保護(hù)環(huán)境作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文1
我發(fā)現(xiàn)許多人喜歡胡亂砍伐大樹(shù)，使地球上的樹(shù)木大量減少，這讓我感到非常痛心！
樹(shù)木是地球的.肺，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，在地球表面形成大氣層，樹(shù)木是主要植物之一。有人計(jì)算出，一公頃樹(shù)林沒(méi)小時(shí)能吸收200人一天所呼出的二氧化碳，并大量生成氧氣。通常，一公頃樹(shù)林一天可以吸收1000千克二氧化碳，放出720千克氧氣。
樹(shù)對(duì)我們極其重要，如果沒(méi)有樹(shù)，地球則會(huì)荒野遍布。所以，我們要少砍樹(shù)，多種樹(shù)。
保護(hù)“地球頂梁柱”---樹(shù)木吧！
保護(hù)環(huán)境作文2
紙是我們生活學(xué)習(xí)中必須要用的物品，比如課本、作業(yè)本、餐巾紙、掛歷……�？傊覀兩钪须S時(shí)隨地都會(huì)用到紙。有些同學(xué)可能不知道，紙是用樹(shù)木造成的，如果沒(méi)有樹(shù)木，不但會(huì)影響到我們的'生活，而且我們的世界也將失去美麗。
作為一名小學(xué)生，怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢？要從身邊的小事做起，比如不用一雙一次性筷子，不用紙杯，充分利用每一張紙，多用毛巾等。如果我們每個(gè)人都節(jié)約用紙，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那么我們的世界將充滿(mǎn)綠色，更加美麗。
讓我們一起來(lái)節(jié)約紙張吧，讓空氣變得更加的清新，讓世界更加的美好。讓我們每個(gè)同學(xué)都成為小小環(huán)保志愿者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的好學(xué)生。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文3
今天學(xué)校里上品德課，老師說(shuō)大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨地亂丟東西�？晌医裉觳钜稽c(diǎn)就隨地扔?xùn)|西了。
我最近因上火，媽媽把一支玻璃瓶的雙黃連讓我?guī)У綄W(xué)校中飯后喝。午飯后，我從書(shū)包里拿出雙黃連，打開(kāi)蓋子，用吸管把瓶子里的藥吸干，接著因急于到學(xué)校操場(chǎng)上去玩，就想隨手把藥瓶子丟在地上，正當(dāng)我想這么做的'時(shí)候，我耳邊突然響起老師說(shuō)的要保護(hù)環(huán)境的話(huà)，我想如果大家都把垃圾隨便扔在地上，那教室內(nèi)地上會(huì)變得很臟，我們學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)變得很差。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!想到這，我拿瓶子的手攥緊了，我自覺(jué)地走到垃圾桶那邊，把手中的瓶子扔了進(jìn)去。
保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。
保護(hù)環(huán)境作文4
星期六的上午我在看完牙醫(yī)經(jīng)過(guò)江夏橋時(shí)，看見(jiàn)一位中年婦女把一袋裝滿(mǎn)垃圾的塑料袋，扔入了三江口。
我站在橋上往下看，白色的塑料袋浮在江面上是那么的顯眼，那么的格格不入。
這時(shí)走來(lái)了一位環(huán)保工人，想必剛才的.扔垃圾一幕他也看到了吧，只見(jiàn)他對(duì)那位婦女說(shuō)“大姐垃圾怎么能丟入江呢，橋下就有垃圾筒，要是每個(gè)人都像這樣的話(huà)那還得了呀!”那位婦女可能自知理虧也就沒(méi)說(shuō)什么騎著自行車(chē)走了。
看著那位婦女的背影我很是難過(guò)現(xiàn)在的地球，我們的大自然都已經(jīng)嚴(yán)重受到污染了，她還這樣的去“雪上加霜”真是不應(yīng)該呀!
我們應(yīng)該人人保護(hù)環(huán)境，可不能看那位婦女一樣再去糟蹋環(huán)境了!
保護(hù)環(huán)境作文5
現(xiàn)在地球上的環(huán)境非常不好，如今的'地球變得很丑很丑，這都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，地球就要滅亡了人類(lèi)也要滅亡了，如果大家能夠保護(hù)環(huán)境的話(huà)，地球就會(huì)恢復(fù)她它白凈的小臉，我希望大家保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，大家的母親河（黃河）也流出她的眼淚。很多人還在砍伐樹(shù)木，我希望大家愛(ài)護(hù)樹(shù)木，植樹(shù)造林，不踩踏草坪，吃完食物的包裝袋不要隨地亂扔，尤其是白色垃圾更不能亂扔了。
我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文6
我們追求的生活質(zhì)量，是要清新的空氣，不需要擔(dān)心每天P2、5指數(shù)爆表，每天出去還要帶著口罩，一個(gè)個(gè)行色匆匆；是要青山綠水，不需要當(dāng)我們?cè)诎哆吅陀H人、女朋友在散步時(shí)，風(fēng)一吹全是難聞的味道，可以在河邊快樂(lè)的嬉戲，安靜的釣魚(yú)，和家人坐在河邊暢談未來(lái)；是要翠綠的樹(shù)林，不想要在高樓大廈穿梭中，看到的`全是車(chē)輛、瀝青、和人群，期望在工作疲勞、心情煩悶時(shí)，我們可以在花草樹(shù)木中行走，散散心，呼吸新鮮空氣。這些都需要我們每個(gè)人的努力，也需要我們一點(diǎn)一滴的做起。
地球是我們賴(lài)以生存的的家園，請(qǐng)愛(ài)護(hù)她！保護(hù)環(huán)境從我做起！
保護(hù)環(huán)境作文7
早晨起床，我看見(jiàn)窗外霧蒙蒙的。我走在上學(xué)的路上，回頭一看，怎么我的.家不見(jiàn)了？公路上只能看到一束束亮光，只聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲，卻看不到汽車(chē)。遠(yuǎn)處的小山也被霧包圍了，隱隱約約，仿佛夢(mèng)境一般。
看到這么大的霧，我的好奇心控制不住了，我問(wèn)爸爸：“霧有沒(méi)有毒？”爸爸說(shuō)：“這不是霧，而是霾�！蔽矣謫�(wèn)爸爸：“那霾是怎么形成的呢？”爸爸說(shuō)：“霾是煙、汽車(chē)尾氣和塵土混合而成的，所以霾是有毒的，要想消除霾，我們必須要保護(hù)環(huán)境！”“我明白了！”
同學(xué)們，地球是我家，要想讓我們的地球更美麗，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！只有這樣，世界才會(huì)有更美好的未來(lái)！
保護(hù)環(huán)境作文8
我發(fā)現(xiàn)很多人喜歡破壞大樹(shù)，使很多大樹(shù)都被制成器具。這些器具要么被人破壞，要么被人丟掉，這件事使我很痛心。
大樹(shù)是自然界的“綠巨人”，也是“空氣維護(hù)專(zhuān)家”�，F(xiàn)在人們到處砍伐樹(shù)木，不僅使很多沙漠以每小時(shí)1千米的速度擴(kuò)大，還使很多城市的.空氣質(zhì)量越來(lái)越差，使人們得肺癌、肺炎、肺腫脹等等疾病的幾率越來(lái)越大，從原來(lái)的30%一下漲到40%，50%，甚至60%。以上都是人們犯下的過(guò)錯(cuò)-過(guò)度砍伐樹(shù)木的后果。
所以我們要保護(hù)“綠巨人”和“空氣維護(hù)專(zhuān)家”，因?yàn)樗粌H能給生活帶來(lái)美好，也能給生活帶來(lái)一片生機(jī)。
保護(hù)環(huán)境作文9
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為什么呢？請(qǐng)看下面的故事。
我是一條清澈的`小溪，樹(shù)木哥哥、青草弟弟、紅花姐姐和小動(dòng)物、小鳥(niǎo)、小魚(yú)都愛(ài)和我玩，連姑娘都喜歡喝我的水，我十分高興�？墒亲罱曳浅５谋瘋，F(xiàn)在都沒(méi)有人跟我玩了，也沒(méi)有人喝我的水。人們不知道往我身上倒些什么東西，我好難受，小伯伯求救，但大海伯伯說(shuō)：“我也被污染了，對(duì)不起我不能幫助你孩子�！�
最后我變成了一條污水溪。清澈的小溪變成臭水溪，是我的悲劇，這都是不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的呀!
污染對(duì)我們沒(méi)有利益，讓我們從人類(lèi)與大自然的字典里去掉污染吧！
保護(hù)環(huán)境作文10
我的家在一望無(wú)際的大草原上，這里有紅的、黃的`、紫的等五顏六色的花，還有那茂密且綠油油的小草，各種各樣的蘑菇和許多不知名的小動(dòng)物。然而小動(dòng)物們卻經(jīng)常被盜獵者用槍打死或用藥毒死。
記得有一次一只待產(chǎn)的兔媽媽被盜獵者用槍打死了，他們從兔媽媽的肚子里取出了兩只活著的小兔子，小兔子吃不到奶水，被活活餓死了，慘不忍睹。
看到這些我的心里好難受，可是又沒(méi)辦法幫助它們擺脫被獵殺的惡運(yùn)，我希望人們以后不要讓盜獵者打小動(dòng)物了，要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們生活的家園。
保護(hù)環(huán)境作文11
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我們不會(huì)說(shuō)話(huà)的“小老師”，它經(jīng)常會(huì)默默地輔導(dǎo)我們，可是還有許多同學(xué)在破壞書(shū)本。當(dāng)我看到同學(xué)在撕書(shū)時(shí)，就會(huì)感到十分心痛。
書(shū)可以幫助我們學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)的字，可以請(qǐng)“小老師”來(lái)幫忙。空閑時(shí)間，“小老師”也可以增添我們的樂(lè)趣。“小老師”還能教我們寫(xiě)，你看了許多書(shū)，自然就能寫(xiě)好。因?yàn)樵S多人不愛(ài)惜書(shū)本，所以還會(huì)讓許多大樹(shù)消失。當(dāng)你破壞了書(shū)以后，就會(huì)讓一棵樹(shù)倒下。如果你破壞了成千上萬(wàn)本書(shū)呢，就會(huì)讓一棵又一棵的'大樹(shù)倒了下去。這對(duì)環(huán)境破壞有多大��！
讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始保護(hù)我們的“小老師”書(shū)本吧。
保護(hù)環(huán)境作文12
我們生活在地球上，地球很美。
如果我們少先隊(duì)員不注重保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾。地球就變成了垃圾場(chǎng)，使我們居住的'環(huán)境受到污染。
我們少先隊(duì)員應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，倡導(dǎo)球保意識(shí)，制止不文明的行為。讓我們的地球變得更漂亮、更美麗！
保護(hù)環(huán)境作文13
俗話(huà)說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是沒(méi)有幾個(gè)能做到。
為什么呢？因?yàn)槿藗兛傆X(jué)得沒(méi)事似的，可是，他們卻沒(méi)有想到，他們沒(méi)看一棵樹(shù)、揪一朵花、扔一樣垃圾，扔一個(gè)塑料袋，就能導(dǎo)致泥石流、風(fēng)暴。假如每人每天扔一個(gè)塑料袋，全球13億人就能扔下13億個(gè)塑料袋，塑料袋能埋在地下100年，如果電池埋在地下，那片土地種的菜、水果，就會(huì)有毒······雖然他們不知道這么嚴(yán)重的`后果，但是，那些小樹(shù)該多疼啊，地球多疼啊，種樹(shù)的人該多疼啊！
所以，我提倡：“少開(kāi)一天車(chē)、買(mǎi)東西用布袋、垃圾往垃圾箱里仍，這樣，地球多美��！世界多美啊！愛(ài)環(huán)境的人多高興啊！
保護(hù)環(huán)境作文14
我是小鳥(niǎo)，生活在森林里，自由自在地玩耍，這里食物豐富，水源清澈。
有一天，我卻找不到我們的家了，飛過(guò)整個(gè)地球卻找不到一顆樹(shù)木，“嗚~~”是貓頭鷹長(zhǎng)老叫大家開(kāi)會(huì)了。
貓頭鷹長(zhǎng)老說(shuō)：“人類(lèi)在砍伐樹(shù)木，我們是否要跟人類(lèi)來(lái)個(gè)一刀兩斷？”
有的說(shuō)：“跟人類(lèi)拼了算了�！�
有的.說(shuō)：“我要為我的孩子復(fù)仇�！�
“那我們就折磨一下他們好不好？”
“好！好！”
“那我們開(kāi)始行動(dòng)�！�
各地的鳥(niǎo)兒在啄各地的人。人們知道錯(cuò)誤了，停止了砍伐。鳥(niǎo)兒們歡快的說(shuō)：“家園保住了�！�
或許有一天樹(shù)木被砍光，只有通過(guò)沙畫(huà)才能看到森林。保護(hù)地球，我們的家園--地球。
保護(hù)環(huán)境作文15
我們大家應(yīng)該都知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們生活的地球是很脆弱的，地球上的自然資源也是有限的，如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境和地球的話(huà)，我們生活的地球一定會(huì)變的更美好！
保護(hù)環(huán)境從我做起從我們大家身邊的小事做起吧！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球還是間接的保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，如果環(huán)境被破壞的話(huà)，那么我們賴(lài)以生存的`家園就很有可能被沙漠吞噬！
我在這里向全世界的人們呼吁保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！如果我們還在這樣的破壞環(huán)境的話(huà)，我們的家園即將遭到崩潰。那時(shí)我們便沒(méi)有去處了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小事開(kāi)始作起吧，如我們不亂扔垃圾，隨地吐痰等。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
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