抒情作文大全[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　撐一把油紙傘，踏入了幽深雨巷，空氣中彌散著淡淡茉莉芬芳……

　　江南水鄉(xiāng)是煙雨繚繞。閉上眼，用耳來傾聽雨滴腳步；用鼻來嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中煙火氣息；用心來感覺被雨濕潤土壤柔軟。不知不覺，就似墜入了夢境一般……感受雨中水鄉(xiāng)真是一種享受。沒有人世喧鬧，沒有森林荒寂，有只是細(xì)雨朦朧靜謐。雨，在天地間，深情地喃語；煙，在巷里，朦朦地飄散。

　　水鄉(xiāng)水從任何時(shí)候看來都是格外美麗、別具一格，水賦予了你靈動(dòng)魂。在薄霧清晨里，橋倒影在漂浮著霧氣水面上若隱若現(xiàn)，分外神秘，這夢幻般倒影給予了我無限遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般水映入眼簾，真切與虛幻，夢境與現(xiàn)實(shí)，都在這別具一格水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合！混真假于一體，聚夢幻之靈氣！

　　在這畫卷之中，水面之上，是同里最富有神話色彩古橋——富觀橋，在此橋龍門石上，有一幅惟妙惟肖“桃花浪里魚化龍”石雕。傳說這條鯉魚在三月桃花水發(fā)時(shí)候，乘風(fēng)破浪奮力跳躍，想跳過龍門脫去凡胎而進(jìn)入仙界，可就在它奮力躍出水面時(shí)候，橋上走來一位如花似玉姑娘，鯉魚凡心一動(dòng)，結(jié)果已跳過龍門頭部變成了龍頭，而龍門外半身仍舊保留了魚身……

　　午后，太陽將光輝撒在波光粼粼湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻印象，它有著一種無語言表魅力。夕陽西下，它如一團(tuán)火，染紅了天與水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著金紅色波浪。

　　“春天黃昏，請你陪我到夢中水鄉(xiāng)，讓揮動(dòng)手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿往事，化作一縷青煙，已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無歌聲飄進(jìn)了我耳畔，我思緒隨著優(yōu)美音樂停留在古老石橋上，蕩漾在那水天相連湖面上。

　　夢里水鄉(xiāng)，你是一幅流動(dòng)畫卷，你是人間天堂，你是絢麗夢境。你煙雨朦朧，你水天相連，使我永遠(yuǎn)陶醉……

抒情作文 篇2

　　時(shí)間如小河的水,帶著悠悠笑聲流去.歲月匆匆,可無法沖淡我對陳老師的感情.我要唱出我心中的頌歌.

　　我衷心感謝陳老師,她使我懂得給他人帶來幸福的人,自己也將得到最大的快樂的道理.有一次,為迎接兒童節(jié),陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》,還要我主演小老鼠.我一聽,委屈地說:"不嘛,我不演壞蛋!"她笑著撫摸我的頭說:"姍姍,你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多丑角,但并沒人唾罵他,反而贏得了人們的尊敬.姍姍,你說這是為什么""因?yàn)樗�給人們帶來歡樂."我毫不猶豫地答道."對,那么你演老鼠,是為了讓小朋友受教育的呀!"呀,原來是這樣!我瞪大著眼睛,不由自主地答應(yīng)了.陳老師是多么了解兒童哩,多么善于誘導(dǎo)啊!

　　我衷心感謝陳老師,她用忘我的工作精神教育我,要關(guān)心,愛護(hù)身邊的人.那是一個(gè)星期一的早晨,太陽炙烤著大地,天悶熱得像快要壓下來似的.全校的師生在操場上舉行升旗儀式.不知怎么,我突然感到一陣難受,接著,眼前一片漆黑,就什么也不知道了."姍姍,姍姍……"在一聲輕輕的呼喚中,我漸漸蘇醒過來,發(fā)現(xiàn)自己躺在陳老師的懷里.她一只手掐著我的"虎口",一只手緊緊地?fù)е��?我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動(dòng).陳老師見我醒來,長長地松了一口氣,仿佛卸下千斤重?fù)?dān).我想說什么,可渾身無力,眼前一片模糊……過了一會兒,我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了,還沒來得及說,便"哇"的一聲吐了出來,臟物噴到我和陳老師的身上.陳老師眉頭皺也沒皺,趕緊幫我脫下吐臟的外衣.細(xì)心的她聽到我的肚子里輕輕的響了一聲,立刻貼在我的耳邊關(guān)切地問道:"要不要上廁所"我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭.陳老師二話沒說,把抱起我,向廁所沖去.我的眼睛又一次模糊了,淚水奪眶而出……

　　《送你一匹馬》這本散文集里,收錄了作者十幾篇散文,最讓我感動(dòng)和回味的,是三毛寫給顧福生的文章:《驀然回首》.顧福生是幫助三毛走出自閉人生的老師.三毛這樣回憶和顧福生的相見:"我向他跨進(jìn)了一步,微笑著伸出雙手,就這一步,二十年的`光陰飛逝,心中如電如幻如夢,流去的歲月了無痕跡,而我,跌進(jìn)了時(shí)光隧道里,又變回了那年冬天的孩子,情怯依舊.那個(gè)擦亮了我的眼睛,打開了我的道路,在我已經(jīng)自愿湮沒的少年時(shí)代拉了我一把的恩師,今生今世已不愿再見,只因在他面前,一切有形的都無法回報(bào),我也失去了語言."

　　你知道嗎在看到那段文章的瞬間,那點(diǎn)點(diǎn)的字在我的身體里面產(chǎn)生的巨大的共鳴.我不是三毛,你也不是那個(gè)讓她一生一世銘記的恩師,可是,曾幾何時(shí),我也在你的面前"失去了語言",——在那個(gè)時(shí)刻,我見到的你面帶著微笑,幸福的感覺圍繞在你的身邊,你很幸福,我知道.可是,不知為何,我看著幸福滿溢的你,說不出一個(gè)字,于是有種東西開始充滿眼睛,周圍的那些花朵,你溫柔的微笑開始變得模糊,淡淡的咸咸的味道在臉上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.幾年前,當(dāng)我還是那個(gè)軟弱的小女孩時(shí),我依在你的身旁,哭了好久好久.那個(gè)時(shí)候究竟是因?yàn)槭裁炊�哭�?我已不記得了,殘存的記憶是你那時(shí)的溫柔.——忽然明白,我想你.可是卻"一切有形的都無法回報(bào)"了.

　　從此,你幸福的表情常常出現(xiàn)在我的面前,那以后,我一直深信,對你的尊重,崇敬及深深的愛是無法用文字表達(dá)的一種難以言語的感覺.

抒情作文 篇3

　　梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

　　冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的.對象？

　　我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

　　梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！

抒情作文 篇4

　　大家聽了我編的童謠也一定想聽聽我寫的柚子吧?別急，下面，我就讀給你們聽。

　　柚子樹是常綠喬木，葉子大而闊，卵形，花白色，很香。果實(shí)大，秋冬交替季節(jié)成熟，呈球形或扁圓形，果皮淡黃，果肉白色或粉紅色，是普通的水果。產(chǎn)于我國南部地區(qū)。

　　每當(dāng)?shù)搅髓肿映墒斓募竟?jié)，柚子樹上就掛滿了圓圓的果實(shí)，有的略顯棱角。柚子的外表并不好看，它沒有蘋果那副紅潤而光滑的外表，令人一望而生愛慕之心，也沒有菠蘿那股誘人的香味，讓人一聞口水就忍不住地往下流。它只有一層粗糙的、硬硬的、黃黃的果皮。

　　別看柚子的`外皮丑陋，用途可大了呢!它的皮泡成茶可以清火;還可以做成一盞小燈，在漆黑的夜晚走路當(dāng)水電筒用;如果不想化錢買裝飾物，你還可以把它做成小房子，當(dāng)裝飾品用，看起來不僅美觀，還能讓滿屋充滿清香。

　　柚子里面可美了，只要你剝開它那厚厚的外皮，就會露出白里透黃、亮晶晶、水靈靈、耳朵似的柚子瓣。人們吃著品著那有點(diǎn)甜中帶著點(diǎn)苦味的汁水，又清火，又解渴，真是果中佳品。這時(shí)候，你才能真正地領(lǐng)略到心靈美的內(nèi)涵。

　　媽媽下班一回到家，就從提包里拿出兩個(gè)大柚子。我連忙上前接過來，呦!還挺沉吶!我忙把它們擺在桌上。

　　我伸手又摸了摸柚子。呵!挺光滑的，像抹過一層油似的。柚子的皮呈黃中帶綠，像只梨，但比梨要大好幾倍哩!我把鼻子湊到柚子邊嗅了嗅，嘿，還有一股誘人的清香呢!頓時(shí)，我讒得直流口水，心想：哈哈!今天晚上可以大飽口福啦!

　　晚上，我做完作業(yè)，再三請求媽媽剝柚子給我吃，媽媽答應(yīng)了。只見她先在柚子周圍用刀輕輕地剖，再用手用力扒開柚子皮，接著，露出了一個(gè)“大棉球”，然后，媽媽剝開又白又薄的中皮，又呈現(xiàn)出一層薄皮，包著果瓤。我數(shù)了數(shù)，一瓣、二瓣……有二十多瓣呢!35

　　我情不自禁地掰開一瓣果瓤，剝下最后一層皮，驚喜地發(fā)現(xiàn)果肉像一粒粒晶瑩透亮的小米。我忍不住咬了一口，只覺得甜中帶酸，還夾著一種清香，我一連吃了十幾瓣，還不過癮呢!

抒情作文 篇5

　　下去實(shí)習(xí)，批改學(xué)生作業(yè)。改完一道“（ ）地離開”的完形填空時(shí)，不禁啞然:此班74緯的學(xué)生填了“傷心”一詞。這些學(xué)生真早熟。由于好奇心驅(qū)使，我翻了另一組隊(duì)友下的班的作業(yè)(其作業(yè)中也有此題)，然而使我匪夷所思的是，該班68%的人填了“高興”一詞。

　　是何原因促使兩斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，聽到校長的一席話:“我們校本是鎮(zhèn)的中心小學(xué)，但由于地處鬧市，教辦決定另建中心校，就在我們校抽了部分尖子生去另建的中心小學(xué)。而在抽剩的`學(xué)生中，我們又抽了一部分組成一個(gè)重點(diǎn)班，所以這次你們下的班有的好些，有的差些……”

　　這是不是一個(gè)原因呢?我想了解一下。

　　“在這題完形填空里，你為什么填‘傷心’，不填‘高興’或別的詞?”我首先到“傷心班”查問。

　　小學(xué)生A:“我也不知道為什么，那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了�！�

　　小學(xué)生B:“想到它，就填唄！”

　　C、D、E…

　　他們的回答雖略有不同，但基本意思都一樣:那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了。

　　我心中不禁涌起一股澀澀的味道:怎么都不知道為什么?腦子怎么一想到的就是這個(gè)詞?我沒有問更多的人，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)問也會得到一個(gè)“不知道”的答案。他們都是不到十歲的兒童，還無法理清自己的情感之源。

　　···

　　我們在為人師之前都要學(xué)《心理學(xué)》、《教育學(xué)》。在這兩部書里很清楚地道明了學(xué)生的心理特點(diǎn)和與之相符的教育方法，但沒教我們要根據(jù)他們的成績強(qiáng)行將他們離間開來。偏偏我們當(dāng)中有些“富于創(chuàng)造”的人給這些兒童定了不成文的規(guī)則:你是差的，他是優(yōu)的;你們雖在同一藍(lán)天下，卻不能同在一個(gè)班!

　　人都是有感情的。在嬰兒時(shí)，他們用哭笑表達(dá)。當(dāng)他們學(xué)會用文字表達(dá)時(shí)，感情便會通過筆尖傾瀉出來。兒童不能說出感情的產(chǎn)生，但我們作為人師，作為成熟的“大人”，應(yīng)該或多或少知道造成他們這些情感的根源。

抒情作文 篇6

　　雨在窗外，滴嗒滴嗒地下著，我的心情如天氣一般陰暗。

　　雨水順著窗玻璃流下，心中的悲傷是否也會從心中流出？我和她終究沒有共同語言�？蓱z了我的手抄報(bào)，被她嘩嘩撕成一片一片的。

　　那是一個(gè)陰晦的日子，她拿著我們辛苦了一個(gè)下午的手抄報(bào)去找老師。干什么，我不知道。我忑忑不安地等她，想知道她去干什么。是去上交嗎？嗯，一定是，除了去干這件事還能干什么。我就等著她凱旋歸來就可以了。兩分鐘的等待，對于此刻的我就好像過了二十年一樣。終于她出來了，我沖上前去：“干什么去了？是不是去交手抄報(bào)去了！老師怎么評價(jià)的？”面對我的十萬個(gè)為什么，她僅僅用了一句話便讓我的心沉了下去：“我去和老師說我們棄權(quán)！”��！棄權(quán)，你不和我商量商量？為了這次學(xué)校舉行手抄報(bào)的手抄報(bào)比賽，多少休息時(shí)間我們廢寢忘食。而此刻，她卻說棄權(quán)，這……我胸口堵著一萬個(gè)不情愿，但礙于她的氣勢，我壓低聲音佯裝無所謂問：“那，手抄報(bào)呢？”“在你沒來的`時(shí)候就撕了！”“撕，撕了？”我問道……她用無比輕松的語氣說：“對呀！我撕了�！蔽依湫�兩聲走開了。但我的內(nèi)心在上演一大部瓊瑤劇�。∧氵B聲招呼都不和我打就撕了，我也出了自己的一份力，你不征求一下我的意見嗎？你這么我行我素，為什么還會有朋友！

　　雨還在下著，滴滴答答。而我的心情卻與往日不同了。

抒情作文 篇7

　　在淡藍(lán)色的天空下不知是否有一個(gè)人在和我一樣擁有紫色的夢�！�…

　　在每天的晚上就會對著淡藍(lán)色的天空許下自己的愿望從未間隔過……

　　一：希望自己考上理想的大學(xué)

　　二：希望家里的人都能夠健健康康，開開心心

　　三：希望自己能夠張得很漂亮

　　現(xiàn)在想想很可笑啊。太天真了阿，不是嗎？這樣的許愿又有誰會知道阿？

　　現(xiàn)在，一切都不是阿，自己考得很差，有怎么會上一個(gè)很好的大學(xué)呢？

　　每天在睡的時(shí)候就會躺在床上看那深邃的.夜空，在尋找著什么，也許只是靜靜的看，什么也沒有想。因?yàn)樵谝惶斓拿β档膶W(xué)習(xí)之后，也只有在此時(shí)此刻才可以找到真正的自我�？梢钥匆姛o憂無慮的星星，還有幾多隨風(fēng)飄移的云朵，不由得就想起了小時(shí)候做在媽媽的懷里數(shù)星星，還邊聽著媽媽哼著小曲阿……

　　當(dāng)時(shí)真是少年不知愁滋味阿。

抒情作文 篇8

　　很久之前有個(gè)小男孩，他居住在遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸，他非常向往大海 ，他想象著大海的模樣，寬廣而遼闊，像藍(lán)天一樣藍(lán)，內(nèi)心興奮不已，想著有一天一定要去看海。對海的向往近乎達(dá)到一種癡迷的狀態(tài)，但是他居住的地方離海很遙遠(yuǎn)，他也不知道海在哪個(gè)方向，該往哪個(gè)方向走，這對他來說是一大障礙，所以這個(gè)想法便被擱置了。

　　日復(fù)一日，一過就是很多年，昔日的小男孩也已經(jīng)長成了翩翩少年，他對海的熱情一點(diǎn)也沒有減少，他夢想著有一天可以到達(dá)有海的地方。他為了自己的這個(gè)夢想開始謀劃了好久，他一定要去看海。因?yàn)楹�對他來說有著很大的吸引力，對于一個(gè)久居內(nèi)陸的孩子來說，他唯一的夢想就是去看看外面的大千世界，所以他想去為這個(gè)夢想努力一把。在一個(gè)陽光明媚的早上，他背起行囊，告別了父母和老鄉(xiāng)們，他踏上了追逐大海的旅程。就這樣一直走，一直走，也不知道走了多久，他變的又累又餓，背的干糧也吃的.差不多了，他想著要找一個(gè)地方歇一歇。他就走著四處張望著，看到前面有一個(gè)小村莊，有一條小溪繞著村子在流淌，還有幾戶人家里冒出縷縷炊煙。

　　少年就想著，今天晚上先找戶人家在這里歇歇，明天再上路。他碰到一個(gè)好心的老伯伯，老伯伯讓少年在他家歇歇。晚飯的時(shí)候，老伯伯家里做了很多好吃的，讓少年好好的吃一頓。吃飯的時(shí)候少年說他想往去海邊的路上走，就問老伯伯該怎么走。老伯伯就想起了，自己年少的時(shí)候，也是懷著對大海的熱情，要去看海。他不辭辛苦的來到了海邊 ，盡情的擁抱大海，和大海近距離的接觸，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。之后他懷著這種對生活的熱情，安然而踏實(shí)的度過了自己的一生。少年聽了老伯伯的這段話 ，更加堅(jiān)定了自己的追求。第二天，少年踏上了尋海的旅程，少年一路上不辭辛苦，一路上碰到了許多的困難和阻撓，少年都沒有放棄，而是以一種更加堅(jiān)定的信念去追尋藍(lán)色的大海。最終少年來到了向往已久的大海，他對著大海大聲的吶喊，把內(nèi)心深處的聲音，都喊了出來。

　　大海，像是聽到了少年的呼喚，也發(fā)出了回應(yīng)。少年在海里徜徉，與大海親密接觸。他看到海的寬廣 ，海的蔚藍(lán)，遠(yuǎn)處的海鷗在海面上雀躍，水天相接的地方，是絢爛的晚霞 ，是一幅多美的場景啊。少年的愿望實(shí)現(xiàn)了，他與藍(lán)色大海的約定，少年的臉上露出了久違的笑臉，帶著這份心，少年踏上了新的征途，相信明天的太陽會發(fā)出更耀眼的光芒。

【抒情作文】相關(guān)文章：

借景抒情的抒情作文08-20

(精選)抒情作文09-26

【經(jīng)典】抒情作文09-09

抒情的作文（經(jīng)典）08-23

(精選)抒情的作文09-06

抒情的作文[精選]08-27

抒情作文[精選]09-05

抒情的作文【經(jīng)典】07-20

抒情作文07-20

抒情的作文[經(jīng)典]07-26