禮物作文4篇[優(yōu)]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的禮物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　11月19日的下午，我們班上了一節(jié)作文錄像課。

　　來到了報告廳，我們開始上課了。老師教了我們幾個詞語，分別是：眼觀六路、耳聽八方、口勤說話、心多思考。學了這些詞語后，老師還讓我們用這些詞語的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。

　　發(fā)言完畢，老師說要送給大家一個禮物。那時，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上�？墒�，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說：“老師好小氣啊！”有人說：“白紙家里多的是，這也算禮物？”也有人說：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑敃r，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。

　　就在那會兒，老師的聲音又響起來了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對白紙的改造的構想講一講�！痹捯魟偮洌�一只只小手就舉得高高在上。于是，老師請了一個又一個的同學來回答，他們有的'說可以畫畫、做賀卡，有的說可以變魔術、折紙，還有的說可以寫成一封鼓勵信或寫成作文提綱……

　　大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！

　　這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。

禮物作文 篇2

　　今年的三八婦女節(jié)，我準備送給媽媽一個驚喜，準備什么呢？既不想花錢，還能表達我心意的禮物，得好好動番腦筋才行。

　　對了，舊物改造。

　　我把媽媽不用的戒指和以前弟弟送給我的綠色小珍珠，組合起來，先做了一個小蝴蝶結，接著揉了一個小圓圈，把綠色小珍珠貼在上面，再將一些亮晶晶碎片灑上去，粘緊。一枚嶄新的戒指就做好了。我把它插在了戒指盒里。不行，我覺得應該給盒子也點綴一下，于是我又在外面貼上了現摘的桂花和紅玫瑰花，又在小蝴蝶身上貼了一張小紙條：祝媽媽三八婦女節(jié)快樂！20xx年3月8日愛你的'女兒！接下來我把做好的東西放在了媽媽枕頭底下，用被子蓋住。然后，我就開始等待，等待看見的那個美好時刻。晚飯過后，我拉著媽媽到她的房間，媽媽叫到干嘛呀，我還要去洗碗呢。我說，你把枕頭拿起來，媽媽拿起枕頭立馬多云轉晴，高興地叫道，哇，好漂亮的小盒子嗎，她把盒子打開問：這是你送給我的禮物嗎？媽媽緊緊地摟住我，我都喘不過氣了，媽媽流出兩行熱淚，我能感覺那淚水是甜甜的。這么一個簡單的禮物，媽媽為什么就這么高興？居然高興哭了，也許這就是人間的親情吧！

　　說真的，那一刻我很開心！

禮物作文 篇3

　　“有一件東西，會動、會眨眼、還很可愛，你們猜是什么？”金老師神秘兮兮地說。

　　我們一聽，個個交頭接耳，議論紛紛，有的說是兔子，可一下就被否決了，因為兔子太大，不可能裝進這么小的盒子里。有的說是倉鼠，因為倉鼠只有拳頭大，在盒子里安家是再好不過了！但倉鼠好動，不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說是蠶寶寶，因為蠶寶寶是三年級的科學作業(yè)，老師就讓我們在鞋盒里養(yǎng)的`�？蛇@鞋盒連一個針扎的孔都沒有，還不把他憋死？我們聊得熱火朝天，但沒人猜得出是什么。

　　金老師看著我們疑惑的眼神，決定讓兩個同學上去看，有個男同學上去一看，馬上笑了，連手臂都發(fā)抖了。一個女同學也上前看了，她探頭一望，馬上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那樣，我們疑上加惑。終于，金老師禁不住我們的請求，給我們一個個看過去，這一看，引起了一陣陣大笑。

　　我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子！

禮物作文 篇4

　　天還沒亮，遠方的霧蒙蒙的，雪紛紛揚揚的下著，涼涼的擊落在我身上。我穿上厚厚的外套向學校走去，搓著雙手，希望感到一點暖意。漫步于教室門庭，靜靜地走向教室，唯有雪花紛飛的細語與我的呼吸為伴。習慣的朝教室望了一眼，隱約地看見有一人在教室里走動，仔細一看，原來是于林林，我心中開始納悶：她來這么早，在教室干什么呢？

　　她在教室里來回走動。一會蹲下，一會站起，我靜靜的站在呢，本想進去，又止步了……她把手伸進了一位同學的桌子里，翻著什么，我有些生氣了，平時沉默寡言的她到底在干什么呢？突然間，我聯想到上個月班里掉東西的事，至今還每沒結果。我使勁推開了門，將她拽了出來，瞪著她，“你這么早來干什么？”她低著頭，咬著嘴皮，似乎想說些什么，卻又咽了一下。這時，天已經亮了，同學們陸續(xù)來了，看見我們。都圍了上了，她依然那樣，什么都不說，我生氣極了，問道，上個月王莉掉東西的事，是不是和你有關？“叭”，一滴淚水掉了下來，我心理的石頭終于落了地，狠狠地訓了她一頓。同學們七嘴八舌地說，她家是農村的，手腳不干凈；我早知道她是這種人；……她站在門外，小聲的'抽泣著……

　　日子一天天過去了，事情在時間里掩埋了過去。很快我25歲生日到了，同學們都為我送來了禮物和祝福。晚自習下后，于林林跑過來，望著我輕輕地說：“老師，我有一件禮物送給你”。于是，她領我來到小河邊，只見于林林打開一個小木盒，將里面的千紙鶴一把把撒進河里，我看這在黑夜中閃爍的千紙鶴，又高興又驚奇的說：“謝謝你的禮物，可你哪來的錢買這些呢？”我心里清楚，她家境不好。這一問，又勾起了往日的畫面，那道她又？她那明亮的雙眸凝視者我，“我家窮，父母沒錢給我，這些錢是我冬天撿垃圾賺的。那次，我是想找些廢紙，幫忙打掃教室，我……我沒有”她哽咽了一下，“老師，相信我好嗎？”我心里一震，無限的悔恨與歉意涌上心頭，我托起她的雙手，分明感到是那么冰涼，接著灰暗的月光，看見了她被風雪吹爛的小手，像千刀一絲絲插進我的心里。我使勁把她攬在懷里，緊緊地抱住她，“請你原諒老師，好嗎？”頓時，我感到了一股暖流涌進心里，轉過頭，又看見了那雙大眸子，那雙熔化雪的眸子……

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