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          煩惱的作文

          時間:2024-01-14 11:22:27 煩惱 我要投稿

          煩惱的作文必備(4篇)

            在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的煩惱的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          煩惱的作文必備(4篇)

          煩惱的作文 篇1

            世界上的每個人都有無數(shù)個煩惱。煩惱,就如那每一分、每一秒都一直跟在你后面的跟屁蟲,怎么甩也甩不掉。煩惱,常常讓你覺得不爽,又把你流放心情的水龍頭關(guān)掉,心情的舒暢管有時會感到堵塞、不順暢──就會覺得非常難受。

            身體不太好使我感到超級的煩惱。我的氣管有時會感覺到有氣喘的征兆。呼吸不順讓我非常難過,有時會想要把自己的喉嚨砍掉。真是難受啊!

            有的時候鼻塞會和氣喘一起火上加油。當(dāng)我擤鼻涕到鼻子紅腫時,我就會傷心想哭。有時也會痛恨自己身體弱小。

            生物們也有自己的煩惱。小草煩惱自己會被人踩,樹苗煩惱自己長不高,花朵煩惱自己太美麗被摘,大樹煩惱自己被人砍……,植物也有無數(shù)個煩惱,不是嗎?

            生物還有很多個煩惱。袋鼠煩惱自己跳不高,兔子煩惱跳不遠(yuǎn),大象煩惱自己的力氣不大,鹿煩惱自己的角被折斷,獵豹煩惱自己跑得不快……。動物有非常多的.煩惱。不對嗎?

            煩惱,真的讓人很煩;煩惱真的甩也甩不掉。但只要忘掉一下煩惱,心靈就有了大大的轉(zhuǎn)化。

          煩惱的作文 篇2

            我有很多的煩惱,這些煩惱如同惡魔一樣纏繞著我,如同口香糖一樣黏著我,如同小狗一樣追著我……讓我想忘卻忘不掉。

            有一次,爸爸媽媽有事臨時出去了。我開心極了,俗話說:“老虎不在家,猴子稱大王”,我終于自由了。

            我迫不及待地打開電視,拿了一包零食,躺在舒服的沙發(fā)上開始看我心愛的動畫片。正看得津津有味,突然廚房里傳來“砰砰”的聲響,我心里忐忑不安地想:家里是有小偷還是鬼呢?我躡手躡腳地進(jìn)入廚房,打開燈,準(zhǔn)備一探究竟?墒抢锩媸裁匆矝]有。為了保證自己的人身安全,我檢查了所有的'櫥柜,可還是一無所獲。我強迫自己安靜下來,但始終有一個疑問,櫥柜為什么平白無故的有那種“砰砰”的聲響呢?

            快要到睡覺時間了,我為了在睡覺時聽不到任何一個奇怪的聲響,把臥室的門緊緊鎖上,并且把臥室的所有犄角旮旯都檢查了一遍,沒有任何異常發(fā)現(xiàn)。我長長地舒了一口氣,正準(zhǔn)備安安心心地睡覺了,可又傳來了一聲“咚咚”的聲響,嚇得我直接將自己蒙在被子里。

            第二天,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說世界上沒有鬼,不要自己嚇唬自己。

            這就是我一個膽小孩子的煩惱,大家有什么煩惱呢?都說來聽聽吧。

          煩惱的作文 篇3

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、 訓(xùn)練學(xué)生“說”、 “寫”的能力,拓展學(xué)生思維空間。

           。、 引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長過程中所遇到的困難和挫折。

            二、導(dǎo)語的設(shè)計:

            我設(shè)計的導(dǎo)語是這樣的:人生有一個美好的階段,那便是青少年時期,這一階段是一個人日趨完善的過程。我們中學(xué)生正生活在這樣一個特殊的階段,童年的幼稚已逐漸退卻,大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn),于是,花季走來,雨季走來,我們心中的煩惱也就隨之而來。今天,我們就上一節(jié)作文課──《成長的煩惱》

            (說明:這樣的設(shè)計,一方面激起學(xué)生對童年的美好回憶,另一方面更是為了激發(fā)學(xué)生發(fā)言的熱情,是情感的醞釀過程。)

            三、在這樣的情感渲染下,接著進(jìn)行的下一個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生暢談自己的煩惱,我提出如下兩個問題:

           。、 在成長的過程中,你有過哪些煩惱? 2、你為什么會有這樣的煩惱?

           。ㄕf明:1、這樣設(shè)計,目的是體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生自主的學(xué)習(xí),努力建設(shè)開放而有活力的`語文課堂,體現(xiàn)學(xué)生就是課堂的主人。)

           。、這樣的設(shè)計,也是對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練,做到準(zhǔn)確的表達(dá)。

            由于應(yīng)試教育強化知識的掌握,而忽視了對中學(xué)生人格內(nèi)涵各種因素的培養(yǎng),課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,造成中學(xué)生“沒有知心朋友”、“沒有娛樂時間”、“沒有功夫看課外書”、“沒有家庭溫暖”等幾多煩惱。

            學(xué)生發(fā)言:1、壓力不是來自外界,而是自己內(nèi)心。

            面臨最大的煩惱便是升學(xué)壓力。我平時成績不錯,所以心里很擔(dān)心,怕自己做不到最好,怕辜負(fù)父母、和所有關(guān)心我的人的希望。

            2、歡樂肯定有,但煩惱。

            壓力來自于父母。他們把所有希望寄托在我身上,花很多錢和精力,讓我多方面發(fā)展,什么書法、藝術(shù)等等,占據(jù)了我很大的空間。我的大腦一直繃得很緊,沒有業(yè)余時間,很煩、很累。

            3、老師應(yīng)該平等對待所有同學(xué)

            老師不平等對待成績好的學(xué)生和差的學(xué)生,這是我的煩惱。有的學(xué)生成績雖然不好,但在其它方面還是有很多優(yōu)點和特長的,老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)它,鼓勵多于批評,給我們很大的動力。

            四、在此基礎(chǔ)上,我對學(xué)生提出更高一個層次的要求,就是要用一定的形式,把你心中的煩惱形象化,比如說:我的煩惱是鞋子中的一個沙粒,它雖然很小,卻是我前行中的一大障礙,在比如:我的煩惱就象夏天的驕陽,熾熱下,我只好走在他人的陰影里,等等。

           。ㄕf明:這樣的設(shè)計,是對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,同時也是對“寫”的能力的訓(xùn)練。雖然我強調(diào)用一定的形式,但是因為學(xué)生個體的差異,他們所表述的方式也應(yīng)該是色彩紛呈的。比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運用,無形中會增添語言的美感。)

            五、當(dāng)學(xué)生把煩惱用這種方式寫出來之后,我在贊賞、表揚的同時,會接著提出新的問提:“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至,讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑,可是你們知道嗎?世界上許多的名人名家在他們成長的過程中,也都曾經(jīng)歷過這樣的日子。”這時,我會給他們講愛迪生成長的故事、一代偉人毛主席成長的故事;然后讓學(xué)生把自己知道的名人成長中的煩惱講給同學(xué)聽。

            (說明:這樣設(shè)計的目的,是為了引導(dǎo)學(xué)生正確看待成長中的煩惱,讓學(xué)生懂得,煩惱伴隨著我們的成長而來,它不可回避,也揮之不得,正是因為有了煩惱,才有了我們長大的可能。進(jìn)而過渡到下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。)

            六、你如何看待這些煩惱?我首先采用小組討論的方式;然后,再讓每個學(xué)生用名言警句的形式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。比如:煩惱是大海中的一滴水,但是它可以折射出太陽的光彩。

           。ㄕf明:這樣設(shè)計的目的,在于注重語文學(xué)科的人文特點,以及注重對學(xué)生思想情感的熏陶。使學(xué)生由最初的為煩惱而煩惱,到最后的把煩惱變成前進(jìn)中的動力,由最初問題的提出,到最后問題的完美解決,能不說是本節(jié)課的最大收獲嗎?)

            七、最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句,讓所有的同學(xué)大聲的朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句。

           。ㄕf明:這樣設(shè)計的目的,一方面是讓學(xué)生學(xué)會互相欣賞,體會到交流的快樂,更主要的是受《瘋狂英語》創(chuàng)始者李陽先生的啟發(fā),那就是讓學(xué)生在自我的高聲朗讀中尋找自我,尋找自信,讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。)

            這節(jié)課的設(shè)計,我強調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁地位,把“說”和“寫”作 為教學(xué)的支點,對學(xué)生進(jìn)行梯級的語言和寫作的訓(xùn)練,更主要的是讓學(xué)生樹立起自信心,積極樂觀地面對人生。

          煩惱的作文 篇4

            現(xiàn)在的我,已拋開了童年的稚嫩,正在向青春時代邁去,當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時,各種成長中的煩惱也接踵而來。

            我進(jìn)入初中后,感覺現(xiàn)在就像一個人最煩惱的時候。每天就是那么測驗測驗,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無太多空余的時間干自己喜歡做的`事情。每天晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng),腦子里總是,我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”,還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。我望著窗外發(fā)呆,外面許多花兒樹兒,拼命生長。這是為了什么?只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎?這到底是為了什么?

            是啊,我們現(xiàn)在拼命努力地“干”是為了什么呢?為了自己呢還是為了誰?你能告訴我嗎?

            一早,我便被可惡的鬧鐘吵醒,由于我家住在離學(xué)!笆f八千里”,5點以上就得匆匆忙忙起床,我似乎還沒有被昨晚的夢所解脫。還在為今天的考試所擔(dān)心,沒辦法,早點起來吧。無奈的我,只好拖著疲憊的身子起床了,刷好牙洗好臉,匆匆忙就出了門。到了學(xué)校,早上還為自己的保潔區(qū)進(jìn)行草掃。結(jié)果考試考砸了,只有30名,啊。我的又一個煩惱出現(xiàn)了,怎么辦,我怎么向家長交代?老師會先把我一痛罵;氐郊,我抬不起頭。我失落了。

            “成長”這個詞,在許多小孩子眼里是充滿著好奇的,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,很爽,體驗成長的快樂。也許成長是一個會變的孩子:平淡如水的日子里,我長大了,長成一個小小的大人。瀟灑地把童年時代與快樂甩在身后,裝進(jìn)了無數(shù)的煩惱。

            成長就是應(yīng)該承受一切,要學(xué)會成長,學(xué)會成長!從煩惱中獲得責(zé)任——學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁,將綻放地非常燦爛,為祖國獻(xiàn)出自己的一份力!隨著我成長的道路筆直往前,乘上一條小船,風(fēng)雨無阻,駛向前方美好的未來!

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