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想象未來(lái)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想象未來(lái)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象未來(lái)的作文 篇1
時(shí)間的快車己經(jīng)到了20xx年,家家都用上了現(xiàn)代化節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品。不過(guò),最為先進(jìn)的還是環(huán)保汽車。
你瞧，汽車的外表是綠色的，它的樣子和從前的汽車差不多，有四個(gè)輪子。但是，它的功能卻大大超乎了人們的想象。
汽車?yán)镅b有一臺(tái)微型電腦，它通過(guò)人的大腦神經(jīng)來(lái)操縱，主人想要去哪兒，電腦通過(guò)衛(wèi)星定位系統(tǒng)，汽車就會(huì)把主人自動(dòng)快速地送到目的地。如果出現(xiàn)暈車，電腦會(huì)自動(dòng)打開(kāi)通風(fēng)設(shè)備，使人像坐在家里一樣舒服。汽車還可以對(duì)迎面而來(lái)的高速行駛的車輛發(fā)出警告。撞車時(shí)，車輪會(huì)自動(dòng)變大、變軟，擋住車身，使車內(nèi)車外的`一切毫發(fā)無(wú)損。如果電腦出了毛病，可以使用備用電腦。
汽車煙筒中排放的不再是難聞的廢氣，而是新鮮的玫瑰香，讓城市香氣撲鼻，令人回味無(wú)窮。汽車還能自動(dòng)調(diào)節(jié)速度呢!不僅這樣，汽車還能折疊，變小、變大。最大可以像一幢二層的小別墅，變小可以像旅行用的手提箱。這種車還會(huì)自動(dòng)做床，如果人們?cè)诶锩嫠X(jué)，很舒服。這種車還有驅(qū)蟲(chóng)獸作用。假如恐龍來(lái)了，也會(huì)退避三舍。人在車?yán)锩婢涂梢耘c世界各地交流、商談業(yè)務(wù)。當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),車還可以飛起來(lái)呢!
想象未來(lái)的作文 篇2
3398年，未來(lái)的家園到底是什么樣的？好奇心吸引著我，我決定坐時(shí)空飛船去看一看。
終于到了，我下了飛船看到了一幅令人震驚的場(chǎng)面：以前的汽車都變成了空中汽車，一位叔叔停下了車，看到我一臉疑惑的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“你是穿越過(guò)來(lái)的吧？”我?guī)е蓡?wèn)，說(shuō)：“叔叔你是怎么知道的呢？”叔叔說(shuō)：“已經(jīng)有好多穿越過(guò)來(lái)的人了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“他們是不是也想知道未來(lái)的地球是什么樣子的？”“對(duì)�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)未來(lái)的地球是這樣的，”我停了停，又說(shuō)：“是這么的干凈，沒(méi)有污染。”叔叔聽(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)：“可其它地方卻是環(huán)境差極了。只有我們常熟好一些，可過(guò)不了多久這里也會(huì)臭氣熏天�！蔽覟榱蓑�(yàn)證叔叔說(shuō)的是真的還是假的，我坐上未來(lái)世界的飛機(jī)，不到一秒鐘，就到了香港。過(guò)去的香港是多么美啊！而現(xiàn)在果然是叔叔說(shuō)的那個(gè)樣人們那么不愛(ài)惜環(huán)境，垃圾亂丟。
我又來(lái)到人工湖，只見(jiàn)湖水上面漂浮著垃圾，原來(lái)干凈的湖水都變得烏黑烏黑的。過(guò)去的海豚海獅它們的`尸體都漂浮在湖面上，還有人往湖水里扔垃圾，湖水已經(jīng)變得慘不忍睹。
我又坐上飛機(jī)來(lái)到了江南，發(fā)現(xiàn)清澈的湖水已經(jīng)有許多死魚(yú)漂在水面上。再看樹(shù)上，掛滿了五顏六色的垃圾袋。走完這兩個(gè)地方，我有點(diǎn)渴，來(lái)到江南的超市買水喝一看，一個(gè)乒乓球那么大的一瓶水竟然要三百塊錢。我問(wèn)旁邊的一位阿姨：“為什么真么小的一瓶水竟然要三百塊錢呢？”阿姨說(shuō)：“你是過(guò)去的人吧？我們這里水源是有的，可干凈的只有超市里有，有錢的可以不用喝臟的、污染過(guò)的水，沒(méi)錢的買不起的只能硬著頭皮去喝臟的水解渴。”“唉~”阿姨說(shuō)完嘆了口氣。阿姨又說(shuō)：“臟水里還有毒，喝了臟水如果不及時(shí)治療就會(huì)死掉�，F(xiàn)在空氣也不好，很多人因?yàn)槿毖跻菜赖袅恕！蔽矣謥?lái)到熱帶樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)全砍光了，地上到處都是小松鼠、小象、小鳥(niǎo)等等野獸的尸體。我又坐上了時(shí)空飛船，準(zhǔn)備離開(kāi)。
我坐在時(shí)空飛船上， 我沉默了，這過(guò)去美麗的景色，到未來(lái)卻變得臭氣熏天。以前設(shè)備雖然不先進(jìn)，環(huán)境卻比較好，水也有的喝。而未來(lái)的設(shè)備雖然很先進(jìn)，汽車可以飛上天，飛機(jī)想去哪里只要一秒鐘就到�？赡抢锃h(huán)境非常差，也沒(méi)有許多干凈的水。
人類呀，好好愛(ài)惜現(xiàn)在的環(huán)境吧，要是想未來(lái)一樣才后悔，已經(jīng)晚了。從現(xiàn)在起好好保護(hù)環(huán)境，肯定能改變未來(lái)的。
想象未來(lái)的作文 篇3
我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種結(jié)合筆，因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧！
這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它的.功能可大著呢！它的上面有幾個(gè)細(xì)小的開(kāi)關(guān)，第一個(gè)開(kāi)關(guān)可以調(diào)筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開(kāi)關(guān)是最重要的，要是沒(méi)了它，這筆就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開(kāi)關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆，那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開(kāi)關(guān)，讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色，再按第一個(gè)開(kāi)關(guān)，這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家里寫作業(yè)，突然停電了，就可按下第三個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就會(huì)立刻伸出一個(gè)小燈泡，你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
如果有人偷走了這種筆，你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開(kāi)關(guān)，都沒(méi)用，因?yàn)樵谀阌脮r(shí)，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個(gè)指紋，所以啟動(dòng)不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會(huì)啟動(dòng)一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，這系統(tǒng)會(huì)使這筆立刻回到主人手中。
這就是我希望未來(lái)出現(xiàn)的筆。
想象未來(lái)的作文 篇4
白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來(lái)到了一片空地前。你問(wèn)我來(lái)空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。
我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開(kāi)啟自毀模式。
進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開(kāi)校門在人海中擠來(lái)擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。
到了班級(jí)門口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒(méi)收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。
坐在位置上，你無(wú)需再拿出一大疊書(shū)本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募芗摇笔遣卦跁�(shū)桌下的一臺(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測(cè)內(nèi)容等等。一來(lái)這樣可以減少老師的.聽(tīng)寫小測(cè)負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問(wèn)題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。
也許會(huì)有人提出問(wèn)題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來(lái)教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。
放學(xué)后，學(xué)生是通過(guò)各個(gè)班級(jí)專屬通道來(lái)到校門口。每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長(zhǎng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記后才能接走孩子。
這就是未來(lái)的學(xué)校，也許在不久的將來(lái)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……
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