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幸福的時光作文(優(yōu)秀3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的幸福的時光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的時光作文 篇1
落葉歸根，你可知我終將歸何處？“手可摘星辰”，你可知曾多少個夜晚仰望天空，卻瞧不見星星的蹤跡？幸福的小時光伴著我們的成長如潮水般漸漸褪去。
我的小時光呢？原來躲在媽媽的雙手上呢�！皨寢專涯愕氖稚斐鰜硐��！薄皡�，給。”媽媽伸出的是一雙不滿繭子的手，我的視線逐漸模糊，“媽媽�！�
在歲月的流逝中，皺紋悄悄爬上了媽媽的額頭，繭子漸漸出現(xiàn)在她手上，因工作受傷的痛苦慢慢襲上了她的心頭。我的幸福的小時光在媽媽消逝的光陰中度過的。
我的小時光呢？原來藏在媽媽的傘下呢。窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，一抹熟悉的身影出現(xiàn)，是媽媽為我送傘來了，鉆進母親的傘下，依偎在她身旁，抬頭看看媽媽，只見雨水順著媽媽的發(fā)絲滴落，肩上濕淋淋的一大片，她的臉上卻有一抹幸福而甜美的微笑。
媽媽的笑似乎只因我而笑。我因拾起一片楓葉而快樂，此時媽媽就如同擁有一整片楓林的喜悅；我因夏日里樹帶來的涼爽而雀躍，媽媽卻似擁有一整汪海洋而快樂。
我的小時光呢？原來在媽媽一次又一次不厭其煩的叮嚀中。“女兒，路上小心點，騎車慢點。”每天清晨都必會上演的情景。母親一大早為我煮好香噴噴的飯，早飯后迎來的一句句的叮嚀，讓我有許的厭煩，但心里還是禁不住暖暖的“媽，知道了。”
遇到困難時，媽媽會鼓勵我，讓我加油；當我失落時，媽媽會安慰我，給我慰藉；在我做錯事時，媽媽會耐心地跟我講道理，給我改錯的機會。在媽媽一次又一次的`叮嚀中，我懂得了如何接受別人對我的愛，以及如何愛別人。媽媽教會我很多。
我的幸福的小時光呢？在媽媽如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻中；在媽媽含辛茹苦的哺育中；在媽媽的“縱容”中，在媽媽的快樂中一直幸福著。因為有了她——我的母親，我的小時光才如此的幸福，如此的快樂！
幸福的時光作文 篇2
寒假，就像一位瘋狂的火者，急匆匆地趕來了。還沒待他踏進家門，我便發(fā)瘋般的沖向前去：迎接他，擁抱他，親吻他。他終于來了！我迫不及待的把他給拖進了家。
寒假，對于我來說，就像一章樂曲。一個接一個的音符，給我的生活帶來了無數(shù)驚喜，是我應(yīng)接不暇。
曲一：作業(yè)之戀曲
剛一放假，我的面前就堆了一座小山似的作業(yè)，我望著這座小山，好想馬上就爬上山峰。
唉，還是快寫吧！先寫語文：我一零秒的速度拿出寒假作業(yè)，開始與它拼搏！我使勁兒地寫，拼命地寫（嘻嘻，實際是在抄啦�。┮惶臁商�、三天過去了，眼看我的語文作業(yè)只剩下兩篇作文了，我省去吃飯的時間，用吃奶的力氣寫。終于，功夫不負有心人，第三天夜里十點多鐘，我的作業(yè)只剩下了三張、兩張……哦耶！OK了！
曲二：拜年之戀曲
“噼里啪啦……”新年隨著這一聲聲的鞭炮聲到來了！
天還沒有亮，我們就換好新衣服，坐車來到了老家。待嬸嬸家吃過餃子后，我就和姐姐領(lǐng)著弟弟妹妹們出發(fā)要核桃了。
我們正準備出發(fā)，爸爸叫住了我們這大批人馬，神情嚴肅地問：“你們帶袋子了嗎？”我們立刻恍然大悟！這時老媽光速地找來了五個大袋子！我們便抄著這些家伙上路搶核桃了。逛了半個村子，沒有一家開門的，今日真是出師不利！
好容易發(fā)現(xiàn)了一家門開著，隊伍立刻向目標火速攻擊，殺進院中，只見主人正在臥室關(guān)燈埋頭大睡，對危險毫無察覺。滿頭大汗的.我們，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他家的狗沒有栓著，正蹲那里注視著我們的舉動呢！戰(zhàn)利品一點都沒撈著，心里憋了一肚子氣，便沖那狗發(fā)泄，誰知那狗毫不示弱，淘淘大叫起來，我氣得跺腳撓腮，對它大聲斥責(zé)。
突然，姐姐拉起我的手，大喊：“快撤！”我們連忙抱頭竄了起來，那狗卻在后面寸步不離地追著我們。我們跑跑跑跑……，數(shù)十秒鐘，終于逃到家里邊兒了。
爸爸、叔叔看我們一個個狼狽不堪的樣兒，忍俊不禁的問：“搶到戰(zhàn)果了嗎？”我表面滿不在乎實際尷尬要死地說：“今天兵力不足，又長途跋涉，元氣大傷，先補補元氣再說。”說著我們便端起餃子躲進屋中了。
此時此刻，我仰望天空，對著星星說：“明年的春節(jié)會怎樣呢？”
幸福的時光作文 篇3
清晨，一陣清脆的鈴聲響起，語文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受親切；他瀟灑自如的動作，幽默風(fēng)趣的話語，總能博得我們陣陣掌聲。他常�！皼]大沒小”地與我們調(diào)侃，同時巧妙的為我們揭開了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進妙不可言的世界。
這是多么美好的瞬間，這是多么幸福的時刻！朗朗的'讀書聲孕育著歡樂，默默的思索中透露出希望。有時，我們品味著“落下與孤傲起飛，秋水共水天一色”的意境；有事，我們領(lǐng)悟著“我很幸福，因為我曾生活過”的哲理；有時，我們感受著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的豪情。
在他們的引導(dǎo)下，滿頁的筆記，我們不再感到煩惱；厚厚的書本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開心的甘果；歡樂的時光，他讓我們傲游清美的世界。
坐在教室里我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的本領(lǐng)，擁有了《讀書有感》的心境。這是教室嗎？不！這是一座神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來的美好。聽，老師那鏗鏘有力的話語又在耳邊響起，這是一首首優(yōu)美的樂曲。從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現(xiàn)代都市，都是它的旋律。看，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏延綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山托起我們遠大的理想，小溪載著我們美好的心愿。
“活到老，學(xué)到老�！比说囊簧鷮⒃趯W(xué)習(xí)的陪伴下度過�；貞浧饛男〉酱蠼踢^我的老師，一位位都勤勤懇懇。面對我們的質(zhì)疑，他們耐心解決，悉心教導(dǎo)；面對我們的進步，他們的臉上也露出欣慰的笑容；面對我們的錯誤，他們批評指正，臉上雖帶著嚴厲，但在內(nèi)心充滿著無限的關(guān)心。
儲存這些幸福的時刻，這幸福，因為有老師奉獻精彩；這幸福，因為有我們領(lǐng)略真諦；這幸福，因為師生共享美好�；局械奈覀儯堃庾R到這一點吧，儲存幸福時刻，要不，幸福將會與你擦肩而過。
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