二年級(jí)作文【大全6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
春節(jié)剛過，梅花便盛開了。小小的花，飄出的香味卻芬芳四溢，引來了數(shù)不盡的蜜蜂來采蜜。
今日，我終于有機(jī)會(huì)去賞梅最好的地方——東方梅園，甚喜！
一進(jìn)門，便看見梅花已經(jīng)開了不少了，棵棵梅樹枝丫交錯(cuò)，連成一氣，形成了一片或白或紅的梅海。我忍不住輕輕一吸，絲絲芳香入鼻，頓時(shí)感到神清氣爽。那一排排梅花樹就像一名名舞者，這片大地就是它們敬畏的舞臺(tái)，它們在這要熱愛一生奉獻(xiàn)一生的舞臺(tái)上盡心盡力地用自己與眾不同的“舞姿”打動(dòng)人心，一棵有一棵的`姿態(tài)，一棵有一顆的獨(dú)特魅力。你看，大部分的樹干是棕色的，點(diǎn)點(diǎn)的凹凸形成了粗糙的表面。黑壓壓的枝干，更襯托出了梅花的美麗。
近看，那梅花的花瓣重重疊疊，或三層或四層，一瓣疊著一瓣，手指輕輕一碰中間那嫩黃的花蕊，就會(huì)粘上黃色的粉末。細(xì)看，那梅花色澤喜人：紅的、紫的、白的、粉紅的、嫩黃的，整個(gè)園子是那樣五彩繽紛、春意盎然、生氣勃勃！梅林右邊，有一條大河，河水清澈見底宛如碧帶，在陽光的照射下變得熠熠生輝。微風(fēng)一吹，波光粼粼，水波魚鱗斑地向前緩緩涌動(dòng)。
伴著樹葉沙沙作響，隨著鳥兒聲聲啼鳴，我們賞梅一行人興致盎然地邊賞邊玩……漸漸的，一抹紅霞涂抹了西邊，再望著那嬌艷的花朵，此時(shí)此景，真美！
梅花雖小，清香四溢，“梅”麗動(dòng)人！
二年級(jí)作文 篇2
了媽媽，因?yàn)槊磕晡业膲簹q錢都是由媽媽保管的。媽媽說：我的年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢是筆不小得數(shù)目，她先替我保管著，等以后有合適的'時(shí)候再還給我。
可后來我又一想，我今年已經(jīng)九歲了，壓歲錢是給我的，應(yīng)該由我自己支配呀!我把想法告訴了媽媽，本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)，可是相反媽媽卻出乎意料的同意了!
我用了一天的時(shí)間寫了一個(gè)用錢計(jì)劃：
1、用10元錢買一本《手抄報(bào)一百分》。
2、用20元買一些新的學(xué)習(xí)用具。
3、買了一個(gè)儲(chǔ)錢罐，把剩余的錢存起來。
通過這次自己支配壓歲錢，我感覺好象一下子長大了許多，知道大人掙的每一分錢都是那么的不容易，以后不應(yīng)該亂花錢，要用在有意義的事情上，媽媽也高興的說我懂事了。
二年級(jí)作文 篇3
星期六上午，爸爸和兒子可可起床了，爸爸做了飯，等兒子去吃飯。吃完飯，爸爸出去上班。爸爸對兒子說：“你要在家好好學(xué)習(xí)，好好練字，老師布置的作業(yè)很多，我上班是8：00到11：00，我相信你會(huì)把老師布置的作業(yè)寫完的。你不可以，也不能看電視，因?yàn)榭措娨晫δ愕难劬Ψ浅２缓��！?/p>
可可等爸爸走了以后，可可不聽爸爸說的，拿起遙控器打開了電視，可可已經(jīng)忘記了寫作業(yè)。11：00了，爸爸要回來了，他把電視關(guān)了，發(fā)現(xiàn)老師布置的`作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)，可可連忙寫作業(yè)。爸爸回家了，發(fā)現(xiàn)兒子寫的作業(yè)太少了，爸爸摸了摸電視，發(fā)現(xiàn)電視很燙，爸爸問兒子：“你是不是看電視了？”可可說：“是的，我是看了電視，忘了寫字，您可不可以不要生氣，我下次一定不會(huì)這樣了�！卑职謱鹤诱f：“我相信你。”可可說：“好的，我再也不會(huì)這樣了�！�
我們也不能光看電視，而忘了寫作業(yè)。
二年級(jí)作文 篇4
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝我敬愛的王老師。
王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的.時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!王老師，我愛你!
二年級(jí)作文 篇5
記得有一次中午休息時(shí)，我和張鈴娜、周凱漪、錢思涵、陳科宇在玩老鷹捉小雞。錢思涵扮演老鷹，張鈴娜扮演母雞，我們都扮演小雞。
游戲開始了，“老鷹”飛快撲向“小雞”，“母雞”也不閑著，趕緊護(hù)住“小雞”�！袄销棥弊髶洌弧澳鸽u”擋住了，“老鷹”右撲，又被“母雞”擋住了。那時(shí)，我們已經(jīng)累得不行了，“老鷹”乘我們休息時(shí)來了一個(gè)“措手不及”，我們不知所措，陣腳大亂。
那一次游戲讓我印象深刻。
二年級(jí)作文 篇6
春天來了，公園里草翠花開，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在花叢中流連。一只翩翩起舞的蝴蝶，身披絢麗的彩色紗衣，格外引人注目。
一個(gè)孩子驚喜地大聲喊道：“大家快來看呀，這只蝴蝶多漂亮呀!”他的小伙伴們都圍了過來，“是呀這只蝴蝶太漂亮啦!”“這么漂亮的蝴蝶，要是能捉到該多好呀!”孩子們歡呼雀躍，追著蝴蝶跑。蝴蝶聽了孩子們的贊美，得意極了，她極力扇動(dòng)著美麗的'翅膀，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，好像和孩子們捉迷藏，又好像在肆意地炫耀。一只勤勞的小蜜蜂，正在這只蝴蝶附近忙著采花粉。她倆飛呀飛，來到了同一片花叢中，蝴蝶高傲地說：“丑陋的小蜜蜂，你這樣忙來忙去，不覺得很辛苦嗎?”小蜜蜂笑呵呵地說：“是辛苦了點(diǎn)兒，不過，看著自己用勞動(dòng)換來的果實(shí)，心里就會(huì)美滋滋的，就會(huì)很快樂。”蝴蝶輕蔑地說“哼，我有美麗的外表，不用勞動(dòng)，就會(huì)得到孩子們地贊美，可你呢，只顧忙，有誰說你美 ?”“你的確很美，但光有美麗的外表是不夠的，人們常說‘心靈美才是真正的美 ，勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活’……”小蜜蜂說完，又忙著采花粉去了，蝴蝶紅著臉飛走了。
天氣變涼，花兒凋謝，這只美麗的蝴蝶變成了丑陋的蛹，沒有人再去贊美它，而人們在享用香甜的蜂蜜時(shí)，總會(huì)想起勤勞的蜜蜂，總會(huì)回味勞動(dòng)創(chuàng)造的甜蜜。
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