時(shí)間的作文集錦【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
我們學(xué)習(xí)過(guò)名家朱自清的這么一篇文章——《匆匆》。我想：的確，時(shí)間如水、如箭、如輕煙。不過(guò)，我們還是可以在這如水、如箭、如輕煙的日子里過(guò)得充實(shí)。因?yàn)椤獣r(shí)間是平等的。
有的人放學(xué)回家后，吃過(guò)飯，便三五成群東走西逛，說(shuō)一些無(wú)聊的話，做一些無(wú)理取鬧的事。時(shí)間便從他們的腳尖劃過(guò)，從他們的嘴邊伶伶俐俐地溜過(guò)，更從那做過(guò)無(wú)理取鬧的事后的嬉戲聲中飛過(guò)。時(shí)間竟如此地走了，走了……第二天他們便早早地來(lái)到學(xué)校，你可千萬(wàn)別以為他們開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，待看完后再做定奪也不遲。他們小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，拿著作業(yè)本跑向別人的桌前，拿起了別人的作業(yè)本……考試后，他們看著自己那低分的成績(jī)，不禁愁了起來(lái)。就這樣，他們不尊重時(shí)間，時(shí)間有尊重他們的理由嗎？
與之相反的是：有的人卻在放學(xué)回家后，把時(shí)間當(dāng)做糧食般愛(ài)惜，父母般尊重。雖然他們家庭作業(yè)做完了，但是他們依舊不玩耍，又找題做，找書(shū)看。此時(shí)，時(shí)間仿佛慢了許多，許多……第二天他們便高高興興地隨著時(shí)間的`節(jié)拍，早早來(lái)到學(xué)校。什么？你以為他們是來(lái)抄作業(yè)的？不！你看“一、《卜算子.詠梅》……”他們正在珍惜時(shí)光，好好地讀書(shū)呢！那讀書(shū)聲聽(tīng)著似乎格外的清爽，格外洪亮……考試后，他們看著那高分的成績(jī)，不禁笑了起來(lái)。就這樣，他們尊重時(shí)間，時(shí)間有不尊重他們的理由嗎？
匆匆與否，不在乎別的，而在乎我們是否尊重時(shí)間，珍惜時(shí)間，因?yàn)楱D―時(shí)間是平等的。
時(shí)間的作文 篇2
誰(shuí)也觸摸不到他的存在，可世界上處處離不開(kāi)他；誰(shuí)也沒(méi)有辦法留住他，可世界上天天都有他；誰(shuí)也無(wú)法描繪他的面目，可世界上處處都是他的腳步。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，他便是時(shí)間。我一直不放棄找他。哪怕，只是他的腳步而已。
��！原來(lái)在歷史書(shū)里
吹了吹書(shū)上的灰塵，慢慢的打開(kāi)厚厚的歷史書(shū)。望著書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛感到時(shí)間的倒轉(zhuǎn)，秦始皇嬴政的統(tǒng)一全國(guó)，絲綢之路上的重重困難，北魏孝文帝的改革，唐太宗的開(kāi)放政策……種種在我的心頭化為了一個(gè)個(gè)腳印，這是時(shí)間的腳印��！前人壯舉，后人譜寫(xiě)。一個(gè)個(gè)的文字不就是歷史的腳步嗎？��！我明白了，他原來(lái)在歷史書(shū)里。
呵！原來(lái)在相冊(cè)里
聽(tīng)見(jiàn)媽媽在客廳里的笑聲，不覺(jué)感到奇怪。坐在媽媽旁邊，定神細(xì)看，原來(lái)在看相冊(cè)呢，咦?這是誰(shuí)呀！被姐姐抱著的那個(gè)。噢！原來(lái)是我呀！這個(gè)相冊(cè)里裝滿(mǎn)了我對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)親人的思念與對(duì)同學(xué)變化之大的感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠，永遠(yuǎn)是那么得耀眼。呵!我看到了，他原來(lái)在相冊(cè)里。
呼！原來(lái)在年輪里
呼！呼！呼！累死了！終于爬上了這座山，我隨便在找了一個(gè)木墩坐下來(lái)休息，低頭望著那有藝術(shù)美卻不對(duì)稱(chēng)的'年輪，心想這棵樹(shù)長(zhǎng)了十幾年了吧，可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個(gè)鮮活的生命！年輪是表示著一棵樹(shù)的年齡，這不也等于是時(shí)間不小心留下的足跡嗎？呼！我懂了，他原來(lái)就在年輪里。
其實(shí)，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著時(shí)間的腳步，正是因?yàn)樗�，我們的生活才�?huì)如此美好。生活便是時(shí)間��！把握好生活便是珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
考試很快就要到來(lái)，而我并不是緊張的心態(tài)，我多么想時(shí)間會(huì)靜止不動(dòng)永遠(yuǎn)停留在這美好的一天。
我多么想擁有控制時(shí)間的能力，讓時(shí)間靜止不動(dòng)自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在這里里玩耍指針卻一動(dòng)不動(dòng)。
如果我能控制時(shí)間我會(huì)幫助更多的人，比如，在操場(chǎng)上踢足球，眼看足球就要打在一個(gè)小女孩的頭上，我會(huì)讓時(shí)間靜止然后跑到小女孩的跟前將那個(gè)足球擋住這樣我就阻止啦一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。還有老奶奶想過(guò)馬路，可馬路上車(chē)水馬龍的老奶奶根本過(guò)不去，現(xiàn)在我會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)將時(shí)間靜止住，那些車(chē)子都停下來(lái)，我扶著老奶奶過(guò)馬路，那樣就不會(huì)讓老奶奶誤啦時(shí)間接他的孫子放學(xué)。
下午我正在公園散步手中拿著一根香蕉，突然聽(tīng)到正在喊抓小偷我正在走著看見(jiàn)一位17歲左右的小男孩在飛奔著手中拿著后面那個(gè)正在追趕他的那個(gè)姐姐的'錢(qián)包，我立馬將時(shí)間停住，小偷停啦下來(lái)，我把手中的香蕉皮放在拉他下步要落腳的地方，現(xiàn)在我解除啦時(shí)間靜止，它一腳踩下去跌在地上那個(gè)大姐姐追上來(lái)，把他手中的錢(qián)包搶啦回來(lái)同時(shí)打啦110讓警察來(lái)處理這個(gè)偷東西的壞蛋。
大姐姐很好奇為什么地上突然出現(xiàn)一個(gè)香蕉皮，我笑啦笑，繼續(xù)向前走去。
晚上吃完飯后我在大路上散步看見(jiàn)幾個(gè)男孩講一個(gè)七八歲的小男孩圍起來(lái)，他們伸手要打那個(gè)小男孩，我發(fā)動(dòng)功力讓時(shí)間靜止，我到跟前將小男孩拉出來(lái)，把他們幾個(gè)當(dāng)中的一個(gè)人堆到里面，那個(gè)男孩一拳打在了他的同伴的臉上。那個(gè)男孩很憤怒，這樣他們之間打啦起來(lái)。
時(shí)間靜止是不可能的事情，只要在生活中多智慧上面的那些災(zāi)難也不回再發(fā)生。
時(shí)間的作文 篇4
人們總有一些零碎的不完整的時(shí)間，這就是碎片化的時(shí)間。比如：在車(chē)上去上學(xué)時(shí)，又比如在等飛機(jī)時(shí)還有在排隊(duì)時(shí)。這些都是我們不知道干什么的碎片化時(shí)間。
其實(shí)，我們可以合理利用起這些時(shí)間的。舉個(gè)例子吧，我們想要洗澡，那時(shí)候天很冷，需要燒水洗腳，我們是選擇站在那兒等水開(kāi)呢還是在燒水的時(shí)候，準(zhǔn)備好要洗腳的東西呢？如果站在那兒不動(dòng)的話，等水開(kāi)了你也要去準(zhǔn)備洗腳的東西，這樣一番倒騰，你的水很快就會(huì)涼了，但，如果能有效的管理等水煮開(kāi)的這段碎片時(shí)間。那效果就完全不同了。比如：事先準(zhǔn)備好冷的話，水開(kāi)了，你只要將它加進(jìn)你準(zhǔn)備好的冷水里，一中和水就是溫的，就可以直接洗腳了。我們也可以學(xué)會(huì)管好自己，沒(méi)事干的時(shí)間。而這個(gè)就是碎片化時(shí)間的管理。
在自我照料中有碎片化時(shí)間有效管理問(wèn)題，在購(gòu)物方面也有這樣的碎片化時(shí)間管理的問(wèn)題。其實(shí)，我們只要將這種碎片化時(shí)間不閑置充分利用起來(lái)生活就會(huì)完全不一樣了。
比如：想買(mǎi)一樣?xùn)|西，如果去超市里購(gòu)買(mǎi)，路上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，而如果在家里網(wǎng)購(gòu)的話，則會(huì)搖擺不定，不知道這個(gè)商品的質(zhì)量是好還是壞。我們就可以這樣去做。比如今天我們?cè)谕饷�，上課，上完課后有多余的時(shí)間，而我們現(xiàn)在就在商場(chǎng)附近，我們可以進(jìn)去看看是否有自己想要的東西，如果沒(méi)有的話，則可以選擇碎片化的時(shí)間在網(wǎng)上找一下，有是否有自己想要和需要的東西。如果你不知道這個(gè)貨品是好還是壞，你可以去看一下是她的好評(píng)多還是她的壞評(píng)多。假設(shè)有許多壞評(píng)的話，你則可選擇不到這家買(mǎi)東西，而是到另一家去看看。當(dāng)然，如果你急需要，這樣物品的時(shí)候，你可以去問(wèn)一下店家多久發(fā)貨，從而決定是否購(gòu)買(mǎi)。
生活中碎片化時(shí)間的有效管理能日高我們的生活效率。同樣，在學(xué)習(xí)中，有效的管理和利用碎片化時(shí)間，也會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)效率“事半功倍”的。比如：在車(chē)上，準(zhǔn)備要去上課，上學(xué)的時(shí)候我們可以利用其這碎片化的時(shí)間，可以去閱讀一下書(shū)籍。比如：我們可以常放一本書(shū)，在書(shū)包里或者放在車(chē)上，這樣每一次路途中，就可以隨時(shí)隨地來(lái)看書(shū)啦。如果覺(jué)得書(shū)本太重的話，也可以選用電子書(shū)。在車(chē)上看書(shū)，頭會(huì)有些暈，也可以控制好時(shí)間，看一會(huì)兒書(shū)，休息一下，然后繼續(xù)看。我們下課休息的時(shí)候也可以，看一會(huì)兒書(shū)，這樣可以讓我們懂得一些道理，也可以讓我們寫(xiě)作能力倍增。也可以，準(zhǔn)備一些英語(yǔ)卡片，帶在身邊，這樣就可以，在碎片化的時(shí)間里面去背完這些單詞，從而可以去省下一些時(shí)間，就可以多掌握本領(lǐng)，學(xué)會(huì)計(jì)能提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)在碎片化的時(shí)間里，我們也可以做一些事情，就像以上所說(shuō)的，我們可以在這些碎片化的時(shí)間里做自己想要做的`事情。這樣可以提高效率的完成事情。
其實(shí)只要我們抓緊每一分每秒的時(shí)間，我們都可以學(xué)到本領(lǐng)掌握知識(shí)，還有可以讓自己的時(shí)間變得寬裕，這樣的話，我們晚上就會(huì)有更多的時(shí)間去完成自己想要完成的事情。不會(huì)說(shuō)，我們到晚上才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒(méi)有做，這個(gè)東西沒(méi)有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時(shí)間，相信每個(gè)人都可以把這些碎片好的時(shí)間省下來(lái)去做一些必須要完成的事情，到最后可以有自己的休息時(shí)間。從而，讓我們的生活勞逸結(jié)合，有效高能！
時(shí)間的作文 篇5
2800年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)控制著，十分聽(tīng)話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類(lèi)。
時(shí)間像是越前了七百八十多年：我和我的工作伙伴基米一起投入一項(xiàng)了不起的工作——研制時(shí)光控制機(jī)。每天，我們都有做不完的實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)不完的報(bào)告，每餐卻幾乎都用方便面湊合著打發(fā)。但是沒(méi)有人相信我們，沒(méi)有人給與我們支持。我們毫不灰心，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。當(dāng)我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我是多么自豪，沒(méi)想到有一刻會(huì)站在眾人羨慕敬佩的目光中……
雜志的書(shū)頁(yè)發(fā)出無(wú)規(guī)律的聲響，我合上書(shū)走到窗邊。每個(gè)人都是那么快樂(lè)，年輕似乎帶來(lái)了不可思議的財(cái)富。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂(yōu)，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1秒鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1秒鐘用了！不能忘了基米，我輕輕地走向研究室，打開(kāi)燈，用目光搜索著他的身影：“基米博士，吃午飯了！基米？你在嗎？”基米一頭蓬亂的頭發(fā)，睡眼朦朧的`說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了？吃夜宵才差不多�！闭f(shuō)完就拖著身子，夢(mèng)游似地走了。留我一人在那里生悶氣：哼！早知道這樣，我才不叫他呢！明明現(xiàn)在太陽(yáng)還掛在天上，讓他吃夜宵去吧！我扒了幾口飯，氣呼呼地走向?qū)嶒?yàn)室，又開(kāi)始了新一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我累極了。人就像散了架一樣，倒在床上。我拿起時(shí)光機(jī)，又調(diào)整了一下，把兩小時(shí)變成24小時(shí)這么長(zhǎng)。是的，我只睡2小時(shí)就好……迷迷糊糊地不知過(guò)了多少時(shí)間，從我耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，像是醫(yī)院里急速推動(dòng)的移動(dòng)床發(fā)出來(lái)的。什么？醫(yī)院？我“騰”地一下坐起來(lái)。天��！白色的墻！白色的枕頭！白色的床！白色的被子！沒(méi)錯(cuò)，是醫(yī)院！但奇怪的是，我不該在這里。低頭一看，“不看不知道，一看嚇一跳”，只見(jiàn)身上插滿(mǎn)了粗粗細(xì)細(xì)的橡皮管。我慘叫一聲，倒在了床上。一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)的十一位醫(yī)生和伙伴基米。醫(yī)生著急地說(shuō)：“小姐，你知道嗎？你昏迷了兩個(gè)月！”基米一臉擔(dān)心的表情：“博士，我以為你醒不來(lái)了！幸好，終于醒了�！笔裁磥y七八糟的？我咬牙切齒地說(shuō)：“首先，我是在睡覺(jué)，在休息，不是昏迷！其次，我說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)左右，而不是兩個(gè)月！”
靜下心來(lái)后，我仔細(xì)地思考著發(fā)生的一切，用一根“線”把零碎的信息串連起來(lái)，往事一幕幕拉開(kāi)。原來(lái)，我和基米忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題——我們沒(méi)有考慮到每個(gè)人都控制自己時(shí)間的快慢，卻是每個(gè)人之間無(wú)法統(tǒng)一，導(dǎo)致整體的混亂。我立刻找來(lái)基米，和他討論了這些問(wèn)題。從他的表情來(lái)看，就知道這是情有多嚴(yán)重。基米猶豫了一下，遲遲地說(shuō)：“我們會(huì)努力的，想辦法更好地利用時(shí)光機(jī)！”
我整理了一下，準(zhǔn)備會(huì)工作室。我想一個(gè)正在睡覺(jué)的人被誤認(rèn)為昏迷，而被送進(jìn)醫(yī)院是多么可笑的一件事！我走到大廳，看見(jiàn)自動(dòng)收款機(jī)邊有太多人，于是徑直走向了工作窗口。我遞上一張卡：“付錢(qián)�！弊o(hù)士懶洋洋地伸伸腰，揉揉眼睛，慢吞吞地拿起卡。后面的基米催促：“小姐，請(qǐng)快一點(diǎn)好嗎？”護(hù)士依然慢吞吞的：“急什么呀？反正有的是時(shí)間！”我和基米相視苦笑了一下。我們漫步在大路上，又看見(jiàn)了一幕：一位母親正他兒子跑：“可可，快做作業(yè)去了！”小孩子調(diào)皮地辦了個(gè)鬼臉：“在玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，調(diào)調(diào)時(shí)光機(jī)就行了�！被渍驹谀抢锊蛔吡�，望著他們母子，一直從視線消失：“我們是否作了一件不該做的事呢？”我嘆了一口氣：“哎……也許吧！”
時(shí)間的作文 篇6
美是什么？
唐朝人說(shuō)；一日看盡長(zhǎng)安花是美。宋朝人說(shuō)；疏影橫斜水清淺是美。明朝人說(shuō)；曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚是美。
古龍說(shuō)；錦衣輕襲，快意江湖是美。瓊瑤說(shuō)；愛(ài)情是美。
不同朝代對(duì)美的認(rèn)知不同，不同人對(duì)美的感悟也不一樣。美是如此的抽象。
但美是由時(shí)間洗滌的，如天山下的和田玉，經(jīng)過(guò)流水的洗滌顯現(xiàn)出它的美。如陶淵明的詩(shī)，經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，人們發(fā)現(xiàn)它的美，如古墓中的青瓷瓦器，再歷經(jīng)千年，重回人間時(shí)，人們依舊驚嘆，贊美，迷戀。
有的美是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，才能綻放出它的光彩和美。而有的美卻是千年不朽，不像某些曾經(jīng)認(rèn)為美的事物，在時(shí)間下銹跡斑斑。
昆曲是美，這一點(diǎn)毋庸置疑，你看它傳唱了多少年?600多年，你聽(tīng)到過(guò)什么流行音樂(lè)流行十年，二十年，五十年的？而昆曲從明朝紅到清朝，雖在近代時(shí)，也曾明珠蒙塵，但如今拭去那時(shí)間的塵埃，它那柔和的明光再次折服中國(guó)人，及世界上的其它國(guó)家的文人雅客。在聽(tīng)湯顯祖的（（牡丹亭））游園驚夢(mèng)這一折，無(wú)不為之折腰。在申請(qǐng)為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類(lèi)中，是全票通過(guò)的。今天蘇州的亭臺(tái)樓閣中還裊裊飄來(lái)‘’還來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般�！�
唐詩(shī)宋詞是美，只要有中國(guó)人在，只要漢語(yǔ)還在使用，唐詩(shī)宋詞就不會(huì)消失，這是多大的魅力呀！只要是中國(guó)人都會(huì)背誦，‘’床前明月光，疑是地上霜‘’只要上過(guò)初中的人必知道；‘’眾里尋他千百度，驀然回首。沒(méi)有讀過(guò)；‘’衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴‘’就不要說(shuō)自己上過(guò)高中。唐詩(shī)宋詞的'美如那金鉆，永世長(zhǎng)存，美麗不減。人們隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，再去讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，又會(huì)綻放出不一樣的光彩。
有人說(shuō)周杰倫的歌是美，有人說(shuō)帶鼻環(huán)是美，有人說(shuō)染黃頭發(fā)是美，對(duì)于這種美的看法，我想到曾經(jīng)的龜茲古國(guó)以斗雞眼，扁額頭為美。日本千年前曾一度以烏齒為美。這些在我們今天看來(lái)，覺(jué)得是不可想象，覺(jué)得這那是美呀，真是丑死了。我自認(rèn)為當(dāng)今一些所謂的美，流行與跟風(fēng)不能與美畫(huà)上等號(hào)，時(shí)間是最好的現(xiàn)形劑，能在時(shí)間面前不黯然褪色的才是永恒的美。
當(dāng)然，我所說(shuō)的是非物質(zhì)的美。
時(shí)間的作文 篇7
很多效率很差的主管，被自己的行政秘書(shū)咆哮，怒叱之余還要乖乖聽(tīng)話，不然下場(chǎng)就很慘，即便身為主管，一樣要聽(tīng)從秘書(shū)的安排，否則便一事無(wú)成，成為笑柄。
現(xiàn)在社會(huì)上有“新娘秘書(shū)”，亦步亦趨的跟隨著喜氣洋洋的新娘一整天，除了造型打點(diǎn)，也提點(diǎn)當(dāng)新娘的注意事項(xiàng)。三百六十行，行行出狀元，秘書(shū)的分工也越來(lái)越精密。你聽(tīng)過(guò)“時(shí)間秘書(shū)”嗎？為了幫助我管理時(shí)間，他很努力的叮嚀我：“好好控制你的時(shí)間！別被時(shí)間牽著鼻子走！”
我擁有兩個(gè)“時(shí)間”秘書(shū)，那就是爸媽和我自己。兩個(gè)秘書(shū)分別管理我不同的事，爸媽提點(diǎn)我要注意讀書(shū)的時(shí)間，要恰如其分，不能太長(zhǎng)也不能太短。當(dāng)然，被我視為罩門(mén)的數(shù)學(xué)，更是被時(shí)間米書(shū)精密的管理著，每天，爸媽總是催我去算數(shù)學(xué)，但，我就是無(wú)法完全克服它！想當(dāng)然，我自己是管自己擅長(zhǎng)的科目——對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)槌藬?shù)學(xué)以外，其它科對(duì)我來(lái)說(shuō)都還好；而且我是叫自己注意“玩”的時(shí)間，不要太短！
爸媽也試圖把我的'時(shí)間管理大任移交給我，只可惜但一直到現(xiàn)在，我依舊無(wú)法做好時(shí)間秘書(shū)的工作，大多還依靠爸媽來(lái)協(xié)助，但這是一種正確的生活態(tài)度，也是正向思考重要學(xué)習(xí)，所以我會(huì)一直努力，成為我唯一的時(shí)間秘書(shū)，直到我真正成為時(shí)間的主人為止。
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