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(經(jīng)典)實用的夸同學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的夸同學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸同學(xué)的作文 篇1
我最敬佩的人就是我的好朋友張子豪。它的優(yōu)點是愛看書和助人為樂。
有一次，我去他家里玩�？匆娝姆块g里的書有很多，就有幾百本來。我說：“咱們出去玩吧�！彼患偎妓鞯恼f：“不行，我還想看書呢”我好說歹說才把他說出了家門。突然，我們看見一個四年級的人要打一個二年級的孩子。于是，張子豪上去阻止那一個四年級的人，結(jié)果自己被打了。張子豪溫柔的二年級的'那個孩子說：“趕緊回家吧，不要被他重打了”那個二年級的孩子說：“謝謝你�！�
這就是我的好朋友張子豪。我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，和他一起學(xué)習(xí)，和他一起幫助別人。張子豪，你就是我的好榜樣。
夸同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位名叫黃家雋的同學(xué)，他長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，還長著一張能說會道的小嘴巴。
他十分謙讓，有一次，我和黃家雋還有卓立、鄒梓川一起去下川島，一起去海邊玩，欣賞海景！在那一天，我們一起去海里玩水，我一不小心踢了他一腳，雖然他哭了，但是他還堅強地說：“沒關(guān)系！”從這一點，我就可以看出，他對待朋友、同學(xué)十分謙讓。還有一次，我和他一起踩自行車，我一不小心撞倒了他，他還是堅強地說：“沒關(guān)系！”
他還經(jīng)常助人為樂。有一次，我忘記帶紅筆了，還沒有等我開口，他就不假思索地說：“這支紅筆借給你了。”等我要還他紅筆的時候，他卻說：“這支紅筆不用還了。”從這一點我又可以看出他既助人為樂，又很大方！
他的愛好是：打乒乓球。他打乒乓球技術(shù)那可是出神入化了！我左抵右擋，還是難以招架。
我的同學(xué)——黃家雋，我覺得他還是值得夸夸的`吧！
夸同學(xué)的作文 篇3
我有一個好朋友，她既是我的好朋友又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深，這位同學(xué)就是我們班很有名的人——劉靜文。
劉靜文是一個樂于助人的同學(xué)。有一天語文考試，我正要寫作文呢，忽然鋼筆沒有墨水了，我心想這可怎么辦啊!我急得團團轉(zhuǎn)，忽然從我身邊遞過來一支鋼筆，我抬頭一看，是我的同桌劉靜文給我一支鋼筆，我感動的都說不出話來了。
她不僅是一個樂于助人的同學(xué)，而且是一個搞笑大王。有一次老師笑咪咪地說：“我要找一個會撒嬌的女孩來表演�！边@時同學(xué)們都低下了頭，心想：千萬別挑住了我。這時只有劉靜文舉起了手要上講臺表現(xiàn)。她大步流星地走向講臺，雙手叉在身邊雙腿彎曲，身子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，那小嘴一撅，搞笑極了。同學(xué)們有的笑的滾在地上，有的拍著桌子笑，有的'笑的肚子都疼了。
劉靜文樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望我可以像她一樣成為老師的好學(xué)生，家長的好孩子。
夸同學(xué)的作文 篇4
我們班里有一位叫年語諾的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點黑，鼻子挺拔又有點彎，很是英俊。
他有兩個優(yōu)點，第一個優(yōu)點：他非常喜歡畫畫，你不信，接著往下看......
有一天，下課了，我在學(xué)校的教室里坐著，我想：我和年語諾一起去玩吧！我走到他面前說：“年語諾，我們一起去玩吧�！蔽抑豢匆娔暾Z諾在埋著頭畫“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物。我以為他沒有聽見，叫了幾遍，他還是在認(rèn)真地畫畫。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫擦掉了。他根本沒看上面，還在畫。
他畫完了一個植物后，站在門口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來，他氣呼呼地說：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說：“是我�！彼呐奈业谋�，說：“以后不要再這樣了�！蔽蚁耄核尤粵]有訓(xùn)斥我。
他的第二個優(yōu)點：作文寫得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語諾的`作文，我看到他寫的作文后，對他贊不絕口，周圍的同學(xué)也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。
我也會像他一樣把作文寫得很好！我要努力向他學(xué)習(xí)！
夸同學(xué)的作文 篇5
我們班有一位詞匯王，他的詞匯量，可不是一般的多，他叫黃相瑞。那別人就說：“為什么說他的詞匯量大，我的詞匯量才大�！边@個事情，是有個故事的。
有一天的課上，老師讓我們給“陳”組詞。“天哪，這么難的字�！蔽掖篌@失色，不知道該怎么辦好。突然，一個聲音從黃相瑞的嘴里傳來“陳醋”。接著，想跟他爭奪王位的人來了“陳舊”�？墒�，還是斗不過他那聰明絕頂?shù)腵大腦，“陳年舊事”，同學(xué)們拍手叫好，都忘記這是課堂。老師大聲叫道：“好詞！”經(jīng)過一番對比，黃相瑞占上上風(fēng)。
不一會兒，狡猾像狐貍的朱老師又來了個“濤”。我著急地想：這又是何方神圣，看來肯定來勢洶洶。就這時，一個洪亮的聲音傳了出來，“波濤洶涌”。我一看不是黃相瑞，這是怎么回事？難道王位就這么被搶走了？我干著急，忽然，那個搶奪王位的人喊了詞兒“濤濤不絕”。黃相瑞聽了，像一名法官一樣直接否定：“是滔滔不絕�！边@話一說完，教室響起了熱烈的掌聲。最后時刻，黃相瑞又說出：“波濤，浪濤�！卑饣匾怀�，這局打平，1。5比0。5，黃相瑞勝利！
你瞧，這就是我們班的詞匯王，一位名不虛傳的詞匯王。
夸同學(xué)的作文 篇6
每個人都有自己的閃光點，有的同學(xué)愛集體；有的同學(xué)愛勞動，我的朋友是個愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好學(xué)生。今天我要夸夸他。
馬躍濤曾是我的`同桌，他個子不高，皮膚黑黑的，長著一張可愛的小臉，有一雙明亮的眼睛，閃著智慧的光芒。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的，幾乎每次練習(xí)都是接近100分。每次做作業(yè)，不管旁邊的同學(xué)有多吵鬧，他總是兩耳不聞窗外事，一心只顧眼前書。只要一有時間，他就靜靜地坐在位子上看課外書。
馬躍濤不但學(xué)習(xí)成績好，還很愛幫助人。記得有一次上語文課，我正在偷偷地玩筆頭，可被他發(fā)現(xiàn)了，他用手臂輕輕地碰了我一下，我抬起頭不滿地看了一下他，只見他瞪了我一眼，把嘴往講臺上一努，似乎在說："快專心聽講。"接著他就管自己聽課了。我心想：馬躍濤是在提醒我，上課做小動作是不對的，這會影響到我的學(xué)習(xí)，他真好。
我要感謝你，馬躍濤，是你幫助我進(jìn)步；我要夸夸你，馬躍濤，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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