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桂花的作文5篇（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的桂花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桂花的作文 篇1
你喜歡桂花嗎？我家樓下有一排桂花樹(shù)，每當(dāng)它開(kāi)放的時(shí)候散發(fā)出的香味都讓我忍不住湊過(guò)去聞一聞。那濃郁的甜香味撲鼻而來(lái)，讓我陶醉在花香中。
其實(shí)單朵的桂花特別小，每一朵都只有米粒那么大而已。但是每一朵小花都象一把小雨傘一樣緊緊的湊在一塊，露出里面黃色的花蕊，形成了一團(tuán)團(tuán)一簇簇的桂花，再配上綠葉，桂花樹(shù)就像一把大雨傘了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小小的桂花像翩翩起舞的小精靈一樣飄落下來(lái)，連空氣中都帶著幽香。站在桂花樹(shù)下，我仿佛覺(jué)得自己也化身成了那黃色的小精靈，隨著風(fēng)，跳著舞和著香氣飄蕩在空中，優(yōu)美的落向地面。
桂花的作用很多喲！它可以釀桂花酒，可以做桂花糕，還能泡桂花茶呢！我摘了一捧桂花帶回去讓媽媽幫我泡了一壺茶，泡好的'桂花茶聞起來(lái)香香的，喝起來(lái)甜甜的，喝完之后連我的嘴巴里都有一股桂花香味兒。
我喜歡桂花，不僅是因?yàn)樗南銡�，還有它樸實(shí)無(wú)華的實(shí)用性。如果你也喜歡桂花，那就跟我一起來(lái)欣賞它吧！
桂花的作文 篇2
九月的大街小巷到處溢滿(mǎn)了桂花的清香。秋風(fēng)中，漫步在婆娑的植樹(shù)從中，往事不禁隨著陣陣花香在腦海浮現(xiàn)。記得那年去姥姥家，也是桂花飄香的'時(shí)節(jié)。
那天，晚飯是姥爺做的，煮了一大鍋大家都愛(ài)吃的餃子。吃飯時(shí)，媽媽特意將姥姥的碗裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，并不時(shí)地像哄小孩一樣哄著她。姥姥得了老年癡呆癥，只認(rèn)姥爺，或許她認(rèn)為這一生只有姥爺才是可以依靠的人。也許因?yàn)槔牙延X(jué)得我較面生，她不吃飯，瞪著眼睛時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著我，嘴里嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“餃子都讓她吃了�！崩褷斨缓抿_她說(shuō)，這個(gè)人是警察，她會(huì)抓人的。姥姥顯然怕了，低著頭不時(shí)用眼睛瞟我。我不忍心嚇?biāo)�，就說(shuō)：“您放心吧！我不抓您，我吃飽了飯就走�！崩牙褏s撅著嘴，小聲嘟噥著。
正吃著飯，一個(gè)鄰居有事過(guò)來(lái)找姥爺。姥爺叮囑了姥姥幾句話(huà)，出去了。媽媽又進(jìn)廚房端了幾盤(pán)餃子出來(lái)。餃子剛放到桌上，就出現(xiàn)了這樣一幕情景：姥姥一面緊張地偷看著我的臉色，一面飛快地伸手將一個(gè)餃子拿過(guò)來(lái)塞進(jìn)衣兜里。我看她時(shí)，她就不拿了，還很不自在地朝我笑。媽媽捅捅我：“你們繼續(xù)說(shuō)你們的話(huà)，看著她干什么？”我于是假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)和親戚聊天。姥姥見(jiàn)我不看她了，趕緊又塞一個(gè)。這樣停停塞塞，塞塞停停，直到拿光了一盤(pán)餃子，姥姥才如釋重負(fù)地噓了一口氣。
姥爺終于回來(lái)了。一見(jiàn)到姥爺，姥姥就從座位上站了起來(lái)，走到姥爺跟前，背著我們輕輕拉姥爺?shù)囊陆�，暗示姥爺�(shù)揭贿厓喝フf(shuō)話(huà)。我們都悄悄注視著姥姥，不知她要干什么。只見(jiàn)她把手伸進(jìn)衣兜，掏出一把東西塞進(jìn)姥爺手里，小聲而神秘地說(shuō)：“快吃，你快吃，要不然都讓警察吃了。”姥爺捧著那些“皮開(kāi)肚綻”的餃子，
兩行眼淚無(wú)聲地滑落了下來(lái)。
那一刻，我才真正明白什么是愛(ài)。雖然病魔奪走了姥姥的一切——健康，思想，甚至殘忍地讓她感受不到親情；然而她的記憶中，始終有一縷真情留給她生命中至愛(ài)的人。
桂花飄香，愛(ài)更香�。�
桂花的作文 篇3
來(lái)的突然——伴隨著一陣陣清香，跟著一陣陣清風(fēng)，秋天，靜悄悄地向我們走來(lái)了。
先是聞見(jiàn)它的香味，從家門(mén)口傳來(lái)，從小區(qū)里傳來(lái)——秋天的味道。
早晨，走出門(mén)，就與微風(fēng)中的桂花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷，在微風(fēng)中含著桂花香和秋天的氣息。早晨，好心情！
我走出家門(mén)，不坐車(chē)，不邀同伴，也不帶什么東西，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小道，去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友——秋天。
我來(lái)到了寬闊的馬路上，一排排高大又整齊的大樹(shù)。它們換上了一身金燦燦的外套，時(shí)不時(shí)，還會(huì)有落葉在空中翩翩起舞。披上外套的大樹(shù)仿佛在告訴我們：秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊了。
我又跟隨著桂花香來(lái)到了桂花樹(shù)前，一陣撲鼻而來(lái)的桂花香，使我更加迫不及待的想來(lái)“品味”一下秋天。
有種桂花樹(shù)，有一個(gè)半圓形的`身體，有綠油油的樹(shù)葉，有金燦燦的桂花兒。還有一種桂花樹(shù)是雪白的花朵兒，不過(guò)，在我的心中金燦燦的花兒香一點(diǎn)兒�，F(xiàn)在，桂花悄悄的開(kāi)放了，好像是在告訴我們：秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們大家的身邊。
我隨著撲鼻而來(lái)的桂花香，摘了一枝桂花兒，帶回了家里，沒(méi)過(guò)多久，家里已經(jīng)充滿(mǎn)了桂花香，充滿(mǎn)了秋天的氣息。
我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了桂花，告別了秋天，帶回了快樂(lè)的好心情，深刻的好記憶，還帶回了一路的桂花香。
桂花迎來(lái)了美好的秋天！
桂花的作文 篇4
放寒假了，也快要過(guò)春節(jié)了，也有時(shí)間了，能夠和爸爸媽媽在院子里散步。
陰冷陰冷的空氣，天空布滿(mǎn)陰霾，空中散發(fā)著細(xì)細(xì)的雨珠，黏黏的、膩膩的、冷冷的園林依然是綠綠的，湖水也是綠綠的。春天時(shí)開(kāi)放的五顏六色的鮮花都凋謝了，只有三角梅怒放著，鮮紅的、粉的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一片片。
園林中徐徐飄來(lái)陣陣的幽香。順香尋去，在湖畔有3株月桂樹(shù)。月桂樹(shù)只有1米高，枝枝枒枒的。它的品相太一般了，毫不客氣地說(shuō)，月桂樹(shù)的'相貌在眾多的花、樹(shù)之中是最差的。樹(shù)葉開(kāi)得并不茂盛，葉子也不鮮綠。仔細(xì)觀(guān)之，在樹(shù)枝上有一朵一朵米粒一樣的小花，或白，或黃。俯身聞之，幽香無(wú)比，沁人心脾。哦，原來(lái)園林中的幽香是它散發(fā)出的。
我不禁來(lái)了興趣，仔細(xì)地查找桂花樹(shù)；在湖畔、在林間小路旁、在樓房邊，都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡；或3株，或5株，不起眼地夾雜在其它樹(shù)的旁邊。
以往，我在園林中散步或玩耍時(shí)，常�？吹降氖瞧渌鼧�(shù)種的花開(kāi)，鵝黃色的天堂鳥(niǎo)、乳白色的雞蛋花、粉嫩的梔子花、深紫色的蘭花獨(dú)獨(dú)沒(méi)有桂花。當(dāng)爭(zhēng)奇斗艷的繁花紛紛凋謝時(shí)，綻放的梅花取代了它們。在料峭的寒風(fēng)中，鮮紅色的、粉紅色的梅花成了主角。誰(shuí)也不曾關(guān)注細(xì)細(xì)小小、米粒一樣的桂花。只是那陣陣襲來(lái)、擋不住的幽香，才令人贊嘆桂花了。
現(xiàn)在我明白了，園林設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)幽深的園林時(shí)，只能依靠品相平平的月桂樹(shù)，來(lái)提供陣陣的香氣。只有最平凡的，才是最偉大的，才能做出最突出的貢獻(xiàn)。人生不也正是如此嗎？
桂花的作文 篇5
在我們學(xué)校教學(xué)樓西面，有一棵青綠的桂花樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把綠色的巨傘。彎曲的枝干向四面伸展，樹(shù)葉茂密如綠緞子似的。比起四周的梧桐樹(shù)、杉樹(shù)，它顯得更加光彩奪目。翠綠的桂花樹(shù)靜靜的'站在學(xué)校操場(chǎng)，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著我們做游戲、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒嘩嘩啦啦的響起，就像老人高興的笑聲……
夏天到了，桂花樹(shù)為我們提供了陰涼。課間，我們?cè)诠鸹?shù)下這塊綠蔭地乘涼，有的同學(xué)還帶上小板凳，夾著書(shū)本，來(lái)到這里看書(shū)學(xué)習(xí)。我們一起在這陰涼地做我們想做的事情。這時(shí)，雖然炎熱，但是有了桂花樹(shù)為我們遮陰，大家心里總覺(jué)得陣陣涼爽。
酷暑過(guò)去，秋天到了。這時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)了。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校附近，就會(huì)聞到一股濃郁的花香。人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，千里飄香�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，來(lái)到樹(shù)下，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的綠葉之間，盛開(kāi)著一簇簇的金色小花，整棵樹(shù)黃綠相間，十分美麗。
啊，美麗的桂花樹(shù)，是你給我們帶來(lái)了綠蔭，帶來(lái)了花香。是你為我們創(chuàng)造了美好的校園生活。
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