啟示的作文【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的啟示的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
森林里有一種美麗的動(dòng)物，它的名字叫做蝴蝶，蝴蝶總是在鮮花盛開(kāi)的地方，扇動(dòng)的兩只美麗的翅膀在花叢中飛舞，它那對(duì)翅膀像花一樣漂亮，飛舞時(shí)讓人感覺(jué)像是花在舞蹈。
蝴蝶身上的�；y不僅漂亮，而且還有隱身功能呢。前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家萬(wàn)維思奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)下。利用蝴蝶的色彩。在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶斑蚊般偽裝將軍事基地扮裝成一件大大的迷彩服，贏得了大大的勝利。
人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化，可引起溫度卓然變化，有時(shí)失差可高達(dá)二三百度嚴(yán)重影響很多。儀器的正常工作，科學(xué)家受蝴蝶身上的鱗片隨陽(yáng)光的照射方向，自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫啟發(fā)。將人造衛(wèi)星的.控濕系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射，散熱能力相差很大的百頁(yè)窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置，安裝了有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化的窗開(kāi)合。從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。
人們研究蜂窩，發(fā)明了水立方……讓我們一起去研究自然界的生物吧！
啟示的作文 篇2
前一陣子，我遇到了一件非常尷尬的事。那天中午，我和黃老師正在給學(xué)生分中飯，突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“小朱說(shuō)‘他不吃飯了’�！蔽矣行┘{悶，剛才不是還好好的，一會(huì)兒的工夫他怎么了?于是詢問(wèn)其原因，原來(lái)只是因別人錯(cuò)怪他碰了湯碗，灑出了一點(diǎn)兒湯，互相對(duì)罵了幾句。我了解情況后出面調(diào)停，讓他們各自回座位，想等吃完了飯?jiān)偬幚怼?主要忙于分飯未作過(guò)多理論)沒(méi)想到他脾氣挺犟，竟說(shuō)出這樣一句不紊不火的話。我見(jiàn)狀，雖然有些生氣，但沒(méi)有表露出來(lái)。等分得差不多時(shí)我請(qǐng)他上來(lái)端飯盒，他一臉不樂(lè)意，氣呼呼地重復(fù)著那句話。這時(shí)，黃老師主動(dòng)把小朱的那份給了他，并且好言相勸，可他仍坐著不動(dòng)。我又一次上前要求他吃飯，可他仍然老樣子。我頓時(shí)火冒三丈，批評(píng)了他，并粗暴地把他請(qǐng)到了辦公室，詢問(wèn)其原因。在我的反復(fù)追問(wèn)下，他終于道出了原因。原來(lái)小徐說(shuō)臟話，牽連到他媽媽?zhuān)改脯F(xiàn)已離婚，勾起了他的傷心事才不想吃的.。
了解了事情的真相，我只得鄭重地向他道歉，并安慰著說(shuō)“你又何苦呢?餓肚子的是你，老師也好心好意讓你吃，而且黃老師還把飯端到你面前，說(shuō)實(shí)話，給足了你面子，為何還那樣?”“反正我不想吃�！蔽也挥傻孟肫鹄蠋焸兂Ｕf(shuō)的一句話“現(xiàn)在的孩子難教育，說(shuō)他們不懂事吧，講起話來(lái)一套一套的，似乎什么道理都懂;說(shuō)他們懂事吧，又這樣不明事理�！钡催^(guò)來(lái)一想，學(xué)生個(gè)個(gè)通情達(dá)理，還用老師操心嗎?
第二天，當(dāng)一切歸于平靜時(shí)，我故意坐在他對(duì)面吃飯，看著他那狼吞虎咽的樣子，我?jiàn)A起一只雞翅往他碗里送，還引起了些小騷動(dòng)，我微笑著說(shuō)：“昨天的，我今天補(bǔ)給他，你們有意見(jiàn)嗎?”學(xué)生們無(wú)話可說(shuō)，默默地吃著飯。我輕聲對(duì)他說(shuō)：“昨天那樣子值得嗎?”他笑而不答。隨后的日子里，我時(shí)常省一點(diǎn)給他，他也樂(lè)意接受。我以此來(lái)“誘導(dǎo)”他，用這種和風(fēng)細(xì)雨的方式點(diǎn)撥他，潛移默化地引導(dǎo)他、感化他，以表示我對(duì)他的關(guān)心。有一天，一件意想不到的事發(fā)生了……記得那天，我分飯時(shí)無(wú)意中抬起頭來(lái)，看見(jiàn)他不是忙于吃飯，而是為我整理那張堆滿作業(yè)的桌子，好讓我舒舒服服地坐著吃飯。這平淡而動(dòng)人的一幕真讓我為之動(dòng)情，為之竊喜，為自己的處理而感到驕傲。這看似平常的舉動(dòng)，但對(duì)我的心靈確是一次不小的震動(dòng)。
我尋思著：一個(gè)老師，的確應(yīng)該扮演朋友、兄長(zhǎng)的角色，對(duì)待學(xué)生既要有童心，又得懂得寬容;面對(duì)突發(fā)事件，克制自己，冷靜地處理，那結(jié)果會(huì)絕然不同;教育學(xué)生應(yīng)適可而止，心平氣和地交流，老師切不可居高臨下，否則學(xué)生只能是心口不一。只要我們釋放智慧，換一個(gè)角度，換一種方式，用我們美麗的語(yǔ)言和行動(dòng)，去點(diǎn)擊孩子單純的心靈，何愁不能親近學(xué)生?
啟示的作文 篇3
每個(gè)人在生活中經(jīng)歷過(guò)挫折，我也不例外，在我腦海里一直揮之不去的記憶，那是騎自行車(chē)的時(shí)光給予我的啟示。
有一天，媽媽帶我去巫峽廣場(chǎng)玩。周?chē)T自行車(chē)的'人讓我出神，不由得十分羨慕：若是我也會(huì)騎自行車(chē)，在街上轉(zhuǎn)上幾圈，該多么威風(fēng)��！媽媽看透了我的心思。于是，給我買(mǎi)回一輛自行車(chē)，可把我樂(lè)壞了。
我開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，戴上護(hù)具，慢慢坐上自行車(chē)，左腳著地，右腳踩著踏板，雙手緊捏剎車(chē)，一切準(zhǔn)備就緒。我右腳使勁一蹬地，左腳迅速抬到左邊的腳踏板上，我慢慢地騎著，覺(jué)得平衡掌握得差不多了，就開(kāi)始加速起來(lái)。哎喲，我的重心不穩(wěn)了，怎么辦？只聽(tīng)“哐啷”一聲，我重重摔倒在地上，摔得可真痛啊。我非常氣餒，把自行車(chē)扔在一旁生氣地走了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“不要?dú)怵H，滴水能把石頭穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水不停地?fù)舸蛑^，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被滴透，那么任何事只要努力去做不放棄，終會(huì)取得成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，又重新認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
“我終于成功了”我激動(dòng)地喊著，媽媽高興地抱著我，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要肯努力，總會(huì)成功的。
通過(guò)這件事，我明白了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”的道理，一個(gè)人要想成功，就一定要不停地努力，堅(jiān)持到底！
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