五年級(jí)的作文(范例9篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
海南景美，配上驚艷脫俗的日出，更美！
天空還沒(méi)一絲亮光，周圍死一般的寂靜，就在這萬(wàn)籟俱寂之際，我早起了，想一睹海南日出的風(fēng)采。
我起身來(lái)到了海邊。雖然天空依然沒(méi)有動(dòng)靜，但浪拍打沙灘的聲音打破了寧?kù)o。天空突然有了一絲亮光，我立馬精神起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天空。剎那間，魚(yú)肚白已經(jīng)出現(xiàn)，天空由黑轉(zhuǎn)成了白�？墒�，太陽(yáng)去哪了呢？它還害羞地躲在云層里呢！緩緩地，燦爛耀眼的霞光已與魚(yú)肚白渾然一體，太陽(yáng)露出了一抹紅。終于，太陽(yáng)公公不再忸怩、害羞，而是揭開(kāi)了它那神秘的面紗，露出了紅彤彤的“額頭”。
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)的霞光變得更紅了，遠(yuǎn)處傳來(lái)輪船的`汽笛聲，海上掠過(guò)幾個(gè)速度極快的影子，海鷗！看來(lái)萬(wàn)物即將蘇醒，這片海面，將會(huì)變得喧鬧。不知不覺(jué)，太陽(yáng)紅彤彤半圓臉的輪廓也漸漸地顯現(xiàn)了出來(lái)。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地往上蹦，好像十分地著急，可能是迫不及待地想讓大家欣賞它的美。我愈發(fā)期待它整個(gè)的樣子�？炜�！太陽(yáng)完全升起來(lái)了！
這是霞光的世界，萬(wàn)物已全部蘇醒，開(kāi)始了新的美好的一天。這個(gè)世界已不再是伸手不見(jiàn)五指，而是陽(yáng)光普照，寄托著人們無(wú)盡的希望！
五年級(jí)的作文 篇2
快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)到了，在這個(gè)假期里，我做了很多快樂(lè)的事情，有摘桑葉喂蠶、有摘櫻桃、還有去江南第一家游玩。其中，讓我印象最深刻、感覺(jué)最快樂(lè)的就是摘櫻桃了。
一路上，風(fēng)景非常優(yōu)美。山上郁郁蔥蔥的樹(shù)木，空氣格外清新甜潤(rùn)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了摘櫻桃的基地，一進(jìn)櫻桃林，看見(jiàn)一只只長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)俊俏輕快翅膀的蝴蝶，在美美的欣賞著櫻桃。
你看，一顆顆晶瑩剔透的櫻桃掛在枝頭上，穿著一件件火紅的衣裳，像一個(gè)個(gè)小小的.燈籠，我們?nèi)叶奸_(kāi)心極了。
我馬上跑到樹(shù)根前，看看這一顆很紅，看看那一顆也很紅。我連忙摘了三個(gè)，兩個(gè)給爸爸媽媽品嘗，另一個(gè)自己享用�！班�，酸中帶甜，好吃”，媽媽說(shuō)。我們拿了一個(gè)盆子，在林中摘，摘了一會(huì)，我們就坐在石頭上一邊喘氣兒，一邊津津有味地吃著自己親手從樹(shù)上摘下來(lái)的紅櫻桃。
在摘的時(shí)候，我碰到了一個(gè)問(wèn)題，我要把樹(shù)頂上又圓又大的櫻桃摘下來(lái)，可是夠不著，我在樹(shù)周圍一圈一圈地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一半時(shí)，想到了一個(gè)好辦法，我用一塊石頭墊在腳下，就夠著了。我摘著這顆高高在上、隨風(fēng)飄動(dòng)的櫻桃，它仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，帶我到你家里去做客吧！”
摘好了，我們回家了，帶著一大籃紅彤彤的櫻桃上了車。這個(gè)節(jié)日我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)啦！在走廊上有許多同學(xué)向我打招呼，“晗墨，你好！”
“你好，好久不見(jiàn)！”“晗墨，早上好！”“上午好，晗墨�！蔽倚闹邪迪玻汗�！年段第一還是好呀！人人都認(rèn)識(shí)我，和我打招呼，這種感覺(jué)真好呵呵！
“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天年段要來(lái)一個(gè)插班生，他好像是個(gè)高材生，在美國(guó)讀書(shū)，是因?yàn)楦改傅墓ぷ鞑呸D(zhuǎn)過(guò)來(lái)讀書(shū)的�！薄笆菃�？那晗墨還會(huì)是年段第一名嗎？”“不知道？”“對(duì)了，他好像還是轉(zhuǎn)到了一班，和如今的`年段第一同一個(gè)班級(jí)！”一班不是吧！和我同一個(gè)班級(jí)，那不就是五年一班了嗎！
我無(wú)精打采的來(lái)到了新教室，可能聽(tīng)到有人要和我搶第一的消息太受刺激了吧！“叮鈴鈴！”上課鈴響起，班主任語(yǔ)文老師許老師身后跟著一個(gè)男孩，就是插班生。我的雙眼突然瞪得老大，那不是那天絆了我一腳的男孩。許老師對(duì)大家隆重介紹了男孩：“同學(xué)們，日后這位林非墨同學(xué)會(huì)在我們班就讀，大家要和新同學(xué)友好相處。非墨介紹一下自己吧！”黃老師莞爾一笑，“大家好，我叫林非墨，在這學(xué)期希望可以和各位同學(xué)好好相處�！�
同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，“他和晗墨都姓林呀！會(huì)不會(huì)是兄妹呢？”“很有可能！”“他剛剛說(shuō)這學(xué)期又是什么意思？”班級(jí)里吵得不可開(kāi)交，你一言我一語(yǔ)。我的死黨小莫走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晗墨，你看那個(gè)林非墨手臂上有一條和你哥哥一模一樣的傷疤！”“啥！”小莫指著林非墨手臂上的傷疤，我震驚了！一條和哥哥一模一樣的傷疤，在我4歲時(shí)，那場(chǎng)洪水沖淡了我對(duì)哥哥的記憶，只記得他手臂上的那條深深的疤痕。
五年級(jí)的作文 篇4
20xx年12月9日下午，兩節(jié)課后就進(jìn)入了大課間活動(dòng)。
下午還是和往常一樣，下樓排隊(duì)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張?chǎng)┾嬖V吳相成，他背上貼了一張便簽紙，上面寫(xiě)著“你不是人，不是男人，不是女人，是豬！”只見(jiàn)吳相成生氣地扯下便簽紙，并悄悄地把它貼到葉思遠(yuǎn)背上。
開(kāi)始做操了，大家都很認(rèn)真，可葉思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)便簽紙后取下來(lái)又悄悄地貼到了金子崴背上。過(guò)了一會(huì)兒，金子崴發(fā)現(xiàn)了，就把它取下來(lái)交給了馮老師，這才結(jié)束了這張便簽紙的“傳遞”。便簽紙上的字跡沒(méi)能逃過(guò)馮老師的“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)這個(gè)字跡屬于葉思遠(yuǎn)。
回到教室，馮老師問(wèn)葉思遠(yuǎn)這上面的字是不是他寫(xiě)的，葉思遠(yuǎn)承認(rèn)了。隨后，馮老師又查出了參與傳遞的同學(xué)有吳相成、王星月及劉宇，傳遞過(guò)程是這樣的：葉思遠(yuǎn)寫(xiě)好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠(yuǎn)——傳遞給金子崴，象火炬?zhèn)鬟f一樣，最后到了馮老師手里。
事后，馮老師對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了程度不同的懲罰：三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評(píng)分10分，葉思遠(yuǎn)扣20分，并且從當(dāng)天開(kāi)始再也不能評(píng)選每周的優(yōu)秀班干部。隨后，馮老師警告同學(xué)們，以后再有類似的情況發(fā)生，當(dāng)月的.操行評(píng)分為零。
都是便簽惹的禍，相信這些同學(xué)的初衷是想搞惡作劇，結(jié)果“引火燒身”，希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，不要讓類似的事情再次發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇5
雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火緩緩熄滅，我們中國(guó)以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上的新成績(jī)。我為此高興得跳了起來(lái)！
我為征戰(zhàn)雅典奧運(yùn)的大哥哥大姐姐們?nèi)〉玫某煽?jī)而高興，我為我們的祖國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)而自豪！
我是個(gè)小學(xué)三年級(jí)小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每一天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉(zhuǎn)——我長(zhǎng)大了也要參加“奧運(yùn)”！
我要代表我們的祖國(guó)在全世界的體育盛會(huì)上，揮汗拼搏，奪取金牌！
我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運(yùn)動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì)提高，流出的汗水總會(huì)有收獲，付出的心血總會(huì)有回報(bào)……
假如，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國(guó)一天天地強(qiáng)大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，我同樣會(huì)堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！
五年級(jí)的作文 篇6
鈕錚是我爸爸的高中同學(xué)，他曾經(jīng)是一位身高1米76的帥氣小伙子。由于一次車禍，他的雙腿被無(wú)情的截肢了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么傷心難過(guò)的事��！
高三那一年暑假，鈕伯伯為了開(kāi)拓視野，要到重慶去押運(yùn)貨物。在開(kāi)往重慶的列車上，風(fēng)刮得很厲害，他一不小心從列車上摔了下來(lái)。就在這時(shí)，慘案發(fā)生了，他的腿正好落在火車輪子的底部�；疖噺乃耐壬现刂靥み^(guò)，還好有人把他及時(shí)送到了醫(yī)院�？墒�，事實(shí)是無(wú)情的，他的雙腿只能被截肢。就這樣，他的雙腿離他而去了，這將是多么遺憾��！他的同班同學(xué)、親戚、朋友知道這件事以后，都紛紛來(lái)幫助他，一個(gè)個(gè)伸出援助之手，讓他感到大家的關(guān)愛(ài)。我爸爸也對(duì)鈕伯伯在生活上給予很多幫助，經(jīng)常去看望他，開(kāi)導(dǎo)他。無(wú)論到哪里吃飯、唱歌、游玩都帶上他，希望他保持好的心情。
自從他的雙腿被截肢后，他的生活發(fā)生了很大的.改變。他無(wú)論到哪里都需要輪椅的幫助，也不能出遠(yuǎn)門(mén)。但是他并沒(méi)有因此而灰心，自己學(xué)著做飯、洗衣、洗澡，自己的生活都能自己照顧。他時(shí)常保持樂(lè)觀的心情，積極面對(duì)生活。后來(lái)在社區(qū)和株洲市煙草公司的幫助下，在橋梁廠開(kāi)了一個(gè)小賣部，主要經(jīng)營(yíng)副食和煙酒。雖然每個(gè)月收入有限，可他從不垂頭喪氣，一直都在堅(jiān)持著。他喜歡什么事都親力親為，把店里打理得井井有條。
鈕伯伯這種積極向上的生活態(tài)度令我佩服�？墒敲\(yùn)真會(huì)捉弄人，三年前，由于一次感冒，鈕伯伯生病了。到醫(yī)院一檢查，竟然是白血�。∵@對(duì)他來(lái)說(shuō)，真的是雪上加霜��！但是，鈕伯伯并沒(méi)有氣餒，給人總是樂(lè)觀的樣子�，F(xiàn)在，他一邊靠藥物堅(jiān)持治療，一邊精心打理著他的小店，對(duì)生活充滿了信心。
我覺(jué)得鈕伯伯雖然雙腿截肢，又得了白血病，可他對(duì)生活沒(méi)有失去信心，靠自己的努力和堅(jiān)持賺取生活費(fèi)，令人敬佩！現(xiàn)在他的苦日子終于熬出頭了，他的兒子也要大學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大以后就可以照顧他了。他的妻子自從他殘疾后一直對(duì)他不離不棄，這也是另外一種幸福，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭。
我希望鈕伯伯的小店生意越來(lái)越紅火，也希望他健康快樂(lè)每一天！
五年級(jí)的作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭。一晃，五年過(guò)去了。我們又怎么會(huì)沒(méi)有幾個(gè)好朋友呢？說(shuō)到好朋友，我確實(shí)有不少，但是說(shuō)最好的，恐怕非文武莫屬了。
記得三年前，我們只是普通的朋友，可是一次游玩，”一夜“間改變了我們的關(guān)系。
那一次，班里幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)組織去黃河邊玩，本來(lái)是有三、四個(gè)男生要去的，但不湊巧的'是，他們那天都來(lái)不了，只有我和文武還有一些女生去了。到了黃河邊，幾個(gè)女生和家長(zhǎng)們?nèi)プ鰺玖�，我們剩下的人就到黃河里的一個(gè)大泥潭里玩打泥仗。我和文武逃不過(guò)女生們猛烈的”炮火“攻擊，面對(duì)一群女生也無(wú)力反抗，只好四處逃命。我們就這樣同甘共苦了一個(gè)下午。之后，我就稱文武是我”出水入泥“的好兄弟。自從這件事以后，可能是因?yàn)橥使部噙^(guò)的好感吧，我們就成了好朋友。
文武，你的優(yōu)點(diǎn)不少，比如英語(yǔ)好，體育好。我有一天突然發(fā)現(xiàn)，你的強(qiáng)項(xiàng)正好是我的弱項(xiàng)。所以，我非常樂(lè)意交上你這樣的好朋友，也算是取長(zhǎng)補(bǔ)短吧。
一想到再過(guò)兩個(gè)月我們就要分別了，我的心就一直會(huì)有一種淡淡的憂傷�？墒俏乙槐橛忠槐榈匕参孔陨恚簺](méi)關(guān)系，至少現(xiàn)在我們還在一起！好好的珍惜這最后的小學(xué)生活吧。
五年級(jí)的作文 篇8
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一盞指明你前進(jìn)的燈，還是雨天不讓你淋濕的傘？我認(rèn)為母愛(ài)是一張紙條，它在背后默默支持、鼓勵(lì)我。
那時(shí)，我還小，才上一年級(jí)，我要和同學(xué)們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師囑咐所有運(yùn)動(dòng)員午餐吃得飽一點(diǎn)，補(bǔ)充好能量，下午打足精神比賽。我興致勃勃地打開(kāi)飯盒，準(zhǔn)備用餐。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，飯盒里竟然只有兩只面包！真討厭！我失望極了，認(rèn)為這點(diǎn)東西并不能吃飽。我左看看，右看看，別人的飯盒里都是些炒飯、披薩、雞腿等等的好吃的東西，我看得口水直咽，打心眼兒里羨慕他們。我便開(kāi)始生媽媽的氣，心里想：媽媽一點(diǎn)兒都不愛(ài)我，明明知道我要參加比賽，卻偏偏沒(méi)給我準(zhǔn)備好吃的，隨便弄了兩只面包就好了。為什么，為什么？我越想越覺(jué)得委屈，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，甚至連運(yùn)動(dòng)會(huì)都不想?yún)⒓恿恕野扬埡泻莺莸厝舆M(jìn)了飯包里，順手拿出一本我最心愛(ài)的書(shū)。剛翻開(kāi)，一張粉色的紙條掉了出來(lái)，這是媽媽寫(xiě)的：“女兒，今天是你第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為你準(zhǔn)備的面包（里面夾了雞蛋，牛肉，黃瓜）也許不是最美味的，但那是我早晨剛剛做的，新鮮著呢。你要加油哦！”紙條只有三行半，我卻感覺(jué)自己讀了半個(gè)世紀(jì)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾十個(gè)字，卻滲透著深深的母愛(ài)。我沉默了，眼淚也一滴一滴地落下來(lái)，這才知道，媽媽原來(lái)是愛(ài)我的'，覺(jué)得自己處處對(duì)不起媽媽。我馬上小心翼翼地取出飯盒，再一次充滿喜悅地拿起面包，一塊一塊地細(xì)細(xì)咀嚼……
比賽很快開(kāi)始了，我的對(duì)手非常強(qiáng)勁，但我并沒(méi)有因此喪失信心。我想起媽媽的話，即使再累，也咬緊牙關(guān)，努力沖向終點(diǎn)，果然取得了好成績(jī)。我知道在這小小的成功背后，是那張默默支持、鼓勵(lì)我的紙條，也是媽媽那濃濃的母愛(ài)，這也將一直激勵(lì)我勇敢前行。
五年級(jí)的作文 篇9
常常在夢(mèng)里看見(jiàn)梅花，于是總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開(kāi)的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
從小時(shí)候起，我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛(ài)梅花、偏鐘情于梅花呢？是因?yàn)樗赖木壒拭�？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲；是因?yàn)樗赖脛e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同：它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美。它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里，開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的.地方。
于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門(mén)外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰(shuí)能不為它傾倒？誰(shuí)能不被它征服？誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因?yàn)樗赖木竦木壒拭�？是的，中�?guó)人愛(ài)梅花，愛(ài)的是梅花傲雪斗霜的精神；愛(ài)的是梅花謙遜的精神；愛(ài)的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；愛(ài)的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”；愛(ài)的是梅花不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立；愛(ài)的是梅花甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心；愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀的精神！
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊�，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭折節(jié)，越挫越勇的人們!
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香……
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