青春的作文3篇【優(yōu)選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
前幾天，我不知在那本書(shū)上看到了這么一句話：到國(guó)外去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的女人都很美。當(dāng)時(shí)，我便想，此話何講，難道中國(guó)就沒(méi)美麗的女人？可還沒(méi)來(lái)得及多想，往下看（弄明白原因）的好奇之心已占據(jù)了我進(jìn)一步的疑問(wèn)。于是，在我的“探索”下，眼前又出現(xiàn)了這么一段文字：“美麗不僅僅是外表，最重要的是心態(tài)＿她們50歲了還描眉畫(huà)唇；60歲了還穿著艷麗的`花裙子；70歲了還想著怎樣用微笑征服男人…”的確，這讓我感慨萬(wàn)千，也讓我不由自主地想起生活在我周?chē)脑S多中國(guó)女人--她們剛過(guò)了而立之年，就認(rèn)為青春與之永別，就覺(jué)得自己變成了枯槁的花朵。她們每天都為著“上有父母，下有孩子”的家庭瑣事而忙碌操心。衣著失去了往日的艷麗，笑容失去了昔日的純真，生活也不再多情…本來(lái)，青春就不只屬于青年，青春屬于每個(gè)人，屬于每個(gè)人的任何時(shí)期，只要你對(duì)人生永遠(yuǎn)懷著夢(mèng)想，只要你對(duì)自然、宇宙永懷好奇之心，那么誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，誰(shuí)都無(wú)法扼制你生命中煥發(fā)出去的奪目光彩…如此，若有“青春與我永別”之想法的女人們，能否改變一下活法？當(dāng)小孩不太小時(shí)，不要全身心用在他們身上，這樣也可以鍛煉他們的自立能力。當(dāng)老人還不太老時(shí)，不要太牽掛他們，否則，他們還以為自己已老得不行了。抽出點(diǎn)精力，空出點(diǎn)時(shí)間，用在你的身上裝扮一下自己，美化自己，充實(shí)自己，把你的青春盡可能地拉長(zhǎng)，這樣你就不枉此生了。
有時(shí)，愛(ài)是一種包袱。
也許，這樣說(shuō)很自私。
但是仔細(xì)想想，你的母親為了她的父母和孩子，你為了你的父母和孩子，你的孩子又為了你和她的孩子…這樣人都將會(huì)多忙碌啊！而只要每個(gè)人都能善待自己，盡可能地享受青春。那么每個(gè)人的生命將會(huì)放射出更奪目更絢麗的光彩！不管你現(xiàn)在處于何種年齡時(shí)期，只愿你們乃至全世界的女人都保持一顆不老的心.記�。呵啻簩儆诿總�(gè)人、每個(gè)時(shí)期。
青春的作文 篇2
青春，人生中最美的時(shí)光。
青春似桃花，綻放在樹(shù)梢，獨(dú)自妖嬈；青春似星星，閃爍在天際，璀璨絢麗；青春似檸檬，酸酸澀澀，苦中有甜。青春是每一個(gè)人的獨(dú)角戲。
不知不覺(jué)中，我的人生正步入了青春年華。也不知何時(shí)起，我的思想與情感漸漸的發(fā)生了變化，我開(kāi)始變得很敏感，特別是對(duì)自己的未來(lái)也開(kāi)始了朦朧的思索。
剛剛步入青春期的我，我與父母之間不知不覺(jué)中便有了幾多的隔閡，幾多的屏障，幾多的埋怨。父母掛在嘴邊的那句不知重復(fù)了多少邊的話語(yǔ)，一直刺痛著我的心。好好讀書(shū)，將來(lái)考上重點(diǎn)中學(xué)，然后上重點(diǎn)大學(xué)，安穩(wěn)地找一個(gè)斷地折磨著我的心，每每想到這些，我的心就像刀割一般。我可一點(diǎn)兒也不想過(guò)這種被你們?cè)O(shè)想的生活，我向往自由，我更想做一位作家，陶醉在每一個(gè)筆尖的夢(mèng)中，享受文字帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。可父母覺(jué)得這樣的生活不穩(wěn)定，太動(dòng)蕩。當(dāng)我屢屢為此與他們爭(zhēng)論時(shí)，我覺(jué)得我們之間離得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。工作，幸福地度過(guò)一生。這些話，像一道緊箍咒，不
枯燥無(wú)味的讀書(shū)生活，我的心難以真正的平靜下來(lái)。我常常憂慮，憂慮自己的當(dāng)下，未來(lái)。即使是考試時(shí)得了好成績(jī)，受到老師的夸獎(jiǎng)，也竟無(wú)法緩解這種憂慮，心理上的極不自信，或許是導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因。父母的壓力，老師的期許，像兩座大山壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我只好咬緊牙關(guān)，日夜奮斗，努力讓自己的做得更好些，更好些。
可是，青春是如此的美好，怎能讓繁重的學(xué)業(yè)壓垮這如花的青春？！
有人說(shuō)，青春，一生只有一次，何必苦苦，把大好的青春年代浪費(fèi)在兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)中，是不是太傻了，青春就要揮霍，哪怕放肆一回，又何嘗不可？可是，轉(zhuǎn)兒一想，這又何必呢？既然青春如此美好，就應(yīng)該珍惜它的每一份每一秒！要不然，等到暮年垂老時(shí)，望著這逝去的時(shí)光空嘆，必定是痛悔莫及。
我忽然想到，一個(gè)人的青春年華，是容不得放肆的，容不得揮霍的，因?yàn)樗挥幸淮�，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是青春去了，再也沒(méi)有重開(kāi)的'時(shí)候啊！我的青春，要奮斗，要嬉鬧，要綻放最美的光華。要播下希望，向著太陽(yáng)放肆微笑。要追隨自己的內(nèi)心。只因?yàn)椋啻�，很美，很短暫�?/p>
我在灑滿陽(yáng)光的青春里，固執(zhí)又執(zhí)著地奮斗著。我很充足，也很快樂(lè)，我的青春我做主。別讓父母的期望左右了我的青春年華，約束了自己的自由的靈魂。
所以，讓夢(mèng)想插上翅膀，伴隨著青春的交響，飛向遙遠(yuǎn)的巔峰。別讓青春空留遺憾，去奔跑，去追逐。青春中有冰雪風(fēng)暴，也有陽(yáng)光雨露，有歡樂(lè)，也有悲傷，有無(wú)奈，也有滿足。也許這就是青春，因?yàn)榍啻菏嵌嘧硕嗖实摹?/p>
別讓淚水主宰你的青春，自己的青春自己做主！
青春的作文 篇3
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的.背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
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