實用的母校作文錦集（6篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　我的母校是一座古樸典雅的學(xué)校，它還有個響亮的名字——實驗小學(xué)。

　　我愛母校，因為這里四季如畫。當(dāng)春天來臨時，萬物蘇醒，迎春花、杜鵑花……再次開放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風(fēng)中走來，小草熱得已經(jīng)彎下了腰。知了卻發(fā)出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的'衣裳，邁著輕快的腳步，來到我們的身邊。雖然沒有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來了。大雪過后的校園，雖然沒有往日的熱鬧場面，但一株株裹著雪的花草樹木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，就好象來到了童話的世界。

　　我愛母校，因為這里有親密無間的同窗好友和盡職盡責(zé)的老師。在我遇到難題時，是同學(xué)幫助我克服困難，讓我找到了問題所在。當(dāng)我內(nèi)心痛苦時，更是老師耐心地開導(dǎo)我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。

　　如果說，老師是辛勤的園丁，那么，學(xué)校就是無私奉獻(xiàn)的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營養(yǎng)滋補著我們。

　　母校，我們將在你的懷里拙壯成長！

母校作文 篇2

　　六年的斗轉(zhuǎn)星移、春來冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛的母校；告別尊敬的老師；告別親愛的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時此刻，千言萬語一起涌上我的心頭——母校，我想對你說：我想你！

　　這里的一點一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無限懷念。教室里還分明回蕩著我們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲；校園內(nèi)還清晰回放著我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場上還依稀顯現(xiàn)著我們踢球、跳繩、奔跑的.串串腳印。學(xué)校是我們的精神家園。 清晨，我們迎著朝陽，站在升旗臺前高唱國歌。午后，我們披著晚霞，背著沉甸甸的知識和滿盈盈的憧憬跨出校門。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對你說：我愛你！

　　記得那是我讀四年級的時候，一次大班會，校長把全校的師生聚集在大操場上，為六年級的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款�；忌狭税籽�病，必須動手術(shù)，需要一筆昂貴的醫(yī)療費，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢、壓歲錢。是您把我們師生的愛心互相專遞，更是您讓我們把愛灑滿整個校園！

　　母校，我更想對你說：我忘不了你！

　　從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點、橫、豎、撇的書空到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗，我們敬愛的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無微不至地關(guān)懷著我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著我們。一次又一次地把我們帶入知識深山里尋寶；學(xué)習(xí)的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過了人生中最快樂的時光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業(yè)班就要離開母校了，但我們永遠(yuǎn)不會忘記在母校生活、學(xué)習(xí)的每一天！

　　是啊，北三小，我敬愛的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責(zé)任。最后我還想對你說——你說的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮。”我會把這句話永遠(yuǎn)銘刻在心間的！

母校作文 篇3

　　八月的泥土，散發(fā)著夏天獨特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學(xué)成績報告書。我已經(jīng)不再屬于這兒，過幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個地方－－沙小。

　　從學(xué)校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個愛在教室里讀書的以前！

　　那個志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前！

　　……

　　以前，我對學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的.我趕在鎖校門之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍(lán)天，一揮手，飛機便從窗口插入藍(lán)天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進(jìn)對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。

　　在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學(xué)卻難倒了我。他說：“回頭�！边@個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來……

　　但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。

　　將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。

　　那個與我共渡童年的學(xué)校呢？

　　那些熟悉的身影呢？

　　或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應(yīng)該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇4

　　清晨，萬道金線散在湛藍(lán)的天空，操場中間的草地被鑲上了點點金星，紅色的跑道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。

　　滿眼充郁中，灰白色的幾棟教學(xué)樓安靜地佇立著，溫柔的陽光環(huán)繞在它周圍，散發(fā)出淡淡的橘色光芒，好溫馨的顏色！

　　融融的.日光，淡淡的風(fēng)，一如那花香，飄滿整個校園。平靜的天，平靜的陽光下，我只愿捧著自己的人生之書漫步在那密林間，倚著那棵楓香古樹，仰天望去，青空上浮云朵朵，訓(xùn)鴿自由飛過。環(huán)顧四周，有百荷的純潔，牡丹的芳香，更有垂柳的撫媚。鳥兒的歌唱與我為伴，沙沙響起的樹葉讓我焚膏繼咎。在熹微的晨光里，拾一把泥土，散發(fā)出陣陣幽香。是這一片大地，這片屬于一中的大地，它默默奉獻(xiàn)自己微薄的力量，送走一年批又一批莘莘學(xué)子，但是它沒有要求報答，卻以花朵作為回報。

　　傍晚，一抹淡遠(yuǎn)的晚霞在天邊漂浮。夕陽的余暉映襯著似玉的雪松樹，將淡淡的暮光反射到干凈的地面上，帶有仙境般的美妙。蒼松翠柏散發(fā)著清新的香氣，似乎連空氣都變得輕盈而飄渺。薄薄的霧如請輕紗般披垂在教學(xué)樓上，雪一般白。那一刻，一中就真的成了神圣的殿堂，潔白無暇，令人向往。但是，看著那松針如銀絲，雪白的感覺，像老人的白發(fā)。讓人想起一中經(jīng)歷了怎樣的血淚與洗禮，那一定是付出過無限攀爬的汗水與艱難，才贏得蒼穹碩果，盤中文化才得以灑遍中華大地。

　　朝如青絲暮成雪，一中的歷史歲月在長流，但是，一中的文化，一中的精神卻生生不息。

　　朝如青絲暮成雪，一中這顆璀璨的珍珠正在栩栩生輝。

母校作文 篇5

　　親愛的母校，敬愛的老師：我即將告別您的懷抱，去接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境了，突然之間，我心里涌出一股依依不舍的情緒，就像孩子即將要遠(yuǎn)離疼愛他的母親一樣，淚，濕潤了眼眶……

　　六年的時光匆匆飛逝，但您對我的照顧令我難以忘懷，我想象自己如飛翔的雛鷹，在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的`動力，使我奮發(fā)向上。在我遇到坎坷時，給予我?guī)椭�和鼓勵，使我克服困難，讓我勇于戰(zhàn)勝自己的不足，勇往直前。

　　曾經(jīng)，我只是一個懵懂無知的孩子，是我們的老師，在傳授我們知識的同時也教會了我許多做人的道理，使我懂得了要謙虛為人，要熱愛生活，是老師們的無私奉獻(xiàn)把我們一個個塑造成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。也正是我們的母校讓我們擁有了這么多好的老師！

　　此刻，我要將美麗的鮮花，美妙的樂章和最美的祝福贈與我最親愛的母校和最敬愛的老師，在這里我要用這顆感恩的心對您說一聲：再見了，母校！再見了，老師！在今后的日子里，我會拿出優(yōu)異的成績來回報您，同時也衷心的祝愿您一天比天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！

母校作文 篇6

　　我愛梅城中學(xué)，因為她見證了我的成長，也因為我在這兒度過了—段美好的時光。

　　學(xué)校，顧名思義，就是教學(xué)的地方。在梅城中學(xué)，我不僅學(xué)到了書本上的知識，也學(xué)到了書本以外的知識，比如：樂于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識將會讓我銘記一生，永遠(yuǎn)教育著我。

　　我愛梅城中學(xué)的'原因有很多。

　　第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴(yán)厲，有的幽默嚴(yán)厲摻半，但他們卻也有一些共同特點，比如敬業(yè)，教育學(xué)生盡心盡力。他們雖說不上學(xué)富五車，卻也算得上知識淵博。這就是我喜歡他們的原因。

　　第二，我愛梅城中學(xué)還因為這里的同學(xué)。同學(xué)之間雖然有時也有一些摩擦，在和諧校園建設(shè)中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數(shù)情況下同學(xué)之間的關(guān)系還是挺融洽的，同學(xué)之間真誠相待，友好相處。所以我愛梅城中學(xué)。

　　第三，梅城中學(xué)見證了我的成長，我也親眼目睹了她的變化。七年級時，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時還漏雨，看起來就十分不安全。八年級時，學(xué)校開始建設(shè)改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級用上了寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，我相信梅城中學(xué)的未來一定更加美好！

　　我愛梅城中學(xué)，還因為……

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