愛(ài)心的作文集合（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
清早，外面下起了小雪，雪花在天空飛舞著，刮著凜冽的寒風(fēng)。
路燈還沒(méi)有滅，街上的路燈還放射著金黃色的光亮。那些掉光了葉子的樹枝上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的“樹掛”，那些冬夏常青的小松樹則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)樹木輕輕的搖晃著；那美麗的.“樹掛”和雪花就像潔白的天使飛落人間，被震落的“潔白羽毛”飄飄灑
灑落在屋頂上、地面上、樹枝上，用手一接眼工夫就化了。
我背著書包踏著沉重的腳步走在上學(xué)的路上。前面有一位低年級(jí)的小同學(xué)，低著頭，貓著腰，頂著風(fēng)艱難地走在路上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。忽然，他一不小心摔倒在雪地上。我趕忙過(guò)去把小同學(xué)扶了起來(lái)，幫他把身上的雪拍打干凈�！八](méi)摔疼
啊？”我關(guān)切地問(wèn)道，小弟弟淚水汪汪地說(shuō)：“我的膝蓋有點(diǎn)疼”。我蹲下身去，伸出溫暖的手給小弟弟揉了揉膝蓋，我扶著小弟弟，把自己的圍脖給他帶上，護(hù)住他那凍得好似紅蘋果的小臉蛋，不讓他著涼。我和小弟弟互相攙扶著，邁著輕快的步伐向前走去，身后留下一串串小腳印。
我和小弟弟進(jìn)了校門，小弟弟用感激的眼神看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”我撫摸著他的頭說(shuō)：“不用客氣，我們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這是我應(yīng)該做的”。我看著小弟弟進(jìn)了班級(jí)才放心地離去。
要是人人都有愛(ài)心，世界就充滿了“愛(ài)”！那會(huì)是多么美好呀……
愛(ài)心的作文 篇2
我要設(shè)一個(gè)愛(ài)心計(jì)劃，是幫助羅申昊的，他紀(jì)律不怎么好，不怎么和別人好好相處，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，我想讓他改正這些缺點(diǎn)。
上課時(shí)，他愛(ài)講話，上課前，我就提醒他：“我拍拍你，就是提醒你不要說(shuō)話�！痹谏险n他講話的時(shí)候，我拍拍他，他就馬上回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。
我還有能讓他改正上課講話這個(gè)缺點(diǎn)的好辦法：告訴他，你想講話，就舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題。果然，他照我說(shuō)的去做了，上課時(shí)，他幾次想說(shuō)話，都不敢舉手，他也沒(méi)講話，
但這一次他想講話時(shí)，就大膽地把手舉起來(lái)了，正好被老師看見(jiàn)了，老師很高興羅申昊能大膽發(fā)言，并且表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們都用贊許的目光看著他，他不好意思地說(shuō)：“我……只是想說(shuō)話，洪葳說(shuō)想說(shuō)話就舉手發(fā)言�！笨磥�(lái)這個(gè)方法還真不錯(cuò)。
羅申昊還愛(ài)和別人打架。我跟他說(shuō)：“別人說(shuō)你壞話，你就不把他說(shuō)的'當(dāng)一回事就好了。”他照我說(shuō)的做了，果然打架的次數(shù)減少了許多。
幫助別人是應(yīng)該的，幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也幫了自己。我的愛(ài)心計(jì)劃成功了！我以后還會(huì)設(shè)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，甚至無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心計(jì)劃。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)心是一朵美麗的鮮花，給我們帶來(lái)了芳香；愛(ài)心是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，給我們帶來(lái)了滋潤(rùn)；愛(ài)心是一片燦爛的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了溫暖。 一天，媽媽帶我去公園玩。公園里景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的'地毯，鮮艷的花朵在風(fēng)中跳舞，引來(lái)了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天，一邊觀賞這美麗的風(fēng)光。突然，背后傳來(lái)了小孩的哭聲。我轉(zhuǎn)身一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒(méi)有大人。我想：他的家長(zhǎng)呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，并幫他拍掉衣服上的塵土。我關(guān)切地問(wèn)：“小弟弟，摔得疼不疼�。繘](méi)事，一會(huì)兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊說(shuō)他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔(dān)心，我們能幫他找到媽媽的。我拿出自己的玩具車哄他開心，給他玩，果然，他笑了。
不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動(dòng)極了，連說(shuō)了幾聲謝謝，還直夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心里好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！
原來(lái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心不但能給予他人快樂(lè)，而且能給自己帶來(lái)快樂(lè)。有了愛(ài)心，生活就像鮮花一樣芳香，像雨水一樣滋潤(rùn)，像陽(yáng)光一樣溫暖。
去溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，給人帶去希望。愛(ài)，就在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了么？
愛(ài)心的作文 篇4
我握的手，有溫暖的，有粗糙的，有細(xì)嫩的，有靈巧的……但是，印象深刻的.還是姐姐的手。
她的手比我大那么一點(diǎn)，卻總是在我掉進(jìn)“陷阱”時(shí)幫我拉出來(lái)，使我不再是蹲在井底的青蛙，而讓我看見(jiàn)世界的博大與奧妙，重獲自信。
我喜歡她那富有愛(ài)心的手。
一天，我和姐姐走在放學(xué)的路上，路上看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在欺負(fù)一只小狗，姐姐見(jiàn)了，想都沒(méi)想就走過(guò)去，大聲制止，然后伸手將小狗抱起來(lái)，頭也不回地領(lǐng)回了家，在百般請(qǐng)求下，媽媽終于同意收養(yǎng)了。
這只狗是一只流浪的貴賓犬，我們叫它“幸運(yùn)”。
我喜歡她那安慰人的手。
一次我考差了，想：“罵是免不了啦。”姐姐見(jiàn)了，用手輕輕拍著安慰著我：“一次失敗并不代表次次失敗，找到原因，就能考好……”說(shuō)著邊拿出試卷，她幫我分析完了錯(cuò)題還送我一支黑筆，說(shuō)：“加油！”
還用手拍拍我，我感動(dòng)極了，下定決心下次一定要努力，果然，在這次考試中我取得了好成績(jī)。
我喜歡姐姐的手，她的手多么富有愛(ài)心，又多么會(huì)安慰人��！她這雙手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
愛(ài)心的作文 篇5
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖。特別是在他(她)失落的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)!不管他(她)在社會(huì)上是什么地位，什么身份，他(她)都需要?jiǎng)e人給予的溫暖。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人失去關(guān)愛(ài)，失去溫暖的時(shí)候，他(她)也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對(duì)生活徹底失去信心。
我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他(她)一臂之力，因?yàn)槟愕哪请p美麗的手，或許就是他(她)的“救命稻草”;在別人的心靈受到傷害的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的`語(yǔ)言，因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話或許就是別人的“良藥”，使他們走出絕望，看到希望�？吹剿�(她)的未來(lái)還是一片光芒的，以不至于對(duì)生活失去自信。
愛(ài)，能使堅(jiān)冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對(duì)著冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機(jī);愛(ài)，能把漫天的烏云驅(qū)散，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍(lán)天的人們，如愿以嘗;愛(ài)，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不畏懼，因?yàn)樗麄冎浪麄兩砗笥幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——一把大傘——眾人給予的愛(ài)!
愛(ài)，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛(ài);愛(ài)，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵(lì);愛(ài)，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。
愛(ài)，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉!不要吝嗇你的愛(ài)!因?yàn)�，別人需要的關(guān)愛(ài)!!!( 書村
愛(ài)心的作文 篇6
重慶市大巴山動(dòng)物園的珍惜瀕危動(dòng)物―五只大熊貓患上了離奇絕癥需送國(guó)外搶救治療，請(qǐng)同學(xué)們伸出援助之手，幫助那正要踏進(jìn)死神殿堂的動(dòng)物們吧！”第三節(jié)課間休息時(shí)，廣播里傳出動(dòng)員大家出動(dòng)的號(hào)召。
聽(tīng)到廣播號(hào)召，同學(xué)們?nèi)齼蓛稍诮淌易h論起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)班長(zhǎng)杜鑫走上講臺(tái)，大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，保護(hù)珍惜動(dòng)物是我們共同的責(zé)任，大家都把平時(shí)的零用錢捐獻(xiàn)出來(lái)，為搶救大熊貓做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”大家聽(tīng)了，齊聲擁護(hù)。班長(zhǎng)到座位上拿出筆記本，就開始紀(jì)錄同學(xué)們捐款了。同學(xué)們一齊圍了上來(lái)，手里拽著一元、二元、五元的鈔票，爭(zhēng)先恐后地遞給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的周圍被圍得水泄不通，不停地收錢，記載，一會(huì)大顆的汗珠開始從太陽(yáng)穴順流而下，汗珠最后降落在等記的課桌上。
下午第一節(jié)課的上課鈴響了，老師來(lái)到課堂看到了同學(xué)捐款的場(chǎng)面，靜靜地觀看著，臉上露出了欣慰的笑意。捐款登記完了，老師對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)兒，學(xué)校將要舉行捐款儀式，我們到操場(chǎng)上集合，請(qǐng)大家遵守秩序�！�
全校同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，主席臺(tái)中間矗立著一個(gè)捐款箱，我們挨個(gè)的把自己的愛(ài)心莊重的放了進(jìn)去；
令我感動(dòng)的事必然觸及我的心靈深處，給我強(qiáng)烈的震撼。這些事都閃爍著人類真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝，剛剛發(fā)生的一件事讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。
這天周末，我準(zhǔn)備去書店看書。在路上，我喜歡觀察街上的行人，可看到人們的目光都投向一個(gè)小女孩身上。我瞅了一眼，這下讓我驚呆了：一個(gè)差不多5歲的小女孩穿著襤褸
的衣服，神情坦然的正撿破爛，多么可憐的孩子呀！一向容易動(dòng)感情的我頓生憐憫之心，我第一個(gè)就想到掏錢給她。我搜了搜錢包，卻只有一元錢。我猶豫了：本想用一元錢買點(diǎn)零食吃的。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海，她告訴我:“不要猶豫！用一元錢買點(diǎn)零食吃不如獻(xiàn)份愛(ài)心，救小女孩才值呀！”對(duì)！我應(yīng)該給她�？墒俏乙幌虿幌矚g與陌生人搭詞，怎么開口呢？我沉住氣，勇敢的走過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，給你錢，去買吃的吧！”完后，我如釋重負(fù)，終于把這句話吐出來(lái)了，當(dāng)時(shí)的心都快從嗓子眼兒冒出來(lái)了。
在看看小女孩，小女孩的一舉一動(dòng)是多么感人！我給她錢時(shí)，她卻一邊搖手一邊懂事的說(shuō)：“我不要錢，不用!”我硬要給她，最后她終于接了。而且還向我說(shuō)了聲“謝謝”。啊！多么好聽(tīng)的話語(yǔ)！雖然聲音很小，但代表著她的一份真誠(chéng)。隨后，她背著裝破爛的'蛇皮袋沉重的走到一個(gè)差不多8歲的小女孩，想不到也是撿破爛的可憐孩子！必然是她的姐姐。小女孩似乎是告訴她我給她錢。最后她們感激的向我微微一笑，多么溫馨的一笑呀！望著她們離去的背影，我便放心了。一時(shí)我的感覺(jué)特別好，我覺(jué)得我做了一件很有意義的事情。這樣說(shuō)可能夸張點(diǎn)了，但這樣做至少是對(duì)的。
回家的路上，我想了很多。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界變得越來(lái)越殘酷、現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的父母也越來(lái)越自私。就拿小女孩的父母來(lái)說(shuō)吧！自己的親生骨肉為什么要拋棄？難道為了自己卻忍心看著她們撿破爛來(lái)糊口！不管是什么理由都不能狠心拋棄他們，她們是個(gè)有理想、有成就的孩子呀！他們應(yīng)該得到一個(gè)孩子應(yīng)有的幸福！為什么要破壞他們的童年？
我想世界上有很多像小女孩一樣可憐的孩子。她們也一定像小女孩一樣抱著堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)的活下去。我要是有能力，一定要幫助那些孩子們，讓他們每一個(gè)人都幸福，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗！
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