微笑作文必備（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
成長(zhǎng)路上，我們會(huì)得到很多人的幫助，但為什么一個(gè)陌生人的微笑，卻永遠(yuǎn)留在了心里？
那是一個(gè)暴雨天，我懶在家里，不愿意去補(bǔ)課班，在媽媽的一再勸說(shuō)下，我不情愿的拿起書包，沖出了家門。
因?yàn)榕逻t到，走的很急，不小心滑倒在一家文具店前，文具店的老板坐在門口的柜臺(tái)后面，動(dòng)了動(dòng)上身，想站起來(lái)，卻又坐了下去。
可是，我居然看見(jiàn)他的臉上帶著微笑。
我想，他一定在嘲笑我，這么大了，連路都走不好。這人怎么這樣啊，不幫我也就算了，居然還笑話我！
我狼狽的從地上爬起來(lái)，匆匆抓起地上散落的書，拿起雨傘，瞪了那個(gè)老板一眼，生氣的走了。
放學(xué)后，雨過(guò)天晴，我原路返回，看看能不能碰碰運(yùn)氣，找回我到校后才發(fā)現(xiàn)丟了的思品書。
我想，如果掉在文具店門口，肯定是沒(méi)希望了，老板那么冷漠的人，即使看見(jiàn)了，也不會(huì)幫我收藏的。
垂頭喪氣的我路過(guò)文具店門口，那個(gè)老板仍然坐在柜臺(tái)里面，他竟然喊住了我，手里居然拿著我的書，微笑著說(shuō)：
“小姑娘，終于等到你了，一上午，我一直在門口張望，我知道你丟了書一定很著急，趕緊拿著書回家吧！”
看著他手里的.書，不但沒(méi)有我想象的被雨淋過(guò)臟兮兮的樣子，還多了一個(gè)漂亮的書皮！
“這個(gè)書皮算我送你的，塑料的，以后即使被雨淋也不怕了！”
我真不敢相信眼前的事實(shí)，他居然還有這樣的好心！
我不得不從嘴里擠出一聲：謝謝！
然后去柜臺(tái)邊取書，一副拐杖映入我的眼簾，原來(lái)他是個(gè)殘疾人！
此時(shí)的我，站在柜臺(tái)旁，臉上像被人打過(guò)一巴掌一樣難受，早上那個(gè)微笑，一定是他對(duì)我的鼓勵(lì)與安慰！
一個(gè)殘疾人，不但沒(méi)給社會(huì)增加負(fù)擔(dān)，還自食其力，開(kāi)起來(lái)文具店，這不是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬佩的嗎？而早上的我，卻因?yàn)橄乱稽c(diǎn)雨就不想去補(bǔ)課班！
我不自覺(jué)抬頭看看他，又一次看到了他的微笑！
此時(shí)的我，不知道該說(shuō)些什么，拿起書，匆匆的離開(kāi)了文具店，但那個(gè)老板的微笑卻一直留在了我的心里……
微笑作文 篇2
在成與敗時(shí)，都要給自己一個(gè)微笑。
人生中那么多的失敗，像一道道坎，阻擋了前進(jìn)的腳步，為何不給自己一個(gè)微笑，將失敗當(dāng)做人生的助推器?當(dāng)67歲的愛(ài)迪生面對(duì)實(shí)驗(yàn)室燒成灰燼時(shí)，他微笑著說(shuō)：“以前的謬誤都被燒得一干二凈了”。于是三周后第一部留聲機(jī)問(wèn)世;當(dāng)“中國(guó)最成功的失敗者”史玉柱一夜間竟負(fù)債高達(dá)2.5億，在絕境中，這位“中國(guó)首負(fù)”給自己一個(gè)微笑，于是巨人重生。失敗時(shí)何以給自己一個(gè)微笑?他們是把人生中一次次的失敗，歸結(jié)為一次次嘗試。失敗時(shí)給自己一個(gè)微笑，是給自己一個(gè)豁達(dá)的心態(tài)，是給自己一個(gè)鼓勵(lì)，如此才會(huì)百折不饒，如此才會(huì)咬牙再一次努力，如此才會(huì)失敗后再一次力拼。充滿自信的微笑，永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。
在成功時(shí)，還給自己一個(gè)微笑，這微笑是對(duì)自己的肯定，也是告誡自己不能沉迷于頭頂?shù)墓猸h(huán)。居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)?wù)滤徒o女兒當(dāng)玩具，對(duì)獲獎(jiǎng)的自己淡淡一笑，繼續(xù)埋頭她的研究，二度獲諾貝爾獎(jiǎng)殊榮;學(xué)貫中西的大學(xué)者錢鐘書面對(duì)成功淡然一笑，繼續(xù)深覽古籍，做學(xué)問(wèn)，寫專著。成功時(shí)何以給自己一個(gè)微笑?他們是把人生中一次次的成功，想象為一種幸運(yùn)。成功時(shí)給自己一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)淡泊的心態(tài)，就是給自己一個(gè)清醒的頭腦，如此才會(huì)將浮華放飛，如此才會(huì)將被蒙蔽的雙眼擦亮，如此才會(huì)繼續(xù)保持對(duì)事業(yè)的`謙卑。寵辱不驚的微笑，凸顯崇高的境界。
在得失之間，都要給自己一個(gè)微笑。
當(dāng)擁有時(shí)，帶著心底的微笑，心懷感恩之情，珍惜這一份份美好。面對(duì)失去時(shí)，還給自己一個(gè)微笑，不要為失去的追悔傷心，并不是一切失去都只意味著缺憾作文。自嘲“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”的史鐵生給自己一個(gè)微笑，表達(dá)出“存在的明朗與歡樂(lè)”。芭蕾舞演員阿麗西婭?阿隆索雙目失明，不甘演藝生涯終結(jié)的她，給自己一個(gè)微笑，絲毫沒(méi)有一絲悲傷與氣餒，最終成為享譽(yù)全球的“黑暗中的舞者”，帶給世界美麗。失去時(shí)何以給自己一個(gè)微笑?他們是在看到溝坎的同時(shí)也看到遠(yuǎn)方的燈火。失去時(shí)給自己一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)打開(kāi)另一扇門，就是給自己一個(gè)生活的哲理，如此生命就會(huì)豁然開(kāi)朗，如此當(dāng)一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇門被打開(kāi)時(shí)才不會(huì)熟視無(wú)睹，如此失去也許意味著更好的得到。成熟坦然的微笑，足以彰顯非凡的氣度。
微笑作文 篇3
學(xué)會(huì)微笑，體驗(yàn)別樣人生！
——題記
“吾將取而代之！”一語(yǔ)驚出，眾賓嘩然。小小年紀(jì)，竟口出狂言，眾人私下細(xì)語(yǔ)議論，你卻不屑的一笑。霸王風(fēng)范，早已彰顯的淋漓盡致，而后又云：“劍乃一人敵，槍乃十人敵，若學(xué)，便習(xí)萬(wàn)人敵——兵！”試問(wèn)天下有幾人能說(shuō)出如此狂言，這時(shí)，我已為你傾倒！縱然結(jié)局是失敗，可你早已書寫出偉大的不容忽視的成功！才使那婉約如清照也為你吟出：“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的贊歌。你面對(duì)烏江，坦然一笑，那霸王的一笑，包含著太多的無(wú)奈，與從容！
帶著微笑前行，不悔！
“辛苦遭逢起一經(jīng)”，自小飽讀詩(shī)書的你，立志要成大事。于是你上書朝廷，抗擊北胡，出兵南蠻，又毅然率兵與忽必烈抗?fàn)�，無(wú)奈朝廷的`腐敗，君王的昏庸，你傾注了畢生心血的王朝轟然而塌，你在牢中受盡艱刑，卻依然能付之一笑，一種坦蕩，已油然而生，縱然曾經(jīng)嘆息，也必定是笑對(duì)天地，是�。 叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”！此生，足以。
帶著微笑前行，不屈！
你是否還記得曾經(jīng)的理想，才富五車的你卻只能在君王設(shè)宴之時(shí)作幾首詩(shī)助興，你黯然一笑，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”你依舊保持孑然一身的清高，那力拔山兮氣蓋世的豪邁與飄逸致使你無(wú)法在勾心斗角的官場(chǎng)生活中生存。你只能“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒�！睉嵢弧肮艁�(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”有人認(rèn)為這是你消極的生活態(tài)度，我卻不然。這不正體現(xiàn)了你的瀟灑與從容嗎？還記得子美曾贊你“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”你也因此得到了“詩(shī)仙”這一稱號(hào)。然而仙人永遠(yuǎn)不屬于這個(gè)世界，你在面對(duì)明鏡秋霜是輕輕一笑后，黯然離去……
帶著微笑前行，不棄！
學(xué)會(huì)微笑，我們“寵辱不驚，望庭前花開(kāi)花落�！�
學(xué)會(huì)微笑，我們“去留無(wú)意，看天上云卷云舒�！�
佛云：
大肚能容，容天下難容之事。
慈顏常笑，笑天下可笑之人。
笑對(duì)人生，體味生命的真諦。
微笑作文 篇4
書是良師，是益友，更是一個(gè)難尋的知己，給書一個(gè)微笑，用心品味。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！彼奶煲徊繒俏液蛬寢尲倨诘募s定。期限的最后一天像披了黑斗篷悄然無(wú)聲地逼近，還有四百頁(yè)地閱讀任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣，指針一格格地走，也一次次敲打我的心。我心神不寧，忐忑不安，整個(gè)下午都貪婪的趴在書上，人物只在腦海中走個(gè)匆匆地過(guò)場(chǎng)，幾次試著微笑挽留，請(qǐng)他們淋漓演出每場(chǎng)畫面，卻都以失敗告終。心中似乎有兩個(gè)聲音讓我進(jìn)退維谷，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，為什么不享受讀書之樂(lè)，給書一個(gè)微笑呢？”，另一個(gè)尖著嗓子突然插入“遵守約定是任務(wù)，完成任務(wù)重于泰山！”。我瞻前顧后，猶豫不決，最終選了后者。
我迫切于聽(tīng)到翻書的清脆聲，迫切于擁有一目十行的功力，越讀越著急，恨不得一眼看透整本書，時(shí)不時(shí)瞄一眼書角，看看還有多少頁(yè)沒(méi)讀。文字映入眼簾，卻沒(méi)刻入心中。
“再寬限你幾天，慢慢讀吧，如果不用心和微笑真心待書，你會(huì)失去這個(gè)朋友的�！边B媽媽也看不下去我的'手忙腳亂了，一旁眉頭緊鎖。但一向好強(qiáng)的我最忌諱“算了，別堅(jiān)持了”一類話。不過(guò)這次我的決心悄悄動(dòng)搖，我緊攥著手，將目光投向窗外，溢滿了無(wú)助和不甘心，我深埋下頭，咬著牙狠心吐出“不，我一定可以讀完！”，媽媽沉甸甸地嘆聲氣，走出房間。
余暉染紅半壁江山，溫柔的殘陽(yáng)在書上畫出我的剪影，隨著眼與封底間的阻礙不斷被翻去，我愈加激動(dòng)，笑容浮上面龐，卻不是內(nèi)心深處的微笑，而是完成任務(wù)后短暫的愉悅。我輕輕捻起最后一張，鄭重其事地翻過(guò)，“呼——“我長(zhǎng)舒一氣，正要把喜訊報(bào)給媽媽，卻欲言又止：書真的讀懂了嗎，能做到侃侃而談了嗎？只是一時(shí)的頑固和逞能，錯(cuò)失了與書論海闊天空的良機(jī)，但悔之晚矣！
真到那一刻我才明白“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書為先”，書也是有情之物，用心感受，用微笑感悟，與書成為一生伴侶，給書一個(gè)微笑。
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