著后，做了一個夢：夢里，我乘坐時光機(jī)來到了20xx年。
早上，我背著學(xué)校發(fā)的新書包去上學(xué)。這個書包會根據(jù)使用者的年齡和身高，自動調(diào)節(jié)背帶長短，語音小助手還會提醒你當(dāng)天課程需要帶的書籍和資料；爸媽不用擔(dān)心書包太重影響我們的骨骼生長，因為它會自動減重。
同學(xué)們陸續(xù)來到了教室，所有的桌椅都是全自動的，桌子左前方有一個話筒，對話筒說出你想要的書本和文具，機(jī)械手就會把它從書桌中拿出來；如果有東西不小心掉到地上，機(jī)械手會馬上幫你撿起。每個人的課桌上配有可以隱形的桌面電腦，我們用它搜索各種科學(xué)小知識、文史資料等等，是我們學(xué)習(xí)的'好幫手；在考試時，電腦會自動上鎖、無法使用，防止有人作弊。書桌上還有一個小空調(diào)，如果小朋友感覺到熱，空調(diào)便會自動打開，調(diào)到合適的溫度。
黑板是大大的液晶電子屏，只要用電子筆在黑板上寫一個字，后面想到的字就會出現(xiàn)在黑板上，節(jié)省了老師的書寫時間；而且，老師再也不會因為使用粉筆而吸入粉塵，總是嗓子不舒服、咳嗽了。如果在黑板上畫畫，圖案會根據(jù)你的想象自動上色，五顏六色、繽紛美麗，是不是比神筆馬良還厲害呀？
每天放學(xué)后，等大家都走出教室，老師摁下“收縮”按鈕，我們的教室便會折疊起來，為周圍的居民騰出更多活動空間，大家在這兒跑步、跳舞、踢球……真是熱鬧極了！
怎么樣？你想象中的神奇教室是什么樣的？快來寫一寫，告訴我吧！
有關(guān)神奇的作文4
今天，老師發(fā)給我們每人一個怪怪的果實。我們大家議論紛紛。
我拿起來仔細(xì)觀察了起來，它樣子有點像橄欖，但比橄欖��；又有點像棗核，但比棗核大，還長有一個小尾巴。它穿著褐色的長袍，表皮上布滿了條紋，像老人家額頭上的皺紋。我用手摸了摸，凹凸不平，但也不是很粗糙。我聞了聞，有一股淡淡的中藥味。老師告訴我們，這叫胖大海。我聽了這名字，心里一陣納悶：這小小的果實怎么和這名字扯得上關(guān)系？
老師仿佛看出我的心思，拿出一個胖大海放入一個玻璃杯中，然后把開水倒入杯子里。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，等待奇跡的出現(xiàn)。固然只見胖大海像孫悟空似的，從杯低一路翻著跟頭來到杯口，最后停留在水面上，全身冒出氣泡。眨眼間，從小尾巴慢慢冒出了褐色的紗衣，不一會兒紗衣從全身的'皮上冒出來了，真像一朵正在綻放的菊花。漸漸地水也染成了咖啡色�？粗粗�，眼前的胖大海仿佛又成了天空中的云朵。
看著杯子里的胖大海，我的口水早已在嘴里打轉(zhuǎn)。老師讓我們品嘗，貪吃的我第一個端起杯子喝了一大口，我也說不出是什么味，就到肚子里了。慢慢地覺得喉嚨很舒服。斯文的鄭思丹呷了一小口，皺著眉頭咽了下去。
老師告訴我們，胖大海是一種奇特的藥物，它具有清涼、潤肺、利咽喉，還可以清腸通便，可治干咳，慢性咽炎的功效。
聽著老師的介紹，我想胖大海雖然外表不好看，味道也不怎么好，但還是很有實用價值的。
有關(guān)神奇的作文5
你想象過未來的神奇教室嗎？我覺得未來的神奇教室應(yīng)該是這個樣子的。
未來的神奇教室里有電子書，它可以將老師發(fā)過來的數(shù)據(jù)拷貝下來，這樣我們就可以看到和老師發(fā)的一模一樣的數(shù)據(jù)了。這根智能筆可以根據(jù)不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個模式，這樣我們就不用再因為找不到合適的`筆而浪費時間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因為卷面不干凈而失分了！在神奇教室里還有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無關(guān)的事，這個帽子就會把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的事給說出來。比如有人做了不對的事，又不敢說出來，它就會自動把你想的給說出來。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫的所有內(nèi)容，但是如果你因為吃太多而消化不良，那你記的一切東西就白費了。所以這種吐司只能到關(guān)鍵時候再吃，平常還是用腦子記好了。未來教室應(yīng)該還有翻譯吐司，它可以讓你聽懂所有的語言，但它只有四十分鐘的時間。
這就是未來的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來上課和學(xué)習(xí)！
有關(guān)神奇的作文6
今天，我做了一個小實驗，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個實驗叫做“神奇的雞蛋�！边�？雞蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個實驗需要準(zhǔn)備哪些材料呢？現(xiàn)在就請大家跟我一起完成這個實驗吧！
這個實驗需要準(zhǔn)備一個或兩個雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來水。
材料準(zhǔn)備就緒我們開始做實驗。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒有浮起來呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動，再倒入鹽，鹽融化了，頓時水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個實驗成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”
那么，雞蛋為什么會在鹽水里浮起來呢？哦，原來雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的'密度，雞蛋的密度比液體大就會沉下去，比液體小就會浮上來。在這個實驗中，因為鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。
小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實驗的原理和操作方法了嗎？馬上動手做一做吧！
有關(guān)神奇的作文7
胖大海？好奇怪的名字！回到家，我便迫不及待地叫媽媽給我買來了幾顆胖大海。我把胖大海放在手心兒里仔細(xì)觀察。只見它只有橄欖核般大小，是深褐色的，有的胖乎乎，像個小娃娃；有的干癟癟，像臉上布滿皺紋的'小老頭兒。細(xì)細(xì)一聞，一股淡淡的中藥味令人神清氣爽。
“這么點兒得像東西，它哪里‘胖’，哪里像‘大�！剑俊蔽野偎疾坏闷浣�。媽媽似乎看出了我的心思，神秘兮兮地說：“胖大海有一種神奇的特異功能——變身數(shù)�！闭f完，媽媽把洗凈的胖大海放進(jìn)杯子里，再往杯里倒進(jìn)熱氣騰騰的開水，只見胖大海像跳水運動員迅速浮出水面，嘴里不停地吐著小泡泡。
我瞪大眼睛，一眨不眨地盯著它。不一會兒，它粗糙的表皮變光滑了，肚子也挺起來了。又過了一會兒，胖大海敞開肚皮像一個變形金剛，開始變形了。只見它左一拳、右一腳完全掙脫了表皮的束縛，露出了像海綿一樣的果肉。慢慢地，它的身體越來越大，剛開始只有乒乓球的大小，后來就像一朵完全綻放、晶瑩剔透的木耳花長漲了大半個杯子。
杯里的水也變成淡褐色的了，散發(fā)出一股淡淡的清香。我好奇地抿了一口，有點像茶的香甜甘美，令人回味無窮。他的果肉吃起來也非常華潤，好像燕窩一樣。我喝完了一杯，覺得不夠，又泡了一杯。
媽媽告訴我，胖大海雖然其貌不揚，卻具有清熱、止咳、化痰等功效，適用于咽喉腫痛、聲音嘶啞等癥狀。
多么神奇的胖大海！明天，我要拿一包給老師送去，請他別忘了多和胖大海。
有關(guān)神奇的作文8
生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來自于物理，在我印象深處，那節(jié)物理課上的讓小燈泡發(fā)光的實驗讓我非常難忘。
電學(xué)是在生活中會經(jīng)常用到的，生活中沒有了電，就像魚離開了水。在初三時，我們對電學(xué)非常好奇，也非常感興趣，老師說在明天將帶我們走進(jìn)電學(xué)，我們就在想：燈泡確實會亮，但在家里只知道按下開關(guān)燈就能亮了，連接這個燈泡的路線根本就看不到，而且什么供它電源呢。
到了物理課，我們期待已久的電學(xué)終于要開始了，老師帶著他的小燈泡和開關(guān)和一些電線走進(jìn)了教室，他一進(jìn)來我們就“哇！”老師叫我們安靜下來，說“今天我們就學(xué)習(xí)電學(xué)，電學(xué)最基本的實驗就是串聯(lián)小燈泡，在家中，應(yīng)該沒有人不知道怎么開燈吧，但是燈為什么能亮你們知道嗎，這節(jié)課就教大家怎么連接小燈泡�！苯又蠋煱央娫茨昧顺鰜恚姓�(fù)兩極，先把開關(guān)斷開，然后用電線把電源的正極與開關(guān)連接起來，再用電線把開關(guān)與燈泡連接起來，然后把燈泡與電源的負(fù)極連接起來，好了，接下來就打開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)，燈泡還沒亮，老師問“這是為什么呢？”同學(xué)們有的說電源壞了吧，有的`說應(yīng)該是哪里沒接好，老師扭了扭燈泡，然后燈泡就亮了，原來燈泡沒接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來物理這么神奇，正在等待著我們探索發(fā)現(xiàn)。
大家都非常喜歡物理，因為這一門學(xué)科更貼近我們的生活，讓我們勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去看更神奇更美妙的東西吧。
有關(guān)神奇的作文9
水是生命之源，沒有了水，這個世界上就不會那么多姿多彩。其實水還有神奇的一面呢，我做了一次實驗，想了解一下水神奇在哪里。
首先準(zhǔn)備一個一塊錢的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調(diào)皮，不往硬幣上掉，使我有點著急。于是，我用手把它給擠了出來。哇，這可真好看！像一顆珍貴無比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿了水，我們變得緊張起來，生怕水會溢出來。但那些水滴始終沒往外溢，令我感到奇怪。水越來越多，在硬幣上鼓成一個“果凍”，讓我看的`直流口水，可惜它中看不中吃��！
這時，我有疑問了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗后，我查找了資料，原來液體各分子間，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會受到內(nèi)部相鄰分子的吸引力作用，向液體內(nèi)部移動，結(jié)果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱為表面張力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋潤了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！
每樣?xùn)|西，它都有它的優(yōu)點，神奇之處，我們應(yīng)該多觀察，多了解奇妙的大自然！
有關(guān)神奇的作文10
小綿綿要上小學(xué)了，這可把小綿綿開心壞了。聽媽媽說校長名叫“咚咚”，還讓小綿綿叫他“咚咚”校長。
今天是小綿綿入學(xué)的日子，媽媽一早就帶她來到了學(xué)校。“學(xué)校的名字真有趣呀！叫‘咕嘟小學(xué)’�！毙【d綿對媽媽說。咚咚校長站在門口，他沒有先和媽媽打招呼，到和小綿綿說：“小綿綿去上課吧！”小綿綿奔向教室，到了教室門口，驚呆了，教室是一個會說話的車，教室里只有不到二十個學(xué)生。這時聽到教室對我們說：“今天我們?nèi)ヌ�，那里沒有空氣，快戴好氧氣罩……準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)嘍！”“好多星星呀！”小綿綿開心地說。一直坐在教室里的小綿綿聽到會說話的教室說到站了，小綿綿走出來，發(fā)現(xiàn)學(xué)校都和教室一起飛來了，這是多么神奇呀！小綿綿開心地蹦來蹦去。這時旁邊的同學(xué)靜靜告訴小綿綿說：“學(xué)校本來就是一個大飛船�！毙【d綿更加喜歡這個神奇的.學(xué)校了。
下午到了，要去散步了。哇！咕嘟小學(xué)要帶同學(xué)們?nèi)ピ虑蛏⒉侥�！“看，月球人。”一個小朋友說�！罢娴囊�，快把他拍下來。”轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過去了，小綿綿他們在月球上過得非常開心。老師說“同學(xué)們，我們該回去了�！�
小綿綿上學(xué)的第一天都是在好奇和開心中度過。該睡覺了，宿舍是一個大大的氣球，這是什么操作？兩個同學(xué)一間，也就是說兩個人住在一個大氣球里。小綿綿進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)。
小綿綿真的覺得太空學(xué)校太神奇了！
有關(guān)神奇的作文11
30年后的我，手里捧著一個硯臺，這可不是一個普通的硯臺！
這個硯臺左部有一個圓且光滑的，看上去是石質(zhì)的東西打造成一個容器。這個容器右部伸出一個柄，柄上印著一朵梅花作裝飾。柄的末端又形成一支毛筆形狀。筆桿子上面有三個按鈕，分別是黑、粉、綠三種顏色。
這個硯的本領(lǐng)可不小。收到快遞，打開包裝，你會發(fā)現(xiàn)它可以讓一支初學(xué)者用的毛筆在里頭浸滿墨。如果是一只書寫大字的抓筆，那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠大了，該怎么辦呢？這時只要按一下黑色按鈕，硯臺會說：“我是AI硯臺，有什么可以幫您嗎？”你只要讓硯臺大一點，硯臺就會立刻變大。葉筋小楷也不難對付，讓硯臺變變小就行了。硯身還不止有這個本領(lǐng)呢，添筆時如果有墨漏到硯身外面，它會自動吸干墨，這是因為硯身采用了納米人造石，硯的內(nèi)殼用的是不可吸墨納米石，而外殼用的`是可吸墨納米石，因此會得到這個結(jié)果。
中間的一根柄，有著雙重作用：一個是充當(dāng)放筆的架子，另一個是連接硯身和操作臺。操作臺上的三個按鈕，還剩兩個尚未解密。粉色按鈕可以幫助計算練習(xí)次數(shù)，還有一個提醒功能。當(dāng)你三天沒有練習(xí)時，他溫柔地提醒道：“書法不是一天就能練成的，羲之的”書圣”之名，是用了一生才換來的呀！”至于綠色按鈕，它能為你拓展各種書法知識。
不過它可是個十足的“書”呆子，除了書法外什么也不懂。千萬別把它當(dāng)收音機(jī)，問電影什么時候上映喲！
有關(guān)神奇的作文12
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了20xx年，科技發(fā)展神速，像火箭一般，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，就讓我做你的向?qū)В黄饋韰⒂^一下-----我們這神奇的教室吧！
這是新型的教室，當(dāng)你外出郊游時，可以拆裝，方便攜帶，到了目的.地，就像玩積木一樣，再安裝好，就可以投入使用了。對了，你擔(dān)心重量很重吧，忘了告訴你：高科技的產(chǎn)品的特點，輕薄，堅固，耐用。
教室的門，美觀大方，你一定喜歡，因為當(dāng)你站在門前，就會有感應(yīng)，悅耳的語音提示：“歡迎你”電子屏幕上一行字會同時顯示。如果你上課遲到了，會有憂傷的語音：“你遲到了，下次請注意喲！”好奇特呀！原來，是門里邊安裝了一臺微型電腦，防盜報警，語音提示，自動感應(yīng),指紋判斷等功能一應(yīng)俱全。
伴隨著動人的鈴聲，上課了。同學(xué)們在電子教室里，語文課上遇到難懂的生字詞語，一皺眉頭，系統(tǒng)便會再次詳細(xì)講解給你聽。英語課上，學(xué)生和老師情景互動，幾個同學(xué)之間進(jìn)行場景對話，口語交流更有趣！數(shù)學(xué)課上，美術(shù)課，音樂課……都與以前的上課不一樣啦，生動有趣，更重要的是，同學(xué)們都戀戀不舍，放學(xué)了也都不想回家呀！
這就是我們未來神奇的教室，你喜歡嗎？
有關(guān)神奇的作文13
今天下午，我們在多功能廳上了一次公開課。周老師給我們發(fā)了一顆小小的子粒，告訴我們它叫胖大海。
胖大海的樣子小小的。形狀像個橢圓形的檸檬。它的顏色油黃油黃的.，大小和小朋友的手指們拇差不多大。有手一摸，胖大海的外殼皺巴巴的，看起來即像老爺爺?shù)哪槪窒裢鈿げɡ诵蔚暮颂�。用鼻子聞一聞還能聞一陣淡淡的清香。
把胖大海泡進(jìn)水里，胖大海似乎在里面舒舒服服的泡溫泉呢！開始胖大海絲毫沒什么變化，只見胖大海在水里晃來晃去，似乎它還在水里游泳呢。不一會兒，胖大海像綻開的花朵，前面的小嘴逐漸裂開了，同時它的嘴里吐出毛茸茸像棉花一樣的東西。又過了一會兒，胖大海幾乎脫下了它那黃油油的外衣，穿上了毛茸茸“棉襖”準(zhǔn)備過冬天。只見胖大海的“棉襖”越穿越大。最后油黃色的外衣已經(jīng)幾乎脫落了，只剩下越穿越大的“棉襖”了。剛才沸騰的白開水也變成棕褐色了。用鼻一聞胖大海泡過的水還有一點點清香。嘴一嘗卻無味道了。
雖然胖大海泡過的水沒有什么味道，但胖大海的水能清熱爽喉，還能治病呢！這就是神奇的胖大海。
有關(guān)神奇的作文14
在我生日時朋友送了我一雙鞋子，還是我喜歡的藍(lán)色。
它的外形和普通的鞋子一樣，但一穿起來我的腳就立刻變舒服了，顯得非常神奇。
那天我正要出去玩，怪異的是不知道誰說：“主人，主人！”我左看看，右看看，什么人也沒有呀，接著我又聽到了有人說：“這是我的語音功能�！蔽也胖肋@是鞋子在和我說話�！爸魅�，舒服嗎？鞋子說道。我說：“有點熱。”鞋子說：“按下綠色按鈕就不熱了。”我按了一下，果然不熱了。
我的鞋子不但能調(diào)溫，還很善解人意。每當(dāng)我上學(xué)或要去哪兒的時候，每次都能飛快到達(dá)目的地，總不會讓我遲到。有一次我正在思考，同學(xué)們五一要去旅行，可是我想去北京玩幾天又買不起飛機(jī)票，這可怎么辦？鞋子突然說：“我?guī)闳�，打開飛行模式�！蔽叶辶艘幌履_，鞋子帶著我果然飛起來了，我看著我們家房子越來越小，后來我們又飛出了原平。鞋子說：“別寂寞，我可以和你聊天，我還可以帶你去潛水，困了也可以睡覺，我還可以導(dǎo)航帶你去北京天安門。”我打了一個盹，忽然聽到有人在叫：“主人快醒醒�！蔽艺f：“這是哪呀？”鞋子說：“這就是北京呀！”我看到了寬廣的天安門廣場、金閃閃的故宮。我終于可以痛痛快快地玩幾天了！
��！多么神奇的`鞋子，我相信只要努力，我的夢想一定會變成現(xiàn)實的。
有關(guān)神奇的作文15
在非洲的熱帶叢林里有一種神奇的種子，你知道是什么嗎？那就是胖大海。和老師今天就帶來了這個神奇的小東西，還給我們每人發(fā)了一顆。
胖大海和杏核的大小差不多，兩頭尖尖的，像一個橢圓形的輪子。用手摸一摸，非常粗糙，凹凸不平，既像老年人干巴巴的皮膚，又像樹皮似的。它是棕褐色的，用鼻子聞一聞，苦苦的.，有一股中藥的味道。
我們把胖大海放入開水中，它的四周就出現(xiàn)了許多的小泡泡，像許多的小手托著它在水面上漂浮，又像在給它撓癢癢似的。過了一會兒，胖大海有的地方已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，一些小毛毛已經(jīng)迫不及待地鉆了出來。杯子里的水也變黃了。又過了一會兒，它的一頭已經(jīng)完全裂開了，更多的小毛毛都鉆出來了，就像一個爛紅薯。可是，它變胖了，怪不得叫胖大海呢。它浮在水面上，就像一個張牙舞爪的怪物。之后，水變得更黃了。最后，胖大海在水里完全地開放了，就像一朵盛開的菊花。它的外皮都變成了碎片，沉到了杯底。所有的毛毛都鉆了出來，又像一個黑木耳。這時，杯子里的水變成了褐色。和老師讓我們嘗了嘗，苦苦的，澀澀的，就像我們平時喝的中藥一樣。
和老師還告訴我們胖大�？梢郧宸螣帷⒗屎�、治療反復(fù)咳嗽和慢性咽炎。它是老師的好幫手，請大家以后多喝胖大海泡的水哦！
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