時(shí)間的作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話。藏進(jìn)了滿頭白發(fā)藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪了。
夏秋時(shí)節(jié)，桃李無言，亭亭荷花在一汪碧水中散發(fā)著沁人的清香。攜帶著一段浪漫的時(shí)光，把年少的記憶珍藏。
媽媽。謝謝您一起陪我度過了日日夜夜，我們已經(jīng)在一起生活十五年了。時(shí)光荏苒，歲月如歌，我已經(jīng)不再是曾經(jīng)那個(gè)只會(huì)無理取鬧的小男孩了，我正在慢慢的理解您。媽媽你還記得嗎，在我初一初二的時(shí)候，我與你，就像兩只老虎，我們只要呆在一間屋子里，就一定會(huì)發(fā)生沖突，就好像一山不容二虎，因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，我們就會(huì)吵得不可開交，當(dāng)時(shí)的'我，認(rèn)為你是世界上最討人厭的媽媽，我恨你，在每次吵架時(shí)我會(huì)在心里怨你上千遍上萬遍，那時(shí)的我，只想快快長大，然后離開，再也不要見到你。可是每當(dāng)我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當(dāng)我生病時(shí)，你那擔(dān)憂的眼神，我又會(huì)覺得痛心，就算我們吵架后我有再多的怨恨，當(dāng)我看到你忙碌的身影，焦慮的眼神時(shí)，我的恨，早已拋到九霄云外，我一遍遍的告誡自己，媽媽很愛我，只是不善于表達(dá)，不要再和媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們依舊常常吵架。
夕陽夕下，是人生總要經(jīng)過的歷程，由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的色彩喧嘩終會(huì)消隱珍惜成長的路程，不斷成長，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的標(biāo)尺去實(shí)現(xiàn)人生的真諦：當(dāng)你回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問心無愧的；當(dāng)你面對今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的；當(dāng)你展望未來時(shí)，應(yīng)該是信心百倍的。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間是一條無情的河流，一去不返。
童年是一首抑揚(yáng)頓挫的歌，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)；時(shí)而如若小溪，歡快流淌；時(shí)而百律交集，入人心簾。
“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……”習(xí)慣性地戴上耳塞，按下音樂播放鍵，一個(gè)人坐在櫻花漫舞的樹下享受著回憶童年的快樂。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我兩歲的時(shí)候。憶起小小的我手持掃把，目瞪大公雞——那時(shí)總是啄我的大公雞�！半p方”互視了3秒以后，我“刷”地扔下掃把，往家的方向沖去。而大公雞卻緊追不舍。直到我逃進(jìn)了家里，媽媽拿掃把要收拾它，它才回家……我不禁笑出了聲。如果時(shí)光可以倒流，我一定要和它大戰(zhàn)一場！哼哼！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到昨天與那位與我素不相識的大哥哥相撞后大哥哥問候我的那一刻。因?yàn)槟且豢套屛液酶袆?dòng)好感動(dòng)……
假如時(shí)光可以倒流，我想回到爺爺在世的日子，坐在爺爺自己做的矮矮的小木椅上吃著爺爺炒的'噴香的田螺……爺爺，您在天堂還好嗎？宣兒好想您……
假如時(shí)光可以倒流，我想回到和小宇弟弟相處的那段時(shí)間，和小宇弟弟嬉鬧玩耍、捉迷藏……小宇弟弟，姐姐想你啦，在家要乖哦，要聽你媽媽的話，想姐姐了來個(gè)電話……
假如時(shí)光可以倒流，我想……
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……作文
時(shí)間的作文 篇3
老師，你知道嗎？當(dāng)你走進(jìn)班級的那一刻，您的外貌讓同學(xué)們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發(fā)的光腦袋，架著一幅年紀(jì)很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經(jīng)風(fēng)霜……
您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學(xué)習(xí)的知識，灌進(jìn)我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛地理的眼神，我們完全能夠領(lǐng)會(huì)您的期望：努力學(xué)習(xí)地理，一切難題都會(huì)在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會(huì)不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù)。那時(shí)的我們無不為您的.病情而擔(dān)心：是輕微？是嚴(yán)重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現(xiàn)在我們班的地理課上。
幾個(gè)月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體�？吹郊膊“涯勰コ蛇@樣，我想，要是我有時(shí)間，一定會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，那該有多好�。∧蜁�(huì)變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的花朵。
時(shí)光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)”這一題。走進(jìn)辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時(shí)間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學(xué)到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)！我被您這種好學(xué)精神所感動(dòng)，要是我有時(shí)間，我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學(xué)習(xí)的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習(xí)死亡�！睂ρ剑滥巳酥Ｇ�，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的情感就會(huì)得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動(dòng)。啊，地理老師！如果我有時(shí)間，我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學(xué)，為學(xué)生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學(xué)子，在您的教育下，定會(huì)成為國之棟梁。
送給您時(shí)間小詩：
我若有時(shí)間，把它送給您。
把它拆開看，美好的回憶。
疾病又何妨，達(dá)觀看一切。
永遠(yuǎn)不了斷，珍貴師生情！
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，常常在捉弄人，令人時(shí)而感到時(shí)間太充裕，時(shí)而感到時(shí)間太緊迫。若不提前規(guī)劃，掌握不住時(shí)間，那時(shí)間將永遠(yuǎn)地戲弄你。
所以必須與時(shí)間有個(gè)約定。但這件事想起來、看著來好像再簡單不過了，可真正行動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，想象中所安排的一切似乎根本不愿去干，就這樣，時(shí)間又消耗在無聊之中。
然而，時(shí)間總是在戲弄我。
放假了，繃緊的神經(jīng)終于卸下了重?fù)?dān)，整個(gè)人變得懶洋洋的，總是在想著：時(shí)間多的'是呢，作業(yè)嘛，慢慢兒做，不著急。就這樣，寫幾個(gè)字，玩好大一會(huì)兒，再寫一行字，又玩一陣子……一天的時(shí)光愉快地逝走了。一天又一天，明日復(fù)明日，眼看著時(shí)間只剩一丁點(diǎn)兒時(shí)，就急得蹦上三尺高，恨不得有臺時(shí)光機(jī)就好了，把浪費(fèi)掉的時(shí)間撿回來。
時(shí)光機(jī)是沒有的，但可以與時(shí)間做個(gè)約定。比如說，做個(gè)時(shí)間表，將一天的時(shí)間精確地分配好，有空余的時(shí)間還可以看看書、運(yùn)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。
當(dāng)然，將時(shí)間分配得再精確也罷，更主要還是要靠自覺，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)提醒你和它做過的約定。我和時(shí)間做了約定，而且我做到了，那么，充裕的時(shí)間將屬于自己了。
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