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（薦）蒲公英作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
夕陽(yáng)散漫，不經(jīng)意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風(fēng)習(xí)習(xí)，靜靜地，靜靜地，注視著&&
花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長(zhǎng)著，沐浴在初夏的陽(yáng)光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間，作文 蒲公英的約定。
初夏時(shí)節(jié)，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭(zhēng)分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個(gè)埋頭苦學(xué)的身影和黑板上那幾個(gè)倒計(jì)時(shí)&幾個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開(kāi)放。
��！三年的時(shí)光過(guò)得真快�。∏澳昶压⒒ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié)，他才剛剛踏入這所學(xué)校，轉(zhuǎn)眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂(lè)還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺(jué)得這三年收獲最大的就是擁有一位知己她。端正秀麗，某種天然的風(fēng)致與氣質(zhì)，流露著無(wú)限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的&&
他和她的相識(shí)到相知，在別人眼里是一對(duì)戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說(shuō)什么，只要對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起父母，閑言瘋語(yǔ)任由它去。
在高一的新學(xué)期，語(yǔ)文老師的第一堂課，便是一節(jié)口頭作文課，題目是說(shuō)說(shuō)自己心目中的好老師她是第一個(gè)站起來(lái)的，她說(shuō)：老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱心是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)&&只有具備以上所訴才是真正的好老師。也有的同學(xué)認(rèn)為老師不打罵學(xué)生、不體罰、關(guān)心、體貼、和藹&&才是好老師。他是最后站起來(lái)的，他認(rèn)為老師的.生命像百合，展開(kāi)是朵花凝聚成一枚果，綻放是風(fēng)景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當(dāng)天下著瀝瀝細(xì)雨，好老師會(huì)將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當(dāng)給同學(xué)授課時(shí)，好老師會(huì)善于總結(jié)，尋求更有效的教學(xué)方法，在課堂上讓學(xué)生充當(dāng)主角，而不是自己充當(dāng)主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣&&這才是真正的好老師。課后，她便與他相識(shí)了，她經(jīng)常在課間與他共同探討問(wèn)題，時(shí)間久了，便彼此間也沒(méi)有了約束。除了探討問(wèn)題外，有時(shí)也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價(jià)值觀，說(shuō)一些奇聞異事，開(kāi)開(kāi)玩笑，他感覺(jué)這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細(xì)雨滋潤(rùn)過(guò)一樣。時(shí)間過(guò)得真的很快，稍縱即逝，期中考試過(guò)后，他的成績(jī)有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學(xué)說(shuō)話，與她也沒(méi)說(shuō)一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學(xué)后，回到家打開(kāi)書發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面附著一首詩(shī)：
在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會(huì)兒保足著體力因?yàn)榍懊孢�有更長(zhǎng)的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質(zhì)不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷i動(dòng)的世界在毫無(wú)防備下破曉也許我們不該放棄因?yàn)槲覀冞�很年輕，高中三年級(jí)作文《作文 蒲公英的約定》。你背對(duì)著太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)看到自己的陰影，快樂(lè)是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時(shí)調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)到快樂(lè)頻道。
放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。
夏日愈來(lái)愈熱，蒲公英花已經(jīng)開(kāi)始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學(xué)習(xí)、相互督促，共同進(jìn)步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個(gè)即將凋落的蒲公英花兒對(duì)他說(shuō)：看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實(shí)，編織著自己的夢(mèng)想。別讓他人偷走我們的夢(mèng)，來(lái)，我們定個(gè)約定吧。他看著她，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學(xué)記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學(xué)習(xí)、共同勉勵(lì)、共同奮斗，三年之后，再來(lái)到此處，共同堅(jiān)守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風(fēng)暴，志在哪里，哪里就有成功，夢(mèng)在哪里，哪里就有未來(lái)。
從那以后，他們互相幫助，面對(duì)難題共同解決，有不開(kāi)心的事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經(jīng)不再畏懼，不再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《y過(guò)。他們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生摩擦，但他們并不惱怒，因?yàn)樗麄冎溃?dāng)你讓朋友生氣時(shí)，證明他很在乎你們之間的友誼。有時(shí)他們也會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，他們也不會(huì)對(duì)彼此解釋，因?yàn)閿橙瞬幌嘈拍愕慕忉�，而朋友無(wú)需你的解釋。
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒铩?/p>
水對(duì)魚(yú)說(shuō)：我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹(shù)林下，花壇邊，也許樹(shù)葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅(jiān)守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開(kāi)、月未圓的意境才是最美的境界。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，蒲公英花開(kāi)又花落，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來(lái)臨，也是他們收獲的季節(jié)了。回首高中三年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有冰霜風(fēng)雪相伴，它都是人生的一筆財(cái)富，他們?cè)谄D辛的處境中，懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越自我。尊重與關(guān)愛(ài)、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚&&因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了。如今，高考已經(jīng)使他們像坐標(biāo)軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長(zhǎng)，相近卻永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。
生活中，他學(xué)會(huì)了掩飾心傷，因?yàn)橐院蟮穆愤�很長(zhǎng)。
夜幕降臨，操場(chǎng)上傳來(lái)周杰倫那首《蒲公英的約定》&&一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)記不清，你是友情，還是錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情&&
吉林長(zhǎng)春二道區(qū)東師大附屬中學(xué)高三:胡旋宇
蒲公英作文 篇2
春天來(lái)了，公園的角落里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是一群蒲公英媽媽在討論要把孩子送去哪里。遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)胖乎乎的小男孩，發(fā)現(xiàn)了這一片美麗的蒲公英，他憋了一口氣，使勁地吹向蒲公英。只見(jiàn)蒲公英媽媽懷里的寶寶全飛到了半空。小家伙們爭(zhēng)先恐后的飛向遠(yuǎn)方，想找一個(gè)適合自己生活的地方。
其中有一個(gè)飛得最快的小蒲公英帶著它的小傘覺(jué)得有點(diǎn)累，便停了下來(lái)，它看了看四周，看到了一片森林，它想：這里應(yīng)該適合我吧！它抬頭，一只長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)耳朵的小動(dòng)物向它撲過(guò)來(lái)，它嚇呆了，不知道該怎么辦！一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，一把帶走了小蒲公英，風(fēng)阿姨輕輕的告訴它：“那是一只兔子，它最喜歡吃蒲公英了，這地方可不是你能住的地方。”
小蒲公英接著飛啊飛，它覺(jué)得好累啊，便停了下來(lái)，它聽(tīng)到了“叮咚叮咚”的`聲音，原來(lái)是一條彎彎的小河。它想：這里我可以留下來(lái)了吧！這時(shí)它發(fā)現(xiàn)旁邊有一群正在喝水的小鹿，小鹿喝完水開(kāi)始玩耍，差點(diǎn)踩到了小蒲公英。幸好風(fēng)叔叔及時(shí)把小蒲公英從小鹿的腳下?lián)屃顺鰜?lái)，小蒲公英嚇得直哆嗦。風(fēng)叔叔說(shuō)：“這么危險(xiǎn)的地方你也敢來(lái)，還不快回家！”
小蒲公英只好繼續(xù)它的旅程，它來(lái)到了城市里的街道，累得實(shí)在飛不動(dòng)了，它正想停下來(lái)歇一歇。前面來(lái)了一輛清潔車，“唰”地一聲，小蒲公英差點(diǎn)被吸走。小蒲公英拼命的掙扎，這時(shí)風(fēng)婆婆從背后抱起小蒲公英，飄向遠(yuǎn)方。風(fēng)婆婆溫柔的問(wèn)小蒲公英：“孩子，你要去哪里呀？”。小蒲公英委屈地說(shuō)：“我想找一個(gè)適合我成長(zhǎng)的地方�！憋L(fēng)婆婆笑瞇瞇地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！�
風(fēng)婆婆帶著小蒲公英來(lái)到了綠油油的草地，輕輕地把它放下來(lái)。小蒲公英不但看到小草，還有小花和好看的蝴蝶。小蒲公英高興極了：“風(fēng)婆婆，我太喜歡這里了，謝謝你送我來(lái)到這么美麗的地方！”
從此小蒲公英在這個(gè)地方生根發(fā)芽，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
蒲公英作文 篇3
蒲公英花就是我，面孔雪白，軀體綿軟。我的特長(zhǎng)是流浪。
唇齒授予響聲的羽翼，為什么響聲卻沒(méi)法攜唇齒同行業(yè)？它只有獨(dú)自一人流浪，獨(dú)自一人翱翔。
在孤獨(dú)的晚上，我對(duì)母親說(shuō)，我想流浪。最后一次親吻媽媽的前額，離去，默默地的，不必響聲。
我隨風(fēng)飄揚(yáng)，變?yōu)閭�，腳跟不碰地，身比羽薄。春榮瀲滟，我相擁的理想在陽(yáng)光底下發(fā)亮。我要去哪里收集花朵？與農(nóng)田不愿還有糾纏不清。自身細(xì)語(yǔ)，讓風(fēng)飄散。對(duì)黑頸鶴高喊我還在這里，可有些人聞聲？
一路向南，寄夢(mèng)于粗魯和平原區(qū)，這片恬靜的翠綠色。
太陽(yáng)每一天的第一次吻觸，落在我面頰上，閉上眼，我看見(jiàn)了天堂，為了孩子，是應(yīng)當(dāng)有一個(gè)天堂的啊。
我小，不容易寂寞成一粒沙。
我大，我還在凝望太陽(yáng)光。向日葵花跟我說(shuō)，太陽(yáng)光一直在頭上的哪個(gè)方位。我勤奮挨近天上，耗盡我一生的歲月。我做假定，假如貼近太陽(yáng)光我看到的是不是僅僅比如今見(jiàn)到的更大的光亮？溫暖，屬于你，屬于我。
風(fēng)送了我一程又一程，我的眼睛閉緊，持續(xù)向前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)，離我的愿望就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
雨落，我該怎么躲閃？生活變動(dòng)，傍晚替代了晨熙，時(shí)間擴(kuò)散，大白天又一個(gè)大白天。為什么會(huì)出現(xiàn)春華，夏長(zhǎng)，秋實(shí)，冬藏？
氣體是重合的靜寂，一切都是沒(méi)有依托的.。我對(duì)蒲萎說(shuō)，我是一株綿軟而強(qiáng)大的花。我一直在找尋，找尋一個(gè)化為烏有的歸處，固執(zhí)，堅(jiān)定不移。秋暮，一塊黑色的農(nóng)田在我黑色的眼瞳里藏于。在土壤的夢(mèng)中，吸氣你的吸氣，在黑色的森林中，總算發(fā)覺(jué)，你是我心中投靠時(shí)唯一的好去處。
一轉(zhuǎn)眼韶光黯淡時(shí)光頃刻倒下。我是春天的花開(kāi)在秋天樹(shù)葉滿天飛的全球里。流浪中，記憶力被遞送到虛空當(dāng)中，剛開(kāi)始變成無(wú)始無(wú)終。
我，逾起了間距，看到了我要看的全球。
天上燦爛仍然，而我該停步。
離去風(fēng)的懷里，落地式變?yōu)橐恢瓴荨?/p>
蒲公英作文 篇4
我是一顆蒲公英花籽，蒲公英花就是我的媽媽，蒲公英的莖就是我爸爸。我爸爸可是我們家的頂梁柱，沒(méi)有了我爸爸，我的家就會(huì)崩塌。
我是一顆蒲公英花籽。記得媽媽曾告訴我，等我長(zhǎng)大了，我就要離開(kāi)爸爸媽媽，離開(kāi)這個(gè)溫暖的'家。跟著風(fēng)婆婆去看看萬(wàn)千世界，到遠(yuǎn)處旅行，在自己喜歡的地方生根發(fā)芽，擁有屬于自己的家，開(kāi)始另外一種生活。所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，能吃苦耐勞。
“呼——呼——”風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們要開(kāi)始旅程了，跟家人們告?zhèn)�別吧。”我依依不舍地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我在天空翱翔。你好，汩汩的溪流，你叮叮咚咚地唱著，是在歡迎我開(kāi)始了新的旅程嗎？你好，漂亮的云雀，你嘰嘰喳喳地說(shuō)著，是在祝福我嗎？你好，飛流的瀑布，你的氣勢(shì)使我震撼不已……
夜幕降臨，華燈初上。漸漸的我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在了一望無(wú)際的草原上，周圍都是漂亮的小花，嫩綠的小草，還有湛藍(lán)的天空。一切的一切都是那么奇妙那么美好。我在這草原上也當(dāng)上了爸爸媽媽，我也把我媽媽的話講給我的孩子們聽(tīng)，我也依依不舍地告別了我的孩子們……生命一直在延續(xù)……
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