母校的作文[精華4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　10年后的學(xué)校簡直就是天翻地覆的變化！大門上有了自動(dòng)識別器，只要隨便說一句話，就知道你是不是陌生人。所以誰要是想混進(jìn)學(xué)校，那簡直就是比登天還難。像以前發(fā)生過的校園的慘案，從此與學(xué)校絕緣了。我們在學(xué)校生活的更加安心和快樂。

　　走進(jìn)校園，走到電梯區(qū)，選擇你所要去的教室，電梯酒會(huì)把你直接送達(dá)目的地。周圍是水晶玻璃做成的墻壁，不僅可以讓我們感覺心情舒暢，而且墻上的隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能及時(shí)的把污濁的空氣排出去，并結(jié)合陽光進(jìn)行轉(zhuǎn)化，制成新鮮空氣并把新鮮空氣放進(jìn)來，我們隨時(shí)隨地都有如在茂盛的森林呼吸，我們的身體健康得到了更進(jìn)一步的'保障。

　　聽！那邊傳來了朗朗的讀書聲：“子曰，詩三百，一言以蔽之。曰，思無邪�！蹦鞘且荒昙壍膶W(xué)生在上誦讀課。哎，怎么教這么深?yuàn)W的東西啊！別急，校長說，在這里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)背四書五經(jīng)，當(dāng)然古人的學(xué)問保留著，新的學(xué)習(xí)也不能荒廢。學(xué)校開設(shè)最多的就是實(shí)踐課了。因?yàn)閷W(xué)校堅(jiān)信著：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以，學(xué)校的學(xué)生不僅知識淵博，而且琴棋書畫樣樣精通，個(gè)個(gè)行動(dòng)力強(qiáng)，走的是全面發(fā)展路線。

　　走進(jìn)教室，更是別有一番“風(fēng)景”。黑板不再是以前那種固定式的了，現(xiàn)在用的黑板是電子黑板，只要用那只特制的水晶粉筆筆，寫了什么，電子黑板就會(huì)立馬顯示出來，寫錯(cuò)字的時(shí)候還會(huì)提醒你：寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了。電子黑板不僅讓老師和同學(xué)們不用再吃粉筆灰，而且寫完后如果不用的內(nèi)容，你只要說“回收站”，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。如果有用的，你只要說“保存”它就會(huì)新建文件夾，按時(shí)間保存好內(nèi)容。這樣，我們就不用擔(dān)心因?yàn)楦�不上筆記而發(fā)愁啦！

　　學(xué)校的變化不止這些，還有很多呢！比如：桌椅是自動(dòng)升降的了；操場是收縮式的了，能隨著所需場地變換大��；每個(gè)學(xué)生都配有超強(qiáng)GPRS定位系統(tǒng)，也不用擔(dān)心因?yàn)閷W(xué)校太大而找不到人……

　　這樣的學(xué)校，你向往嗎？向往的話，就好好學(xué)習(xí)，快快來加入我們吧！

母校的作文 篇2

　　“主人，主人，有人給你發(fā)來了電子郵件。”我的一個(gè)智能機(jī)器人說。我打開一看，原來，我的老同學(xué)今天在我的母�！�—沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，準(zhǔn)備開同學(xué)聚會(huì)。我想：光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，老同學(xué)們會(huì)有什么變化呢？已經(jīng)這么長時(shí)間沒回去了，學(xué)校怎么樣了，有什么變化沒有？我一定要參加這次聚會(huì)。

　　我派我的智能機(jī)器人準(zhǔn)備了一輛超音速汽車，以每小時(shí)一萬公里的速度火速從美國華盛頓緊急趕往我的母校。到了母校，我大吃一驚，不由發(fā)出驚嘆：太漂亮了！首先映入眼簾的是一個(gè)大噴水池，四周有各種奇花異草，郁金香、百合、杜鵑、丁香、康乃馨，還有紫荊花。

　　再看看那教學(xué)樓，四十多層，有電梯，所有的樓都是高層，都是觀光電梯�？萍紭嵌�十五層，圖書館三十多層。操場在地下，有地下電梯供學(xué)生們使用，校長還專門研制了一位高智能機(jī)器人，它能帶領(lǐng)學(xué)生們到地下操場，生的學(xué)生們迷了路，找不到地下操場。

　　學(xué)校里的餐廳更讓我大吃一驚：所有的菜都很新鮮，都是綠色無公害的。還有江南小吃、飲料專供區(qū)等。還有主食，都一應(yīng)俱全。

　　教學(xué)樓的一側(cè)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶物——冬夏長廊。在這里，冬天溫暖，夏天涼爽，同學(xué)們都喜歡來這里讀書，討論學(xué)習(xí)。

　　忽然，一個(gè)人朝我走來，我一看，怎么這么像我的老同學(xué)汪鑫��！我說：“你是汪鑫嗎？”她說：“是��！你是梁玉琪吧！”“對�。　蔽壹�動(dòng)地說。她現(xiàn)在是世界級舞蹈家，會(huì)跳各種舞。她帶我見了全班同學(xué)，一見面，我想：老師怎么這么年輕��？王馨悅告訴我，老師是因?yàn)槌粤烁吡x杰和高升研制的'“返老還童”丸，變得年輕了。徐老師是哈佛大學(xué)語文特級教授；袁老師是牛津大學(xué)特級教授；王馨悅是世界聞名的法官；黃夢圓是優(yōu)秀的翻譯；劉暢是一級建筑家；孝原是世界著名古箏演奏家；韓璐是世界著名鋼琴演奏家，還有很多同學(xué)也出了名。

　　我相信，二十年后的雙語，會(huì)更加美麗；會(huì)更加先進(jìn)；會(huì)更加輝煌！

母校的作文 篇3

　　感覺回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠(yuǎn)；感嘆未來那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前。

　　時(shí)光飛逝如白駒過隙，歲月如梭苦嘆匆匆。

　　20xx，來的就這么快。

　　這一年，是中國年，是奧運(yùn)年�？墒窃谶@一年，我們要小學(xué)畢業(yè)了。

　　六年了，我們同在一屋檐下六年了；六年了，我們相互扶持六年了；六年了，我們在歡笑、感動(dòng)與憂傷的交錯(cuò)中六年了。

　　六年中，我和同學(xué)們一起長大。一起從懵懂到明事�？墒窃�20天后，我們都要畢業(yè)了。

　　思往事，惜流芳，易成傷。20天，倒計(jì)時(shí)，我不禁想起六年來的坎坷與艱辛。

　　普通的低年級

　　20xx年，我步入了人生的另一個(gè)里程碑。一年級，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我把幼兒園的習(xí)慣帶到了小學(xué)，上學(xué)依然是那么晚，總愛遲到，學(xué)校規(guī)矩和課本知識都不懂，是個(gè)不適應(yīng)小學(xué)生活的小男孩，可是，因?yàn)槲覐男�學(xué)到一點(diǎn)天文地理知識，并且說起來很老練，我的班主任對我的評價(jià)很好，經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我學(xué)習(xí)課外知識的興趣更濃。

　　二年級，我依然不懂學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)校學(xué)習(xí)并不重視，考試不是70分，就是80分，各科成績普遍低下。

　　總之，小學(xué)低年級的我并不出類拔萃，成績也不是名列前茅，就是一個(gè)普通的小學(xué)生，但我在學(xué)�？鞓返爻砷L。

　　攀登的中年級

　　在學(xué)校老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)的感染下，三年級，我似乎長大了，懂得了在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻都充滿了競爭，我開始醒悟，覺得我要和同學(xué)競爭，考試要得高分，才會(huì)得到老師同學(xué)家長的贊揚(yáng)。慢慢地我的學(xué)習(xí)成績開始有了進(jìn)步，各科成績在不知不覺中都超過90分了，甚至更高，在期末考試中取得了全級第二名的好成績，同時(shí)得到了老師同學(xué)家長的認(rèn)可和贊賞。

　　四年級，我長大了，并真正明白了學(xué)習(xí)的目的、意義和重要性，有了遠(yuǎn)大理想，同時(shí)暗下決心努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷攀登，為了理想去奮斗，終于坐上了全級第一名的位置。這不僅是我的努力，更重要的是老師教育引導(dǎo)的結(jié)果。我總想，這樣的成績來之不易，隨時(shí)都有可能被人超越，我要更加刻苦的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師同學(xué)家長的信任和期望。

　　中年級，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下我邁出了小學(xué)階段堅(jiān)實(shí)而重要的一步。

　　飛揚(yáng)的高年級

　　五年級，是令我難忘的一年，我似乎成熟了，對學(xué)校生活理解更深刻，也是我擔(dān)任班干部的第二年，團(tuán)體意識增強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)、互助、友愛也是我學(xué)校生活的重要內(nèi)容，雖然考試成績還算名列前茅，但是學(xué)習(xí)競爭力更強(qiáng)，稍一疏忽就落后，我力爭成為最優(yōu)秀的學(xué)生！

　　不知不覺升入了六年級，小學(xué)的最后一年。我在課堂上踴躍發(fā)言，自從老師開始進(jìn)行課堂發(fā)言的評價(jià)后，為給我小組爭得更多的榮譽(yù)，我和小組成員不懈的努力著，一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多，我們一定要贏！全級第一名一直是我的目標(biāo)，我時(shí)刻在為我的目標(biāo)而努力，我不甘心失敗，我堅(jiān)信我會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　六年來，我在各個(gè)方面都有了長足的發(fā)展：從不敢回答老師問題到上課踴躍發(fā)言，從兒童成長為優(yōu)秀少年、優(yōu)秀班干部，從無知到為實(shí)現(xiàn)理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……我的進(jìn)步都離不開身邊的每一個(gè)人，因此我要百倍的感謝他們。

　　我感謝燦爛的陽光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的'明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí)；我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無窮的知識；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中茁壯的成長！

　　再見了！母校！我忠心的謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中美好的記憶！

母校的作文 篇4

　　不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。

　　回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學(xué)校，是一所學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校，是一所激情蕩漾的學(xué)�！�…

　　還記得剛進(jìn)入僑中，一直在家中嬌生慣養(yǎng)的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學(xué)習(xí)成績不斷下滑。一直受到家庭庇護(hù)的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈(zèng)。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

　　僑中教會(huì)我的，是面對困難時(shí)的執(zhí)著，是對待紀(jì)律時(shí)的嚴(yán)肅，是與人共處時(shí)的包容，是遨游學(xué)海時(shí)的不倦……

　　仍記得老師教導(dǎo)我時(shí)語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時(shí)臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。

　　記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點(diǎn)發(fā)炎。當(dāng)時(shí)老師到宿舍里關(guān)心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發(fā)燒，但要去校醫(yī)那里開點(diǎn)藥。或許老師已經(jīng)無數(shù)次對學(xué)生說過這樣的話，做過這樣的動(dòng)作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。

　　鐵一般的紀(jì)律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學(xué)這個(gè)大家庭的一員。

　　在這個(gè)大家庭里，我與同學(xué)們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學(xué)校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的`氣氛之中，我們茁壯成長。

　　漸漸地，我們消除了那一份未經(jīng)風(fēng)雨的稚氣；漸漸地，我們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個(gè)旅程的力量……

　　三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學(xué)時(shí)的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。

　　是的，唯有奮發(fā)向上，學(xué)有所成，回報(bào)社會(huì)，才能報(bào)答僑中給予我的一切。

　　在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！

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