[精華]實(shí)用的母校的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的母校的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　我的母�！�—北京市三義里小學(xué)，坐落在廣安門(mén)外大街國(guó)家話劇院的南側(cè)，是一所全日制小學(xué)，也是北京市的國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　學(xué)校的正門(mén)朝北，面臨三義里西街。學(xué)校大門(mén)是不銹鋼的自動(dòng)拉門(mén)，足有一米多高，四米多寬。大門(mén)上方的理石門(mén)檐上雕刻著“三義里小學(xué)”。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面是一座灰色瓦蓋的畫(huà)墻，上面是褐色的書(shū)卷浮雕，“教學(xué)育德”四個(gè)金黃色的大字，代表了我們的校風(fēng)。畫(huà)墻下面種植著綠色的小樹(shù)墻，樹(shù)前擺著幾十盆鮮花，五彩繽紛，芳香四溢，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　學(xué)校大門(mén)右側(cè)是寬闊而平整的操場(chǎng)，中間畫(huà)著白色的跑道。操場(chǎng)東側(cè)是一條文化長(zhǎng)廊“三省廊”，定期張貼一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的名言名句。操場(chǎng)西側(cè)是一排高大挺拔的楊樹(shù)和婀娜多姿的柳樹(shù)。穿過(guò)西側(cè)“茗苑”的月亮門(mén)，一條蜿蜒的紅磚甬道，通向西北角一座古香古色的小亭子。操場(chǎng)北側(cè)的中間，有一座用大理石砌成的升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　操場(chǎng)的南北兩側(cè)，矗立著兩座褐色的四層教學(xué)樓，遙遙相對(duì)。南側(cè)的教學(xué)樓里，有中高年級(jí)的學(xué)生教室、教師辦公室、校長(zhǎng)室和各種活動(dòng)教室。北側(cè)的.教學(xué)樓里，有低年級(jí)的學(xué)生教室和教師辦公室。每當(dāng)上課的鈴聲響過(guò)，從那一扇扇明亮的玻璃窗里，傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，在校園的上空回蕩。下課的音樂(lè)鈴聲響了，同學(xué)們排著隊(duì)伍，有秩序地走出教室，操場(chǎng)立刻成了沸騰的海洋，到處是同學(xué)們的活潑身影，到處是同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)我的母校——三義里小學(xué)，她給了我知識(shí)，給了我力量，給了我理想。我從這里踏上人生的旅途，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。將來(lái)無(wú)論走到天涯海角，母校都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

母校的作文 篇2

　　南外，我曾在七里長(zhǎng)巷遇見(jiàn)你，柳葉飛揚(yáng)，駐畫(huà)房一眸回望。南外，我曾在琉璃花田遇見(jiàn)你，賞長(zhǎng)安花，紅袖添香卻惆悵。南外，我曾在九重寶塔遇見(jiàn)你，宣紙微黃，吟詩(shī)陌上世無(wú)常。南外，我曾在十里桃林遇見(jiàn)你，懵懂韶華，所謂伊人水一方。

　　清晨，萬(wàn)籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的程光慢慢喚醒沉睡的生靈�；宜{(lán)色的蒼穹從頭頂開(kāi)始，逐漸淡了下來(lái)，變成天邊與地平線接壤的淺淺青煙，一棟棟高樓在冉冉光線下如夢(mèng)似幻，空氣絲絲清冷，走過(guò)黑白條紋的馬路，穿過(guò)熟悉的街道，看著這靜謐卻生機(jī)校園，忘記了時(shí)間，卻憶起了往事。

　　我與南外的初見(jiàn)是在七年級(jí)。初來(lái)乍到的我邁著緊張的步伐來(lái)到這所陌生的學(xué)院�？粗�眼前的寬闊大門(mén)，一股發(fā)自心底悸動(dòng)油然而生，南山外國(guó)語(yǔ)，這五個(gè)字便深深的刻入我的心中，跨入嶄新的.校園，入眼是藍(lán)白的教學(xué)樓，充滿生機(jī)的操場(chǎng)，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，朗誦聲歷歷在耳......心，早已在這里駐足。

　　隨著時(shí)間的流逝，漸漸適應(yīng)了南外，亦慢慢融入其中。八年級(jí)的我更加成熟了，而學(xué)習(xí)的壓力也隨之而來(lái)，如同時(shí)間的巨石。每當(dāng)我視覺(jué)疲憊，或者想要放松的時(shí)候，在南外校內(nèi)的小林緩緩漫步，憂愁也跟著葉徐徐飄落。日復(fù)一日，我對(duì)南外漸漸有了依戀。

　　九年級(jí)，這是人生的一個(gè)重要的時(shí)間段，中考二字在這時(shí)間的緞帶上打下重重的印記，家長(zhǎng)，老師的期盼，以及與南外的別離，如同一滴滴水匯成一條小溪，每天跨入校園，看著眼前早已映入心底的景兒，嘴角便不自覺(jué)輕輕揚(yáng)起。有一種情，叫細(xì)水長(zhǎng)流。

　　三年的時(shí)光如今已過(guò)去大半，剩下的相處時(shí)間亦愈來(lái)愈短。清晨，校外的小街是靜謐的，第一縷晨光穿透薄霧，小街迎來(lái)一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，校園的一切都被籠罩在了晨光中，足球場(chǎng)上的小草從濕潤(rùn)中透出幾分幽幽的綠意，操場(chǎng)邊的綠樹(shù)挺拔著自己的身軀，好似健壯青年的手臂，樹(shù)枝隨著清風(fēng)微微扭動(dòng)著自己的身子，好似在與昨日告別。

　　曾以為，可以走的瀟灑，卻發(fā)覺(jué)，一閉眼，全是南外的一點(diǎn)一滴，昔日與同學(xué)的一顰一笑。

　　正是秋季，又來(lái)到校園內(nèi)的小樹(shù)林，踏著滿地落葉，一路走去，遍地都是數(shù)不盡的回憶與感慨。拿起墻角的笤帚，輕輕抖去浮塵，隨即緩緩地掃去那些葉子，不知名的小花，隨著其律動(dòng)的節(jié)奏飄滿了這小方天地，仿若柳絮紛飛，也仿若一場(chǎng)夢(mèng)的降臨。但我們知道，正如折柳留不住故人一樣，這虛幻的柳絮，也留不住夢(mèng)。

　　眼望寬闊的校門(mén)，再次想起初見(jiàn)的那一刻，那一個(gè)眼神，一個(gè)輪廓，顧盼流轉(zhuǎn)間，恰若蝴蝶煽動(dòng)翅膀，撲落花瓣上的露珠，叮咚一聲，打在我的心房里，泛濫起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　唯獨(dú)念逆南外昔日相處，朝朝暮暮不敵生死無(wú)話。唯獨(dú)戀南外一夜白發(fā)，天荒地老不敵血染桃花。唯獨(dú)愛(ài)南外三生三世，過(guò)客匆匆不敵笑靨如花。唯獨(dú)望南外闕詞情深，一向光年不敵了無(wú)牽掛。唯獨(dú)別南外依依不舍，洗盡鉛華不敵淡飯粗茶。

　　露珠滴落，細(xì)水綿長(zhǎng)，一直流到未知的時(shí)空。

　　南外之情，時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡。

母校的作文 篇3

　　在鎮(zhèn)子的東邊，坐落在我們的母校——紅葉中心小學(xué)。

　　我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

　　在溫柔的春天里，道路兩旁的花壇里，是各種顏色的花。紅的，黃的，紫的像一位位穿著彩衣的`仙子。漫步在這路上，深呼吸，是令人陶醉的花香。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣落在美麗的女生的長(zhǎng)發(fā)上，一整天都有香味。我們坐在教室里上課，經(jīng)�？梢月劦揭魂囮嚽呷说挠南�，身處這樣的環(huán)境里讓我們身心愉悅，能夠認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)上。

　　在熱情似火的夏天，你需要到小學(xué)的荷塘去看一看。一朵朵似女子的荷花盛開(kāi)在荷塘之中，淡淡的香味勾著我們的鼻子。在夜晚，老師們會(huì)在這里乘涼。柔弱的月光灑在荷塘上，灑在嬌嫩的荷花上，宛如仙女下凡。清風(fēng)微涼，水中的月影翩翩起舞，一絲絲不絕的蟬鳴帶人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在金黃色的秋天，就請(qǐng)來(lái)到圖書(shū)館的樓頂上。學(xué)校里的楓樹(shù)是一片火紅色，她舞動(dòng)著，展現(xiàn)出生命的精彩。夕陽(yáng)西下時(shí)，楓葉在陽(yáng)光的照耀子顯得往南飛的候鳥(niǎo)在夕陽(yáng)里穿行，一點(diǎn)，一團(tuán)，接著是遮天蔽日般，壯觀盛大。

　　在白色的冬天里，大雪落下之后，整個(gè)校園都是雪白的。在寬闊的操場(chǎng)上，是一群孩子。他們有著紅撲撲的臉蛋，通紅的小手，在雪地里勇敢地穿行。雪球肆虐，你不小心一點(diǎn)，一個(gè)雪球就會(huì)在你臉上開(kāi)花。冬天的這個(gè)時(shí)候，是屬于孩子們的。他們盡情的在校園的大操場(chǎng)上你追我趕，手中拿著大雪球，歡快的打雪仗，在這樣的歡笑聲中驅(qū)逐冬日的嚴(yán)寒，也讓他們彼此增進(jìn)了友誼。

　　紅葉中心小學(xué)，我美麗的母校。

母校的作文 篇4

　　校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

　　五年了，忽想起這五年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細(xì)好好看過(guò)我的學(xué)校。

　　校門(mén)口的那棵泡桐樹(shù)是我們的保護(hù)者，是我們校園的守護(hù)神。多少年來(lái)，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(zhǎng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡啊！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……

　　通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線”呢！

　　剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那嬌嫩欲滴的.薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。

　　緊接著，映入我眼簾的是一座亭子和一個(gè)小池塘。在這座亭子旁邊，有一座小假山依靠著它，周?chē)�熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它。而這個(gè)小池塘，說(shuō)是池塘，倒也符合了這種小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的簾形植物，高高地從一塊假石上“掛”下來(lái)。而它的一邊是亭子，另一邊則是一大棵紅色的矮矮的小樹(shù)，這顆樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，紅得發(fā)紫，深極了，美極了；紅得發(fā)亮，鮮極了，嫩極了。池塘里，有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，這些魚(yú)兒在一片綠意中顯得分外醒目又富有生機(jī)。

　　再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它們身后的植物王國(guó)，那里一張張不知名的笑臉是植物王國(guó)的標(biāo)志和財(cái)富。

　　踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。

　　這時(shí)，我無(wú)意識(shí)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。

　　明年，我們就要畢業(yè)了，認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但，不求回報(bào)。

　　我愛(ài)您，我的校園，我的家……

母校的作文 篇5

　　今天，由于工作和學(xué)習(xí)的需要，我來(lái)到了我闊別33年的母校——奓山中學(xué)。我的初中生涯就是在這里渡過(guò)的（那時(shí)名為漢陽(yáng)十九中學(xué)）。可惜今天沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)我嫡親的老師。只有那座“大多山”還在，那里地勢(shì)依舊。

　　時(shí)光彈指間。遙想當(dāng)年，我扎著球辮子，腳穿白網(wǎng)鞋，是班上鶴立雞群的女生。師生大會(huì)上，校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)的學(xué)生名單里從來(lái)不缺少我的姓名，教導(dǎo)處外面的墻上，每次考試成績(jī)名次公布，我總是榜上有名；田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我是遙遙領(lǐng)先去闖紅線的那個(gè)姑娘；慶新年聯(lián)歡晚會(huì)，一首《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》獲得了滿堂掌聲與喝彩！

　　那座簡(jiǎn)陋的教室里，我們的老師靠一根粉筆兩片嘴皮來(lái)給我們傳授新知識(shí)。就是在那時(shí)，數(shù)學(xué)郭金煜老師教會(huì)了我函數(shù)、極值、幾何和好多的運(yùn)算公式；物理張可華老師告訴了我們“光在同一均勻媒質(zhì)中沿直線傳播”、牛頓定理和焦耳定律；化學(xué)李老師告訴我們：物質(zhì)是由分子組成的.，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成；英語(yǔ)代書(shū)馳老師把英語(yǔ)的十六種時(shí)態(tài)統(tǒng)統(tǒng)告訴了我們；羅聲高校長(zhǎng)給我們講社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史，讓我們懂得了“人是由類(lèi)人猿演變而來(lái)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人的本身”；還有執(zhí)教最嚴(yán)的劉義芳----語(yǔ)文老師，讓我突發(fā)奇想，寫(xiě)出了我的第一篇科幻的作文并成為了同學(xué)們的范文；我記住了唐宋八大家、精熟了《岳陽(yáng)樓記》和出師一表；也就在那時(shí)，我知道了高爾基、莫泊桑、馬克吐溫、巴爾扎克等這些外籍大師的名字……

　　這里是一片熱土，這里有一片透明的愛(ài)！這里留下了我的歡歌笑語(yǔ)，這里留下了我成長(zhǎng)的足跡！在這里，我放飛了人生的最美夢(mèng)想，在這里，我播種了終生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的種子！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我的恩師們：你們現(xiàn)在在哪里？衷心祝愿你們身體健康晚年幸福！衷心祝愿我的母校英才輩出桃李累累！

母校的作文 篇6

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別母校的大門(mén)了，相處，打鬧，玩笑，歡樂(lè)都已成了昔日的回憶，從那個(gè)天真活潑的小孩子變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了，時(shí)光像一本相冊(cè)保留住了六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)的我們是那么的陌生，從一句話都不說(shuō)的“路人”轉(zhuǎn)變成無(wú)話不說(shuō)的朋友，又從無(wú)話不說(shuō)的朋友變成了各奔東西的學(xué)徒，一切都是那么的快速�？粗�黑板上那歪歪扭扭的同學(xué)字跡忍不住心里生出一絲的酸味，聽(tīng)著教師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對(duì)我們的嚴(yán)厲變成了惜別之情，往日的訓(xùn)斥更是成為了一抹不舍眼淚，一位堅(jiān)強(qiáng)的教師往日又何嘗這樣過(guò)？再見(jiàn)了，教師。

　　六年來(lái)，我交了許多要好的朋友，他們總能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)、鼓勵(lì)，一次一次的歡聲笑語(yǔ)都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學(xué)們?cè)僖膊灰?jiàn)了蹤影，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們的起早貪黑終將獲得回報(bào)……再見(jiàn)了，同學(xué)們。

　　看著那一排排空空的課桌，我的心里也很不是滋味，那里早已沒(méi)有了同學(xué)們用過(guò)的東西，吃剩的`零食，無(wú)用的垃圾，和昔日的歡樂(lè)，地板也變的一塵不染，早已沒(méi)有了同學(xué)們亂扔的粉筆頭，這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來(lái)了，沒(méi)有了這關(guān)于同學(xué)的一切，那也就代表著我們將要踏入初中，也許有的同學(xué)就再也見(jiàn)不到了……但沒(méi)有消息畢竟是好消息，也許他們已經(jīng)到了別的地方學(xué)習(xí)，深造，也許他們已經(jīng)考上名校，找到了屬于自己的那一條路。遠(yuǎn)征的號(hào)角已經(jīng)吹響，過(guò)去的事也終究會(huì)過(guò)去，要說(shuō)值得留戀的東西很多、很多——下課時(shí)的瘋狂玩耍，上課時(shí)的認(rèn)真模樣，被難題困擾的無(wú)助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長(zhǎng)的認(rèn)可。祝福你們，同學(xué)們，再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)了，母校。

　　即將步入初中的我們?cè)缫衙靼资吕恚�往事終將過(guò)去，時(shí)間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪里會(huì)有不散的宴席？該見(jiàn)面的時(shí)候終將見(jiàn)面。倒不如讓我們把惜別之情化為動(dòng)力，努力的考上好高中、好大學(xué)，我堅(jiān)信，那個(gè)時(shí)候我們還會(huì)見(jiàn)面的！

母校的作文 篇7

　　六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的友情都留在母校的每一個(gè)角落。它讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)包容。

　　六年前，我們都還是個(gè)什么也不懂的小孩子。一年級(jí)的我們，漸漸在學(xué)寫(xiě)字、識(shí)字；二年級(jí)的我們漸漸愛(ài)上友誼的味道，開(kāi)始念娓娓動(dòng)聽(tīng)的`課文；三、四年級(jí)的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)背書(shū)，默寫(xiě)；五年級(jí)，我們開(kāi)始叛逆，說(shuō)明我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了；六年級(jí)的我們，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張，知道了失去的痛苦，明白了分別的感受……

　　這六年的小學(xué)生活足跡都深深地刻在母校的一磚一瓦。當(dāng)畢業(yè)后的我們?cè)僮哌M(jìn)母校事，它給我們的感覺(jué)還是那么熟悉，無(wú)論在母校的那一個(gè)角落，我都能找到那一次次美好的回憶。

　　六年來(lái)的每一天，我們與母校的感情都在逐漸增長(zhǎng)，每當(dāng)想到即將離開(kāi)我們依賴了六年的母校，心里就酸酸的；每當(dāng)想到要離開(kāi)母校的老師和同學(xué)們，心里就酸酸的。

　　最后一次考試；最后一次升國(guó)旗；最后一次做操；最后一次寫(xiě)作業(yè)，這所有的“最后”都將深深地刻在我的腦海中，現(xiàn)在，我只想說(shuō)：再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的老師和同學(xué)。

母校的作文 篇8

　　夢(mèng)浮在我心中，我浮在四壁的書(shū)香里，書(shū)浮在赭色的教學(xué)樓里，這些樓浮在一層一層樹(shù)的綠海里，這是一個(gè)美麗的校園。這里，是廣中。

　　行走在校園里，我開(kāi)始靜靜沉思，開(kāi)始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子，不僅僅是把青春獻(xiàn)給教育在欣慰中垂垂老去的老師們，這里的一草一木，都用不同的方式詮釋著學(xué)校的.精神，有自己的愛(ài)與夢(mèng)。

　　“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！睆V中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳，有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著，綠著，很多年都保持一種生命不息的姿態(tài)，激勵(lì)著青森森生長(zhǎng)的我們，迎著天之涯追夢(mèng)，向著地之角蔓延自己的風(fēng)采。

　　校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是瑯瑯書(shū)音。我們讀史以明智，我們讀詩(shī)以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書(shū)，并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣，育中華雄風(fēng)。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！庇袎�(mèng)的不止我一個(gè)人，雖然這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的是一樣的攜手并進(jìn)，我相信經(jīng)過(guò)三年，我們的友誼仍然像林間的松風(fēng)，清馨而又充滿力量。張曉鳳女士說(shuō)她和她的同事們“為一個(gè)學(xué)校而老，跟其他的一時(shí)俊彥一起老是一種幸�！�，我們雖與他們年齡相差甚遠(yuǎn)，但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥(niǎo)語(yǔ)里，在一陣一陣的上課鐘聲間，在窗外開(kāi)不敗的花兒芬芳的韻律間，我們一起交出我們的青春，成為一個(gè)真正的大人。

　　我放心把我交給廣中，就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌，無(wú)論枯乾山水，我仍然篤定。

　　“天空以變幻的藍(lán)色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我的眼睛去印刷，我們都在敘述一個(gè)夸父的故事�！陛驾夹�園，教會(huì)我愛(ài)與夢(mèng)的廣中，我和你一同成長(zhǎng)，一同拔劍，出征。

【母校的作文】相關(guān)文章：

母校的作文06-12

【精選】母校作文09-27

[精選]給母校的作文09-30

給母校的作文09-23

[精選]母校的作文10-04

給母校的作文（精選）10-15

(經(jīng)典)母校的作文10-15

母校作文（精選）10-14

(精選)母校作文12-01

(精選)母校的作文12-05